讀書交流活動(dòng)總結(jié)模板集合

第12頁(yè)共12頁(yè)讀書交流活動(dòng)總結(jié)模板集合讀書交流活動(dòng)總結(jié)模板集合6篇讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇1高爾基說(shuō)過(guò)：“書是人類進(jìn)步的階梯?！焙脮耖L(zhǎng)者，諄諄教誨;似導(dǎo)師，循循善誘;如朋友，心心相印。積累語(yǔ)言，豐富知識(shí)，而且能陶冶情操，受益終生?！睘檫M(jìn)一步激發(fā)學(xué)生讀書熱情，增長(zhǎng)知識(shí)，活潑班級(jí)文化，樹立正氣，營(yíng)造清風(fēng)屢屢的書香氣氛。在本學(xué)期的讀書活動(dòng)中我主要做了以下工作：一、深化宣傳，營(yíng)造讀書學(xué)習(xí)的良好氣氛。根據(jù)學(xué)校的工作安排，我制定了詳實(shí)可行的讀書活動(dòng)方案，按照活動(dòng)方案，我們班迅速地開展了讀書活動(dòng)的發(fā)動(dòng)工作。召開了主題班會(huì)、出了主題黑板報(bào)、制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義，通過(guò)強(qiáng)勢(shì)宣傳營(yíng)造文化氣氛，進(jìn)步學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，為深化落實(shí)讀書方案的各項(xiàng)活動(dòng)奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。二、落實(shí)責(zé)任，確保讀書活動(dòng)的順利開展。為確保讀書活動(dòng)有效、標(biāo)準(zhǔn)、深化、有序地開展，我在班上成立了讀書小組，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)。確保了讀書節(jié)活動(dòng)的順利施行。三、創(chuàng)新活動(dòng)，為每位學(xué)生的成長(zhǎng)導(dǎo)航。在讀書節(jié)活動(dòng)中，我著眼于進(jìn)步教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面開展，以形成人人好讀書，人人讀好書的終身學(xué)習(xí)為目的，開展了一系列豐富多彩、靈敏多樣的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了較好的效果。1、捐贈(zèng)圖書，建立了班級(jí)圖書角。好書共欣賞，完善了班級(jí)圖書角的建立，成立了圖書管理小組，開展借閱管理活動(dòng)，舉行了好書交換活動(dòng)，同學(xué)們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氣氛，暢游書海，各班洋溢著濃濃的讀書氣氛。2、召開主題班會(huì)，不斷把讀書活動(dòng)推向深化。按照活動(dòng)方案我召開了發(fā)動(dòng)會(huì)、讀書經(jīng)歷交流會(huì)、古詩(shī)詞誦讀、好詞佳句“集詞本”的交流等系列主題班會(huì)。在讀書心得交流會(huì)上，學(xué)生暢所欲言，氣氛活潑。他們談到了閱讀的收獲，并向大家推薦怎樣選擇好書，選擇合適自己閱讀的好書;怎樣合理利用課余時(shí)間，有序讀書;并介紹了自己在家庭中是怎樣帶動(dòng)父母閱讀，爭(zhēng)取評(píng)上“書香家庭”的實(shí)際行動(dòng)。通過(guò)此次交流會(huì)，同學(xué)們互取所長(zhǎng)，學(xué)到了更多讀書知識(shí)和方法，加深了愛書、用書的思想認(rèn)識(shí)，同時(shí)又促進(jìn)了同學(xué)間讀書競(jìng)賽活動(dòng)的自覺形成。3、評(píng)比“讀書之星”。為樹立學(xué)生身邊的典范，通過(guò)班內(nèi)推薦，評(píng)選出了15名讀書之星。四、活動(dòng)效果1、初步培養(yǎng)了學(xué)生良好的讀書閱讀習(xí)慣、提升了修養(yǎng)。通過(guò)讀書活動(dòng)，使每個(gè)學(xué)生“讀好書，凈化心靈，啟迪人生”。通過(guò)讀書反省自我、提升自我。2、促進(jìn)了班級(jí)文化建立和班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。通過(guò)開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加濃重。