專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)

第頁(yè)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)1

經(jīng)理支配主要進(jìn)行對(duì)工地材料的相識(shí)實(shí)習(xí)。注：以下所提及的材料型號(hào)均以㎜為單位。該工地面積約0㎡。主要進(jìn)行樓地面、墻面、吊頂以及水電暖的改裝工程的裝修。由于剛到缺乏相識(shí)閱歷。

于20xx年12月28日到華東設(shè)計(jì)院工地起先至20xx年1月4日結(jié)束進(jìn)行了為期一周的學(xué)習(xí)型實(shí)習(xí)。該工地是中石油歡動(dòng)設(shè)計(jì)院的1213層維護(hù)式裝修。

水暖類材料：無(wú)縫鋼管（20//32/50），上水管（金牛管），下水管（110pvc管）

電工材料：牌阻燃電線、漢高派阻燃電線，牌難燃電線（型號(hào)分別為4平方，2.5平方銅線）穿線鋼管（16/20/25）穿線盒

木工主材：大芯板，石膏板，9厘板，輕鋼龍骨（38/50/75），吊筋（10/8）,方鋼（40x20）

h型槽鋼（80/50），角鐵（30x30/50x50）

瓦工主材：水泥，沙子，諾貝爾瓷磚（300x450/800x800）

油工材料：膩?zhàn)臃?/p>

短短的幾天實(shí)習(xí)使我學(xué)了不少的材料，熟識(shí)工地首先要從熟識(shí)材料做起，材料的好壞，確定著工程質(zhì)量的驗(yàn)收與達(dá)標(biāo)。熟識(shí)材料包括熟識(shí)材料的性質(zhì)，材料的運(yùn)用型號(hào)，材料的安裝工藝以及材料的質(zhì)量好壞。

短短的幾天實(shí)習(xí)是我了解到，工程的進(jìn)度不光取決于工人（當(dāng)然這是主要因素，包括工人的效率，工人的工作質(zhì)量），還取決于客觀因素。比如說(shuō)材料的供應(yīng)，材料的可調(diào)配度。一項(xiàng)工程的進(jìn)度須要各個(gè)方面的協(xié)調(diào)。工人的運(yùn)用就是很關(guān)鍵的。有些活是分步完成的，這就要用同一工人，最至少要有幾個(gè)熟識(shí)以前工作進(jìn)度的來(lái)一塊完成下面的工作。

通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在設(shè)計(jì)方面我感覺(jué)自己有了肯定的收獲。實(shí)習(xí)主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上實(shí)力的提高起到了促進(jìn)的作用，增加了我們今后的競(jìng)爭(zhēng)力，為我們能在以后立足增加了一塊基石。實(shí)習(xí)單位的經(jīng)理也給了我許多機(jī)會(huì)參加他們的施工是我懂得了許多以前難以解決的問(wèn)題，將來(lái)從事設(shè)計(jì)工作所要面對(duì)的問(wèn)題。

這次實(shí)習(xí)豐富了我在這方面的學(xué)問(wèn)，使我向更深的層次邁進(jìn)，對(duì)我在今后的社會(huì)當(dāng)中立足有肯定的促進(jìn)作用，但我也相識(shí)到，要想做好這方面的工作單靠這短短幾天的實(shí)習(xí)是不行的，還須要我在平常的學(xué)習(xí)和工作中一點(diǎn)一滴的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長(zhǎng)的，須要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

我堅(jiān)信通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習(xí)，所獲得的實(shí)踐閱歷對(duì)我終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗(yàn)證，我會(huì)不斷的理解和體會(huì)實(shí)習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，在將來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐閱歷不斷的應(yīng)用到實(shí)際工作來(lái)，充分展示自我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值。為實(shí)現(xiàn)自我的志向和光明的前程努力。感謝前輩們對(duì)我的訓(xùn)誨，這次實(shí)習(xí)除了在專業(yè)方面得到了特別大的收獲之外，我還學(xué)會(huì)了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請(qǐng)教，怎樣與結(jié)構(gòu)、水電專業(yè)的人溝通協(xié)調(diào)。親身經(jīng)驗(yàn)和熟識(shí)了設(shè)計(jì)院的工作程序，開(kāi)闊了眼界。和設(shè)計(jì)所的同事在一起，我感覺(jué)到特別的歡樂(lè)和滿意。他們就像是摯友、老師和長(zhǎng)輩一樣的幫助和指導(dǎo)我，我內(nèi)心特別地感謝他們。

總之，經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)之后，我從專業(yè)技能到為人處事，都真真實(shí)切的在現(xiàn)實(shí)之中得到了提高。為我今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)2

為提高老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力,加強(qiáng)雙師型老師隊(duì)伍建設(shè),暑假期間我校派了部分青年老師深化企業(yè)生產(chǎn)一線進(jìn)行實(shí)踐熬煉，我有幸被支配到了韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐熬煉，現(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

我在韶關(guān)市挖掘機(jī)廠實(shí)踐熬煉期間，了解該企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于今后在教學(xué)中剛好補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

二、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

通過(guò)本次下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，駕馭企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)依據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，整合教學(xué)內(nèi)容，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分模塊，按實(shí)力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力、見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)安排時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，變更思想觀念，提高老師學(xué)習(xí)技能主動(dòng)性

在沒(méi)有下廠實(shí)踐熬煉時(shí)，總認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受實(shí)力比工人強(qiáng)，要向一個(gè)只有初中學(xué)水平的一般工人請(qǐng)教，心理很難接受。直到自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手實(shí)力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，這徹底變更了我的思想觀念，激發(fā)我學(xué)習(xí)專業(yè)技能主動(dòng)性。

通過(guò)此次培訓(xùn)，我學(xué)到了許多，相識(shí)了許多，學(xué)問(wèn)層次又高了一些，信任在以后的教學(xué)中，我會(huì)更好的運(yùn)用培訓(xùn)的成果，服務(wù)于教學(xué)，成為一名優(yōu)秀的老師。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)3

20xx年7月8號(hào)到8月6號(hào)我參與了“20xx年湖南省高職移動(dòng)互聯(lián)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)老師企業(yè)實(shí)踐”培訓(xùn)班。經(jīng)過(guò)一個(gè)月的學(xué)習(xí)，我們都有不同程度的收獲。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，我不但充溢了個(gè)人專業(yè)技術(shù)水平，對(duì)移動(dòng)互聯(lián)開(kāi)發(fā)方面的學(xué)問(wèn)有了全面的相識(shí)，通過(guò)微信小程序項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)，對(duì)微信小程序開(kāi)發(fā)有了全面的了解，而且在高校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)及教學(xué)水平都有很大的提高，讓我開(kāi)闊了視野，革新了思想。每一堂課、每時(shí)每刻，都讓我有所感動(dòng)和收獲。加之與來(lái)自不同縣市區(qū)、不同工作崗位的同學(xué)們聚集一堂，相互溝通借鑒工作閱歷、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作實(shí)力。主要有以下幾點(diǎn)心得體會(huì)。

1、微信小程序項(xiàng)目開(kāi)發(fā)方面

我之前從沒(méi)有接觸過(guò)微信小程序的開(kāi)發(fā)，這次在“大別山干部學(xué)院”項(xiàng)目開(kāi)發(fā)實(shí)踐中最終明白了項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的整個(gè)模塊劃分和流程。在本次項(xiàng)目中我主要負(fù)責(zé)小程序的前端的客戶端開(kāi)發(fā)。開(kāi)發(fā)工具為“微信開(kāi)發(fā)者工具”軟件，須要熟識(shí)JavaScript、網(wǎng)頁(yè)制作相關(guān)學(xué)問(wèn)，還要學(xué)會(huì)查看微信小程序的相關(guān)開(kāi)發(fā)文檔。剛起先進(jìn)度很慢，因?yàn)槲覍?duì)軟件不熟識(shí)，也不會(huì)查文檔，難度比較大，總覺(jué)得自己不行能完成這個(gè)項(xiàng)目任務(wù)。還好我最終還是堅(jiān)持了下來(lái)，不懂就問(wèn)老師。也很感謝老師在百忙之中還能抽出時(shí)間來(lái)給我解答疑問(wèn)，最終在我們小組每個(gè)組員的努力下，我們的微信小程序項(xiàng)目最終能運(yùn)行起來(lái)了。所以說(shuō)這次實(shí)踐再次證明“世上無(wú)難事，只要敢登攀”，“團(tuán)結(jié)就是力氣”。通過(guò)這次團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目制作，我了解了團(tuán)隊(duì)合作的珍貴和力氣，在工作中，除了工作實(shí)力，溝通實(shí)力和協(xié)調(diào)實(shí)力也變得特別重要，所以在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，團(tuán)隊(duì)合作的培育。當(dāng)然也有缺憾，就是我只專注于自己的任務(wù)，對(duì)項(xiàng)目后臺(tái)和管理員界面react技術(shù)還是不夠了解，以后應(yīng)當(dāng)多多學(xué)習(xí)，全盤(pán)駕馭。

2、企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)

（1）開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力

高職院校強(qiáng)調(diào)的是培訓(xùn)學(xué)生的職業(yè)實(shí)力和動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過(guò)硬的實(shí)踐操作技能才能教好學(xué)生。這次頂崗實(shí)習(xí)我們下到的了“湖南科創(chuàng)發(fā)展有限公司”。通過(guò)參加科創(chuàng)員工的工作，共享他們的工作閱歷，不僅提高了我們的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)探討和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的實(shí)力。

（2）參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)工作流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

通過(guò)參加員工的工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于在我們以后的教學(xué)中剛好加入新技術(shù)，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)的呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太過(guò)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

（3）通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

這次到公司實(shí)習(xí)，使我了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)移動(dòng)互聯(lián)人才的需求、就業(yè)狀況，能過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，了解企業(yè)對(duì)專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求。返校后能更有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)，“為就業(yè)為導(dǎo)向、市場(chǎng)需求為目標(biāo)”的教化教學(xué)改革打下更堅(jiān)實(shí)在的基礎(chǔ)。

這一個(gè)月是驚慌充溢又歡樂(lè)一個(gè)月、是苦痛漫長(zhǎng)又意義非凡的一個(gè)月。驚慌充溢是因?yàn)榇罅啃聦W(xué)問(wèn)涌入了腦海，歡樂(lè)是因?yàn)橥瑢W(xué)、老師間的相互學(xué)習(xí)、幫助。苦痛漫長(zhǎng)是因?yàn)樾聦W(xué)問(wèn)太多而接受起來(lái)有點(diǎn)困難，意義非凡是因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)，的確受益非淺，從專業(yè)學(xué)問(wèn)到職業(yè)素養(yǎng)、從同學(xué)相處到分工合作，從上好一堂課到建設(shè)好一個(gè)專業(yè)，一個(gè)學(xué)校，從學(xué)校到企業(yè)，從個(gè)人到整個(gè)中國(guó)發(fā)展大環(huán)境，我都經(jīng)驗(yàn)了一個(gè)大洗禮、大革新。感謝這次培訓(xùn)，給了我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了這么多的學(xué)問(wèn)。同時(shí)，也意識(shí)到自己的許多不足，以后要更加努力，提高自己，實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)4

一、開(kāi)展企業(yè)實(shí)踐熬煉活動(dòng)，提高老師實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力

高職學(xué)院強(qiáng)調(diào)的是培育學(xué)生的職業(yè)實(shí)力和職業(yè)素養(yǎng)，具有肯定的實(shí)際操作實(shí)力。作為專業(yè)課老師，首先自己必需具有過(guò)硬的實(shí)際操作技能才能教好學(xué)生，故我們要求參與實(shí)踐熬煉的老師踏踏實(shí)實(shí)從生產(chǎn)一線做起，抓住一切機(jī)會(huì)自己動(dòng)手操作，積累閱歷，切實(shí)提高自己操作實(shí)力和學(xué)問(wèn)應(yīng)用實(shí)力。下企業(yè)熬煉老師參與了企業(yè)的技術(shù)改造、設(shè)備的安裝調(diào)試、電氣設(shè)備故障檢修等工作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也對(duì)以前所教理論課程有了更深一步的理解，使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，提升了自主技術(shù)開(kāi)發(fā)探討和指導(dǎo)學(xué)生解決技術(shù)難題的實(shí)力。

