小班體育教案的設(shè)計(jì)方案幼兒園體育活動(dòng)大全

Word-10-小班體育教案的設(shè)計(jì)方案幼兒園體育活動(dòng)大全

幼兒園開展體育活動(dòng)的目的是熬煉幼兒身體達(dá)到增加體質(zhì)，培養(yǎng)幼兒的體育本事，舉行思想品德（教導(dǎo)），提升（體育運(yùn)動(dòng)）技術(shù)水平，以下是細(xì)心收集整理的小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃,下面就和大家共享，來觀賞一下吧。

小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃1

活動(dòng)任務(wù)：

1﹑熬煉手腳協(xié)調(diào)本事﹑反應(yīng)的敏捷度，練習(xí)蹲﹑跑等動(dòng)作。

2﹑在嬉戲中體悟與伙伴交往的歡樂。

活動(dòng)預(yù)備：在地上畫一個(gè)大圓圈﹑泡泡頭飾若干活動(dòng)過程：

1﹑提問導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)幼兒的已有（閱歷）。

小伴侶們吹過泡泡嗎?喜愛?吹泡泡嗎?今日教師想帶你們來玩一個(gè)吹泡泡的嬉戲!

2﹑老師說明嬉戲規(guī)章。

小伴侶們手牽著手圍成一個(gè)圈，站在教師之前畫好的圈上，然后在原地踏步，邊走邊念：“吹泡泡，吹泡泡吹成一個(gè)大泡泡。”重復(fù)念完數(shù)次后。

教師說：“泡泡飛高了”，小伴侶做兩臂高舉的動(dòng)作。教師說：“泡泡飛低了”。幼兒蹲在原地不動(dòng)。教師說：“泡泡變小了”。幼兒向中間靠攏。最后老師說：“泡泡變大了”，幼兒又回到本來的那個(gè)圈上。重復(fù)數(shù)次。

最后教師說：“泡泡破了”，幼兒發(fā)出“啪”的聲音然后散開。當(dāng)教師說：“吹泡泡了”，幼兒又回來牽成一個(gè)圈繼續(xù)玩。

活動(dòng)延長：

引領(lǐng)幼兒觀看泡泡的特征，能夠讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機(jī)的嬉戲。

（反思）：1這個(gè)嬉戲在我們玩之前班上的教師已經(jīng)帶他們玩過無數(shù)次了，所以他們有已有閱歷，我們應(yīng)當(dāng)提升這個(gè)嬉戲的難度。

2在嬉戲中，小伴侶會(huì)往不同的方向走動(dòng)，所以讓他們?cè)靥げ阶?，以免造成混亂，所以我們應(yīng)反復(fù)強(qiáng)調(diào)嬉戲規(guī)章，讓小伴侶注重平安。

小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃2

【活動(dòng)任務(wù)】

1、熬煉幼兒上肢肌肉的力氣，增進(jìn)幼兒的協(xié)調(diào)性和靈便性進(jìn)展。

2、培養(yǎng)幼兒參與體育活動(dòng)的愛好和習(xí)慣，提升幼兒的應(yīng)變本事。

3、引領(lǐng)幼兒與環(huán)境產(chǎn)生互動(dòng)，使幼兒宣泄能量和心情，增進(jìn)身心的進(jìn)展。

【活動(dòng)預(yù)備】

大小滑溜布各一條、CD碟片、音響設(shè)備一套、

【活動(dòng)過程】

1、熱身運(yùn)動(dòng)：幼兒律動(dòng)《三只小熊》

引領(lǐng)語：小伴侶你們會(huì)扭屁嗎?……會(huì)轉(zhuǎn)圓圈嗎?……那我們和音樂《三只小熊》一起跳起來吧!

