8.2 登高 -高中語文人教統(tǒng)編版必修上冊

第三單元8.2登高學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo).了解詩歌寫作背景，引導(dǎo)學(xué)生在朗讀中分析，理解感悟詩人深沉的“悲”情。.讓學(xué)生從杜甫的愛國情懷中汲取崇高的精神養(yǎng)料。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鑒賞詩歌的表現(xiàn)手法，領(lǐng)悟作者的思想感情。難點(diǎn)：對詩人思想感情的認(rèn)識。學(xué)習(xí)過程一、預(yù)習(xí)新課查閱資料，了解作者寫這篇文章的時(shí)代背景，通過知人論世，理解本篇文章。二、導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)知識（一）歷史背景：杜甫寫這首詩時(shí)，安史之亂已經(jīng)結(jié)束四年了，但地方軍閥們又乘時(shí)而起，相互爭奪地盤，社會仍是一片混亂。在這種情勢下，他只得繼續(xù)“漂泊西南天地間”，在“何日是歸年”的嘆息聲中苦苦掙扎。時(shí)代的艱難，家道的艱辛，個(gè)人的多病和壯志未酬，再加上好友李白、高適、嚴(yán)武的相繼辭世——所有這些，像濃云似的時(shí)時(shí)壓在他的心頭，他為了排遣抑郁抱病登臺。（二）作者簡介：杜甫（712?770）,字子美，祖籍河南鞏縣。祖父杜審言是初唐著名詩人。青年時(shí)期，他曾游歷過今江蘇、浙江、河北、山東一帶，兩次約見李白，與其結(jié)下了深厚的友誼。安史之亂爆發(fā)后，杜甫備受顛沛流離之苦，最后到了成都，在嚴(yán)武等人的幫助下，在城西浣花溪畔，建成了一座草堂，世稱“杜甫草堂，后被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀、檢校工部員外郎。唐代宗大歷五年，詩人病死在湘江上的一只小船中。代表作《蜀相》《客至》《春夜喜雨》《絕句二首》《春望》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》《江南逢李龜年》《天末懷李白》《月夜憶舍弟》《兵車行》《聞官軍收河南河北》《月夜》《旅夜書懷》，“三吏”“三別”等。杜甫是我國唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人、世界文化名人，與李白并稱“李杜”。人們稱杜甫的詩為“詩史”，是“千古絕唱”，稱譽(yù)杜甫是“詩學(xué)宗師”“詩圣”。三、總體感知全文可分為二個(gè)部分：第一層（前四句）：寫登高所見。這極其蕭瑟的景象中充滿著一種雄渾奔放的氣勢。第二層（后四句）：寫登高所感。詩人通過描繪登高所見秋景，表達(dá)了內(nèi)心的情感。四、學(xué)習(xí)課文.首聯(lián)寫登高俯仰所見所聞，一連出現(xiàn)哪六個(gè)特寫鏡頭？渲染了秋江景物的什么特點(diǎn)？明確：特寫鏡頭：迅疾的秋風(fēng)、高遠(yuǎn)的天空、哀鳴的猿啼、孤零冷落的小島、水落而出的白沙、低飛盤旋的水鳥。特點(diǎn)：這些都是具有夔州三峽秋季特征的典型景物，不但形象鮮明，而且所展示的境界，既雄渾高遠(yuǎn)，又肅殺凄涼。.如果說“落木蕭蕭”是有生命短暫之感的話，那么，“不盡長江”有什么意思呢？明確：“不盡長江”指時(shí)間的無窮，是歷史長河永不停息。把頷聯(lián)上下兩句相對比，相互襯托，人的生命越短暫，歷史和時(shí)間越顯得悠久。.頷聯(lián)寫了蕭蕭而下的“無邊落木（落葉）”、滾滾東流的“不盡長江”兩種景物。這樣的景物，對于當(dāng)時(shí)飄流在外，同時(shí)又有闊大胸襟的詩人的杜甫來說，會產(chǎn)生怎樣的感慨？