二、參加企業(yè)實(shí)踐熬煉，熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)工藝流程，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向。

暑假期間，我系派出了10位老師深化到3家不同類型企業(yè)進(jìn)行實(shí)踐熬煉，熟識(shí)了解企業(yè)生產(chǎn)工作流程，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向，有利于他們?cè)诮虒W(xué)中剛好補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在課程教學(xué)中，把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生盡早與社會(huì)接軌，不至于讓學(xué)生走出校門(mén)，與行業(yè)實(shí)際脫離太遠(yuǎn)，從而產(chǎn)生種種不適應(yīng)。

三、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，深化教化教學(xué)改革

老師下企業(yè)熬煉，了解了目前行業(yè)、企業(yè)對(duì)各類人才的需求、就業(yè)狀況，通過(guò)自己親身經(jīng)驗(yàn)，駕馭企業(yè)對(duì)本專業(yè)人才學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)、職業(yè)實(shí)力、職業(yè)素養(yǎng)的要求，返校后有針對(duì)性的進(jìn)行課堂教學(xué)，培育出更符合企業(yè)需求的應(yīng)用性人才。同時(shí)依據(jù)企業(yè)要求與工作過(guò)程特點(diǎn)，修訂人才培育方案，改革課程體系，整合教學(xué)內(nèi)容，按學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)分模塊，按實(shí)力結(jié)構(gòu)分項(xiàng)目，按認(rèn)知規(guī)律分任務(wù)，采納工學(xué)交替，教學(xué)做一體化模式進(jìn)行教學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手實(shí)力。依據(jù)企業(yè)對(duì)員工身體素養(yǎng)、心理素養(yǎng)、溝通協(xié)調(diào)實(shí)力、見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力、服務(wù)意識(shí)、敬業(yè)精神的要求，修訂教學(xué)安排時(shí)加大人文素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)課程比例，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

四、通過(guò)企業(yè)實(shí)踐熬煉，變更思想觀念，提高老師學(xué)習(xí)技能主動(dòng)性

在沒(méi)有下廠實(shí)踐熬煉時(shí)，許多青年老師，尤其是從城市來(lái)的本科畢業(yè)生、碩士畢業(yè)生看不起企業(yè)一般工人，認(rèn)為自己理論水平比工人高，接受實(shí)力比工人強(qiáng)，又是高校老師，要向一個(gè)只有初中學(xué)水平的一般工人請(qǐng)教，心理很難接受，下廠實(shí)踐熬煉主動(dòng)性不高。自已下廠與工人師傅接觸后才知道自己動(dòng)手實(shí)力遠(yuǎn)不如操作工人，并被工人師傅的精湛技藝與敬業(yè)精神所折服，徹底變更了青年老師的思想觀念，激發(fā)老師學(xué)習(xí)專業(yè)技能主動(dòng)性。

另外，10位老師返校任課后，師生反響很好，能較好地把書(shū)本的理論學(xué)問(wèn)和到工廠實(shí)踐熬煉所學(xué)專業(yè)技能緊密結(jié)合起來(lái)，教學(xué)內(nèi)容豐富，形象生動(dòng)，提高了人才培育質(zhì)量，大部分老師對(duì)此有深刻的理解，老師要求去企業(yè)熬煉的主動(dòng)性很高，此次假期老師企業(yè)實(shí)踐熬煉起到了較好示范作用。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)5

電氣生產(chǎn)實(shí)習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)校也以培育學(xué)生視察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習(xí)的實(shí)力和方法為目標(biāo)。培育我們的團(tuán)結(jié)合作精神，堅(jiān)固樹(shù)立我們的群體意識(shí)，即個(gè)人才智只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。

一、實(shí)習(xí)目的

通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)管理學(xué)問(wèn)、電氣設(shè)備的制造過(guò)程學(xué)問(wèn)及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐學(xué)問(wèn)。在向工人學(xué)習(xí)時(shí)，培育了我們艱苦樸實(shí)的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì)到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)一樣是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的須要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提高了我們的組織觀念。

我們?cè)趯?shí)習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運(yùn)行過(guò)程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計(jì)、建筑供配電系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)奠定基礎(chǔ)。通過(guò)參觀四川第一化工集團(tuán)自動(dòng)化系統(tǒng)，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了學(xué)問(wèn)面，為學(xué)好專業(yè)課積累必要的感性學(xué)問(wèn)，為我們以后在質(zhì)的改變上奠定了有力的基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育我們的獨(dú)立工作實(shí)力和加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)起了重要作用。

二、實(shí)習(xí)內(nèi)容

（一）平安教化

一、事故的發(fā)生及其預(yù)防：

1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素；

2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素；

（1）、管理層因素；

（2）、違章：a、錯(cuò)誤操作b、違章操作c、蠻干

（3）、平安責(zé)任（素養(yǎng)）差。

（二）、入廠主要平安留意事項(xiàng)：

1、防火防爆

2、防塵防毒

3、防止灼燙傷

4、防止高處墜落

5、防止車(chē)輛損害

6、防止觸電

7、防止機(jī)械損害

8、防止起重機(jī)械損害

9、防止物體打擊

10、班前班中不得飲酒

三、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：

1、在各種儲(chǔ)罐，槽車(chē)，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下水道或是其他密閉場(chǎng)所內(nèi)部進(jìn)行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、應(yīng)實(shí)行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

4、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)氣體實(shí)行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

5、多工種，多層次交叉作業(yè)應(yīng)實(shí)行相互之間避開(kāi)損害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺(tái)，比要時(shí)由監(jiān)護(hù)人用平安繩栓作業(yè)人員進(jìn)行施工

6、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護(hù)，并應(yīng)有入搶救的措施及有效保護(hù)手段

7、進(jìn)入不能達(dá)到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時(shí)，必需實(shí)行相應(yīng)的防護(hù)措施

8、在容器內(nèi)工作時(shí)因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36V的防爆型燈具

9、進(jìn)入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對(duì)設(shè)備內(nèi)進(jìn)行清洗和置換

10、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫(xiě)作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫(xiě)的各項(xiàng)內(nèi)容

（二）、化工生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：化工生產(chǎn)的特點(diǎn)是以自然氣作原料，用干脆催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的連續(xù)性強(qiáng)，自動(dòng)化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

（三）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點(diǎn)。

（四）、了解工廠的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動(dòng)定額和成本核算的方法。

（五）、了解工廠開(kāi)展的新材料、新工藝、新技術(shù)的探討狀況。

（六）、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說(shuō)明書(shū)等。

（七）、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（八）、實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教化、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教化，進(jìn)行平安、保密教化。

（九）、限制、愛(ài)護(hù)、測(cè)量部分采納計(jì)算機(jī)綜合自動(dòng)化管理系統(tǒng)。

三、實(shí)習(xí)過(guò)程

1、理論與實(shí)際的結(jié)合為了能夠更加深化的進(jìn)行車(chē)間實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)習(xí)的要求，將理論與實(shí)際進(jìn)行了完備的結(jié)合，也更加的促使我們不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)與探討。

2、實(shí)習(xí)日記在實(shí)習(xí)中，我們將每天的工作、視察探討的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽(tīng)報(bào)告內(nèi)容等均記入到了實(shí)習(xí)日記中。隨時(shí)接受老師們的檢查與批改。

3、平安教化在實(shí)習(xí)起先時(shí)，學(xué)校組織我們到公司由專業(yè)人士對(duì)我們進(jìn)行平安教化，講解了平安問(wèn)題的重要性和在實(shí)習(xí)中所要遇到的種種危急和潛在的危急等等。

4、組織參觀在實(shí)習(xí)起先時(shí)，學(xué)校組織我們對(duì)實(shí)習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實(shí)習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車(chē)間去進(jìn)行專業(yè)性的參觀，獲得了更加廣泛的生產(chǎn)實(shí)踐學(xué)問(wèn)，和更加精確理解了工廠的運(yùn)作模式。參觀中我們著重了解了先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想和方法、先進(jìn)工藝方法、先進(jìn)工裝、先進(jìn)設(shè)備的特點(diǎn)以及先進(jìn)的組織管理形式等。

5、車(chē)間實(shí)習(xí)我們?cè)谲?chē)間實(shí)習(xí)是生產(chǎn)實(shí)習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實(shí)習(xí)安排在指定的車(chē)間進(jìn)行實(shí)習(xí)，通過(guò)視察、分析計(jì)算以及向車(chē)間工人和技術(shù)人員請(qǐng)教，圓滿完成了規(guī)定的實(shí)習(xí)內(nèi)容。

四、其它活動(dòng)

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，經(jīng)常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織聯(lián)歡、球賽等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教化活動(dòng)等等

五、部分設(shè)備簡(jiǎn)介

均速管均速管流量傳感器（以下簡(jiǎn)稱均速管）是基于皮托管測(cè)速原理發(fā)展而來(lái)的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套運(yùn)用，可實(shí)現(xiàn)對(duì)圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量進(jìn)行測(cè)量。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)由于其壓力損失小，安裝修理簡(jiǎn)便，特殊適合大口徑管道流量的測(cè)量。

一、采納標(biāo)準(zhǔn)JBIT5325

二、主要技術(shù)參數(shù)：

1、精度等級(jí)1.5、2.0

2、測(cè)量管徑DN25∽3000mm

3、工作壓力小于等于40Mpa

4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達(dá)450℃

5、環(huán)境溫度-40∽85℃6、流體條件被測(cè)介質(zhì)必需充溢整個(gè)管道并充分發(fā)展的條流狀態(tài)，且單相連續(xù)流淌非臨界流的流體。插入內(nèi)藏式雙文丘利插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測(cè)量裝置。該裝置是由一個(gè)與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道、矩形管道風(fēng)量的測(cè)量，由于其具有以下特點(diǎn)：靈敏度高，性能穩(wěn)定體積小，壓力損失少安裝便利，便于維護(hù)因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建立和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測(cè)量。

閥式孔板節(jié)流裝置，分高級(jí)、簡(jiǎn)易兩種，其共同特點(diǎn)如下：

1、應(yīng)用最普遍的孔板流量計(jì)結(jié)構(gòu)易于復(fù)制、簡(jiǎn)潔、堅(jiān)固、性能穩(wěn)定，運(yùn)用期限長(zhǎng)，價(jià)格低廉；

2、檢測(cè)元件與差壓顯示儀表可分開(kāi)不同生產(chǎn)，便于專業(yè)化形成規(guī)模經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)，它們的結(jié)合特別敏捷便利；

3、應(yīng)用范圍極為廣泛，至今尚未有任何一類流量計(jì)可以與之相比，全部單相流體，包括液、氣皆可測(cè)量，部分混相留，如氣固、氣液、液固等亦可應(yīng)用，一般生產(chǎn)過(guò)程的管徑，工作狀態(tài)（壓力溫度）皆有產(chǎn)品；

4、檢測(cè)件，特殊是標(biāo)準(zhǔn)型的為全世界通用，并得到國(guó)際化組織和依據(jù)計(jì)量組織的認(rèn)可，標(biāo)準(zhǔn)型節(jié)流裝置無(wú)須標(biāo)定即可投入運(yùn)用。

采納的主要標(biāo)準(zhǔn)有：GB/T262493流量測(cè)量節(jié)流裝置用孔板、噴嘴和文丘里SY/T614311016管測(cè)量充溢圓管的流體流量JJG64094差壓式流量計(jì)JJG19396閥式孔板節(jié)流裝置

六、實(shí)習(xí)感悟

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是攀枝花學(xué)院為培育高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結(jié)合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習(xí)在專業(yè)學(xué)問(wèn)和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培育，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們了解和駕馭了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過(guò)程；運(yùn)用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對(duì)變電所的工作原理、設(shè)計(jì)、試驗(yàn)等基本理論的理解。使我們了解和駕馭了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問(wèn)。為進(jìn)一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計(jì)等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)過(guò)程中，不但對(duì)所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀點(diǎn)和提高了我們的獨(dú)立工作實(shí)力等。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)6

