小班教案模板集錦6篇

Word-14-小班教案模板集錦6篇小班教案篇1

活動目標

1、激發(fā)幼兒樂于參與體育熬煉的愿望。

2、增進幼兒大肌肉的活動力量

3、使幼兒知道運動對身體的好處。

活動預備音樂歌曲

活動過程

1、師生一起隨音樂作動作，引起幼兒的活動愛好。

2、提問：剛才作律動時，小伴侶身體的哪個部位動了?怎樣動的?

3、幼兒一起爭論：我們身體還有那些地方可以做運動?怎樣動?

請一個小伴侶上臺表演，其他小伴侶學一學。

4、引導幼兒熟悉運動對身體的好處，

提問：做完運動時小伴侶感覺怎樣?多運動有哪寫好處?

(多運動可以增加身體的反抗力，不生病，多運動可以是小伴侶的肌肉關(guān)節(jié)更加敏捷)。

5、聽音樂，師生再做一遍律動。

6、做嬉戲：小孩小孩真愛玩

幼兒按老師的指令去做，誰先跑回來誰為勝。

小班教案篇2

活動目標：

1能分清鞋的左右，學會自己穿鞋，提高觀看辨別力量和生活自理力量。

2體驗自己做事的成就感。

活動預備：布娃娃一個，每人一雙拖鞋、《大鞋小鞋》的音樂

活動過程：

一導入：布娃娃做客

師：小伴侶，今日布娃娃來我們班做客了，你們歡迎嗎?

引導幼兒從上往下觀看，發(fā)覺布娃娃的鞋子穿反了。

(請一位小伴侶來關(guān)心布娃娃訂正)

二幼兒爭論：怎樣分清鞋子的正反?

師：誰來教教布娃娃，怎么樣才能把鞋穿對了。

(請幼兒爭論，說出穿鞋的方法)

小結(jié)：兩只鞋子碰碰頭，搭扣都朝外面笑，左右兩邊各一只，鞋寶寶穿好了。

三幼兒操作，嘗試辨別鞋子的正反。

1請小伴侶每人從籃子里找出一雙鞋，幫它們配對。

2大家一起來檢查，看看自己的鞋子是不是放對了。

3邊念兒歌邊示范如何將兩只鞋放正。(兒歌：兩個好伴侶，頭兒碰著頭，中間有個小嘴巴，對我笑哈哈!)

四嬉戲：碰一碰

師：你們想和笑哈哈的鞋寶寶做嬉戲嗎?請幼兒一起穿上大鞋來玩?zhèn)€嬉戲吧。

五送鞋寶寶回家

1我們的鞋寶寶累了，我們把它們送回家(將鞋送回鞋柜并放整齊)

2請幼兒脫下自己的鞋，玩“碰一碰”的嬉戲。

3嬉戲結(jié)束時要求幼兒快速穿好鞋子，老師留意檢查幼兒是否分清鞋子的左右。

六拓展：鼓舞幼兒盡量學會自己的事自己做

1在以后的生活中我們要學會自己正確穿鞋，其實我們還會做許多許多的事呢。小伴侶，你都會做些什么事呢?

2小結(jié)：你們真棒!我們要從學校會自己的事情自己做，做一個能干的好孩子!

小班教案篇3

活動名稱：水果歌

設計意圖：《水果歌》這首兒歌以幼兒都熟識的水果為題材，讓孩子們在活動中觀看并依據(jù)蘋果、西瓜、葡萄和梨子這四種水果的顏色，創(chuàng)編一個句子，讓幼兒了解問答式兒歌的節(jié)奏，并能按節(jié)奏回答句子。依據(jù)《綱要》教育活動內(nèi)容選擇的原則之一：“教育內(nèi)容既要貼近幼兒的生活，又要有助于拓展幼兒的閱歷”，因此，幼兒對于這首簡短的兒歌，比較簡單把握，并能將學到的學問“××水果紅紅的”××水果紫紫的”“等運用到實際生活中。

活動目標：

1、觀看梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創(chuàng)編歌曲。

2、在嬉戲中培育幼兒的反應力量。

3、培育幼兒愿意在眾人面前大膽發(fā)言的習慣。

活動重點：學習創(chuàng)編兒歌。

活動難點：培育幼兒的反應力量。

活動預備：梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂顏色，反面有涂顏色）、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干

