統(tǒng)編版四年級語文下冊第三單元測試題及答案

．．．．．2020-2021年度第二學期第三元質(zhì)量檢測．．．．．四年級語文試（間90鐘分分）題

一

二

三

四

卷

總得一、讀音,詞語。(9)xīngténgbōtlóngjìjìngmànxīróng毛二、在點字正確的音下面“√”。(5徜徉(chángtáng)

炫耀(xuànxuán)

繡花(xuìxiù)余暉(huījūn)綻開(dìng

zhàn)三、辨組詞。(6){

漫()慢()

{

膝()揮()繡(){{漆()輝()透()

{

徉()洋()

{

末()抹()四、選填空。(12)重疊

重合1、所有的綠,擠在一起,()在一起,交叉在一起。2、對稱圖形可以完全()。金暉

余暉3、白樺樹在燦燦的()里,閃著晶亮的雪花。4、夕陽的()透過云霞,灑在江心。漫滅

磨滅5、人民教師為培育后代作出了不可()的貢獻。6、這些事是永不()的回憶。五、根意思寫詞語(51、磨滅,模糊難辨。()2、間隔穿插,互相穿過。)

3、舉止大方,不呆板,不拘束。()4、沒有鮮明的輪廓或細節(jié)勉強看見。()5、沒有一點兒聲音,非常安靜。()六、日月累。(5)1、詩是,詩給人類以。2、詩和音樂一樣,。3、詩是強烈感情的,它源于

的情感。七、根課文內(nèi)容填。(10)1《繁星(七一)》中、、,都能表達出濃濃的母愛。2《綠是艾青寫的一首抒情詩詩中運用了讓我們感受到綠會按著節(jié)拍飄動的詩句是,是。

和

的修辭手法,描寫了大自然中的綠,詩中描寫綠的句子3、《在天晴了的時候》中詩人運用的畫卷。八、課閱讀。(8)

的修辭手法,用在我的窗前,有一棵白樺,仿佛涂上銀霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝頭,雪繡的花邊瀟灑,串串花穗齊綻,潔白的流蘇如畫。

的表達方式,描繪出一幅1、這兩節(jié)詩選自《》,作者是蘇聯(lián)的。(2分)2、這兩節(jié)詩運用了

的修辭手法,從

描寫了白樺的美麗。()(2)A、比喻局部B、比喻整體C、擬人整體3、請續(xù)寫第二節(jié)詩。(4)

九、課閱讀。(10)美麗的晚霞紅紅的太陽快要落山了,它收起余暉,只剩下一個柔和艷的火球顏色金黃透亮,就是技藝再高的畫家也難以描繪。太陽的身影消失了,只剩下一片神奇、美麗的晚霞,令人想到仙境想到夢幻的世界。我出神地望著,天空仿佛出現(xiàn)了一條龍,金色的龍上游下躥吞云吐霧,噴吐出鮮艷美麗的水花。隨著云彩的移動,飛龍仿佛進入一片森林,看不見了。森林里一棵枝繁葉茂的大樹上,飛起一只仙鶴。鶴背上,坐著一個頭頂光亮胡子潔白的老頭兒,他還拄著拐杖哩。這不是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛崮敲茨倪改?他在哪里?哦,看到了,這不!一個結(jié)實強健、系著紅兜兜的小男孩,正張開雙手,向他師傅飄去。我從幻境中欣賞到了一個又一個神奇的故事,一幅又一幅如畫的美景我回到現(xiàn)實中來時晚霞已經(jīng)消失了。1、用“”畫出“我”在幻境里看到的東西。分)2、從文中找出下列詞語的近義詞。分)溫和—()好像—()

奇幻—()堅實—()3、判斷下列說法是否正確對的畫“√”,錯的畫“”。(2分)(1)“飛龍仿佛進入一片森林”中“仿佛”一詞改為“好像”,句意不變。()(2)“神奇”就是“奇怪”的意思。()4、將文中畫“”的句子改寫為陳述句。(2分)十、習。(30分本單元中我們學生了詩人們用詩歌表達出自己情感的方式。請你用自己的語,用比喻、擬人等修辭手法描寫美麗的大自然,來表達你對家鄉(xiāng)的熱愛之情。題目自擬,不少于字。

第三單元答案一、繁星

藤蘿

波濤

朦朧

寂靜

朝霞

漫滅

膝蓋茸茸二、chángxuànxiùhuīzhàn三、示例:漫滅

慢走

膝蓋

漆黑

揮手

光輝

繡花透氣

徜徉

海洋

期末

涂抹四、1、重疊2、重合3、金暉4、余暉5、磨滅6、漫滅五、1、漫滅2、交叉3、瀟灑4、朦朧5、寂靜六、1、人類向未來寄發(fā)的信息2、生命全在節(jié)奏3、自然流露七、1、月明的園中藤蘿的葉下

朝向理想的勇氣寧靜中回憶起來母親的膝上2、擬人比喻

所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起

墨綠、淺綠、嫩綠、翠綠、淡綠、粉綠3、擬人動態(tài)

雨后放晴的鄉(xiāng)村八、1、白樺葉賽寧2、C3、示例:亭亭玉立的樹干,筆直地站著。九色的龍

仙鶴

太乙真人

哪吒2和

夢幻

仿佛

結(jié)實3(1)√(2)4、這就是動畫片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒恕Ｊ?完成習作前,先想一想自己家鄉(xiāng)的哪些美景讓你印象深刻,然后確定描寫順序,再加上合理的想象,運用修辭手法使文章更生動。

四年級語文第三單元試卷講評提升課

時

1

指導學生學會分析自己的試卷。讓學生知道每道題的對與錯，習標

為什么錯，知道應該怎么改，怎樣補漏。弄清楚每一種