2、熊爬：

(1)展示教具——小滑溜布

讓小伴侶利用視覺、觸覺熟悉滑溜布。

(2)用小滑溜布擺出“M”形，老師示范熊爬并解說爬的規(guī)章。

引領(lǐng)語：小伴侶你們看，滑溜布擺成了什么外形呢?接下來我們要把手和腳放在滑溜布兩邊，沿著它往前爬，爬的時(shí)候一定要把手和腳伸直，屁股向上翹起。(老師能夠做一次錯(cuò)誤示范，讓小伴侶引起注重。)

(3)小伴侶按嬉戲規(guī)章開頭熊爬，老師能夠舉行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

3、小猴爬樹

(1)請(qǐng)小伴侶示范，老師解說其規(guī)章。

請(qǐng)出大滑溜布，平鋪于地面，配課教師坐在大滑溜布一側(cè)，手握小滑溜布，請(qǐng)一位小伴侶躺在另一側(cè)大滑溜布上，手握小滑溜布順著配課教師向前攀爬，主課教師舉行指導(dǎo)。

引領(lǐng)語：誰情愿來做小教師?(教師指導(dǎo)小教師完成示范)我們一起來為小教師加油!加油~!(老師對(duì)這位小教師舉行（總結(jié)）)誰還情愿來做小猴?那我們一起來爬吧!

(2)小伴侶按嬉戲規(guī)章開頭活動(dòng)，老師能夠舉行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

4、大野狼

把大滑溜布放于教室中間，小伴侶隨著音樂繞著滑溜布跑圈，當(dāng)聽到大野狼叫聲時(shí)，快速鉆入滑溜布底下遮住自己的身體，以免受到野狼侵犯。

5、拔河

(1)老師把滑溜布兩頭打結(jié)，呈圓形放在地上。

(2)老師講解拔河的規(guī)章并舉行示范

引領(lǐng)語：小伴侶這是什么外形?在拔河時(shí)，小伴侶要像教師一樣，做在拔河繩的下面手握拔河繩，使勁向后拔，千萬不能站起來吧!呆會(huì)看誰的力量大……

(3)小伴侶按嬉戲規(guī)章開頭拔河，老師能夠舉行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

(4)嬉戲結(jié)束。組織小伴侶一起抬著滑溜布離開。

小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃3

【活動(dòng)背景】

下雨是幼兒經(jīng)常經(jīng)受的事情，對(duì)于他們來說已經(jīng)有了一定的生活閱歷，既會(huì)感到親近認(rèn)識(shí)，又感到新鮮。綱要提出：教導(dǎo)內(nèi)容的挑選，既要貼近幼兒的生活，為幼兒感愛好的事物和問題，又有助于拓寬幼兒的閱歷和視野。所以我挑選了小班健康領(lǐng)域中的一節(jié)體育嬉戲《下雨了》。內(nèi)容的挑選，既符合其現(xiàn)實(shí)水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。

【活動(dòng)任務(wù)】

1、體悟嬉戲帶來的樂趣。

2、幼兒能聽到指令，做相應(yīng)動(dòng)作。(重點(diǎn))

3、學(xué)習(xí)（生活小常識(shí)），知道下雨了要打雨傘。

難點(diǎn)：自主探究過水坑的（辦法）。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、學(xué)問預(yù)備：幼兒有一定的規(guī)章意識(shí)。

2、實(shí)物預(yù)備：硬卡紙20、小雞胸飾20、圓形藍(lán)色大小不一的皺紋紙若干、太陽公公圖片、鈴鼓一個(gè)、場地預(yù)備，音樂：雷聲、小小蛋兒把門開、網(wǎng)絡(luò)小嬉戲音樂、小雞舉行曲。

【活動(dòng)過程】

一、熱身活動(dòng)：

雞寶寶們好!(雞媽媽好!)今日，媽媽要帶你們帶外邊去做嬉戲，你們開心嗎?那先讓我們來活動(dòng)活出發(fā)體吧!(隨音樂做熱身活動(dòng))《小雞舉行曲》(播放雷聲)