活動內(nèi)容：一、談話導入1、師：你們喜愛吃水果嗎？你們都吃過哪些水果？（幼兒回答）

2、師：今日老師就帶來了幾位水果客人，我們趕快來看看它們是誰吧。

二、編兒歌《水果歌》1、（出示沒有涂顏色的蘋果圖片）

2、師：這是誰？蘋果是什么顏色的？（幼：紅色）

3、師：你們都同意蘋果是紅紅的嗎？那我們趕快來看看那吧。（老師將蘋果翻過來）

哇，蘋果真的是紅紅的啊！蘋果蘋果紅紅的。

4、師：什么水果紅紅的？（引導幼兒說出蘋果蘋果紅紅的）

5、（老師出示沒有顏色的葡萄）同上進行創(chuàng)編

6、（老師出示沒有顏色的西瓜）同上進行創(chuàng)編

7、小伴侶們真厲害，都會自己看著圖片進行創(chuàng)編了哦。那我來個更厲害的，比比哪個小伴侶的小腦袋動的最快。

8、師：什么水果黃黃的？（請幼兒舉手進行回答）并引導幼兒用xxxx黃黃的'句式回答

9、師、今日老師請來了黃黃的梨子。

10、師、小伴侶們真厲害，會看著這些圖片創(chuàng)編一首這么好聽的兒歌。老師啊給這首好聽的兒歌取了個名字，叫《水果歌》。接下來我們一邊拍手一邊把這首好聽的兒歌連起來念一遍。

三、嬉戲：水果歌1、師：剛剛我們念的這首《水果歌》還可以變成一個好玩的嬉戲。你們想玩嗎？

2、師：這個好玩的《水果歌》嬉戲是給聰慧、能干、會聽口令的小伴侶玩的。你們是這樣的小伴侶嗎？

3、師：等下老師會發(fā)給你們每人一個水果圖片掛在脖子上。嬉戲開頭后，老師會提問。假如老師說：“什么水果紅紅的？”那脖子上掛蘋果的小伴侶就要立刻站起來拍手說“蘋果蘋果紅紅的”。脖子上不是掛蘋果的小伴侶要不要站起來？（幼：不要）

4、嬉戲進行數(shù)遍。

四、延長活動生活中還有許多的水果，我們也可以把它編進這首好聽的《水果歌》里。請小伴侶回家后和爸爸媽媽一起編一編，玩一玩。

設計意圖：通過談話引起幼兒的愛好

激發(fā)幼兒的生活已有閱歷，為下面的創(chuàng)編做好鋪墊

用開放式的提問進一步激發(fā)幼兒的已有閱歷

關(guān)心幼兒鞏固、加深對兒歌結(jié)構(gòu)的整體印象

以趣味性的嬉戲關(guān)心幼兒進一步加深對兒歌結(jié)構(gòu)的整體印象，并訓練幼兒的反應力量

讓幼兒了解更多水果的顏色，引導幼兒學會舉一反三。

小班教案篇4

活動目標：

1.學習正確的撕貼方法

2.給小雞涂色并添畫小雞的眼睛，嘴巴，小腳，引導幼兒畫出不同動態(tài)的小雞

3.通過操作，提高幼兒的動手力量以及對美術(shù)活動的愛好

活動預備：

1.活動室布置成公園，放有花，草，小房子，小圓桌等

2.公園內(nèi)隱藏地散放“雞蛋”（完整的蛋殼）內(nèi)放畫有小雞基本外形的紙，小雞輪廓線用針扎成一個個小圓孔

3.圓形硬紙裝有沙子且瓶口剪開的酸奶瓶若干（供插小雞用）蠟筆，雙面膠，抹布

4.母雞頭飾

活動過程：

一.由雞媽媽與小伴侶的對話導入活動

配班老師帶領(lǐng)幼兒逛“公園”觀賞公園的美景，碰見“雞媽媽”（由主班老師擔當）小伴侶主動向“雞媽媽”問好，雞媽媽顯的很急的東找西找，小伴侶問：“雞媽媽，你在找什么呀？”雞媽媽說：“前些天我在這里下了好多蛋寶寶，可我現(xiàn)在想不起來放哪兒了，小伴侶，你們能關(guān)心我找到蛋寶寶嗎？”

太好了！感謝你們，不過我還有一個懇求，過兩天森林里要進行家庭演唱大獎賽，可我還沒把我的蛋寶寶孵成小雞呢，你們能幫我一起來孵小雞嗎？好！現(xiàn)在我就把孵小雞的本事教給你們。

