鋼琴師觀后感（精彩9篇）

鋼琴師觀后感（精彩9篇）《鋼琴師》觀后感篇一第三次重溫了《海上鋼琴師》。不論第幾次看，它都是我心目中當(dāng)之無(wú)愧的經(jīng)典之作。在所有我曾讀到過看到過的故事里面，許久沒有一個(gè)人如1900般讓我充滿了迫切的沖動(dòng)，想要去理解他，懂得他，感知他。他手指劃過鍵盤流淌出來(lái)的音樂，深情，動(dòng)人，一如他不曾出口的情感表達(dá)。他慵懶典雅的身姿，孩童般純凈的天使面龐，清澈純凈的藍(lán)眼睛······當(dāng)這樣的聲音鉆進(jìn)耳朵，這樣的畫面印入眼簾，總是禁不住心里的激蕩，大雨滂沱。不是難過，是深深的疼惜。是一種幸好遇見的慶幸與榮幸。1900被遺棄在弗吉尼亞號(hào)游輪的頭等艙里，一個(gè)黑人煤礦工在一架鋼琴上發(fā)現(xiàn)了他。因?yàn)槭切率兰o(jì)的第一天，養(yǎng)父丹尼給他起名叫1900。由于沒有相關(guān)的出生證明，丹尼擔(dān)心他被人抱走，因此1900從來(lái)沒有離開過船艙。他就在這船一樣大的搖籃里長(zhǎng)大，他不知道海的盡頭還有其他世界。就像他單純地以為“媽媽”是一匹馬，一匹跑得很快的馬，一匹好馬。盡管如此，有養(yǎng)父丹尼的疼愛與照顧，1900的世界是溫情的?？删驮?900八歲的時(shí)候，唯一能給他庇佑的養(yǎng)父意外去世。懵懂中，年幼的他便經(jīng)歷了生離死別。丹尼的葬禮上，迷茫無(wú)措的1900聽見遠(yuǎn)處隱約傳來(lái)一陣動(dòng)人心魄的聲音。身邊的一個(gè)亞洲女人告訴他，這是音樂。就此注定，他此生將與音樂結(jié)下深深的不解之緣。電影鋼琴師觀后感1100字篇二除了透過自身嘔心瀝血的作品《鋼琴師》，表達(dá)自身再明顯但的意圖：關(guān)于猶太種族二戰(zhàn)血腥史的披露，以及對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的譴責(zé)，若是導(dǎo)演波蘭斯基還有什么寄托其中的話，那必然是對(duì)生命的尊重，對(duì)人性的禮贊。有人說(shuō)電影結(jié)尾不好，看上去一部宣揚(yáng)典型普世價(jià)值觀的影片，導(dǎo)演卻給了它一個(gè)再殘酷但、卻真實(shí)無(wú)比的結(jié)尾，我們都期望那個(gè)人性尚存的德軍將領(lǐng)能最后得救，但他卻被結(jié)果在戰(zhàn)俘營(yíng)——盡管原著自傳集是如此，可這也不絲毫影響人們意淫。因此，事物最完美的一面往往都隱藏在人們的心底，有人喜歡真實(shí)，而更多的人還是喜歡告訴自身：“我思故我在”。真實(shí)的戰(zhàn)爭(zhēng)便是那樣，有個(gè)人性未泯的軍人，肯伸手相助那個(gè)可憐人，即使戲劇性十足，但也令人信服，因?yàn)榧词故羌{粹，也不是每個(gè)人生來(lái)就是戰(zhàn)爭(zhēng)機(jī)器。而這個(gè)淪落到戰(zhàn)俘營(yíng)的軍人隨后呢？很可惜，人品攢得還是不夠，沒辦法，這就是那個(gè)德國(guó)佬的命。很多人會(huì)這么想，鋼琴師聽人說(shuō)到這個(gè)消息，立馬放下手中的活，利用自身的名望，跑到戰(zhàn)俘營(yíng)，將這個(gè)德國(guó)人救出來(lái)，其間，最好能有一個(gè)令所有人潸然的擁抱，包含我。回顧《鋼琴師》通篇，盡管導(dǎo)演始終站在猶太人的立場(chǎng)，但這也不妨礙他去刻畫其中的一些茍且偷生之輩，臨陣倒戈之輩，鼠竊狼流也是四處可見。