這篇實(shí)踐報(bào)告是我從起先知道工程到相識(shí)工程到參加工程后所見(jiàn)所感的真實(shí)表達(dá)。雖然我現(xiàn)在僅是一名學(xué)生，但是早在兒時(shí)，我對(duì)建筑行業(yè)已經(jīng)產(chǎn)生了深厚的愛(ài)好。因而在早些年，我對(duì)建筑工程其實(shí)已積累了肯定的實(shí)踐閱歷。xx年暑假，我又再次踏上工地，對(duì)工程更進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)實(shí)踐。這篇實(shí)踐報(bào)告我會(huì)從施工技術(shù)、施工平安、施工管理、施工監(jiān)理等幾個(gè)方面進(jìn)行我的一些想法的表述。

1、施工平安與管理：

施工技術(shù)與施工平安施工技術(shù)的不斷改進(jìn)是工程建設(shè)可持續(xù)發(fā)展不變的旋律，施工的平安是工程建設(shè)永恒的主題。

隨著改革開(kāi)放的不斷深化，經(jīng)濟(jì)建設(shè)駛?cè)肓丝燔?chē)道，并不斷提高自己的速度。隨著全國(guó)建設(shè)小康社會(huì)的不斷深化，城鎮(zhèn)化建設(shè)的速度與規(guī)模與日懼增，無(wú)論是城市還是鄉(xiāng)村，建筑工地鱗次櫛比，一幢幢高樓拔地而起，一座座老城舊貌換新顏，人們對(duì)現(xiàn)代建筑的美觀、舒適及其多功能的追求是不斷在升級(jí)，施工技術(shù)正隨著建筑物的高度而快速提升。而同時(shí)，隨之帶來(lái)了許多新問(wèn)題的出現(xiàn)，這當(dāng)中最重要的要屬施工的平安。平安問(wèn)題貫穿于工程建設(shè)的始終，從施工到投入運(yùn)用，平安無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著建設(shè)者和運(yùn)用者的心。

2、施工技術(shù)與設(shè)備：

施工技術(shù)的發(fā)展代表著本國(guó)建筑業(yè)發(fā)展的水平。“經(jīng)濟(jì)合理，技術(shù)先進(jìn)”的發(fā)展方向才是一個(gè)國(guó)家建筑業(yè)是否發(fā)達(dá)的代表。中國(guó)建設(shè)部早在11010年起先推行的《建筑業(yè)十大新技術(shù)》在不少地方也只是望見(jiàn)幾項(xiàng)，而并沒(méi)有全面的應(yīng)用在詳細(xì)施工中，緣由有許多，最重要的就是本地的經(jīng)濟(jì)實(shí)力比起南方沿海發(fā)達(dá)城市有很大的距離。設(shè)計(jì)方面在不少地方不存在任何問(wèn)題，本地的設(shè)計(jì)人員都能趕超國(guó)內(nèi)其他地區(qū)的同行，就是經(jīng)濟(jì)方面制約了地方建筑業(yè)施工技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用新技術(shù)、新材料、新產(chǎn)品的實(shí)力!提高施工技術(shù)是有很多先決的條件，如經(jīng)濟(jì)實(shí)力、施工人員的素養(yǎng)、施工機(jī)械的水平、施工現(xiàn)場(chǎng)管理的實(shí)力等諸多因素。在某理工高校體育館工程，遇見(jiàn)過(guò)這樣的事例。該地區(qū)沒(méi)有能起吊設(shè)計(jì)中鋼梁的起重機(jī)械，不得以從外地租用了兩輛大型起重機(jī)械才把鋼梁安裝完畢，進(jìn)行施工的企業(yè)也是南方的某聞名鋼結(jié)構(gòu)公司，這樣無(wú)行中增大了施工成本和竣工的時(shí)間。

影響建筑平安的因素是錯(cuò)綜困難的，除工程建設(shè)本身眾多因素的相互干擾與影響，工程的技術(shù)問(wèn)題，材料的品質(zhì)問(wèn)題，工程的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題等等都從不同層面制約著建筑物的平安。工程平安不僅僅是工程技術(shù)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，它與人們的生活休戚相關(guān)，涉及社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，在進(jìn)行建筑工程設(shè)計(jì)和施工的每個(gè)環(huán)節(jié)，在追求工程經(jīng)濟(jì)效益及社會(huì)效益的同時(shí)，千萬(wàn)記?。浩桨彩枪こ探ㄔO(shè)永恒的主題!

在建設(shè)施工平安方面，國(guó)家及地方主管部門(mén)抓得特別嚴(yán)格。除進(jìn)行經(jīng)濟(jì)懲罰外，出現(xiàn)人身傷亡事故的施工項(xiàng)目部、建設(shè)單位、監(jiān)理單位等全部相關(guān)人員都要受到行政懲罰，有關(guān)單位還會(huì)遭遇降低企業(yè)資格等級(jí)的懲罰?？蛇€是有不行預(yù)料的“災(zāi)難”發(fā)生，如吊車(chē)工操作不當(dāng)身亡;某工地在進(jìn)行吊運(yùn)過(guò)程中，吊物下落把一名正在操作攪拌機(jī)的施工人員頭部打裂，當(dāng)場(chǎng)死亡。這些駭人動(dòng)目的事例再次說(shuō)明：“施工平安重于泰山”。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)7

根據(jù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)老師參與社會(huì)企業(yè)實(shí)踐，促進(jìn)老師所教、學(xué)生所學(xué)以及市場(chǎng)所需的有機(jī)結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)和技能水平，熬煉實(shí)踐實(shí)力，改革人才培育模式，提高校企合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊(duì)伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依舊科技有限公司”進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑假企業(yè)實(shí)踐熬煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育高技能人才積累了珍貴的閱歷。在這段時(shí)間里我學(xué)到了在學(xué)校里無(wú)法獲得的實(shí)踐閱歷和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對(duì)計(jì)算機(jī)人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)?，F(xiàn)將實(shí)踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、實(shí)習(xí)過(guò)程

依據(jù)公司的支配，在這次實(shí)踐過(guò)程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟識(shí)公司的狀況，了解社會(huì)需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名一般的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個(gè)大家庭中去。能了解更多的公司運(yùn)作方式和社會(huì)對(duì)人才的需求。在實(shí)踐過(guò)程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時(shí)間熟識(shí)公司的業(yè)務(wù)，聽(tīng)從公司的支配，并能按時(shí)按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對(duì)人才的培育。

2．計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)。在實(shí)踐過(guò)程中，主要工作就是計(jì)算機(jī)的組裝與維護(hù)，在和同事們的溝通過(guò)程中，總是感覺(jué)到已有學(xué)問(wèn)和實(shí)際工作中所學(xué)要的學(xué)問(wèn)相差甚遠(yuǎn)。通過(guò)了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況，在實(shí)踐過(guò)程中不但要學(xué)會(huì)如何裝機(jī)，正確辨別計(jì)算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)經(jīng)營(yíng)，市場(chǎng)調(diào)研，社會(huì)公關(guān)等方面的實(shí)力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會(huì)實(shí)踐的目的，鞏固了舊學(xué)問(wèn)，駕馭了新學(xué)問(wèn)，甚至在實(shí)踐中推翻了書(shū)本上舊有的不合實(shí)際的學(xué)問(wèn)，學(xué)以致用。

二、實(shí)習(xí)心得

通過(guò)一個(gè)月的企業(yè)實(shí)踐，我對(duì)很多的事情又有了重新的相識(shí)和感悟，頗有收獲。

第一，拓展了學(xué)問(wèn)視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運(yùn)作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計(jì)算機(jī)軟硬件學(xué)問(wèn)、以及對(duì)高職人才培育的需求。

其次，熟識(shí)企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、安排化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們?cè)诮虒W(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運(yùn)行的流程，通過(guò)系統(tǒng)化運(yùn)作管理，把各項(xiàng)工作，各個(gè)部門(mén)、各個(gè)員工組成一個(gè)有機(jī)整體，成為一個(gè)精英團(tuán)隊(duì)，相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作。

第三，注意高職學(xué)生在校所學(xué)學(xué)問(wèn)的全面化。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)學(xué)問(wèn)上--即不僅僅注意表面上的理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，注意專業(yè)學(xué)問(wèn)縱向上的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注意與該專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)W問(wèn)的學(xué)習(xí)，以及注意對(duì)學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)的培育。

在理論學(xué)問(wèn)教學(xué)方面，老師在傳授學(xué)問(wèn)的過(guò)程中，要注意教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即學(xué)生接受老師講解學(xué)問(wèn)的程度，例如，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的教學(xué)，組織學(xué)生到計(jì)算機(jī)硬件組裝試驗(yàn)室，采納老師演示、學(xué)生仿照練習(xí)的手段，就可以加強(qiáng)學(xué)生對(duì)硬件學(xué)問(wèn)的了解和駕馭，提高課堂教學(xué)效果；

再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采納一般的課堂講解費(fèi)時(shí)費(fèi)勁，學(xué)生并不感愛(ài)好，還不如多打算實(shí)例照片或者視頻演示跟簡(jiǎn)單讓學(xué)生理解和駕馭。也就是說(shuō)老師在實(shí)際教學(xué)中，要實(shí)行不同的教學(xué)方法來(lái)達(dá)到教學(xué)目的，并且教學(xué)學(xué)問(wèn)要與時(shí)俱進(jìn)，常常補(bǔ)充科技前沿方面的課外學(xué)問(wèn)，不僅可以讓學(xué)生開(kāi)闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性。

第四，注意培育高職學(xué)生理論與實(shí)踐相結(jié)合的意識(shí)和實(shí)力。在實(shí)習(xí)過(guò)程中要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，不僅提高自身的實(shí)際工作實(shí)力，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)專業(yè)的愛(ài)好，更重要的是結(jié)合實(shí)際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力，以及發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的實(shí)際實(shí)力。

社會(huì)不同于高校校內(nèi)，企業(yè)是最注意的是團(tuán)隊(duì)合作精神，而團(tuán)隊(duì)精神是通過(guò)與人合作、溝通、溝通來(lái)實(shí)現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過(guò)組織團(tuán)隊(duì)形式的各項(xiàng)訓(xùn)練和活動(dòng)，重點(diǎn)培育學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通溝通實(shí)力，避開(kāi)自我為中心，使他們走入社會(huì)后能較快地融入到新的工作和生活中。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)8

這個(gè)假期，在姐姐的引薦下，我進(jìn)入了xxx公司財(cái)務(wù)部實(shí)踐。實(shí)踐期間努力將自己在校所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，仔細(xì)完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作，得到學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)及全體工作人員的一樣好評(píng)，同時(shí)也發(fā)覺(jué)了自己的很多不足之處。

xxx有限公司是一家國(guó)企下屬的公司，其主要業(yè)務(wù)就是化工產(chǎn)品。該單位是采納電腦記賬，采納的是用友財(cái)務(wù)軟件。我在財(cái)務(wù)部工作，公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。此次實(shí)踐，我主要崗位是會(huì)計(jì)，因此主要實(shí)踐了公司的會(huì)計(jì)科目及會(huì)計(jì)處理。同時(shí)對(duì)出納的工作也有了詳細(xì)的了解。會(huì)計(jì)專業(yè)作為應(yīng)用性很強(qiáng)的一門(mén)學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段。在實(shí)踐中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了正值而標(biāo)準(zhǔn)的事業(yè)單位會(huì)計(jì)流程，應(yīng)前輩的訓(xùn)誨還仔細(xì)學(xué)習(xí)了《公司法》、《稅法》《會(huì)計(jì)法》，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了事業(yè)單位會(huì)計(jì)工作的全過(guò)程，仔細(xì)學(xué)習(xí)了各類學(xué)校經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的會(huì)計(jì)處理，并駕馭了三門(mén)財(cái)務(wù)軟件的運(yùn)用實(shí)踐期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向財(cái)務(wù)人員請(qǐng)教，仔細(xì)學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)理論，學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)法律、法規(guī)等學(xué)問(wèn)，利用空余時(shí)間仔細(xì)學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)學(xué)問(wèn)，駕馭了一些基本的會(huì)計(jì)技能。在實(shí)踐期間，我還學(xué)習(xí)一些會(huì)計(jì)日常業(yè)務(wù)處理、銀行及稅務(wù)相關(guān)工作處理。公司財(cái)務(wù)部主要有材料會(huì)計(jì)、成本會(huì)計(jì)、銷售會(huì)計(jì)、總賬會(huì)計(jì)、稅務(wù)會(huì)計(jì)以及出納。在日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)處理中，公司主要利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，同時(shí)也借助單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行收付款業(yè)務(wù)查詢及處理，在稅務(wù)處理工作方面，只要利用稅務(wù)局相關(guān)軟件進(jìn)行納稅管理，如登錄網(wǎng)上辦稅大廳、abc3000等稅務(wù)軟件進(jìn)行納稅申報(bào)以及稅收抵扣等業(yè)務(wù)。