明確：既感到人生短暫而渺小，歷史悠遠(yuǎn)而不可逆轉(zhuǎn)，因壯志未酬而產(chǎn)生惆悵；也會感到豁達(dá)、坦蕩、胸襟開闊。.如何理解詩中出現(xiàn)的“猿鳴”、“飛鳥”、“落葉”、“長江”這四個(gè)意象？明確：猿鳴：使人聽到它的叫聲感到非常悲涼。飛鳥：在空中盤旋，說明它無處停息，比喻孤獨(dú)無依。落木：落葉飄零，已是晚秋，暗喻杜甫的人生也走到了生命的晚秋。長江：一瀉千里，比喻時(shí)間的流逝。.如果說前兩聯(lián)是寫景，后兩聯(lián)是什么？明確：抒情。直接傾訴內(nèi)心的重重愁苦。.造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？明確：是國難，是連年的戰(zhàn)亂。由于艱難痛苦和仇恨，使杜甫兩鬢斑白了。.尾聯(lián)中“艱難”、“潦倒”二詞形容的是國家還是個(gè)人？表現(xiàn)了作者怎樣的思想境界？明確：既是國家，也是個(gè)人。客觀上，“國破”與“家亡”是因果關(guān)系；主觀上,詩人一直憂國憂民，為國家破亡憂心如焚。古代知識分子大多以“達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨(dú)善其身”自勉，而杜甫無論窮達(dá)，都心憂天下，其思想境界之高，不愧被稱為“詩圣”。.從“萬里”、“作客”、“百年（老年）”、“多病”、“獨(dú)”這些字眼中，你能領(lǐng)悟出詩人怎樣的思想感情？明確：

身逢戰(zhàn)亂、時(shí)值悲秋、離鄉(xiāng)萬里、漂泊他鄉(xiāng)、人到老年、體弱多病、孤獨(dú)無依，再加上國家多難，詩人身受八重愁苦。倍感老病孤獨(dú)，身世凄涼，十分眷念家鄉(xiāng)和親人，也為國家多難憂心忡忡。自我檢測.下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A.渚清(zhe)B.A.渚清(zhe)B.霜鬢(bIn)C.祠堂(cI)D.潦倒(lido)猿嘯(xiao)不盡(j1n)作客(zu0)濁酒(zhud)蕭蕭(xiao)濁酒(zud)艱難(nan)杜甫(fu)⑴杜甫《登高》中情景交融，意境曠達(dá)，極寫自己的羈旅之愁和孤獨(dú)之感的句子是“,:(2)杜甫《登高》中集中表現(xiàn)夔州秋天典型特征的句子是“,前人也曾把這兩句譽(yù)為“古今獨(dú)步”的“句中化境(3)杜甫在《登高》中用“,”兩句從空間的角度描繪出壯闊蕭索的秋景，同時(shí)，抒寫了自己韶光易逝、壯志難酬的悲愴情懷今人常用這兩句詩來表達(dá)舊事物終將衰落，歷史長河仍將向前之意。.下列對《登高》一詩的理解有誤的一項(xiàng)是()A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞，詩人對風(fēng)、天、猿嘯、渚、沙、鳥飛等具體的景物,進(jìn)行了生動具體細(xì)致的刻畫。B.頷聯(lián)也是寫景，但手法與首聯(lián)不同，如果說首聯(lián)是一幅工筆畫的話，那么頷聯(lián)就是一幅寫意畫：詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木、滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C.頸聯(lián)詩人點(diǎn)明詩旨。詩人登高望遠(yuǎn)，由無邊的落木、不盡的江水，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)了怨天尤人的牢騷，這是孤獨(dú)者的慨嘆。D.杜甫是憂國憂民的現(xiàn)實(shí)主義詩人，他對人生有大悲憫?！捌D難苦恨繁霜鬢”是他觀照現(xiàn)實(shí)的結(jié)果。答案與解析.答案：D解析：A項(xiàng)，"渚”讀zh口。B項(xiàng)，“濁”讀zhu6