二.引導幼兒學孵小雞

1.雞媽媽教本事

“這是我的一個蛋寶寶，我把他焐一下，然后看看蛋殼里的小雞究竟長什么樣了”（打開蛋殼，從里面取出一張紙）“喲，小雞還沒成形呢，讓我們來和食指捏住紙，沿小圓空漸漸地撕下小雞的形狀，貼在圓形硬紙上，看一看小雞成形了嗎？還沒有，我們就用蠟筆添畫上眼睛，嘴巴，小腳，最終將孵好的小雞插入酸奶瓶，放在草地上看清晰了嗎？”

2.提出要求

“請小伴侶找到蛋寶寶以后就幫我孵小雞，撕的時候要捏住紙沿著小圓孔撕，小雞的眼睛，嘴巴，小腳要畫在合適的地方，蛋殼，廢紙放入紙簍，不要隨地亂丟。”

3.幼兒動手操作

老師重點指導幼兒學習正確的撕貼方法，引導幼兒畫出小雞的不同動態(tài)，關(guān)心力量差的幼兒完成任務

三.結(jié)束

1.“喲，我的雞寶寶全都孵出來了，真可愛，讓我們來看看，有的雞寶寶在干什么？有的雞寶寶又在干什么？”“好了，讓我們和雞寶寶一起來唱歌吧”（演唱《小雞小雞在哪里》）

2.告辭雞媽媽，仿照開汽車離開公園。

小班教案篇5

【設計意圖】

現(xiàn)在肥胖的人是越來越多，怎樣讓自己變得苗條起來呢?那就要進行減肥。說起“減肥”這個詞語對孩子一點都不生疏。今日這節(jié)活動課《胖胖兔減肥》就是一節(jié)讓幼兒參加爭論“肥胖”這一社會性問題的語言課。讓幼兒知道肥胖會給人們帶來哪些麻煩？以及讓幼兒明白使身體健康的方法。

【活動目標】

1、理解故事中胖胖兔減肥的隱秘，知道運動是減肥的好方法。

2、探究球的多種玩法。

【活動預備】

1、毛絨玩具兔子兩只（一只身體瘦弱的兔子，一只身體胖大的兔子）

2、《胖胖兔減肥》課件；幼兒每人一個皮球。

【活動過程】

一、出示瘦弱的小白兔，激發(fā)幼兒活動愛好。

出示一只身體瘦弱的小白兔：“小伴侶們好！今日我要和你們一塊嬉戲，來我們一起運動一下吧！”兒歌：小白兔，白又白，兩只耳朵豎起來……

老師小結(jié)：這只小白兔每天和小動物們一起跑步、做操，身體可好了，可是后來它覺得運動太累了，每天吃了睡，睡了吃，漸漸的，它的身體發(fā)生了變化。

二、組織談話——幫胖胖兔減肥，引出活動。

1、（出示胖大的兔子），重點觀看胖胖兔的形狀。

提問：這只兔子看起來怎樣？（很白，很胖）假如幼兒說不出很胖，老師可進一步提示：請幼兒認真觀看它的體形：頭、肚子、腿等。

老師小結(jié)：它看上去很大很胖。所以森林里的小動物們都叫它胖胖兔，那你們知道胖胖兔很胖了會帶來什么麻煩嗎？（幼兒自由回答）

2、生活閱歷聯(lián)想：小伴侶你們覺得長得太胖好不好？為什么呀？（幼兒：胖了不好，很丑，跑不動等）

肥胖呀給胖胖兔帶來了很大的麻煩，一走起路來就會呼哧呼哧喘氣，胖胖兔心里可難過了。那怎么辦呢？我們一起來幫幫它吧！想一想有什么好方法可以關(guān)心胖胖兔減肥？（幼兒暢所欲言自由回答）

老師小結(jié)：你們真會動腦筋，給胖胖兔想了這么多的好方法，那胖胖兔究竟用誰想到的方法減肥呢？現(xiàn)在我們就一起聽聽《胖胖兔減肥》的故事吧！

三、引導幼兒觀賞故事，理解故事內(nèi)容。

1、播放課件，幼兒完整觀賞故事一遍。

2、老師邊提問邊操作課件：

（1）提問：胖胖兔為什么一走起路來就呼哧呼哧喘粗氣？（播放課件，啟發(fā)幼兒學一學）可它后來變成了什么？（運動員小兔）

（2）師：袋鼠是用什么方法幫胖胖兔變成運動員小兔的？（拍球）

（3）胖胖兔怎么學會拍球的？

幼：袋鼠對胖胖兔說；“你一只腳站在圈里，不要拍到圈外，而且每次連著拍10下”