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了，日常行為習(xí)慣也標(biāo)準(zhǔn)了。讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、有效、文明、安康的教育工程，需要學(xué)生繼續(xù)投入極大地?zé)崆?。今后，我要發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步深化開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造濃重的讀書氣氛，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)氣。讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇2根據(jù)周歷工作安排，我校利用周四的習(xí)字和第一節(jié)課，周五的第二、三節(jié)課時(shí)間，對(duì)15年級(jí)的班級(jí)讀書交流活動(dòng)進(jìn)展檢測(cè)評(píng)價(jià)。為了給每位老師和學(xué)生提供創(chuàng)新和自由展示的空間，也為了通過(guò)比擬總結(jié)出學(xué)生有興趣的、效果明顯的并且合適各年齡段學(xué)生特點(diǎn)的讀書匯報(bào)形式，本次活動(dòng)的展示形式不限，卻到達(dá)了意想不到的效果，每個(gè)班級(jí)都有自己獨(dú)特的展示形式，有老師主持的，有學(xué)生主持的，有交流自己讀書收獲的，有分享自己喜歡的故事的，有展示自己讀書積累的，有評(píng)論書中人物形象的，有演繹書中故事情節(jié)的，有推薦自己喜歡的書籍的，有制作讀書小報(bào)的，有成語(yǔ)接龍比賽的等等，整個(gè)活動(dòng)給人最大的感受是讀書豐富了學(xué)生的積累，增長(zhǎng)了學(xué)生的見識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的自信，進(jìn)步了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)才能，詳細(xì)總結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)亮點(diǎn)：1、老師思想重視，安排細(xì)致本次活動(dòng)大到方案的制定和活動(dòng)形式的安排，小到課件的制作和主題版面的設(shè)計(jì)，都能看出每位老師對(duì)這次活動(dòng)的重視和用心。2、學(xué)生興趣濃重，參與積極因?yàn)閷W(xué)生每周都有讀書時(shí)間，每天都在讀書，都有了一定的積累，再加上交流的話題詳細(xì)，所以學(xué)生表達(dá)的熱情高漲，參與的興趣濃重。3、活動(dòng)形式新穎，效果明顯低段學(xué)生與老師親切有趣的談話交流，動(dòng)手操作并介紹作品；中段學(xué)生興趣盎然的講故事，夸夸自己的好書；高段學(xué)生有思想的交流體會(huì)，評(píng)價(jià)人物等形式深受學(xué)生喜歡，從活動(dòng)中可以感受到學(xué)生真正走進(jìn)了書的世界，與書中人物進(jìn)展心靈交流，確實(shí)看到了效果，也為讀書活動(dòng)的順利開展打下了很好的根底。通過(guò)本次活動(dòng)的開展，我深深感到有興趣才有動(dòng)力，才出效果，因此，我們要相信老師的才能和學(xué)生的潛力，多關(guān)注老師和學(xué)生的需求，真正把學(xué)校的評(píng)價(jià)作為激發(fā)學(xué)生興趣，鼓勵(lì)學(xué)生開展的有效機(jī)制，把我校的讀書活動(dòng)扎實(shí)、有效地開展下去。讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇3這周四下午第四節(jié)課，舉行了走進(jìn)《童年》讀書交流會(huì)。這是上初中以來(lái)舉行的第一次讀書交流會(huì)，也是同學(xué)們盼望很久了的。課間的時(shí)候幾個(gè)同學(xué)就到講臺(tái)前布置黑板，又是寫，又是畫，真的很熱鬧。很快這次交流會(huì)就開場(chǎng)了，王玥琦首先拉開了序幕，于超和岳陽(yáng)是主持人。她們?nèi)齻€(gè)準(zhǔn)備的很充分，同學(xué)們聽的也很認(rèn)真。