熱血教師觀后感心得體會

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熱血教師觀后感心得體會

《熱血老師》依據真實故事改編而成，羅恩·克拉克（RonClark）在紐約哈萊姆學校的教學取得巨大勝利，28歲就成為了全美優(yōu)秀老師。這里給大家共享一些關于熱血老師的觀后感，希望能夠幫到大家。

熱血老師觀后感1

觀看了《熱血老師》后，有許多感想，有許多感動?？死死蠋熤詣倮?，是由于他不為失利找借口，只為勝利找方法。

克拉克老師在接到一個臟、亂、差的班后，先去家訪，了解每個孩子成長背后的家庭背景、學習狀態(tài)與品德行為等，做到心中有數，為今后的教育教學工作做好準備，為他日后處理問題同學與問題家長時做好準備。所謂知己知彼，百戰(zhàn)百勝，這也是他勝利的方法之一。

克拉克老師在處理同學的問題時，發(fā)現班上不好的風氣或現象，按時制定班規(guī)，讓同學明確地意識到什么是對什么是錯的和應當怎樣做。這樣按時、適時、有針對性的指導和教育，是勝利幫忙同學理解和提高熟悉、訂正行為的好方法。所謂沒有規(guī)則，不成方圓。沒有正確的班規(guī)去約束、去催促，良好的行為習慣與品德怎樣構成又怎會有好的班風和學風這為克拉克老師今后好的班風、優(yōu)異的成果作出了鋪墊。

克拉克老師為了讓課堂上每一個同學能仔細的聽他的課，他做了一個古怪的招數：假如同學能清靜、仔細的傾聽他上課，他每隔15秒，就喝一瓶牛奶。“大家想看到我喝牛奶喝到吐的樣貌嗎”他的話激起同學的好奇心，為了檢測老師能不能一節(jié)課喝那么多牛奶，同學一節(jié)課都非常清靜、仔細傾聽，由于喝了太多牛奶，當克拉克老師拿起了第N瓶牛奶很困難地喝下去，又扮作想吐的情景，真的古怪又搞笑。一節(jié)課下來，同學不僅僅仔細聽講，并且課堂氣氛和諧又搞笑，既消退了某些同學與老師和敵對狀態(tài)，更融洽了師生關系，又培育了良好的課堂紀律與仔細傾聽的好習慣，讓同學意識到原先他們肯定能夠做到清靜仔細地上課?？死死蠋熯@個絕技贏得了全班同學的好感與認同。

熱血老師觀后感2

當喬納恩打架，要離校而去時，克拉克老師追出來制止他。當喬納恩自我放棄自我說SotodayIgiveup時，他說：“一旦你離開學校，你會被開除。你什么時機都沒有了…喬納恩，要給自我一個時機，Giveyourselfachange.Don’tgiveup….（給你自我一個時機。不要放棄。）在他的懇切開導下，喬納恩感受到老師確實是為他著想，因此受到感動，回頭走向教室。

當校長說：“這些都是最爛的同學!”克拉克老師是怎樣答復的他說：“Don’ttalkaboutlikethat!”（不要那樣說。）當時剛好有幾個班上頑皮倒蛋大王經過聽到了，明白克拉克老師為了維護他們而跟校長爭吵、在校長面前肯定他們時，同學真的是感動了，信念也被激發(fā)了。

當莎美卡媽媽說她孩子沒有希望、沒有將來時，克拉克老師用肯定的話語說她是他見過最優(yōu)秀、最有潛能的同學……他的話打動了莎美卡媽媽，也打動了莎美卡，以致莎美卡在期末考試中取得了兩科總分。

還有莊重、崇高的party，讓每位孩子點燃代表心中幻想的蠟燭，向著完善的愿望而努力、而付之行動……

一個會給孩子們幻想與幻想的老師，一個會給孩子信念與激勵的老師，孩子們怎樣會不喜愛他呢

克拉克老師為了能與孩子們打成一片，融入到孩子們當中去，他跟同學一齊跳繩。同學們看到了一個一次次失利又重來，一次次跌倒又站起來，經過很多次失利與跌倒才學會雙繩跳的老師，真心喜愛又佩服。

為了了解孩子們其他游戲的玩法，他情愿在下班后找時間跟同學們學怎樣玩，最頑皮的同學看到作為一個老師情愿這樣請教自我去教他，孩子們怎會不感動、不喜愛呢

熱血老師觀后感3

當同學為42位總統以及他們在位時的重大大事而傷腦筋時，克拉克老師編了一首歌，讓同學邊唱邊玩邊跳中記住了這么多總統和大事，課堂教學活潑又高效。

當他得了肺炎而被迫在家療養(yǎng)時，他也是想方設法讓他的好友幫忙拍攝上課錄像讓同學在學校觀看，錄像課也上得活潑趣味，幫忙同學學習與穩(wěn)固學問。當同學明白老師病了你不忘為他們上課時怎樣不感動怎樣不仔細看錄像學習

當克拉克老師看到印度女同學因印度重男輕女而受影響時，他跟她聊天，激勵她；當明白最頑皮最喜愛打架的喬納恩數學科最差時，他說周六請他吃中午飯，順便幫他補習；當頑皮的莎美卡說沒有時間做作業(yè)時，他到她的家教她做作業(yè)，輔導她，甚至幫她做飯，讓她有時間去完成作業(yè)；平常最喜愛搞事的喬納恩在看電影的晚上不來，他去他家找他，當明白他被他爸爸打到滿身是傷時，他幫他找到校長，把他安排好，防止他再被暴打……應對一個這么真誠、這么關懷與愛惜自我的老師，同學怎樣不受感動