我起初也覺得鋼琴師斯普爾曼，缺乏血性，對(duì)同胞的關(guān)懷往往在自身的人身安危前立馬化為泡影，但之后越來(lái)越覺得他的艱難，被流亡是他們無(wú)辜的宿命，每個(gè)人都有自身追求生命的權(quán)利，在生命面前，民族大義和信仰堅(jiān)持會(huì)顯得很薄弱，而更多時(shí)候，人是無(wú)法決定自身的處境的。這一點(diǎn)，很多人被那些附著在表面的東西所吸引，而最終本末倒置，甚至連決定是非，回避罪惡的潛力都喪失了。和斯普爾曼有著相同經(jīng)歷的猶太導(dǎo)演波蘭斯基，將德軍臉譜化，兇狠殘暴，但最后一刻還是松手了，為我們帶來(lái)一個(gè)有良知有人性的德軍上校。自信的民族總會(huì)以寬恕來(lái)對(duì)待仇恨。這也是一種真實(shí)，它不是遺忘，只是寬容。追求完片內(nèi)的真實(shí)，也不就應(yīng)忽視片外的真實(shí)，它令人觸目驚心，使我們不得不站在更高的地方審視這部影片。但不可否認(rèn)，有些動(dòng)機(jī)再飽滿、再信服，也不能影響人們對(duì)它導(dǎo)致的行動(dòng)作出譴責(zé)。就像昆明暴恐案件的主犯者，不能忽視的是，他們也有故土被分裂、信仰被侵犯的無(wú)辜，但他們以侵害無(wú)辜的生命到達(dá)自身的目的，這本身就遠(yuǎn)超土地、民族、信仰的命題之上，人類社會(huì)發(fā)展這么多年，有一些底線是任何時(shí)代任何地點(diǎn)都不能觸碰的，包含對(duì)生命的尊重。電影《鋼琴師》是根據(jù)瓦拉迪斯勞斯普耳曼的真實(shí)自傳改編，這部自傳小說(shuō)在當(dāng)年一出世便引起轟動(dòng)而暢銷海內(nèi)外。但我總是想到斯普爾曼在回憶時(shí)的痛苦，或許有人會(huì)認(rèn)為他一向在茍且偷生，他或許也會(huì)自責(zé)，對(duì)著稿紙淚流滿面的回想起一個(gè)又一個(gè)同胞被如何屠殺和欺侮的場(chǎng)景，但當(dāng)幾十年后上百年后，這一切又有什么關(guān)系呢，我們依然還是會(huì)為斯普爾曼的幸存，一遍又一遍的激動(dòng)，我們也感激他犧牲自身的一部分快樂和尊嚴(yán)，為我們換回彌足珍貴的歷史資料，讓人們?yōu)橹?。電影鋼琴師觀后感900字篇三《鋼琴師》再現(xiàn)了二戰(zhàn)時(shí)期，德國(guó)法西斯對(duì)猶太民族的無(wú)情地殺戮，影片中刻畫了一位天才的波蘭猶太鋼琴家，為了生存僅為了生存而四處躲藏以免落入納粹的手掌。在猶太區(qū)里飽受著饑餓的折磨和各種羞辱，每一天都在暗無(wú)天日地躲避。在納粹地毯式地搜索之下幾乎失去了生的期望，也是導(dǎo)演波蘭斯基的童年再現(xiàn)。在影片中，我們能感受到：“戰(zhàn)爭(zhēng)中生命的微不足道，因而為了生活我們渴望和平?！被貞浻捌覀兩踔敛辉冈俅稳タ茨沁^去的令人觸目驚心的往事。()設(shè)想：當(dāng)我們坐在教室讀書時(shí)，突然一枚重型落在教室，你昔日的同學(xué)、你昔日的戀人就倒在你的眼前，我們?cè)撛鯓愚k，你也沒有潛力去拯救，更慘地是你被敵人判成劣等人，當(dāng)你走在街道上別人用另樣的眼光看著你因?yàn)槟闶橇拥热耍瑫r(shí)一批敵軍士兵時(shí)時(shí)不不時(shí)拿你戲耍一下，不高興就給你一槍。這又算什么，當(dāng)看著自身的親人被敵人帶走將被殺掉而自身……那是多么揪心的痛，為了生存只能飽受屈辱，為了生存只能躲避現(xiàn)實(shí)，為了生存只能把自身最愛的事默默放到心中；當(dāng)多次碰到鋼琴時(shí)，平時(shí)那喜愛的事只能在心中奏響。正如《鋼琴師》的題頭語(yǔ)：音樂是他一生的熱情，求生是他生命的杰作。