在處理日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)方面，針對(duì)實(shí)際發(fā)生經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)性質(zhì)進(jìn)行會(huì)計(jì)處理，編制會(huì)計(jì)憑證，進(jìn)行審核記賬等。公司日常的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)通常不是選購(gòu) 就是銷售，在進(jìn)行選購(gòu) 業(yè)務(wù)處理時(shí)，需進(jìn)行編制選購(gòu) 入庫(kù)單，并核對(duì)選購(gòu) 數(shù)量、金額及稅額;銷售業(yè)務(wù)方面，主要是對(duì)于應(yīng)收賬款的核對(duì)，依據(jù)實(shí)際發(fā)生以及相應(yīng)回款進(jìn)行收款或轉(zhuǎn)賬憑證的編制并審核記賬;在選購(gòu) 與銷售方面的實(shí)踐工作當(dāng)中，在制單處理方面要特殊細(xì)心，要留意核對(duì)供應(yīng)商以及客戶往來(lái)，以免在進(jìn)行項(xiàng)目核算時(shí)發(fā)生串戶。除了選購(gòu) 和銷售業(yè)務(wù)，日常經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)還包括通過(guò)單位網(wǎng)上銀行進(jìn)行付款業(yè)務(wù)，并在受到銀行回單后，利用用友財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行應(yīng)付賬款核算。日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是會(huì)計(jì)工作的基礎(chǔ)，對(duì)于每一筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，每一個(gè)步驟，每一個(gè)程序，都必需以會(huì)計(jì)制度為基礎(chǔ)，敬重原始憑證，探究其真實(shí)性和精確性，才能更好地發(fā)揮利用財(cái)務(wù)軟件的強(qiáng)大功能，提高我們的工作效率。

公司的另一個(gè)重要會(huì)計(jì)核算項(xiàng)目就是進(jìn)行成本及費(fèi)用的核算。工業(yè)企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)成本的構(gòu)成，主要包括生產(chǎn)過(guò)程中實(shí)際消耗的干脆材料、干脆工資、其他干脆支出和制造費(fèi)用。成本核算主要包括生產(chǎn)費(fèi)用核算和生產(chǎn)成本核算，生產(chǎn)費(fèi)用核算，是依據(jù)經(jīng)過(guò)審核的各項(xiàng)原始憑證匯合生產(chǎn)費(fèi)用，進(jìn)行生產(chǎn)費(fèi)用的總分類核算和明細(xì)分類核算。然后，將匯合在有關(guān)費(fèi)用賬戶中的費(fèi)用再進(jìn)行安排，分別安排給各成本核算對(duì)象。生產(chǎn)成本的計(jì)算，是將通過(guò)生產(chǎn)費(fèi)用核算安排到各成本計(jì)算對(duì)象上的費(fèi)用進(jìn)行整理，按成本項(xiàng)目歸集并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行產(chǎn)品成本計(jì)算。如本期投產(chǎn)的產(chǎn)品本期全部完工，則所歸集的費(fèi)用總數(shù)即為完工產(chǎn)品成本。假如期末有尚未完工的在產(chǎn)品，則需采納適當(dāng)方法將按成本項(xiàng)目歸集起來(lái)的各項(xiàng)費(fèi)用在完工產(chǎn)品和在產(chǎn)品間進(jìn)行安排，計(jì)算出完工產(chǎn)品的成本。在實(shí)踐過(guò)程中，對(duì)于進(jìn)行成本核算的原始憑證主要是收料單、領(lǐng)料單、產(chǎn)成品交庫(kù)單，月末盤(pán)點(diǎn)表等。月底是公司出具財(cái)務(wù)報(bào)表的時(shí)候?？傎~會(huì)計(jì)即主管會(huì)計(jì)，主要負(fù)責(zé)公司主要財(cái)務(wù)報(bào)表的出具。在實(shí)踐期間，我主要學(xué)習(xí)了資產(chǎn)負(fù)債表、現(xiàn)金流量表、損益表、利潤(rùn)表、全部者權(quán)益變動(dòng)表以及各種附表，并對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行分析，計(jì)算出本期應(yīng)納稅所得額并進(jìn)行納稅申報(bào)。通過(guò)編制財(cái)務(wù)報(bào)表還能對(duì)公司的資產(chǎn)負(fù)債率以及銷售利率等財(cái)務(wù)指標(biāo)進(jìn)行分析。財(cái)務(wù)報(bào)表需一式三份，上交給國(guó)稅及地稅各一份，本公司自己留底一份。

實(shí)踐是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問(wèn)。通過(guò)此次實(shí)踐，將學(xué)校所學(xué)的會(huì)計(jì)理論學(xué)問(wèn)與實(shí)際相結(jié)合起來(lái)，不僅讓我們對(duì)整個(gè)會(huì)計(jì)核算流程有了具體而詳細(xì)的相識(shí)，熟識(shí)了會(huì)計(jì)核算的詳細(xì)工作對(duì)象，也縮短了抽象的課本學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作的距離。在實(shí)踐期間，主要利用真實(shí)的會(huì)計(jì)憑證及財(cái)務(wù)賬表對(duì)肯定期間的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì)計(jì)核算，對(duì)于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的相識(shí)，同時(shí)也更加熟識(shí)了用友財(cái)務(wù)軟件在實(shí)際的會(huì)計(jì)工作中的各種操作，體會(huì)到了會(huì)計(jì)電算化為會(huì)計(jì)工作帶來(lái)的便捷。

實(shí)踐是每個(gè)即將畢業(yè)的高校生的重要經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)踐，不僅培育了我的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，也增加了我的實(shí)際操作閱歷，對(duì)實(shí)際的財(cái)務(wù)工作也有了新的相識(shí)。實(shí)踐讓我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì)計(jì)實(shí)踐，我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的相識(shí)：學(xué)習(xí)不僅僅學(xué)的是理論學(xué)問(wèn)，更重要的是學(xué)習(xí)如何將理論學(xué)問(wèn)應(yīng)用于實(shí)踐，學(xué)習(xí)將工作做到盡善盡美。從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的學(xué)問(wèn)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。更讓我感到感動(dòng)的是，領(lǐng)導(dǎo)讓公司的前輩教會(huì)我處理公司的綜合事物。例如營(yíng)業(yè)執(zhí)照的辦理。稅務(wù)登記的有關(guān)事項(xiàng)。一般納稅人的申請(qǐng)。以及如何進(jìn)行企業(yè)合法節(jié)稅的運(yùn)用。

在這個(gè)學(xué)習(xí)和聯(lián)系的過(guò)程中。我發(fā)覺(jué)會(huì)計(jì)是一門(mén)實(shí)務(wù)與理論結(jié)合性很強(qiáng)的學(xué)科，盡管我學(xué)過(guò)這門(mén)課，但是當(dāng)我第一次和公司的同事操作詳細(xì)業(yè)務(wù)時(shí)，覺(jué)得又和書(shū)上有些不同，實(shí)際工作中的事務(wù)是細(xì)而雜的，只有多加練習(xí)才能牢牢駕馭。這次實(shí)踐最主要的目的也是想看看我們所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)與公司實(shí)際操作的實(shí)務(wù)區(qū)分在哪里，相同的地方在哪里，內(nèi)部限制如何執(zhí)行，如何貫徹新的會(huì)計(jì)政策，新舊政策如何過(guò)渡，一些特別的帳戶如何會(huì)計(jì)處理等等。帶著這些問(wèn)題，我在這一個(gè)月里用眼睛看，不懂的請(qǐng)教領(lǐng)導(dǎo)同事，讓我對(duì)這些問(wèn)題有了肯定的解答，達(dá)到了這次實(shí)踐的目的。除了與我專業(yè)相關(guān)的學(xué)問(wèn)外，我還看到很多在課堂上學(xué)不到的東西。公司是如何運(yùn)做的，員工之間的團(tuán)隊(duì)合作精神，處理業(yè)務(wù)的過(guò)程，規(guī)章制度執(zhí)行狀況，企業(yè)的管理等等。作為一名會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)人員，通過(guò)這次實(shí)踐也更加讓我看清自己今后的努力方向。例如：實(shí)務(wù)實(shí)力，應(yīng)變實(shí)力，心理素養(yǎng)，適應(yīng)實(shí)力等等。除此之外擁有一顆上進(jìn)心，進(jìn)取心也是特別重要的。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)9

**年的高校，然而大多數(shù)人對(duì)本專業(yè)的相識(shí)還是不夠,在大二期末學(xué)院曾為我們組織了兩個(gè)星期的見(jiàn)習(xí)，但由于當(dāng)時(shí)所學(xué)學(xué)問(wèn)涉及本專業(yè)學(xué)問(wèn)不多，所看到的東西與本專業(yè)很難聯(lián)系起來(lái),所以對(duì)本專業(yè)駕馭并不是很志向.

今年暑假,學(xué)院為了使我們更多了解機(jī)電產(chǎn)品、設(shè)備，提高對(duì)機(jī)電工程制造技術(shù)的相識(shí)，加深機(jī)電在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性相識(shí)，開(kāi)闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟識(shí)典型零件的加工工藝，特意支配了我們到幾個(gè)擁有較多類型的機(jī)電一體化設(shè)備，生產(chǎn)技術(shù)較先進(jìn)的工廠進(jìn)行生產(chǎn)操作實(shí)習(xí).

為期23天的生產(chǎn)實(shí)習(xí)，我們先后去過(guò)了杭州通用機(jī)床廠,杭州機(jī)密機(jī)床加工工廠,上海閥門(mén)加工工廠,上海大眾汽車(chē)廠以及杭州發(fā)動(dòng)機(jī)廠等大型工廠，了解這些工廠的生產(chǎn)狀況，與本專業(yè)有關(guān)的各種學(xué)問(wèn)，各廠工人的工作狀況等等。第一次親身感受了所學(xué)學(xué)問(wèn)與實(shí)際的應(yīng)用，傳感器在空調(diào)設(shè)備的應(yīng)用了，電子技術(shù)在機(jī)械制造工業(yè)的應(yīng)用了，精密機(jī)械制造在機(jī)器制造的應(yīng)用了，等等理論與實(shí)際的相結(jié)合，讓我們大開(kāi)眼界,也是對(duì)以前所學(xué)學(xué)問(wèn)的一個(gè)初審.通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，進(jìn)一步鞏固和深化所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，彌補(bǔ)以前單一理論教學(xué)的不足,為后續(xù)專業(yè)課學(xué)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)打好基礎(chǔ).

杭州通用機(jī)床廠

7月3日,我們來(lái)到實(shí)習(xí)的第一站,隸屬杭州機(jī)床集團(tuán)的杭州通用機(jī)床廠.該廠主要以生產(chǎn)m-級(jí)磨床7130h,7132h,是目前國(guó)內(nèi)比較大型的機(jī)床制造廠之一.在實(shí)習(xí)中我們首先聽(tīng)取了一系列關(guān)于實(shí)習(xí)過(guò)程中的平安事項(xiàng)和需留意的項(xiàng)目,在機(jī)械工程類實(shí)習(xí)中,平安問(wèn)題始終是擺在第一位的.然后通過(guò)該廠總設(shè)計(jì)師的總體介紹.粗略了解了該廠的產(chǎn)品類型和工廠概況.也使我們明白了在該廠的實(shí)習(xí)目的和實(shí)習(xí)重點(diǎn).