二、嬉戲：下雨了

1、引領(lǐng)幼兒在草地上自由的捉蟲，知道下雨了要打著“雨傘”跑回家。

師：寶寶們，聽，發(fā)生了什么事情?(打雷了)打雷了接著就會(huì)下雨，下雨我們用什么遮雨呢?(雨傘)那你們瞧我們場地上的東西有什么能夠用來遮雨呢?(請(qǐng)幼兒示范)待會(huì)你們捉蟲的中途，媽媽搖鈴鼓說下雨了”寶寶們要頂著草地上的“小雨傘”輕輕的跑回家，不要讓自己淋濕了喲!(師示范)，跑的時(shí)候一定要注重平安不要和好伴侶撞在一起了，好嗎?寶寶們加油，要吃的飽飽的喲!現(xiàn)在去捉蟲吧!(幼兒隨音樂：網(wǎng)絡(luò)小嬉戲音樂捉蟲)

2、師搖擺鈴鼓播放雷聲，發(fā)出“下雨了”的指令，幼兒跑到場地四面取雨傘，頂在頭上踮著腳尖跑家。

師：寶寶們跑的真快，有沒有淋濕呀?

3、展示太陽公公創(chuàng)設(shè)情境。

寶寶們剛才表現(xiàn)真棒!現(xiàn)在太陽公公出來了，我們一起把濕雨傘拉出去曬一曬吧!剛下過雨，地上有許多藍(lán)色的小水坑，我們?cè)鯓硬鸥蛇^去呢?(幼兒自由探究并和教師說一說辦法：繞過、跨過)老師和幼兒一起過水坑路。

4、過完水坑路幼兒隨音樂捉蟲再次舉行嬉戲：下雨了。

三、放松活動(dòng)：

寶寶們，今日玩得高興嗎?累不累呀?讓我們隨著音樂放松一下我們的身體吧!(播放小小蛋兒把門開音樂放松身體)

小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃4

【設(shè)計(jì)意圖】

小班的孩子日常就比較喜愛?仿照動(dòng)物，今日我舉行此活動(dòng)的目的就在于啟發(fā)幼兒能用動(dòng)作來表現(xiàn)動(dòng)物的顯然特點(diǎn)，利用兒歌語言來豐盛幼兒口語表述，讓他們能按照音樂節(jié)奏的快慢來運(yùn)用身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)物的動(dòng)作特點(diǎn)。囫圇活動(dòng)按照小班寶寶的年齡特征，創(chuàng)設(shè)一定的嬉戲情景，提供與主題互相的操作材料，把《動(dòng)物人類的好伴侶》這一主題置于一定的嬉戲背景中，產(chǎn)生一定的嬉戲情節(jié)，讓孩子在嬉戲中自主地學(xué)習(xí)，發(fā)覺動(dòng)物的隱秘。

【活動(dòng)任務(wù)】

1、學(xué)問任務(wù)：了解小動(dòng)物的叫聲和生活習(xí)性。

2、技能任務(wù)：鼓舞幼兒用不同的動(dòng)作：走、爬、跳等來表現(xiàn)出不同的動(dòng)物的特點(diǎn)。

3、情感任務(wù)：能大膽出示自己的動(dòng)作，體悟?qū)W做動(dòng)物仿照操的樂趣。

【活動(dòng)預(yù)備】

白板、動(dòng)物圖片(小鴨、螃蟹、青蛙、大象等)、音樂課件，幼兒半圓團(tuán)坐。

【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)走、跑、跳、爬等動(dòng)作，大膽仿照小動(dòng)物走路。

難點(diǎn)：按照音樂變換動(dòng)物走。

【活動(dòng)過程】

一、談話引題

師：今日教師有幾位小客人要和我們一起做嬉戲，掌聲歡迎!

二、逐一熟悉小客人

1、熟悉小鴨并仿照小鴨走路。

老師點(diǎn)擊，畫面浮現(xiàn)小鴨，老師：“誰來了?”“它生活在哪里呢?”