鋼琴師用音樂與強(qiáng)權(quán)進(jìn)行著征服與反征服。嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，這部影片不但僅僅是一個(gè)逃離集中營(yíng)的傳奇、一種求生信念的揮揚(yáng)和對(duì)納粹暴行的揭露，波蘭斯基在破碎的視野上拔起杯具的骨骸的同時(shí)，更講述一個(gè)在極度痛苦和壓抑中，依然持續(xù)充盈和完整的靈魂的人性故事。對(duì)于作者波蘭斯基平生最為人詬病之處，首先在于他的驚世駭俗的生活方式與放蕩不羈的個(gè)人生活。暴力和色情已滲透于波蘭斯基的影片中，也是他心頭揮之不去的陰霾。因?yàn)橥甑奶厥饨?jīng)歷，波蘭斯基對(duì)于人與人之間的所關(guān)于系均抱持著一種危險(xiǎn)和不安全的看法，作為一名電影導(dǎo)演，他從不諱言性愛是他創(chuàng)作的源泉，他不但僅自身盡情享受著性愛的滋潤(rùn)，他也試圖提醒他人應(yīng)當(dāng)以另一種態(tài)度對(duì)待生活、對(duì)待性愛。他的作品風(fēng)格恐懼感和神秘氣息一向籠罩在波蘭斯基的電影中，這和他的人生經(jīng)歷關(guān)于。他的作品中波蘭斯基大多體現(xiàn)了他獨(dú)特的世界觀、人生觀。他對(duì)黑暗人性的深刻洞察，使他的影片大多涉及暴力、死亡和孤獨(dú)，恐怖、懸念片是他拿手好戲，成為了電影史上的“罪惡大師”?；匚稓v史我們更加珍愛我們的生活，更加珍愛和平，為人性的健全，為了種族的延續(xù)，為了全世界的共同發(fā)展，我們遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)。電影鋼琴師觀后感1000字篇四好幾天不上線，昨日一來(lái)就看到朋友推薦我一部好片子《海上鋼琴師》。實(shí)話說(shuō)，我平時(shí)不大看電影，外國(guó)的更是不輕易碰觸，因?yàn)楦杏X他們總喜歡把諸如災(zāi)難，暴力，詭異這些東西在視聽上大肆渲染罷了，沒什么看頭，相較之下，我還是更容易接受一些輕柔和緩，溫情浪漫的東西，無(wú)論是藝術(shù)還是生活。只因《海上鋼琴師》是她推薦的，隨即尋找打開，直接進(jìn)入畫面，二十分鐘后，我在心里笑著說(shuō)：這家伙，你怎么知道我會(huì)喜歡，居然不早告訴！是啊，展現(xiàn)在面前的，絕不但僅是一部電影，它分明就是一部浪漫而悠長(zhǎng)的史詩(shī)，它不是看完之后的唏噓嘆息或捧腹大笑，它是直擊靈魂的。.。.。.影片全部的情節(jié)是在一艘弗吉尼亞號(hào)的海船上一一展開的，主人公是一個(gè)非常特別的角色，嬰兒的他被船上的鏟煤工在高等艙的餐廳里發(fā)現(xiàn)，被取了個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的名字，因?yàn)楫?dāng)時(shí)是新世紀(jì)的第一天，因此1900就被鏟煤工順理成章地加在了他的名字里，于是，他就叫1900了。從此后，1900在船上度過了他的一生，一輩子都沒有下過弗吉尼亞號(hào)。八歲時(shí)，船上的人們無(wú)意間聽到一段奇妙的音樂，一個(gè)天才鋼琴家誕生了，他就是1900。他的曲子從來(lái)沒有章法，就如他的內(nèi)心世界一樣，根本不存在什么規(guī)則，標(biāo)準(zhǔn)之類的東西，他甚至不知道什么是“媽媽”，不知道除海上以外的任何市井之事，但他知道音樂，他演奏的簡(jiǎn)直是仙樂。別人無(wú)法進(jìn)入他的世界，而他卻可以“看”到遙遠(yuǎn)的城市，看到那里的大霧，松濤，甚至行走著的人們的表情，他用自身獨(dú)有的內(nèi)心世界感知一切，他以音樂的形式傳遞，抒發(fā)。