蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料77136

蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料77136蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料77136蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料77136V:1.0精細(xì)整理，僅供參考蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料77136日期：20xx年X月蘇教版小學(xué)科學(xué)六年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)資料第一單元《我們長(zhǎng)大了》第一節(jié)

我在成長(zhǎng)1.測(cè)量體重的工具是：體重稱。2.不知不覺中，我們已成長(zhǎng)為朝氣蓬勃的少年。3.身高和體重是生長(zhǎng)發(fā)育最重要、最常用的指標(biāo)。4.我們出生時(shí)沒(méi)有牙齒，最先長(zhǎng)出來(lái)的牙齒是乳牙，乳牙脫落后長(zhǎng)出來(lái)的是恒牙。5.人體生長(zhǎng)發(fā)育的兩個(gè)突增期，一是從出生到1歲，二是青春期開始從10歲到時(shí)11歲。6.測(cè)量身高時(shí)，我們應(yīng)該脫鞋，身體直立，眼平視，壓板輕壓頭頂最高處；7.測(cè)量體重時(shí)，應(yīng)盡量減少隨身攜帶的物品和穿著，減少對(duì)測(cè)量準(zhǔn)確程度的影響。人剛站在體重稱上時(shí)，體重稱的指針會(huì)不斷變化，所以應(yīng)該等體重稱指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù)。8.成長(zhǎng)的標(biāo)志有很多，比如：身高和體重的增加、我們?cè)絹?lái)越懂事了、鞋子變得擠腳了等。第二節(jié)悄悄發(fā)生的變化1.無(wú)論是在學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)還是在睡覺中，我們的身體時(shí)時(shí)刻刻都在生長(zhǎng)變化。2.青春期是我們由兒童向成年人過(guò)渡的時(shí)期。3.女孩大約從10歲開始進(jìn)入青春期，男孩稍晚一些，大約從11歲開始進(jìn)入青春期。4.在青春期里，我們的身體形態(tài)和心理方面都發(fā)生著巨大的變化。5.青春期除了身高突增之外，另一個(gè)特點(diǎn)是性發(fā)育的開始。6.一個(gè)人的成長(zhǎng)與成熟意味著他（她）將要更加自覺地去承擔(dān)起更多的責(zé)任。7.少年健康的大敵：吸煙和酗灑。8.拔胡須會(huì)損傷毛囊，會(huì)使細(xì)菌侵入身體。9.青春期正確對(duì)待與異性的交往。做法是：保持正確的交往態(tài)度和方式，而不是譏笑、杜絕、禁止異性的交往。10.穿高跟鞋的壞處：穿高跟鞋容易使足前部受到擠壓，引起腳趾外翻造成扁平足，還會(huì)加重骨盆負(fù)擔(dān)，造成盆處狹窄給日后生育帶來(lái)困難。11.青春期的心理特點(diǎn)：（1）性意識(shí)驟然增長(zhǎng)，容易對(duì)異性產(chǎn)生好感；（2）智力水平迅猛提高；（3）獨(dú)立欲望增強(qiáng)，對(duì)事物有自己的見解，并能作出自己的判斷，但對(duì)自我的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)過(guò)高或過(guò)低。（4）情感世界充滿風(fēng)暴，情緒不穩(wěn)定，容易與老師家長(zhǎng)對(duì)立；（5）興趣愛好廣泛，求知欲和好奇心強(qiáng)；（6）人際交往欲望強(qiáng)烈，有強(qiáng)烈的集體歸屬感和依賴性。第三節(jié)人生之旅1.斯芬克司之迷中，俄狄浦斯把人的一生可分為三個(gè)階段：即“四條腿走路”指幼年時(shí)期，“兩條腿走路”指壯年時(shí)期，“三條腿走路”指老年時(shí)期。2.預(yù)測(cè)自已長(zhǎng)大后的身高有三種方法：可以根據(jù)父母的身高預(yù)測(cè)，也可以根據(jù)現(xiàn)在的身高預(yù)測(cè)，還可以根據(jù)自己的腳長(zhǎng)預(yù)測(cè)。3.人體的發(fā)育過(guò)程可以劃分為7個(gè)時(shí)期，按時(shí)間順序分別是：胎兒期、嬰幼兒期、學(xué)齡期、青春期、青年期、成年期、老年期。4.人的一生中身高最高的時(shí)期是成年期。5.連線十月懷胎——胎兒期牙牙學(xué)語(yǔ)——嬰幼兒期勤奮求學(xué)——學(xué)齡期生長(zhǎng)迅速——青春期努力工作——青年期撫育后代——成年期頤養(yǎng)天年——老年期6.人在嬰幼兒期和老年期都需要特殊照顧，我們每一個(gè)人都應(yīng)尊老愛幼。