真的佩服克拉克老師想方設法、只為勝利找方法的那股勁兒。到之后，同學能轉變好、能學好，是由于他注意同學的良好行為習慣與學習習慣的培育，注意良好品德的培育。同學能轉變是由于對老師的感動，太多的感動。家長能轉變是由于他讓家長看到自我孩子的希望，而不是絕望。所以，作為老師的我要好好學習與反思自我的教育教學，調整自我的心態(tài)與教育行為，努力去做好一個老師，努力去做一個好老師。

熱血老師觀后感4

周四午時，我們全體師生觀看了一部電影《熱血老師》，

故事的背景發(fā)生在90年月，克拉克為了追求個人價值的完成，離開了出身的小鎮(zhèn)，來到了紐約哈林黑人區(qū)執(zhí)教。他從前帶的都是非常優(yōu)秀的班級，并且成果也非常的好。但他來紐約后所帶的班級是全校最差的，老師被這些同學氣走了一個又一個，學校、家長、同學自我都已經放棄了，但這個帶著金絲邊眼鏡，打著領帶襯衫，褐色頭發(fā)的男人卻英勇地擔起了教育他們的職責。事情沒有他想象中的那樣好，他也曾想放棄，有一次也被氣出了教室，但他重新端詳了自我，再次研討整個班各個同學的心理和他們的特長，具體了解了每個同學的家庭狀況，他真誠的去幫忙他（她）們，他說：“你們在這四方的空間里，呆一段時間，不是在看一個個老師被攆出去的鬧劇，而是要到達一個目標，那就是自信的走出去，只要我想做，努力，任何事情我都行，不是嗎而我就是來幫你們的，我的學問你們能夠隨便問，由于我們是一家人?！彼畛踔贫ǖ陌嘁?guī)很簡潔，就是“我們是一個家庭（Weareafamily）”，然后一條一條地加上，他把自我和同學都融入到了這個班里。

為了讓同學能仔細聽他一堂課，他跟同學們“做交易”，他買了一大桌子的軟飲料，說：“聽我講15秒，時間一到我就喝一罐，你們不是愛戲弄老師嗎，那好，看老師能不能喝完這一桌的東西?！本瓦@樣他用了一個近乎自虐的方法，吸引同學上課的留意力，而當一個同學能答復出一個動詞是什么，他都感到興奮不已，賜予了同學最大的激勵。他為了幫忙全班記住的24位總統，在全班不屑的起哄聲中搖頭晃腦的跳了段自編自演的presidentrap，當同學和他一齊載歌載舞的時分，這不是說明了他已經得到了這批“問題同學”的認同嗎？并且也使那些同學獲得了應學的學問。

我覺得一位優(yōu)秀、稱職的老師除了有豐富的學問外，還應當正確處理好師生關系，這點非常的重要。老師應實行進取的看法，努力改善與同學的關系。轉變那種，老師教，同學學的枯燥的教學模式。轉變老師只重視文化學問的傳授，而忽視了人格教育。只重視身體的健康，而無視了心理的健康，這些片面的行為，真正給同學一個進取，簡便的學習環(huán)境，讓同學擁有健全的人格，的確促進同學整體素養(yǎng)的提高。和諧融洽的師生關系在教學過程發(fā)揮著特別、奇異的作用。

熱血老師觀后感5

良好的師生關系并不冗雜：一方面是老師對同學的關懷和愛惜，另一方面是同學對老師的敬愛和信任。

所以，老師和氣的看法，親切有神的目光，真誠的信任和激勵，是同學學的動力。老師即要有淵博的學識和良好的教學藝術，有對同學一直如一的關懷和愛惜、無私和沒有偏見的品行，有莊重的儀表和舉止等。我覺得要處理好師生關系要留意以下幾點：

一、以愛為本，多一點尊重和信任。

愛心是和諧師生關系的根底。老師的愛來源于對同學深入的熟悉和了解。知之深，才能愛之切。同學年齡雖小，但也有著同成年人一樣的情感世界：懂得歡樂與苦痛、慚愧與恐驚，有自尊心和榮譽感。老師對同學應多一點耐煩，少一點暴躁；多一些寬容，少一些指責。尊重和信任是溝通師生情感的橋梁。能夠說，尊重是愛的別名。尊重同學，就是尊重同學的人格，答應同學在思想、感情和行為中表現出必需的獨立性，給他們供應更大的獨立的活動空間。把同學作為與自我公平的人來對待，尊重他們的意愿和心情，樂于傾聽他們的看法和要求。

二、發(fā)揚民主，講求一點“參與效應”。

教育家羅杰斯認為，老師的看法能夠確定教學的成敗。老師要擅長為同學創(chuàng)設一種寬松、安全、愉快的學習氣氛，給同學勝利、歡樂、友愛的享受。老師要充足發(fā)揚教學民主，使同學能自由表達、自由參與、充足意識到自我的存在和價值。人人都有一種參與意識，都希望自我擁有必需的發(fā)言權和自主權，假如適時讓同學們體會“我長大了”的成人感，重視并滿意他們的參與意識，他們就會以進取合作的看法在課堂教學中發(fā)揮其主體的作用?？梢?，教學的民主是建立和諧的師生關系的活力所在。

三、注意獨特，多一點賞識目光。

一名勝利的老師總是帶著賞識的目光和進取的心態(tài)投身于教學活動。老師真誠的期望不僅僅能誘發(fā)同學進取向上的活力，并且深入地影響著同學智力和獨特的進展。過度的表揚和激勵