他的樂曲是天籟，一如他的靈魂樣純潔，干凈。別人也曾勸他下船，甚至也有愛情的火花在他心中微燃，但終究沒有與這些相融。因?yàn)樗囊魳匪纳窃诖?，在大海上。三十多年?lái)，他以自身的方式感知和傳遞著他內(nèi)心的安靜，清明和潔凈，這是一個(gè)何等的境界，這是一個(gè)何等的向往。當(dāng)時(shí)無(wú)論是下等的工人，黑人，還是貴族白人都向往自由，向往美好的生活，而影片中多次以幻覺的形式出現(xiàn)的美國(guó)自由女神，和1900的音樂也正契合了這樣一種向往和追求，我把它解讀為一種靈魂的訴求。塵世間的人們，每每被俗務(wù)俗事所困所纏，常常逃不出自身編織的種。種藩籬，然而，這些東西與一個(gè)博大的胸懷，與天地之寬廣比起來(lái)算的了什么。很多的人，很多的我們身邊我們周圍普普通通的人，他們往往有著特別的人格魅力，他們?cè)谟米钤甲畋境醯膬?nèi)心書寫者人生，他們樸素恬淡，但他們，富有。就像1900一樣，戰(zhàn)爭(zhēng)也好，誘惑也罷，似乎與他都沒有任何關(guān)系，他只要活在自身的世界里，他的世界神奇浪漫。他的世界恬淡安寧，這就夠了。《鋼琴師》觀后感篇五五月三十日星期一，老師讓我們?nèi)嘈蕾p一片好影集，引發(fā)我很多的思維，我在想如果當(dāng)我擁有驚人的某種天賦，而表現(xiàn)卻是一種病態(tài)的狂熱時(shí)，無(wú)論如何，那一定是處于接近天才的時(shí)刻到了，那到底我是幸運(yùn)的還是不幸運(yùn)的孩子呢？天才與白癡我想往往只界于一線之間，應(yīng)該看當(dāng)事者如何呈現(xiàn)出他所領(lǐng)悟的狀況，因此常聽媽媽說(shuō)：“精神病患者是生活在自身的領(lǐng)域里，他無(wú)法以我們可以理解的方式呈現(xiàn)他們要表達(dá)的事件?！币虼司癫?yīng)該是可以治療的，只要把他的思緒拉回現(xiàn)實(shí)就好了，我們不是常常在電視劇中看到一些影星，經(jīng)常因?yàn)槭艿揭恍┲卮蟠驌艉缶桶l(fā)瘋了，他們一定是把自身的思考封鎖起來(lái)，只要能找出正確的鑰匙打開那一扇門，一定就可以解救他們的，我在想那一些編劇與導(dǎo)演一定有念過醫(yī)學(xué)相關(guān)的書籍，要不然那些發(fā)瘋的影星到后來(lái)都會(huì)不藥而癒，真是奇怪呢！如果我的父、母像主角的父親一樣那嚴(yán)厲霸道時(shí)，我一定會(huì)找個(gè)時(shí)間悄悄的離家出走，可是我又沒有錢這個(gè)方法一定行不通的，我需要再好好的想看，因?yàn)樽屝『⒃谝粋€(gè)完全封閉的教育及沒有自身的主見環(huán)境下長(zhǎng)大，不管任誰(shuí)都會(huì)發(fā)瘋的，幸好我的家人不是那樣的人，他們會(huì)耐心的教導(dǎo)我和弟、妹，幫助我們打好基本的基礎(chǔ)，可是當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，還是會(huì)有所處罰的喔！可是我知道這是他們愛我們的方式，因?yàn)槲液偷?、妹都是爸媽的心肝寶貝，如不是我想他們根本懶的理?huì)我們，而放任我們做任何事，因此我認(rèn)為罵和打都是“愛”的一種方式，只要是當(dāng)?shù)捏w罰有何不可？套一句媽媽常說(shuō)的話：“人要鞭策才會(huì)長(zhǎng)進(jìn)，以免長(zhǎng)大不像樣?！