第四節(jié)踏上健康之路1.為了能有一個(gè)健康的身體，我們應(yīng)該怎樣做？

（1）注意個(gè)人衛(wèi)生（勤洗手、勤洗澡、不挖鼻孔）（2）講究營(yíng)養(yǎng)并注意飲食衛(wèi)生（不暴飲暴食、不吸煙、不酗灑、合理安排每天進(jìn)餐次數(shù)和時(shí)間）（3）注意學(xué)習(xí)姿勢(shì)和用眼衛(wèi)生（正確的書寫姿勢(shì)、正確的閱讀姿勢(shì)、注意采光和照明）（4）加強(qiáng)體育鍛煉（游泳、跑步、踢球）（5）保證充足的睡眠（小學(xué)生1-2年級(jí)10-11小時(shí)、3-6年級(jí)10小時(shí)、初中生9小時(shí)，高中生8.5小時(shí)、成人7-9小時(shí)）（6）不迷戀電腦（7）科學(xué)用腦（科學(xué)用腦五要素：課程交替、動(dòng)靜結(jié)合、反復(fù)強(qiáng)化、勤于思考、適當(dāng)休息）2.改革開放以來(lái)，人民生活水平普遍提高，我國(guó)兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育和健康水平有了較大提高，體格發(fā)育增長(zhǎng)顯著，體重增長(zhǎng)更為迅猛。伴隨著身體素質(zhì)的提高，青少年青春期發(fā)育和性發(fā)育年齡也不斷提高。第二單元《遺傳與變異》1.遺傳和變異最是生命最基本的兩種特征，是生物界普遍存在的現(xiàn)象。2.遺傳：子女和父母之間一般都或多或少地保持著一些相似的特征，這種現(xiàn)象叫遺傳。

3.變異：子代與父代之間，同一物種之間一般都或多或少地保持著一些不同的特征，這種現(xiàn)象叫變異。4.孟德爾是著名的遺傳學(xué)家，也是現(xiàn)代遺傳學(xué)之父。5.種豆得豆，種瓜得瓜；龍生龍鳳生鳳，老鼠生子會(huì)打洞就是遺傳現(xiàn)象。6.有關(guān)變異的諺語(yǔ)或俗語(yǔ)如：一母之子，有愚有賢；龍生九子，個(gè)個(gè)不同；一豬生九子，連母十個(gè)樣；橘生淮南則為橘，橘生淮北則為枳。7.生物除父母的結(jié)合會(huì)出現(xiàn)變異外，生物自身也會(huì)產(chǎn)生變異，用人工的方法也可以使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異，比如用X射線照射種子。有的變異對(duì)生物有害，有的變異對(duì)生物有益，有的變異對(duì)生物即無(wú)害也無(wú)益。8.三葉草通常有三片葉子，但也有極少數(shù)是四片，這是因?yàn)樽儺惉F(xiàn)象，歐洲人相信葉子中包含人生想要的四樣?xùn)|西：愛、健康、名譽(yù)、財(cái)富。9.根據(jù)遺傳物質(zhì)是否發(fā)生變異，我們可以把變異分為兩種形式：可遺傳的變異和不可遺傳的變異。10.遺傳的物質(zhì)發(fā)生變化而引起的變異叫可遺傳的變異。如：高莖碗豆正常播種后生長(zhǎng)為矮莖碗豆。11.在不同環(huán)境下產(chǎn)生的變異，其遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生變化叫不可遺傳的變異。如：用眼不當(dāng)造成近視。12.袁隆平是我國(guó)著名水稻專家，他經(jīng)過(guò)多年選育培育雜交水稻新品種，2001年2月，他榮獲首屆“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”。13.科研人員利用人工方法使遺傳物質(zhì)發(fā)生變異培育出許多優(yōu)良品種，如：無(wú)籽西瓜、新型草莓、太空椒、瘦肉型豬。14.智力大部分來(lái)自于遺傳。15.金魚起源于我國(guó)食用的普通野生鯽魚。16.對(duì)孟德爾碗豆雜交實(shí)驗(yàn)的解釋是：生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)有些是顯性的，有些是隱性的。17.選擇碗豆作為研究對(duì)象的原因之一是碗豆有許多易于區(qū)分的特征：如種子的形狀、顏色；種皮的顏色；豆莢的形狀、顏色；花的位置；莖的高度。18.安康羊的科學(xué)道理：羊群中有腿短背長(zhǎng)的羊是因?yàn)樽儺惖木壒?，這位牧民以利用遺傳的規(guī)律，讓這種變異遺傳下去。第三單元《進(jìn)化》第一節(jié)

消失的恐龍1.第一塊恐龍化石是1822年被人們發(fā)現(xiàn)的。古生物學(xué)家對(duì)那些頜骨和牙齒的化石進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn)：恐龍是巨大無(wú)比的爬行動(dòng)物。2.恐龍已經(jīng)滅絕了，人們主要通過(guò)化石來(lái)了解恐龍?？铸埖哪Ｐ汀D形和影片是根據(jù)化石復(fù)制出來(lái)的。3.恐龍生活在距今2億1000萬(wàn)年前，恐龍是卵生的。4.科學(xué)家處理恐龍化石包括除去泥沙、包裝運(yùn)輸、清理化石和還原骨架四個(gè)步驟。5.會(huì)飛的恐龍：翼龍，水里游的恐龍：魚龍；吃肉的恐龍：霸王龍，吃植物的恐龍：梁龍等。6.恐龍滅絕最有影響力的三種學(xué)說(shuō)是：漸進(jìn)說(shuō)、隕石或行星撞擊說(shuō)、超巨星爆炸學(xué)說(shuō)。第二節(jié)