師：“小鴨嘴巴什么樣子?小鴨屁股啥樣的?”“它走起路來是什么樣子的?我們一起來看動(dòng)畫吧!”

音樂課件播放：“小鴨子，屁股翹翹，左右搖”。鼓舞幼兒大膽用肢體動(dòng)作一起來走一走，搖一搖。

2、熟悉螃蟹并仿照走路。

師：“瞧，又有一位小客人來了，你熟悉它嗎?它什么樣子?你膽怯嗎?為什么?”

鼓舞幼兒說出螃蟹的一對(duì)大鉗，并能用手指表現(xiàn)出來。

師：“你知道螃蟹是怎么走路的嗎?”“一起來看一看，學(xué)一學(xué)吧!”

音樂課件播放：“大螃蟹，鉗子咔嚓，橫著走。”鼓舞幼兒用肢體動(dòng)作來走一走，爬一爬。

3、熟悉小青蛙。(小青蛙估量幼兒往常注重的不夠，需要換教法。)

師：“聽聽，誰的聲音?”老師播放叫聲，幼兒猜出小動(dòng)物。

“它的本領(lǐng)可大了，我們一起來看看。”

“你們看到的小青蛙是怎樣捉害蟲的?”

播放音樂課件：“小青蛙，腿兒彎彎，用力跳?！惫奈栌變捍竽懱惶?/p>

4、熟悉大象。

看看小象灑水的圖片，一起學(xué)學(xué)，引領(lǐng)幼兒在方向，速度和身體凹凸上舉行變化。鼓舞幼兒用手臂大膽甩一甩。

三、嬉戲：聽音樂做動(dòng)物走

規(guī)章：播放音樂課件，聽到某種小動(dòng)物的特點(diǎn)，就跟著音樂變換著做動(dòng)物走。不行以走出場外。

玩法：老師播放音樂，幼兒聽到關(guān)于某動(dòng)物的歌謠時(shí)，迅速的仿照動(dòng)物走、爬、跳等，動(dòng)作能夠自創(chuàng)。

四、嬉戲結(jié)束：

整理嬉戲場地，回家教爸爸媽媽玩動(dòng)物嬉戲。

【教學(xué)反思】

1、以嬉戲的方式吸引孩子主動(dòng)參加活動(dòng)。在“學(xué)學(xué)小動(dòng)物”、“聽音樂動(dòng)物走”的嬉戲情景中，利用讓幼兒仿照、飾演喜愛?的動(dòng)物角色，送它們回家，使幼兒在一個(gè)輕松的環(huán)境中進(jìn)一步掌控了常見動(dòng)物的顯然特點(diǎn)，也滿足了幼兒好仿照的天性，促使孩子主動(dòng)地參加。

2、注意材料的層次性，使幼兒彌漫了奇怪???、內(nèi)心萌發(fā)試一試的欲望，并體現(xiàn)了生生互動(dòng)。在輕松舒暢的氛圍中，教導(dǎo)任務(wù)也獲得了很好的實(shí)現(xiàn)。

3、第三環(huán)節(jié)嬉戲時(shí)，孩子們比較有愛好，很樂意地跟著音樂變換動(dòng)物走，假如再增強(qiáng)一些動(dòng)物走就更好了。

小班體育教案的設(shè)計(jì)計(jì)劃5

活動(dòng)任務(wù):

1、情愿參加體育嬉戲，體悟在嬉戲中奔走、追趕的樂趣。

2、能按照指令做相應(yīng)的動(dòng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、已熟悉西瓜，了解西瓜的形狀特點(diǎn)。

2、吃過西瓜。

過程：

一、研究西瓜的形狀特點(diǎn)

1、西瓜長得什么樣?

2、我們想個(gè)什么好方法，讓大家一起變成一個(gè)大西瓜?

二、手拉手變成大西瓜

1、變成一個(gè)大西瓜。(幼兒手拉手，圍成一個(gè)大圓圈)

2、變成一個(gè)小西瓜。(幼兒手拉手，碎步朝圓