比耸且?jīng)過多次的打擊和失敗才會(huì)成長(zhǎng)的，因此不斷的打擊、失敗是會(huì)讓人持續(xù)的成長(zhǎng)，今后我不知還碰到多少的挫折與瓶頸，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的走過，因?yàn)槲矣幸蝗簮畚业募胰恕ｋ娪颁撉賻熡^后感800字篇六印象最深刻的，是瓦列在雪中奔跑的那一段。漫天的白色，遠(yuǎn)處有行人走過。他們不會(huì)明白這個(gè)倉(cāng)惶的男人經(jīng)歷了什么。而他需要多大的勇氣，才能邁出那一步?？吭趬ι系臅r(shí)候，驚魂未定的他究竟在想些什么呢。影片中對(duì)于人性的刻畫已經(jīng)被太多文字所贊美。那種客觀的視角，描述了整個(gè)時(shí)期的狀況?？陀^到了近乎冷酷和精確的地步。羅曼·波蘭斯基導(dǎo)演在這部片子里更多地使用著第三視角轉(zhuǎn)切第一視角，用主角的眼睛去看待戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷。在表現(xiàn)屠殺和局部戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，絲毫沒有含蓄的成分，德軍連續(xù)近乎荒誕的屠殺的場(chǎng)景被直白地表現(xiàn)出來(lái)。在街頭無(wú)辜被殺害的流民，親手殺死自身嬰兒的母親，不明白要拿錢做什么卻執(zhí)著兜售牛奶糖的孩子，沒有人情的猶太警察，只因?yàn)閱柫艘痪湓挾粯寶⒌膵D女。.。這些都被審視的鏡頭表露出來(lái)，令人情緒沉重。這是一首剖析人性的殘酷悲歌。猶太酒吧里，肖邦的音樂和自私地驗(yàn)證金幣的商人，瓦列在極端困頓狀況下依舊顫動(dòng)的手指，在腦海里響起的旋律，在饑餓和恐懼中揉搓泥灰的雙手，鋼琴上端放的德國(guó)軍服，依舊憂傷、動(dòng)情的旋律。這些都是細(xì)節(jié)，而正是細(xì)節(jié)決定了影片的深刻。而這部影片真正令我著迷的，則是它獨(dú)特的視角。藝術(shù)不是奢侈品，它的根基是為了讓我們更好地生活，在絕境中讓我們更堅(jiān)韌。戰(zhàn)爭(zhēng)中幸存下來(lái)的人成千上萬(wàn)，每個(gè)人遭遇不同。瓦列是一個(gè)鋼琴家，他有音樂傍身，比別人可能要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，柔韌一點(diǎn)，淡薄一點(diǎn)。他逃脫死亡的同時(shí)也在雕刻著死亡，帶給我們一種生的期望，給我們勇氣應(yīng)對(duì)我們自身所遇到的一些挫折。記得上課時(shí)，老師向我們分析這首肖邦第一敘事曲。說(shuō)它是肖邦為了祖國(guó)和戰(zhàn)爭(zhēng)而寫下的曲子。那時(shí)并不能理解這其中的含義，匆匆記下了曲式分析要點(diǎn)，還有那些美麗的和聲。好吧，該激情的地方，就激情。該柔情的地方，就柔情。當(dāng)時(shí)的想法就是這樣。然后到了上課時(shí)，老師很不滿意地告訴我們，你們的演奏沒有靈魂。你要去理解作曲家的感受。此刻重新看了這部影片，似乎理解了老師想要表達(dá)的東西。因?yàn)槟莻€(gè)德國(guó)的軍官，居然讓瓦列演奏肖邦的曲子?；蛟S它表達(dá)了對(duì)和平的渴望，對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的唾棄，然而美的事物終究是不分國(guó)界的。而對(duì)于《鋼琴師》的總結(jié)，大概只有這句話最為準(zhǔn)確?！朵撉賻煛酚^后感篇七《鋼琴師》是根據(jù)符瓦迪斯瓦夫斯皮爾曼，1946年出版的回憶錄改編的作品。