在接下來(lái)的一端時(shí)間,我們分三組接連在通機(jī)車(chē)間,專機(jī)車(chē)間和加工車(chē)間進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí).在通機(jī)車(chē)間,該車(chē)間負(fù)責(zé)人帶我們參觀了他們的生產(chǎn)裝配流水線,并為我們具體講解了平面磨床個(gè)主要零部件的加工裝配工藝和整機(jī)的動(dòng)力驅(qū)動(dòng)問(wèn)題以及內(nèi)部液壓系統(tǒng)的一系列構(gòu)造.我最感愛(ài)好的應(yīng)當(dāng)是該平面磨床的液壓系統(tǒng),共分為供油機(jī)構(gòu),執(zhí)行機(jī)構(gòu),協(xié)助機(jī)構(gòu)和限制機(jī)構(gòu).從不同的角度動(dòng)身，可以把液壓系統(tǒng)分成不同的形式.按油液的循環(huán)方式，液壓系統(tǒng)可分為開(kāi)式系統(tǒng)和閉式系統(tǒng)。

開(kāi)式系統(tǒng)是指液壓泵從油箱吸油，油經(jīng)各種限制閥后，驅(qū)動(dòng)液壓執(zhí)行元件，回油再經(jīng)過(guò)換向閥回油箱。這種系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為簡(jiǎn)潔，可以發(fā)揮油箱的散熱、沉淀雜質(zhì)作用，但因油液常與空氣接觸，使空氣易于滲入系統(tǒng)，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)不平穩(wěn)等后果。開(kāi)式系統(tǒng)油箱大，油泵自吸性能好。

閉式系統(tǒng)中，液壓泵的進(jìn)油管干脆與執(zhí)行元件的回油管相連，工作液體在系統(tǒng)的管路中進(jìn)行封閉循環(huán)。其結(jié)構(gòu)緊湊，與空氣接觸機(jī)會(huì)少，空氣不易滲入系統(tǒng)，故傳動(dòng)較平穩(wěn),但閉式系統(tǒng)較開(kāi)式系統(tǒng)困難，因無(wú)油箱，油液的散熱和過(guò)濾條件較差。為補(bǔ)償系統(tǒng)中的泄漏，通常須要一個(gè)小流量的補(bǔ)油泵和油箱.由于閉式系統(tǒng)在技術(shù)要求和成本上比較高,考慮到經(jīng)濟(jì)性的問(wèn)題,所以該平面磨床實(shí)行起先系統(tǒng),外加一個(gè)吸震器來(lái)平衡系統(tǒng).現(xiàn)代工程機(jī)械幾乎都采納了液壓系統(tǒng)，并且與電子系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)限制技術(shù)結(jié)合，成為現(xiàn)代工程機(jī)械的重要組成部分,怎樣設(shè)計(jì)好液壓系統(tǒng),是提高我國(guó)機(jī)械制造業(yè)水平的一項(xiàng)關(guān)鍵技術(shù).

在專機(jī)車(chē)間,對(duì)專用磨床的三組導(dǎo)軌,兩個(gè)拖板等特別結(jié)構(gòu)和送料機(jī)構(gòu)及其加工范圍有了進(jìn)一步的加深學(xué)習(xí),比向老師傅討教了動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的原理問(wèn)題,獲益非淺.在加工車(chē)間,對(duì)龍門(mén)刨床,牛頭刨床等有了更多的準(zhǔn)確的感性認(rèn)知,聽(tīng)老師傅們把機(jī)床的五大部件:床身,立柱,磨頭,拖板,工作臺(tái)細(xì)細(xì)道來(lái),如孢丁解牛般地,它們的加工工藝,加工特點(diǎn)在不知不覺(jué)間嵌們我們的腦袋.

在通機(jī)工廠的實(shí)習(xí),了解了目前制造業(yè)的基本狀況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作嫻熟性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很缺憾地,不能多做一些詳細(xì)實(shí)踐的操作,但是視察了一臺(tái)機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過(guò)程及其裝配過(guò)程,使很多自己從書(shū)本上學(xué)的學(xué)問(wèn)鮮活了起來(lái),明白了本專業(yè)在一些技術(shù)制造上的詳細(xì)應(yīng)用.

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)10

職業(yè)技術(shù)教化中心xx為了提高全省中職汽車(chē)運(yùn)用與修理專業(yè)老師實(shí)踐操作實(shí)力，加快“雙師型”師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量、提升職教發(fā)展內(nèi)涵，xx教化廳組織了本次骨干老師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)。這次培訓(xùn)由xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦，各縣市職教中心的老師們參與，我很榮幸得到了本次培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，懷著主動(dòng)的心態(tài)來(lái)到石家莊學(xué)習(xí)。

我在高校畢業(yè)后干脆到xx縣職教中心任教，雖然高校里學(xué)的是汽車(chē)運(yùn)用與修理專業(yè)，但是企業(yè)工作閱歷不足，缺少到汽車(chē)修理企業(yè)參加生產(chǎn)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)，缺少修理生產(chǎn)實(shí)踐的切身體會(huì)，對(duì)汽車(chē)服務(wù)行業(yè)，汽車(chē)4S店的運(yùn)營(yíng)流程、生產(chǎn)工藝、崗位操作規(guī)范等的把握不夠，難于在教學(xué)改革中融入“工學(xué)結(jié)合”的理念。本次實(shí)踐供應(yīng)給我一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我一起先就下定決心仔細(xì)學(xué)習(xí)。

本次實(shí)習(xí)采納“基地培訓(xùn)一周+企業(yè)實(shí)踐三周”模式，即在學(xué)校的實(shí)訓(xùn)室由學(xué)校的老師帶領(lǐng)實(shí)習(xí)一周，在汽車(chē)4S店實(shí)習(xí)三周，這種培訓(xùn)模式可以說(shuō)即提高了培訓(xùn)質(zhì)量，又加強(qiáng)了培訓(xùn)的實(shí)效性?，F(xiàn)將本次實(shí)習(xí)總結(jié)如下：

一、基地培訓(xùn)

在基地實(shí)習(xí)一周時(shí)間里，共實(shí)習(xí)了汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)、自動(dòng)變速器拆裝、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)即診斷儀運(yùn)用、節(jié)氣門(mén)清洗、大燈檢測(cè)、動(dòng)平衡、空調(diào)的回收充注和檢測(cè)、燈光組合開(kāi)關(guān)儀表的檢測(cè)等實(shí)習(xí)項(xiàng)目，有些項(xiàng)目很小，感覺(jué)簡(jiǎn)潔，但自己也是一知半解，例如節(jié)氣門(mén)清洗、大燈檢測(cè)、動(dòng)平衡等，通過(guò)老師的具體講解，即明白了原理，又知道了項(xiàng)目的教學(xué)步驟，對(duì)自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)和以后得的教學(xué)都有很大幫助，有些項(xiàng)目很大，例如汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)、自動(dòng)變速器拆裝、發(fā)動(dòng)機(jī)電控系統(tǒng)檢測(cè)即診斷儀運(yùn)用等，這些項(xiàng)目在短時(shí)間內(nèi)不行能全部駕馭，但通過(guò)老師的講解，知道了這些項(xiàng)目的要求和規(guī)范操作，駕馭這些項(xiàng)目只是時(shí)間的問(wèn)題，要靠自己在以后多加練習(xí)。總之通過(guò)一周的基地實(shí)習(xí)，對(duì)專業(yè)學(xué)問(wèn)和教學(xué)都有很大幫助，老師們對(duì)學(xué)問(wèn)的講解和難點(diǎn)重點(diǎn)的分析，以及嚴(yán)謹(jǐn)仔細(xì)的看法，都是值得我們學(xué)習(xí)的。

二、企業(yè)實(shí)踐

后幾周的企業(yè)實(shí)踐是學(xué)到學(xué)問(wèn)最多的環(huán)節(jié)，老師們最差的就是實(shí)踐閱歷，到企業(yè)實(shí)踐熬煉，一是了解企業(yè)的生產(chǎn)組織方式、工藝流程、產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)等基本狀況;二是熟識(shí)企業(yè)相關(guān)崗位(工種)職責(zé)、操作規(guī)范、用人標(biāo)準(zhǔn)和管理制度等詳細(xì)內(nèi)容;三是學(xué)習(xí)所教專業(yè)在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)用的新學(xué)問(wèn)、新技能、新工藝、新方法;四是結(jié)合企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際和用人標(biāo)準(zhǔn)，不斷完善專業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)方案，改進(jìn)教學(xué)方法，主動(dòng)開(kāi)發(fā)校本教材，切實(shí)加強(qiáng)職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié);五是提高老師本人的實(shí)際操作實(shí)力，更好的將書(shū)本學(xué)問(wèn)與實(shí)踐相結(jié)合，以利于提高技能型人才培育質(zhì)量。

這次企業(yè)實(shí)踐進(jìn)一步推動(dòng)教化教學(xué)改革，使老師所教、學(xué)生所學(xué)、市場(chǎng)所需達(dá)到有機(jī)結(jié)合，為社會(huì)培育合格的技能型人才，并有效提高專業(yè)老師及文化課老師的業(yè)務(wù)實(shí)力，以適應(yīng)社會(huì)對(duì)職業(yè)教化發(fā)展的要求，實(shí)現(xiàn)中等學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，提中學(xué)等職業(yè)學(xué)校老師專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)和技能水平，以提高老師綜合素養(yǎng)。通過(guò)深化企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的用人需求，帶動(dòng)課程改革與專業(yè)建設(shè)。使參訓(xùn)學(xué)員成為名符其實(shí)“雙師型”專業(yè)骨干老師，以滿意職業(yè)教化持續(xù)快速健康發(fā)展的須要。老師通過(guò)下企業(yè)熬煉，了解企業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)全過(guò)程，提高動(dòng)手實(shí)力，為專業(yè)設(shè)置、構(gòu)建與中職培育目標(biāo)、國(guó)家職業(yè)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的課程體系作好市場(chǎng)調(diào)研。國(guó)家示范建設(shè)的核心內(nèi)容是大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐實(shí)力培育，改革人才培育模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性。要進(jìn)行工學(xué)結(jié)合教學(xué)改革，前提與保障就是師資隊(duì)伍。通過(guò)老師下企業(yè)熬煉把原來(lái)的“雙證”改為“雙能”，培育老師既有理論教學(xué)實(shí)力，又有實(shí)踐教學(xué)實(shí)力，成為符合高職教化需求的真正“雙師”素養(yǎng)老師。

這段時(shí)間，讓我感悟很深的就是4S店職工敬業(yè)愛(ài)崗的精神和仔細(xì)負(fù)責(zé)工作看法，處在這樣一種工作環(huán)境使我深受感染，讓我明白到工作就是要這個(gè)樣子，這個(gè)對(duì)我以后無(wú)論在哪個(gè)崗位上工作都是受益不淺的。我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西、在學(xué)校所教授的理論和企業(yè)實(shí)踐看到的東西有肯定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必需理論和實(shí)踐必需緊密結(jié)合，使自己的學(xué)問(wèn)在實(shí)踐中得到增長(zhǎng)，必需在實(shí)踐中培育自己各方面的實(shí)力。實(shí)踐熬煉是培育“技能型”、“雙師型”老師的須要。職業(yè)教化對(duì)老師有特別的要求，它不僅要求老師具有較高的理論基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，更重要的是要具有很強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手實(shí)力，以及對(duì)新學(xué)問(wèn)、新技術(shù)的應(yīng)用和開(kāi)發(fā)實(shí)力。深化企業(yè)實(shí)踐，使我們的專業(yè)老師教化思想、教化理念得到了升華，實(shí)踐教學(xué)實(shí)力和解決職業(yè)崗位實(shí)際工作實(shí)力得到極大的提高。