師：第一天，它勝利了沒有？（沒有，它只拍了3下)，然后就說什么？（我累死了！拍得手發(fā)軟，腿顫抖）。（播放課件）

師：其次天胖胖兔又拍了幾下？幫它數(shù)數(shù)看。（播放課件）它拍了幾下？（5下）它拍了五下就累的怎么樣？（一屁股做在了地上）

（4）邊講故事邊設問：

師：袋鼠會對它說什么？（播放課件），（堅持，快起來，別偷懶！）

師：胖胖兔還是不起來，我們站起來大聲的對它說一次：堅持，快起來，別偷懶！

（5）邊講故事邊設問：

師：胖胖兔在袋鼠的關(guān)心下拍球勝利了嗎？它由胖胖兔變成運動員小兔減肥勝利了嗎？

師：胖胖兔現(xiàn)在熬煉身體、拍球能做到堅持、不偷懶，最終變成了運動員小兔。（出示最終一個課件）

四、引導幼兒嘗試用多種方法玩皮球。

1、拍球是一個很好的運動方法，讓胖胖兔變成了運動員小兔，身體變得更健康。那你們想不想也來學一學拍球，也變成一個運動員?。?/p>

2、幼兒每人一個皮球，自由嘗試玩皮球的方法。老師依據(jù)幼兒玩球的狀況，進行適當?shù)囊龑А?/p>

3、嘗試兩個人合作玩球，引導幼兒練習滾接球，合作抱球等玩法。

五、讓幼兒了解使身體健康的方法。

提問：除了拍球以外，還有哪些運動項目能使我們身體健康呢？（跑步、做操、跳繩、轉(zhuǎn)呼啦圈……）應當怎么樣做，我們的身體才會像運動員那樣更加健康強壯呢？

老師小結(jié)：除了運動外，還要不挑食不偏食，多吃蔬菜水果。這樣我們的身體才會變得像運動員一樣更加健康、強壯。

【活動延長】

在戶外區(qū)中可多供應各種球，供幼兒自由玩耍。

【活動反思】

本次活動是一節(jié)讓幼兒樂觀參加爭論“肥胖”這一社會性問題的語言課。其目標主要有通過溝通，了解熬煉身體的重要性，增加喜愛運動的情感。

活動開頭，我用一只身體瘦弱的玩具小白兔引出了活動，讓幼兒感受到了瘦弱兔子肢體的敏捷，運動的重要性。接著又以小故事的形式：“后來，這只瘦弱兔子不喜愛運動了，每天吃了睡，睡了吃……”隨后出示了胖胖的兔子，讓幼兒進行觀看，并讓幼兒能依據(jù)自己的生活閱歷與己有的學問，大膽表述太胖的一些不利之處。從而引起了幼兒的憐憫心，在為胖胖兔減肥想方法這一環(huán)節(jié)中孩子們暢所欲言，不僅把老師或父母，媒體上了解的一些關(guān)于減肥的方式方法都敘述出來了，還能講出自己在生活中親身經(jīng)受的一些感情。孩子講出了各種運動方式：跑步，跳繩，走路，轉(zhuǎn)呼啦圈……在關(guān)心胖胖兔出辦法減肥后，便一起觀看了故事課件《胖胖兔減肥》，讓幼兒在精彩的畫面下完整的觀賞了一遍故事，給幼兒對故事的理解做了一次梳理。知道運動是一種特別好的減肥方法，同時讓幼兒結(jié)合自己的生活閱歷來感知減肥是一個持續(xù)的過程。從而讓幼兒明白要想做好一件事都要有堅持不懈的毅力，同時要付出努力。最終又通過探究球的多種玩法，增加了幼兒的喜好，使幼兒對運動產(chǎn)生了劇烈的欲望，懂得了同伴間的交往，互幫互助的精神。

在最終的環(huán)節(jié)中，從故事拓展到孩子的生活，結(jié)合孩子喜愛的體育活動，激發(fā)了孩子樂觀參加活動的愛