德軍突然入侵波蘭，二戰(zhàn)爆發(fā)。電臺(tái)鋼琴師斯皮爾曼還沒來(lái)得及開始他的愛情，就被混亂的人群沖散。納粹開始剝奪猶太人的一切，房屋、家庭、生命……當(dāng)斯皮爾曼在一名猶奸的幫助下幸存下來(lái)時(shí)，他必須要躲藏起來(lái)。緊接著，死亡和饑餓的陰影時(shí)刻纏繞的他。羅曼·波蘭斯基以他對(duì)黑暗人性的深刻洞察，講述了鋼琴家在一個(gè)充滿敵意和荒謬的世界中掙扎的超道德故事。長(zhǎng)達(dá)150分鐘的《鋼琴師》，始終在二戰(zhàn)中華沙的廢墟上徘徊，你的情緒也隨之不斷起伏。因?yàn)槟鞘侨祟愒诿鎸?duì)死亡時(shí)堅(jiān)忍不懈的告白書，是在沒有人性的年代尋找人性光芒的旅程。波蘭斯基使用一種殘酷的方式制造節(jié)奏。他先來(lái)一點(diǎn)悲慘的東西，跟著再展示一點(diǎn)惡劣環(huán)境中的人性，然后再來(lái)點(diǎn)更慘的。例如先講猶太區(qū)傳言德國(guó)人要把沒有工作卡的人送走，男主角就滿世界替家里人找工作卡，后來(lái)終于湊齊，但給他卡的德國(guó)人或者波蘭人卻說(shuō)“這東西幫不了你們”。果然，他們?nèi)叶急凰偷交疖囌?，要運(yùn)走。就在他要上開往滅絕集中營(yíng)的火車時(shí)，一個(gè)替納粹干活的猶太人救了他，讓他去找地方躲起來(lái)。直到結(jié)尾，我們看到主人公重新西裝筆挺地坐在廣播電臺(tái)里彈琴，然后跟著他的一個(gè)朋友去臨時(shí)戰(zhàn)俘營(yíng)尋找那個(gè)最后救他一命的德國(guó)軍官。這里來(lái)了壓軸的一筆：他們沒有找到。直到德國(guó)人上世紀(jì)五十年代死在了蘇聯(lián)的戰(zhàn)俘營(yíng)里后，人們才終于知道他的名字：威姆·豪森菲德上尉。這短短一行字幕，卻帶出了二戰(zhàn)結(jié)束后仍然無(wú)處不在的冷酷現(xiàn)實(shí)。給我留下深刻印象的是影片中那一幕：鋼琴師來(lái)到一座被廢棄的房子，這是德國(guó)人臨時(shí)辦公的地方。鋼琴師踉踉蹌蹌走進(jìn)那座房子，死神在那里等著他，還有鋼琴。他躲在閣樓里，聽到一陣輕微的鋼琴聲從底樓傳來(lái)，是貝多芬的月光奏鳴曲。他去樓下偷罐頭，要靠它維生，被一個(gè)德國(guó)軍官發(fā)現(xiàn)了。他，就是那個(gè)彈貝多芬的人。鋼琴師告訴德國(guó)軍官自身也會(huì)彈琴。蕭邦第四敘事曲在他手指下飄然而出，音樂先是生疏的，漸漸流暢起來(lái)，鋼琴師的手指恢復(fù)了記憶。蕭邦出現(xiàn)了，這個(gè)波蘭人，他出現(xiàn)了，站在一個(gè)德國(guó)人和一個(gè)波蘭人之間。而一直躲在故事幕后的導(dǎo)演站出來(lái)講話了，他說(shuō)：“我要用一個(gè)波蘭人來(lái)感動(dòng)一個(gè)德國(guó)人，然后用這個(gè)德國(guó)人的感動(dòng)來(lái)拯救一個(gè)波蘭人；用音樂來(lái)拯救一個(gè)鋼琴師，用音樂來(lái)抹去國(guó)家和種族的界線，來(lái)超越偏見和仇恨?！蔽蚁?，這就是《鋼琴師》如此震撼人心的原因吧。《鋼琴師》觀后感篇八影片的導(dǎo)演是著名的羅曼。波蘭斯基。他的作品獨(dú)樹一幟，擅長(zhǎng)在血腥中探索人性，在懸疑中制造浪漫，有很強(qiáng)的藝術(shù)氣質(zhì)。大多都體現(xiàn)了他獨(dú)特的世界觀和人生觀?？謶指泻蜕衩貧庀⒁幌蚧\罩在波蘭斯基的電影中，這和他的人生經(jīng)歷關(guān)于。