1、老師教學(xué)理念的突破下企業(yè)實(shí)踐，像企業(yè)人員一樣上下班，從事企業(yè)員工相同的工作。在實(shí)踐的過(guò)程中，老師普遍感受到書(shū)本學(xué)問(wèn)和實(shí)際工作需求存在的距離，教學(xué)理念上有了更深的學(xué)問(wèn)。通過(guò)到企業(yè)實(shí)踐，老師的實(shí)踐工作實(shí)力得到了訓(xùn)練和提升，通過(guò)與企業(yè)人員的溝通，明確了職業(yè)教化教學(xué)改革的方向。

2、培訓(xùn)形式、內(nèi)容的突破職業(yè)學(xué)校老師下企業(yè)，腳踏實(shí)地地深化生產(chǎn)一線，將培育環(huán)境從傳統(tǒng)的教室、會(huì)場(chǎng)轉(zhuǎn)到企業(yè)的生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)，把傳統(tǒng)的學(xué)科專家講學(xué)變?yōu)楹推髽I(yè)行家的工作溝通，傳統(tǒng)的就書(shū)論事轉(zhuǎn)為真實(shí)訓(xùn)練，把傳統(tǒng)的以教學(xué)大綱、專業(yè)老師培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)達(dá)為以企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)為主。培訓(xùn)的形式、內(nèi)容有了很大的變更。在師資培訓(xùn)的實(shí)效性、針對(duì)性、操作性方面實(shí)現(xiàn)了大的突破。

3、老師實(shí)踐實(shí)力的突破老師到企業(yè)實(shí)踐，了解企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)際，也帶著問(wèn)題，向有豐富實(shí)踐閱歷的工程技術(shù)人員請(qǐng)教，提高了推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新工藝、新方法的實(shí)力，駕馭了相關(guān)生產(chǎn)工藝和新的技術(shù)信息，同時(shí)對(duì)企業(yè)運(yùn)作模式、企業(yè)文化、企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念有了充分的相識(shí)，大大提高了實(shí)踐實(shí)力，也對(duì)專業(yè)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)有了切實(shí)的了解。

4、提高了對(duì)人才培育的相識(shí)下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，使我充分的收集了企業(yè)一線的相關(guān)資料并了解了企業(yè)對(duì)學(xué)生素養(yǎng)和技能等方面的要求，還通過(guò)企業(yè)熬煉對(duì)教學(xué)改革進(jìn)行了思索，對(duì)如何培育高素養(yǎng)高技能的應(yīng)用型人才有了更深刻的相識(shí)和理解，還了解到教學(xué)與企業(yè)之間的差距，了解到當(dāng)前人才培育與社會(huì)需求的差距，為以后在專業(yè)建設(shè)、課程開(kāi)發(fā)、教學(xué)的工作中能有進(jìn)一步提高打下了良好的基礎(chǔ)。更重要的是使我對(duì)于大力推行工學(xué)結(jié)合，突出實(shí)踐實(shí)力培育，改革人才培育模式，真正體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性有了進(jìn)一步的思索。同時(shí)我也了解到企業(yè)的良好服務(wù)意識(shí)、心理素養(yǎng)與溝通實(shí)力、見(jiàn)機(jī)行事實(shí)力，這些都是企業(yè)員工的基本要求，對(duì)我們下一步進(jìn)行教學(xué)改革等都有很好的參考價(jià)值。

5、提高了專業(yè)實(shí)踐技能下企業(yè)熬煉學(xué)習(xí)，增加了我對(duì)理論學(xué)問(wèn)的感性相識(shí)，獲得了企業(yè)各方面的真實(shí)學(xué)問(wèn)和技能，充分了解了該企業(yè)各方面的操作流程，特殊是車(chē)輛修理方案的的制定、技術(shù)更新的實(shí)踐操作，不僅提高了自己的實(shí)踐技能，也使理論教學(xué)的針對(duì)性、應(yīng)用性和實(shí)踐性大大增加，同時(shí)也提高了自身的實(shí)踐開(kāi)發(fā)實(shí)力和指導(dǎo)學(xué)生解決難題的實(shí)力。實(shí)踐中發(fā)覺(jué)，自己的理論學(xué)問(wèn)雖然豐富，但是詳細(xì)到企業(yè)中差距還是很大，同樣，這種狀況也會(huì)發(fā)生在學(xué)生身上，所以要想提高學(xué)生的實(shí)踐技能，老師首先要提高自己。十幾天的實(shí)踐時(shí)間當(dāng)然不能深化嫻熟的進(jìn)行實(shí)踐操作，但是重要的是為以后的實(shí)踐教學(xué)工作供應(yīng)了很好用的參照，在實(shí)踐教學(xué)過(guò)程中做到融會(huì)貫穿，可以大大提高實(shí)踐教學(xué)實(shí)力。

6、提高了教書(shū)育人的責(zé)任感企業(yè)的每一道工序流程都是特別嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，不容出錯(cuò)，面對(duì)服務(wù)對(duì)象，不容許任何環(huán)節(jié)出錯(cuò)，企業(yè)的決策更是須要萬(wàn)無(wú)一失，只有這樣才能保證品質(zhì)，才能做出正確的決策。作為老師，學(xué)生的素養(yǎng)和專業(yè)水平就是我們的產(chǎn)品，只有具有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)看法和高度的教書(shū)育人的責(zé)任感才能培育出合格的、能為社會(huì)所用的學(xué)生。通過(guò)實(shí)踐熬煉，原來(lái)在工作中存在的間或的懈怠思想一掃而空，要樹(shù)立培育合格人才的高度責(zé)任感和迫切性，同時(shí)要增加治學(xué)的嚴(yán)謹(jǐn)性。在以后的工作中要把在企業(yè)中所學(xué)到的吃苦耐勞，精益求精，一絲不茍的精神貫穿到課堂教學(xué)中去，同時(shí)，要把這種精神傳播給學(xué)生，以身作則培育學(xué)生良好的職業(yè)道德。

在學(xué)習(xí)期間，我通過(guò)觀摩、虛心請(qǐng)教、動(dòng)手實(shí)踐的方法對(duì)汽修行業(yè)進(jìn)行了解，但是面對(duì)新的領(lǐng)域、新的產(chǎn)品和新的學(xué)問(wèn)我最終還是感到自身學(xué)問(wèn)的匱乏，才知道“學(xué)無(wú)止境”的道理。只有把學(xué)院的理論學(xué)問(wèn)和企業(yè)的實(shí)踐運(yùn)用相結(jié)合，才能更完全的駕馭專業(yè)技能。

在實(shí)習(xí)的'過(guò)程中我們要虛心求教，完成理論與實(shí)際相結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通，這樣不僅實(shí)際工作實(shí)力有所提高，進(jìn)一步激發(fā)了自己對(duì)專業(yè)的愛(ài)好，并能夠結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)實(shí)力剛好的發(fā)覺(jué)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際實(shí)力，為今后的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)校的環(huán)境相對(duì)是比較穩(wěn)低的，所以一成不變的學(xué)習(xí)環(huán)境簡(jiǎn)單使學(xué)生缺少應(yīng)變實(shí)力，企業(yè)環(huán)境的多變性恰恰須要的是這種實(shí)力，另外，企業(yè)發(fā)展須要?jiǎng)?chuàng)新，詳細(xì)到員工身上，就須要員工也具有創(chuàng)新實(shí)力。所以希望學(xué)校在傳授學(xué)問(wèn)的同時(shí)，也要注意培育學(xué)生的這些方面的實(shí)力。

本次實(shí)踐活動(dòng)給了我們很大的觸動(dòng)：理論與實(shí)際有肯定的距離。職業(yè)教化是一種技能型教化，老師僅僅具有理論學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必需在不斷提高自身理論水平的同時(shí)，加強(qiáng)實(shí)踐實(shí)力的培育；在授課過(guò)程中理論聯(lián)系實(shí)際，既有利于學(xué)生對(duì)新學(xué)問(wèn)的駕馭，又可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)問(wèn)駕馭的效率。最終感謝上級(jí)給我們的這次實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，感謝河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師們，你們辛苦了，我將更加努力投入到工作中去，體現(xiàn)出本次實(shí)習(xí)的意義。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)11

我校是今年省教化廳確定的“百校大戰(zhàn)”的學(xué)校之一，在這樣難得的發(fā)展機(jī)遇下。我校的全體老師今年暑假都放棄了休息，依據(jù)政府的統(tǒng)一支配，分組到全市的十六個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處，進(jìn)村入戶動(dòng)員學(xué)生到我校就讀，今年秋季我校的新生大幅增加，其中包括就讀汽修專業(yè)的學(xué)生也大幅增加，在這樣的狀況下，如何依據(jù)現(xiàn)有師資和設(shè)備搞好專業(yè)教學(xué)，使學(xué)生能進(jìn)得來(lái)，更要留得住，成為學(xué)校亟待解決的首選。

20xx年10月9日，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，由教務(wù)處組織汽修專業(yè)老師赴凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校參觀考察。踏進(jìn)校內(nèi)，給我們的感覺(jué)就是：他們的校內(nèi)很清潔，校內(nèi)氛圍很好，沒(méi)有學(xué)生的高聲喧嘩

接待我們的老師對(duì)學(xué)校的基本狀況作了介紹，凱里市第一中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)辦于11015年，是黔東南州最早創(chuàng)辦的全日制公辦中等職業(yè)學(xué)校。11019年，與黔東南州旅游局聯(lián)合開(kāi)辦黔東南州旅游學(xué)校,實(shí)行兩塊牌子一套人員管理。20xx年，被貴州省人民政府評(píng)定為“貴州省重點(diǎn)職校”，20xx年，被教化部評(píng)定為“國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職?！?，20xx年，被貴州省人民政府確定為“國(guó)家中等職業(yè)教化改革發(fā)展示范學(xué)?！表?xiàng)目建設(shè)學(xué)校。學(xué)校內(nèi)設(shè)國(guó)家第49職業(yè)技能鑒定站；黔東南州旅游從業(yè)人員培訓(xùn)中心。

學(xué)校以“格物立人，天公生民”為校訓(xùn)，立足于學(xué)生的生存與發(fā)展，全面實(shí)施“管理軍事化、專業(yè)市場(chǎng)化、育人特性化、教學(xué)模塊化、實(shí)訓(xùn)

企業(yè)化和創(chuàng)業(yè)最大化”，同時(shí)，以素養(yǎng)教化為基礎(chǔ)，以專業(yè)教化為核心，以校企合作為突破口，全面推動(dòng)學(xué)校教化教學(xué)改革。

學(xué)校占地180畝，全日制在校人數(shù)4500余名，教職工150名，專任老師132名。專業(yè)設(shè)置緊貼市場(chǎng)，已經(jīng)形成以計(jì)算機(jī)技術(shù)、電子與信息技術(shù)、汽車(chē)、機(jī)械、學(xué)前教化和旅游為龍頭的專業(yè)體系，并與黔東南州民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)辦“護(hù)理專業(yè)”。學(xué)校通過(guò)深層次的校企合作，最大程度擴(kuò)展學(xué)生對(duì)口就業(yè)面，畢業(yè)生就業(yè)率101%。

該校的田校長(zhǎng)在會(huì)議室接待了我們，對(duì)學(xué)校的主要的辦學(xué)閱歷做了介紹

一、對(duì)課間操做了切合實(shí)際的改革。

根據(jù)田校長(zhǎng)開(kāi)玩笑的話，就是要讓學(xué)生精力得到發(fā)泄，該校的課間操不是在做統(tǒng)一的廣播體操，而是改革成俯臥撐，讓學(xué)生做的手發(fā)酸，沒(méi)有力氣去打架，并結(jié)合利儀要求，跳禮儀操，這樣既熬煉了學(xué)生身體，又培育了學(xué)生的禮儀

二、不搞工學(xué)交替。

學(xué)生在學(xué)校只有兩年的學(xué)習(xí)時(shí)間，既要學(xué)習(xí)文化課，也要學(xué)習(xí)專業(yè)理論課和實(shí)踐操作課程，學(xué)習(xí)任務(wù)是很重的，為了保證學(xué)生能有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，不搞工學(xué)交替，讓學(xué)生打好對(duì)口就業(yè)須要的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)和技能基礎(chǔ)