交流會(huì)的第一局部是讓同學(xué)們說(shuō)出高爾基的名言;第二局部是說(shuō)有哪些名人對(duì)高爾基作出了評(píng)價(jià);第三局部是介紹高爾基;第四局部是介紹童年這部作品;第五局部是說(shuō)出你最喜歡的片段以及喜歡的原因。整個(gè)環(huán)節(jié)設(shè)置的還是很合理的。最后一局部應(yīng)該是這次讀書會(huì)的高潮。但是，有點(diǎn)遺憾的是，可能這樣的讀書會(huì)是第一次舉行，可能還有一局部同學(xué)根本沒有讀完好本書，總之，同學(xué)們討論的并沒有到達(dá)預(yù)期的效果。我個(gè)人認(rèn)為任老師的這個(gè)方法特別好，因?yàn)楹芏嗤瑢W(xué)讀書都是囫圇吞棗，通過(guò)這樣的讀書交流會(huì)才能真正的理解文學(xué)作品。我想這樣的讀書會(huì)以后一定還會(huì)經(jīng)常舉行，也希望同學(xué)們能按照老師的要求認(rèn)真讀完，即使是讀過(guò)的作品，也應(yīng)該再讀一遍?！锻辍分蟮南乱粋€(gè)閱讀篇目是《魯濱遜漂流記》，希望同學(xué)們可以認(rèn)真的閱讀，仔細(xì)的體會(huì)。在這里，我也對(duì)家長(zhǎng)提出兩點(diǎn)希望，一是提醒孩子閱讀，二是在您有空的時(shí)候可以跟孩子一起閱讀，并且討論這部作品，我想這會(huì)使孩子理解的更好。感謝您的支持，愿所有的孩子都能愛上讀書，相信文字的力量。讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇47月5日下午4點(diǎn)，正當(dāng)烈日炎炎，克區(qū)各小學(xué)語(yǔ)文老師相聚在第十小學(xué)，參加由區(qū)教育局組織的“精彩紛呈，砥礪共進(jìn)”“市特級(jí)老師、學(xué)科帶頭人、骨干老師教學(xué)觀摩系列活動(dòng)”。短短的一下午，讓我們聆聽到來(lái)自各小學(xué)12名優(yōu)秀語(yǔ)文老師的讀書交流心得，有感觸，有鼓勵(lì)。本次活動(dòng)中有不少語(yǔ)文老師都是教齡在10年以上的骨干老師，作為學(xué)科帶頭人、市級(jí)老師的她們，在本次交流活動(dòng)中，分享了她們?cè)谧x書時(shí)的感悟;教學(xué)過(guò)程中的困惑、方法;結(jié)合學(xué)生實(shí)際進(jìn)展的改良，以及從細(xì)微處對(duì)學(xué)生的關(guān)心和理解。無(wú)不讓我這個(gè)只工作了三年的青年老師為之感動(dòng)。本次讀書交流活動(dòng)，有三名青年老師讓在坐的語(yǔ)文老師們眼前一亮，她們是來(lái)自十四小和南湖小學(xué)工作僅有一年的丁娟和文佳老師，還有來(lái)自六小有著三年教齡、教學(xué)成績(jī)突出的周曄老師，從他們的讀書心得中，讓我們感受到青年老師在教學(xué)道路上的努力與付出。周曄老師以PPT的形式展示了這三年來(lái)每次公開課細(xì)心修改的教案，和語(yǔ)文書認(rèn)真?zhèn)湔n的內(nèi)容，如此細(xì)心之舉，讓我深受感觸。只有努力、用心了才能有同等的收獲。本次讀書交流會(huì)讓我受益匪淺，作為老師，從書本中獲取知識(shí)就顯得尤其重要。人類創(chuàng)造的知識(shí)財(cái)富，如同浩瀚的海洋，博大精深。作為我們老師需要加強(qiáng)各方面的修養(yǎng)來(lái)進(jìn)步自己。所以我們理應(yīng)多讀書，用書來(lái)凈化心靈，用書中的知識(shí)充實(shí)自己。讀書交流會(huì)完畢了，但是讀書的生活卻沒有完畢，書是一道風(fēng)景。讀書就是讓你走進(jìn)景區(qū)，尋找自己的感受。風(fēng)景是別人的，感受是自己的.，我愿和學(xué)生們一起做個(gè)快樂的讀書者!讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇5寒假，這個(gè)假期對(duì)于我們這些小學(xué)生來(lái)說(shuō)如同魚兒遇到了水，可以自由自在地嬉戲，寒假中的我們更像快樂的天使，要將快樂傳遍世界的每一個(gè)角落?；厥滓粋€(gè)多月的寒假生活，在享受假日快樂的同時(shí)，我沒有忘記自己的學(xué)習(xí)，尤其是讀書交流會(huì)，它既鍛煉了我的組織才能，也讓我從中學(xué)了到不少課本上學(xué)不到的東西，它使我的寒假生活過(guò)得更加充實(shí)而有意義。放假前一天，宋老師為我們班成立了讀書小組，讓我們?cè)诩倨谧远〞r(shí)間開展讀書交流會(huì)，我們小組共六人，由我來(lái)?yè)?dān)組長(zhǎng)。(*__*)嘻嘻……我可不是老王賣瓜啊!