中心小學(xué)2023年教學(xué)教研工作計(jì)劃

中心小學(xué)2023年教學(xué)教研工作計(jì)劃中心小學(xué)2023年教學(xué)教研工作規(guī)劃

中心小學(xué)2023年教學(xué)教研工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

新年伊始以科學(xué)進(jìn)展觀統(tǒng)領(lǐng)教研工作，加大課程改革的力度，提高課程實(shí)施水平，仔細(xì)貫切落實(shí)廣東省教育廳制訂的《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，連續(xù)全面貫切實(shí)施《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)治理評(píng)價(jià)方法（試行）》，為提高我縣中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，建立教育強(qiáng)縣而努力。新年伊始，我校以郁南縣2023年教學(xué)教研工作規(guī)劃為指導(dǎo)導(dǎo)制訂教學(xué)教研工作的目標(biāo)和措施。

二、目標(biāo)要求

1、全鎮(zhèn)各小學(xué)的教學(xué)治理務(wù)必根據(jù)廣東省教育廳制訂《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)展，提高治理水平。

2、全鎮(zhèn)小學(xué)務(wù)必依照教育部和省教廳有關(guān)要求，開齊課程，開足課時(shí)。

3、扎實(shí)開展校本教研，著力提高師資整體水平，切實(shí)解決本校在實(shí)施新課程教學(xué)中遇到的問題，確保課改的順當(dāng)進(jìn)展。

4、參與縣各類競賽要有人獲一等獎(jiǎng)以上。參與市各類競賽要有人獲二等獎(jiǎng)以上。

5、要嚴(yán)格根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》或《教學(xué)大綱》的要求開展小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)。調(diào)研抽測(cè)、學(xué)年考試質(zhì)量要到達(dá)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求及縣局下達(dá)的指標(biāo)任務(wù)。

6、狠抓“一分三率”，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，高水平、高質(zhì)量完成小學(xué)階段的任務(wù)。

8、六年級(jí)期末質(zhì)量檢測(cè)，教學(xué)質(zhì)量綜合力保在縣的前五名。

三、主要工作和措施

1、各校要仔細(xì)貫切落實(shí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，進(jìn)一步強(qiáng)化《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》，提高教學(xué)治理水平，向治理要質(zhì)量，向治理要效益。加大貫徹實(shí)施《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》、《郁南縣中小學(xué)教學(xué)常規(guī)》和《郁南縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)治理評(píng)價(jià)方法（試行）》的力度，要把評(píng)價(jià)改革工作列為現(xiàn)階段的學(xué)校工作的重中之重。連續(xù)堅(jiān)持常態(tài)編者按班，真正表達(dá)公正教育。強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)治理，加強(qiáng)教學(xué)全過程的催促檢查，爭創(chuàng)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校。對(duì)教學(xué)水平不高，質(zhì)量滯后且工作態(tài)度不好的教師要準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展剖析，加強(qiáng)催促與指導(dǎo)，使之教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都得到較大提高。

（1）組織全鎮(zhèn)小學(xué)教師深入學(xué)習(xí)《廣東省義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，人人寫出學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

（2）常規(guī)常抓，治理有序，工作有勁，資料有理。四月中旬開展全鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)常規(guī)大檢查。

（3）進(jìn)一步完善《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)治理評(píng)價(jià)方法》，修改《大灣鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)治理嘉獎(jiǎng)方法》。

（4）大力表彰教學(xué)成績優(yōu)秀的教師，充分調(diào)動(dòng)教師工作的主動(dòng)性、積極性和制造性。

2、通過各種形式，想方設(shè)法提高教師實(shí)施新課程教材的教學(xué)水平，不斷改良教學(xué)方法，以到達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)教材的教學(xué)要求。一是組織各學(xué)科成績名列前茅的教師上示范課，表達(dá)示范作用；二是要求成績上不去的教師上剖析課表達(dá)幫扶關(guān)心。

3、連續(xù)協(xié)作縣局抓好教師連續(xù)教育工程，著力開展校本培訓(xùn)工作，做到有規(guī)劃、有步驟地提高我鎮(zhèn)小學(xué)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教研力量，造就一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，為進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的根底。組織教師參與縣局邀請(qǐng)有關(guān)的教材教法培訓(xùn)專家前來的培訓(xùn)，提高實(shí)施新課程教材教法的水平。

4、樹立正確的質(zhì)量觀，做到教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化治理，狠抓提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地──課堂教學(xué)，課堂教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，公平對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，創(chuàng)設(shè)和諧教學(xué)氣氛，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，因材施教。提倡啟發(fā)式教學(xué)，教師要Ji發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參加，樂于探究，勤于動(dòng)手，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。切實(shí)提高每一節(jié)課的效益，特殊要正確處理好教與學(xué)的關(guān)系、學(xué)與考的關(guān)系、練與考的關(guān)系。

（1）強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。教師要端正工作態(tài)度，學(xué)校要制訂規(guī)章制度，治理既要表達(dá)嚴(yán)厲性又要表達(dá)和諧性。

（2）強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。質(zhì)量是學(xué)校的形象，質(zhì)量是學(xué)校的的生命；質(zhì)量是教師的形象，質(zhì)量是教師的品牌。

（3）強(qiáng)化站隊(duì)意識(shí)。學(xué)校要站到自己應(yīng)站的位置，教師要站到自己應(yīng)站的位置，否則自我剖析。

5、仔細(xì)組織教師進(jìn)展集體備課，充分發(fā)揮骨干教師的作用，共同討論，同時(shí)要求教師仔細(xì)寫出有質(zhì)量的有特色的切合本班實(shí)際的教案，力求提高整體教學(xué)質(zhì)量。定期或不定期地以學(xué)科備課小組為單位分片開展活動(dòng)，以提高薄弱村小、教學(xué)水平不高教師的教學(xué)質(zhì)量。

6、積極開展教育科研的討論工作。必需充分依靠教育科研手段來提高教學(xué)質(zhì)量，中心小學(xué)立項(xiàng)的二個(gè)課題要扎扎實(shí)實(shí)開展討論，既要抓好過程的討論，又要抓好資料的積存整理歸檔，力爭年內(nèi)有階性成果。

（1）國家級(jí)：《信息技術(shù)對(duì)于培育學(xué)生創(chuàng)新思維力量的討論實(shí)施方案