三、抓理實(shí)一體的教學(xué)。

為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使學(xué)生不要一上課就打瞌睡，該校強(qiáng)調(diào)老師要抓好理實(shí)一體的教學(xué)，讓理論課在真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行教學(xué)。

如汽車(chē)外語(yǔ)和計(jì)算機(jī)外語(yǔ)，就在相應(yīng)的實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行教學(xué)。

四、抓對(duì)口就業(yè)。田校長(zhǎng)介紹他們學(xué)校的學(xué)生一律不準(zhǔn)在生產(chǎn)流水線就業(yè)。如我們學(xué)習(xí)的該校汽修專業(yè)畢業(yè)生，外地和凱里本地的4S店都完全可以接收。通過(guò)抓對(duì)口就業(yè)，使學(xué)生的學(xué)習(xí)才有目標(biāo)可循。

五、抓學(xué)生管理，讓學(xué)生能做到“事事有人管，人人有事干”該校比較注意學(xué)生自我管理實(shí)力的培育。據(jù)田校長(zhǎng)介紹，班級(jí)中，讓人人可以當(dāng)班長(zhǎng)，每個(gè)學(xué)生分管一個(gè)方面，晚自習(xí)依據(jù)專業(yè)課程設(shè)置，和學(xué)校對(duì)學(xué)生的實(shí)力要求支配自習(xí)內(nèi)容，由學(xué)生自己管理。

六、抓實(shí)訓(xùn)設(shè)備建設(shè)，抓師資配備，切實(shí)抓好管理人員和老師到企業(yè)熬煉，抓校際溝通，提高老師素養(yǎng)。

學(xué)校的辦學(xué)離不開(kāi)硬件和軟件的支撐，要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)力的培育，必要的教學(xué)設(shè)備是基礎(chǔ)。該校在當(dāng)?shù)卣闹С窒?，已?jīng)在開(kāi)發(fā)區(qū)建設(shè)新校內(nèi)，汽修專業(yè)還落實(shí)了中德若浩項(xiàng)目。

學(xué)校重視中層干部管理實(shí)力的提升，更重視老師的企業(yè)實(shí)踐實(shí)力的培育，每年都支配肯定時(shí)間讓老師下企業(yè)熬煉，這樣使學(xué)校的教學(xué)和管理更貼近生產(chǎn)實(shí)際。

中等職業(yè)學(xué)?？隙ㄒ_(kāi)門(mén)辦學(xué)，該校主動(dòng)借助東部學(xué)校的力氣帶動(dòng)自身的發(fā)展，該校與浙江德清一所職業(yè)學(xué)校進(jìn)行聯(lián)合辦學(xué)，每年派出部分教學(xué)到這所學(xué)校學(xué)習(xí)，使本校老師的教學(xué)水平得到了提高。最好我們參觀了該校的汽修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室及一些主要設(shè)備，和汽修專業(yè)教學(xué)溝通了專業(yè)教學(xué)方面的內(nèi)容，如這所學(xué)校汽修專業(yè)，一年級(jí)上公共基礎(chǔ)和專業(yè)基礎(chǔ)方面課程，到二年級(jí)選擇專業(yè)方向。

總之，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)，讓我們對(duì)該校辦學(xué)的一些理念有深刻的體會(huì)，我們應(yīng)當(dāng)思索我們學(xué)校在目前的狀況下，如何使我們辛苦招進(jìn)的學(xué)生，先成人，最終成才，使我們的畢業(yè)生要有別于沒(méi)有參與過(guò)職業(yè)學(xué)校的一般農(nóng)夫工，實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的發(fā)展目標(biāo)，是我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦袘?yīng)切實(shí)思索的問(wèn)題。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)12

7.6:尤溪行的第一天，早上我們?cè)缭绲钠鸫蚕词旰螅眠^(guò)早餐就直奔我們的目的地尤溪縣醫(yī)院。與我們進(jìn)行溝通的有副院長(zhǎng)、護(hù)理部主任及副主任，副院長(zhǎng)向我們介紹了醫(yī)院的大體狀況，兩位主任向我們表明白他們對(duì)護(hù)理這一職業(yè)的看法及將來(lái)護(hù)理的發(fā)展，他們的看法是護(hù)理在近幾年的就業(yè)還是比較明朗的，讓我們有所放心。隨后帶領(lǐng)我們參觀了醫(yī)院的部分病房及設(shè)備?？吹某鲠t(yī)院正在大力改進(jìn)醫(yī)院的設(shè)備，讓方方面面都更加的完善，從而營(yíng)造一個(gè)更為完善的醫(yī)療環(huán)境，為尤溪人民帶來(lái)更好的醫(yī)療條件。下午，我們一行人動(dòng)身來(lái)到了著名的‘朱熹公園’在那里實(shí)行了有關(guān)朱熹的猜謎活動(dòng)，與當(dāng)?shù)厝诉M(jìn)行互動(dòng)并借此了解他們對(duì)朱熹的了解，之后由林老師帶領(lǐng)我們參觀了博物館并向我們講解了朱熹的生平，通過(guò)這兩項(xiàng)活動(dòng)讓我們深深體會(huì)到了‘朱子文化城’的魅力，信任在政府與尤溪人民的大力合作下朱熹將走的更遠(yuǎn)。

7．7：7號(hào)我們已經(jīng)在西濱鎮(zhèn)。稍作打算我們就趕往鎮(zhèn)政府，與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，他們向我們介紹了西濱的一些基本狀況，本鎮(zhèn)的發(fā)展歷程及對(duì)將來(lái)的規(guī)劃。下午，來(lái)到了過(guò)溪村先與那里的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了短暫了溝通了解了一些基本狀況，之后就帶領(lǐng)我們到村子實(shí)地了解村莊的建設(shè)，其中有一個(gè)叫‘移民俱樂(lè)部’的最為有特色里面有很多的消遣與健身設(shè)施供村民活動(dòng)，村民可以自由的來(lái)此進(jìn)行消遣與活動(dòng)。西濱鎮(zhèn)依據(jù)實(shí)際狀況，不同的村莊發(fā)展依據(jù)自身不同的狀況建設(shè)不同類型的新農(nóng)村，充分利用資源發(fā)展自身。通過(guò)今日的下村，西濱鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)，這也證明了今早的想法，也讓我們體會(huì)到了新農(nóng)村與之前的農(nóng)村在實(shí)質(zhì)上的差別，新農(nóng)村建設(shè)不僅僅是在物質(zhì)上還在精神上都大大提高使新農(nóng)村人更加的享受生活。

7.8：今日是到西洋村進(jìn)行義診。我們到達(dá)村部與領(lǐng)導(dǎo)和老人進(jìn)行小談后就起先為義診作打算，今日的義診地就在村部里。義診起先就有很多人趕來(lái)，村里還為我們請(qǐng)來(lái)了兩名醫(yī)生，為村民解決一些簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，老人們對(duì)次的活動(dòng)相當(dāng)?shù)臒岢?，老人們還與我們進(jìn)行了交談，我們向他們講解了一些有關(guān)防中暑的健康學(xué)問(wèn)，村部與村里的人對(duì)我們的活動(dòng)相當(dāng)?shù)闹С?，我們還意外的結(jié)識(shí)了一位老人，她每天都跳舞，她答應(yīng)我們會(huì)為我們的晚會(huì)出節(jié)目，我們相當(dāng)?shù)目鞓?lè)。今早的活動(dòng)很勝利。下午村支書(shū)帶我們到受災(zāi)的村民家里進(jìn)行入戶調(diào)查，有些村民受到了較為嚴(yán)峻的損失，但是有政府在關(guān)切關(guān)懷關(guān)注他們，讓他們感到非常的暖和，讓他們對(duì)生活充溢了希望。在村里的活動(dòng)讓我們感受到了西洋村人的熱忱。

7.9：今早起床大家都非常的期盼，因?yàn)榻袢詹恢褂械猛孢€有得吃那是相當(dāng)想一想就快樂(lè)，到了三連村我們就直奔梨園，聽(tīng)這里的主子向我們小介紹了一下梨園的狀況我們就迫不急待的沖向了梨樹(shù)，看著可口的梨滿園都是不知該從何下手，真有點(diǎn)‘吃著碗里的望著鍋里的的感覺(jué)’，此時(shí)也顧不上形象了，干脆就狼吞虎咽了吃到滿嘴是汁，這里的梨好甜好大，可以看的出主子平常是很花心思的，細(xì)心的培育這里的果樹(shù)，今年又是一個(gè)好收成，不知不覺(jué)已經(jīng)到了中午了，大家都吃的相當(dāng)?shù)目鞓?lè)也相當(dāng)?shù)娘柫耍顼埗伎梢允×?。之后我們就起先了?duì)當(dāng)?shù)氐捅舻奈繂?wèn)，給他們帶去了一些簡(jiǎn)潔小藥品，也向他們講解了一些平常該留意的健康學(xué)問(wèn)，與他們溝通了解他們的生活狀況。因?yàn)橛姓畬?duì)他們進(jìn)行扶助，讓他們可以達(dá)到基本的生活條件，吃穿不愁，他們對(duì)我們的到來(lái)表示非常的快樂(lè)，有人可以和他們閑聊，不止是他們我們也感到快樂(lè)心里很暖和。

7.10：在西濱鎮(zhèn)的最終一天，今日的任務(wù)是為小學(xué)生上有關(guān)‘朱子文化’的課，而下午則打算晚上晚會(huì)的事。為小學(xué)生上課，讓他們關(guān)注‘朱子文化’為他們講解有關(guān)朱熹的生平，此外，我們還和他們進(jìn)行了一些小活動(dòng)，增進(jìn)與他們的感情，他們也向我們展示了他們的才藝，有幾位他們的書(shū)畫(huà)是相當(dāng)?shù)牧瞬坏冒?，讓我們這些高校生自愧不如，有些事獲得省級(jí)或縣級(jí)的獎(jiǎng)的，信任他們會(huì)有不錯(cuò)的將來(lái)，今日與小摯友們玩的很快樂(lè)哦。下午就為今晚的晚會(huì)做打算了，晚上有個(gè)不錯(cuò)的晚會(huì)，與村里的領(lǐng)導(dǎo)及村民們玩的相當(dāng)?shù)目鞓?lè)，在晚會(huì)上無(wú)論是領(lǐng)導(dǎo)還是村民大家官民同樂(lè)一起度過(guò)了歡快的夜晚，在戀戀不舍中我們結(jié)束了今晚的晚會(huì)同時(shí)也說(shuō)明我們?cè)傥鳛I鎮(zhèn)的活動(dòng)也就此結(jié)束了，心中有些不舍再見(jiàn)了西濱。

7．11：早上我們從西濱回到了尤溪縣城，回到了剛來(lái)時(shí)的那個(gè)款待所，起先為下午的活動(dòng)做打算。下午我們和王老師一起去聽(tīng)陳長(zhǎng)根教授有關(guān)朱熹的講座，通過(guò)這次講座讓我們更深化的了解了朱熹這一文化名人，從他的誕生就預(yù)示著他不平凡，她不僅僅是一個(gè)文學(xué)家還是科學(xué)家、哲學(xué)家等，在其他方面也有不俗貢獻(xiàn)，了解到‘朱熹問(wèn)天’就注定著他的不一般，‘桃開(kāi)二度’的傳聞?wù)f出了朱熹的勤奮，從教授的口中還得知了很多以前從未聽(tīng)過(guò)的有關(guān)朱熹的事跡與趣事，朱熹所留下的文化對(duì)現(xiàn)代的教化也有著只要的地位。從中我們可以學(xué)到很多，其中有一句是‘朱熹并非生來(lái)就是圣人’朱熹雖然有天賦但后天的努力是關(guān)鍵，這對(duì)于我們這幫年輕人來(lái)說(shuō)是一種激勵(lì)，激勵(lì)我們腳踏實(shí)地的好好努力。