二戰(zhàn)時(shí)，波蘭斯基被無(wú)情地卷入了時(shí)代的風(fēng)暴，最終，他獨(dú)自一人逃離波蘭的集中營(yíng)，幼小的身軀里鍥著無(wú)法磨滅的陰影頑強(qiáng)地活了下來(lái)。這個(gè)兩世為人、現(xiàn)今七十多歲的老人，在垂暮之際，回首往昔，開始直面自我童年的巨大傷痛。為了記憶中碎片似閃爍的烙印，為了六十多年前那場(chǎng)人類的劫難，波蘭斯基推出了一部私人小說(shuō)性質(zhì)的集中營(yíng)電影——《鋼琴師》。看過這部電影我發(fā)現(xiàn)，它的影像風(fēng)格與波蘭斯基一貫的黑色陰暗有所不一樣，反映戰(zhàn)爭(zhēng)殘酷的電影，卻用了較為明亮的色調(diào)?？烧沁@種明亮，反襯出戰(zhàn)爭(zhēng)所帶來(lái)的那些殘無(wú)人道德罪惡，使它們暴露于陽(yáng)光之下，無(wú)可掩飾。就像另一部著名電影的名字，陽(yáng)光下的罪惡。影片的鏡頭清醒而體貼入微，近乎于紀(jì)錄片的拍攝手法，在冷酷的鏡頭中充斥著人性的溫暖關(guān)懷。男主角阿德里安充滿魅力的側(cè)臉帶著隱忍痛苦以及對(duì)生的渴望。鏡頭輕輕撫廖鋼琴師憂郁的面龐，緊張關(guān)注著滿街的尸首，冷靜旁觀生命在瞬間破碎。在這些鏡頭下纏繞著很多令人難忘的場(chǎng)景，流轉(zhuǎn)著一幕幕真實(shí)的存在主義生死劇。例如”德國(guó)人讓猶太人都要在袖子上戴一個(gè)六角星標(biāo)志以易辨別，斯皮爾曼認(rèn)為這是一種屈辱，他說(shuō)：“我不戴。”很多人都這么說(shuō)，但他們最后只能妥協(xié)。再例如剛被趕到集中營(yíng)的猶太人在德國(guó)士兵的皮鞭下奏起歡樂的樂曲，兩眼含淚的跳著歡快的'舞步。還有那個(gè)因殘疾而無(wú)法向德國(guó)人起立鞠躬的老人，被連人帶輪椅從樓上扔下？死在路上。新年的夜晚，猶太苦力們挨了一頓皮鞭，理由是那幫德國(guó)兵在慶祝新年。而類似的場(chǎng)景在這部影片中比比皆是，戰(zhàn)爭(zhēng)中被壓迫的人民，只能無(wú)奈的忍受痛苦，以求得一絲生的期望。生命顯的脆弱不堪，前一刻還鮮活生動(dòng)的表情瞬間便被凝固在了德國(guó)兵的槍下，毫無(wú)理由的，毫無(wú)遲疑的。戰(zhàn)爭(zhēng)磨滅了人性，也摧毀了藝術(shù)。有人也許會(huì)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)往往也能催生藝術(shù)。但我總覺得藝術(shù)不但僅僅是滿足溫飽之后才能被提上日程的東西，更是人性光輝的體現(xiàn)，是一種靈魂碰撞的產(chǎn)物。我始終相信藝術(shù)無(wú)國(guó)界。整個(gè)影片將超多屠殺史實(shí)的殘酷毫無(wú)修飾的滲入人心，唯有開頭和結(jié)尾清冷的包含復(fù)雜感情的鋼琴聲，能給人療傷般的撫慰。而給我印象最深的也正是開頭和結(jié)尾，兩次將影片帶入高潮。影片剛開始，鋼琴家正在波蘭電臺(tái)彈鋼琴，他完全沉浸于優(yōu)美的音樂中。突然間，一聲巨響破壞了他的演奏，電臺(tái)遭到了德軍的轟炸，他的指尖還在鋼琴鍵上停留，他不愿意終止那首未完的曲子，可炮火也在繼續(xù)，這一刻炸毀的是墻壁，下一刻可能就是他自我。在電臺(tái)同事的崔促下，他不得不停止錄音，逃離了電臺(tái)。這讓我想到了《泰坦尼克號(hào)》，那些放下逃生的樂師，他們奏響的不但僅是他們認(rèn)為高于生命的藝術(shù)，更像是所有遇難者的一支安魂曲。雖然二者的選取截然相反，但傳達(dá)的同樣是對(duì)生命的尊重。結(jié)尾時(shí)當(dāng)主人公在廢墟