我們組的讀書會(huì)在家長(zhǎng)的支持下開展得非常成功。在假期我們一共開展了三次，開學(xué)后一次，共四次。除第一次沒有經(jīng)歷而導(dǎo)致人員沒有到齊，記錄沒做好外，其它三次我們做得都非常好。每次看到大家說(shuō)出自己的讀書感受、收獲和自己的讀書方法的時(shí)候，我們都能互相從其它人身上學(xué)到很多新知識(shí)，使自己對(duì)讀書有了新的認(rèn)識(shí)。雖然我們這幾次讀書會(huì)開得很不錯(cuò)，但我們也存在一些缺乏之處，比方：時(shí)間安排上有時(shí)很緊，搞得大家匆匆忙忙。還有就是交流會(huì)缺少興趣性的內(nèi)容，如大家坐在一起猜些謎語(yǔ)、腦筋急轉(zhuǎn)彎笑話之類的內(nèi)容?；蛘故疽幌伦约旱牟潘?，讓大家都能把自己的特長(zhǎng)發(fā)揮出來(lái)。讀書交流活動(dòng)總結(jié)篇6舉辦一次成功的讀書活動(dòng)必將帶動(dòng)更多的人投身讀書的行列。下面就六三班舉行的讀書交流會(huì)這一活動(dòng)做一總結(jié)。在這次交流會(huì)上，我們主要達(dá)成了以下共識(shí)。一、營(yíng)造書香氣氛。班級(jí)是學(xué)生成長(zhǎng)的搖籃，要讓學(xué)生走上閱讀之路，首先要在班級(jí)中營(yíng)造良好的讀書氣氛，用環(huán)境來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走入“書香”。班級(jí)的書香氣氛營(yíng)造從三個(gè)方面入手：首先是利用好板報(bào)這一有效宣傳窗口。用心出好每期的黑板報(bào)。其次建立好班級(jí)專欄，給學(xué)生一個(gè)更好的展示空間，讓學(xué)習(xí)生活變得活潑生動(dòng)而充滿生趣。二、開展多彩活動(dòng)。在營(yíng)造好班級(jí)氣氛的同時(shí)，我們更多的是考慮把學(xué)生引導(dǎo)閱讀道路上來(lái)。每?jī)芍芤淮蔚膰@閱讀為主題的讀書活動(dòng)。如：美文誦讀競(jìng)賽、講故事比賽、讀書交流活動(dòng)、心得傳閱活動(dòng)、主題演說(shuō)等。通過(guò)這些不同形式的活動(dòng)的開展，在班級(jí)中形成濃郁的閱讀氣氛，引領(lǐng)學(xué)生走上閱讀之路，從心底里愛上閱讀。三、引領(lǐng)閱讀之路。通過(guò)活動(dòng)競(jìng)賽、氣氛營(yíng)造等來(lái)引導(dǎo)學(xué)生走上成功的閱讀之路。1、讓學(xué)生明確為什么要讀書。告訴小學(xué)生要讀書，那么作為老師和學(xué)生都應(yīng)該明確的問題——為什么要讀書？于是我就讓小學(xué)生去大千世界、名人名家中去尋求答案吧。英國(guó)人喜歡說(shuō)——書籍是偉大天才留給人類的遺產(chǎn)。培根——?dú)v史使人聰明，詩(shī)歌使人富于想象，數(shù)學(xué)使人準(zhǔn)確，自然哲學(xué)使人深化，倫理學(xué)使人莊重，邏輯學(xué)和修辭學(xué)使人善辯?？傊?，讀書能陶冶個(gè)性。高爾基熱情洋溢地說(shuō)——熱愛書籍吧，書籍能幫助你們生活，能像朋友一樣幫助你們?cè)谀鞘谷搜刍潄y的思想感情中，理出一個(gè)頭緒來(lái)，它能你們?nèi)プ鹬貏e人也尊重自己，它將以熱愛世界，熱愛人的感情，來(lái)鼓舞你們的智慧和心靈。師生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，至關(guān)重要。2、教給學(xué)生知道讀什么書。是啊，書籍浩如煙海，讓學(xué)生有選擇地讀，該讀什么呢？引導(dǎo)孩子愛讀書，讀好書是每個(gè)老師應(yīng)盡的責(zé)任。在這個(gè)學(xué)期中，幾乎每人都精讀了《中國(guó)神話傳說(shuō)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》《名人故事》等書。在課外，孩子們更是天文地理，海闊天空任其遨游，很多同學(xué)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間讀了十本書不止，可謂收獲頗豐。3、時(shí)間保障學(xué)生讀好書在怎樣讀書方面我們有自己的詳細(xì)做法：〔1〕保證有書讀每位同學(xué)除了借閱班級(jí)“圖書角”中的圖書外，在班委的帶著下自發(fā)起來(lái)，每人把自己家中的喜歡的圖書帶到教室，進(jìn)展“圖書漂流”，保證了每個(gè)孩子都有書讀。〔2〕保證讀書時(shí)間每天早上