7.12：實(shí)踐的最終一天，應(yīng)當(dāng)說(shuō)是最終半天了，今早6點(diǎn)就起床是這幾天最早的，因?yàn)榻袢盏幕顒?dòng)是最為重要的，一大早我們就趕往活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行布置了，之前還有點(diǎn)當(dāng)心今日來(lái)的人不會(huì)多，但是活動(dòng)還沒(méi)起先就有不少人前來(lái)，看來(lái)之前的擔(dān)憂是多余的，他們?cè)诨顒?dòng)還沒(méi)起先之前向我們?cè)儐?wèn)了活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容?，F(xiàn)場(chǎng)來(lái)了很多人，有電視臺(tái)的、報(bào)社的及其他一些領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛相當(dāng)?shù)幕钴S，縣醫(yī)院的副院長(zhǎng)還帶來(lái)了兩名醫(yī)生幫忙，為他們解決一些簡(jiǎn)潔的毛病，我們也借此機(jī)會(huì)來(lái)宣揚(yáng)我們的福建醫(yī)科高校及護(hù)理學(xué)院，這也是我們此行的另一個(gè)目的，從今日的結(jié)果來(lái)看我們的活動(dòng)勝利了也達(dá)到了我們的目的，此次的尤溪之行最終結(jié)束了，而且是圓滿的結(jié)束了。這次實(shí)踐讓我們受益匪淺，我們的實(shí)力得到了熬煉，讓我們了解社會(huì)體會(huì)社會(huì)，這次活動(dòng)定會(huì)讓我們每個(gè)人終生難忘的。

總結(jié)

回首望去7天的暑期實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束了，可以說(shuō)是圓滿勝利了，這7天中的所見(jiàn)所聞所感都是一種全新的嘗試，讓我受益匪淺。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)13

20xx-20xx學(xué)年其次學(xué)期為了實(shí)踐教學(xué)體系人才培育模式的有效實(shí)施，滿意動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作公司的培育要求，在教學(xué)過(guò)程中我們促進(jìn)教學(xué)和實(shí)踐融合、教室和實(shí)訓(xùn)室的轉(zhuǎn)變等多種方式完成了本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、調(diào)整教學(xué)安排，加大實(shí)踐課時(shí)，增加實(shí)踐技能考核

在09級(jí)學(xué)生的授課閱歷上，我們對(duì)10級(jí)學(xué)生的實(shí)訓(xùn)課程進(jìn)行了調(diào)整，將第五學(xué)期的《動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作綜合實(shí)訓(xùn)》調(diào)整到本學(xué)期，實(shí)訓(xùn)課時(shí)占學(xué)期總課時(shí)的80%以上，同時(shí)改革技能考核模式，建立實(shí)踐技能考核題庫(kù)，隨機(jī)抽取試題進(jìn)行考核。這樣督促學(xué)學(xué)生平常加強(qiáng)練習(xí)，堅(jiān)固駕馭實(shí)踐技能，不斷提高動(dòng)手操作實(shí)力。

二、充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室，授課從教室搬到實(shí)訓(xùn)室

本學(xué)期在原有二維實(shí)訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，我們新建三維實(shí)訓(xùn)室、影視后期實(shí)訓(xùn)室等。根據(jù)企業(yè)的管理模式、設(shè)備設(shè)施、軟件、環(huán)境、崗位職責(zé)等樣式添置設(shè)備、石膏模型、雕塑用泥、各類實(shí)訓(xùn)教材等把實(shí)訓(xùn)室建設(shè)成具備專項(xiàng)動(dòng)畫(huà)導(dǎo)演策劃、動(dòng)畫(huà)分鏡頭的制作、三維動(dòng)畫(huà)模型的制作、影視后期等綜合型的實(shí)訓(xùn)環(huán)境。

在授課中，我們本學(xué)期充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室的仿真工作環(huán)境進(jìn)行教學(xué)，進(jìn)行了《二維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓(xùn)》《三維動(dòng)畫(huà)綜合實(shí)訓(xùn)》的教學(xué)。在實(shí)訓(xùn)室以模擬工作任務(wù)為載體，以校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室為平臺(tái)，以企業(yè)工作情境、真實(shí)業(yè)務(wù)流程、規(guī)章制度的模擬工作任務(wù)為核心，教、學(xué)、做一體，使學(xué)生具備動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)與制作的流程操作與管理等實(shí)力，強(qiáng)化學(xué)生的職業(yè)看法和崗位實(shí)力培育。

三、實(shí)踐課教學(xué)方法、手段的改革

1、專業(yè)實(shí)訓(xùn)是將課堂教學(xué)從教室搬到試驗(yàn)室，實(shí)行邊講邊練的教學(xué)方法進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方式。采納集中強(qiáng)化的方式，學(xué)生占到主導(dǎo)地位去學(xué)習(xí)，顯著提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與能動(dòng)性。既大幅度提高了教學(xué)效率又顯著提高了教學(xué)效果。

2、在試驗(yàn)課程教學(xué)中，要求老師打算充分，提前預(yù)做，精確駕馭實(shí)訓(xùn)目的并驗(yàn)證學(xué)問(wèn)點(diǎn)。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)給學(xué)生留出充分的思索余地，激發(fā)學(xué)生的能動(dòng)性。指導(dǎo)老師依據(jù)學(xué)生完成狀況記錄試驗(yàn)狀況。

專業(yè)實(shí)踐工作總結(jié)14

20xx年6月10日至20xx年12月10日，學(xué)校派我參與了教化部組織的青年老師企業(yè)實(shí)踐培訓(xùn)，時(shí)間為半年。我的心情特別興奮，也因此特殊珍惜這次實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

參與本次青年老師下企業(yè)培訓(xùn)共有來(lái)自全省的汽修專業(yè)的14位老師參與。歷經(jīng)近半年的時(shí)間里我們聽(tīng)從學(xué)校的教學(xué)支配，遵守學(xué)校的紀(jì)律，仔細(xì)對(duì)待課堂理論教學(xué)，主動(dòng)參加各項(xiàng)專業(yè)技能訓(xùn)練和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在專業(yè)老師、工廠師傅、工人兄弟的無(wú)私幫助下，許多汽車(chē)方面的學(xué)問(wèn)取得了很大的進(jìn)步。感覺(jué)參與這次企業(yè)實(shí)踐活動(dòng)真是太值得了。下面是我在這次實(shí)踐活動(dòng)中的一點(diǎn)心得體會(huì)，希望和大家共享。

一、培訓(xùn)總體支配

本次培訓(xùn)按安排分為三個(gè)階段。

第一階段是在陜西職業(yè)交通技術(shù)學(xué)院進(jìn)行為期一個(gè)月的企業(yè)感知與平安教化及汽車(chē)基本學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，本階段我們以理論學(xué)問(wèn)為主，按汽車(chē)的四個(gè)組成部分(發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、車(chē)身、電氣設(shè)備)學(xué)習(xí)。同時(shí)我們這次企業(yè)培訓(xùn)是去4S店，所以在講理論學(xué)問(wèn)時(shí)老師以各部分的檢查、修理為主；其次階段是在錦業(yè)自動(dòng)變速器廠進(jìn)行為期一月的實(shí)踐操作活動(dòng)，這一階段我們看了很多汽車(chē)的變速器，了解汽車(chē)變速器的結(jié)構(gòu)及工作原理，并提高修理動(dòng)手實(shí)力；

第三階段是在陜西航天九州股份有限公司4S點(diǎn)進(jìn)行為期三個(gè)半月的汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)實(shí)踐活動(dòng)，目的是為了了解汽車(chē)維護(hù)保養(yǎng)的重要性以及在以后的教學(xué)改革中明確教化方向。同時(shí)，我們還去比亞迪汽車(chē)制造廠去參觀，主要參觀了裝配車(chē)間。

二、培訓(xùn)主要收獲

（一）熟識(shí)企業(yè)生產(chǎn)，了解行業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展方向

通過(guò)企業(yè)實(shí)踐，了解與自己所教專業(yè)相對(duì)應(yīng)企業(yè)、行業(yè)的生產(chǎn)、技術(shù)、工藝、設(shè)備的現(xiàn)狀和發(fā)展方向。有利于我在教學(xué)中剛好補(bǔ)充反映當(dāng)前生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的新技術(shù)、新工藝，從而豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)質(zhì)量。在以后的課程教學(xué)中，我會(huì)把行業(yè)現(xiàn)狀和特點(diǎn)照實(shí)地呈現(xiàn)給學(xué)生，讓學(xué)生及早適應(yīng)企業(yè)管理，盡早與社會(huì)接軌，提高學(xué)生的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。

（二）擴(kuò)大了溝通，相互提高。

在培訓(xùn)期間和來(lái)自全省的同仁們進(jìn)行了廣泛的溝通，達(dá)到了相互促進(jìn)、相互提高的目的。在西安交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)時(shí)間里，能和來(lái)自全省不同學(xué)校的老師們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)和溝通，能得到名師的諄諄教

誨，學(xué)習(xí)了名師的教學(xué)方法，觀摩了精品課程精彩的課堂教學(xué)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，的確是一個(gè)特別難得的機(jī)會(huì)。這次參與的學(xué)員來(lái)自全省多個(gè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，絕大多數(shù)老師都是學(xué)校的一線老師，有的同志都有二十年左右的教學(xué)閱歷，有些還是汽修行業(yè)中的能手，具有特別突出的專業(yè)實(shí)力。因此，相互聚在一起，通過(guò)溝通、學(xué)習(xí)、探討可以相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到相互提高的目的。明顯，這對(duì)今后我的工作，教學(xué)工作的信念都有著特別重要的作用。同時(shí)，我們廣闊老師在這里建立起來(lái)的友情更是一種無(wú)價(jià)之寶，在以后相互間的工作溝通留下更為廣袤的空間。

（三）、專業(yè)技能、專業(yè)理論教學(xué)，各方面都得到肯定的提升企業(yè)在許多狀況下須要的是動(dòng)手實(shí)力強(qiáng)，技術(shù)嫻熟的工人。實(shí)踐期間，我發(fā)覺(jué)了自己很多不足，深深地感覺(jué)到自己所學(xué)學(xué)問(wèn)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)技能的缺乏。理論學(xué)問(wèn)只有通過(guò)實(shí)踐、應(yīng)用到實(shí)際操作過(guò)程中，才能深刻理解和駕馭。通過(guò)培訓(xùn)和實(shí)踐，我對(duì)汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)的拆裝、自動(dòng)變速器的拆裝、鈑金美容、汽車(chē)電路檢修、汽車(chē)綜合故障的診斷及故障解除等有了進(jìn)一步的了解。培訓(xùn)期間我深深的感到作為中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)就應(yīng)當(dāng)把實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)放在重要的位置，從學(xué)生一入學(xué)起先就不斷地培育學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手實(shí)力，在三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中嫻熟和強(qiáng)化實(shí)際操作技能，到畢業(yè)時(shí)就能夠通過(guò)短暫的培訓(xùn)后立刻能進(jìn)入正常工作，就能夠得到企業(yè)的認(rèn)可和滿足。我是學(xué)機(jī)械專業(yè)的，總覺(jué)得汽車(chē)修理應(yīng)當(dāng)一點(diǎn)都不生疏，但是到了公司車(chē)間，真剛要

親自去動(dòng)手操作解決實(shí)際問(wèn)題時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己離技術(shù)相差還很遠(yuǎn)。全部我很幸運(yùn)能夠有機(jī)會(huì)參與“中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干老師企業(yè)實(shí)踐”培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，讓我在專業(yè)理論和技能技術(shù)上都上了一個(gè)臺(tái)階！這也為自己今后更好地為學(xué)校服務(wù)，教書(shū)育人打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（四）陜西航天九州股份有限公司4S店，了解4S店的專業(yè)精神。我們陜西航天九州股份有限公司4S店，4S店主要支配的實(shí)踐內(nèi)容是“汽車(chē)保養(yǎng)”、“電控發(fā)動(dòng)機(jī)”、“汽車(chē)底盤(pán)、“自動(dòng)變速器”、“ABS”、“汽車(chē)空調(diào)”等內(nèi)容，其中“汽車(chē)總線”和“汽車(chē)空調(diào)”技術(shù)是過(guò)去很少接觸到的學(xué)問(wèn)，通過(guò)老師的講解、學(xué)員間的研討以及親自動(dòng)手操作，我這方面的實(shí)力得到肯定程度的加強(qiáng)