恐龍告訴我們什么1.化石是在地層巖石中保存幾百萬(wàn)年以前死亡生物的殘骸或遺跡，如：骨骼、外殼、葉子、腳印等。2.3.如果把不同年代的地層比作一本書，那么化石就是書頁(yè)中特殊的文字。人們對(duì)各種化石以及生命進(jìn)化感到困惑已有數(shù)百年。4.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，有些生物在地球已經(jīng)不存在了如：恐龍、奇蝦、渡渡鳥。5.現(xiàn)在一些生物與遠(yuǎn)古的生物很相似，變化不太，我們稱為“活化石”如：大熊貓、銀杏、蟑螂、白鰭豚。6.科學(xué)家通過(guò)對(duì)化石的研究發(fā)現(xiàn)魚類的化石在比較古老的地層中就出現(xiàn)了，而兩棲動(dòng)物、爬行動(dòng)物、和哺乳動(dòng)物則依次在越來(lái)越晚的地層中才出現(xiàn)。7.化石的形成過(guò)程。動(dòng)物死亡（軟體組織被分解，骨骼和牙齒等堅(jiān)硬組織被保存了下來(lái)）→被沉積層包圍→礦物化→地殼運(yùn)動(dòng)→接近地表.8.根據(jù)化石的成因，化石主要分為實(shí)體化石、鑄?；瓦z跡化石。9.在5000萬(wàn)年的進(jìn)化過(guò)程中中，馬的身軀增大了，前腳由4個(gè)趾變?yōu)?個(gè)趾，牙齒也改變了。馬的進(jìn)化過(guò)程主要分為四個(gè)階段：始祖馬、漸新馬、中新馬、現(xiàn)代馬。10.海豚和非洲黑猩猩身體某些部位的骨骼排列基本相同，說(shuō)明它們可能是一個(gè)共同的祖先進(jìn)化的。11.對(duì)于生物進(jìn)化的原因，科學(xué)家們作出了種種解釋，這些解釋有的被證明是錯(cuò)誤的，有的被證明是正確的。12.法國(guó)生物學(xué)家拉馬克認(rèn)為，環(huán)境變化是生物變化的原因。拉馬克提出兩條法剛：一是用進(jìn)廢退，二是獲得性遺傳。13.英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文認(rèn)為：自然選擇是生物變化的原因。第三節(jié)達(dá)爾文和他的進(jìn)化論1.達(dá)爾文是世界近代史上最偉大的生物學(xué)家之一，他于1859年出版了《物種起源》。2.（1）達(dá)爾文認(rèn)為生物是由非生物發(fā)展起來(lái)的，現(xiàn)在的各種生物擁有共同的祖先。（2）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，而不適應(yīng)者則被淘汰掉，這就是自然選擇。（3）生物通過(guò)遺傳、變異和自然選擇，從低級(jí)到高級(jí)、從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，種類由少到多地發(fā)展著，進(jìn)化著。達(dá)爾文的觀點(diǎn)已成為現(xiàn)代生物學(xué)的經(jīng)典理論。3.云南澄江動(dòng)物化石是我們現(xiàn)在所看到的絕大多數(shù)無(wú)脊椎動(dòng)物祖先的化石。4.生命從單細(xì)胞形式向多細(xì)胞形式演變是一個(gè)十分突然的過(guò)程，而并不像達(dá)爾文認(rèn)為的那樣，是緩慢的、漸進(jìn)的。5.云南澄江生物群有爆發(fā)式出現(xiàn)的跡象，對(duì)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)提出了挑戰(zhàn)。6.科學(xué)尊重的是證據(jù)而不是權(quán)威。7.極地狐貍的耳朵短而圓的原因是減少熱量的流失，而沙漠狐的耳長(zhǎng)而大，有利于在炎熱環(huán)境中散熱。8.合川馬門溪曾發(fā)現(xiàn)巨型恐龍化石。

第四單元《共同的家園》第一節(jié)尋找生物的家園1.藍(lán)色的地球是生物共同的家園。2.一種生物愿意長(zhǎng)期生活在某個(gè)環(huán)境里，是因?yàn)檫@個(gè)環(huán)境為它提供了生存、生長(zhǎng)和繁殖所必須的食物、水、庇護(hù)所等條件。這樣的生活環(huán)境被稱為棲息地。3.同一棲息地上不同種類的植物和動(dòng)物可以在一起生活，有些可能成為很好的伙伴，有些卻可能成為敵人。合作伙伴：小丑魚和（?？⒚鄯浜停ɑǎ?、啄木鳥和（樹木）、鱷魚和（鱷鳥）、鳥和（果實(shí)）敵對(duì)關(guān)系：熊吃魚、小鳥吃昆蟲、捕蠅草吃昆蟲4.（樹林）是小鳥的家，（草原）是牛羊的家，（池塘）是魚蝦的家，（泥土）是植物的家……（地球）是所有生物的家，讓我們一起來(lái)愛護(hù)它！5.企鵝生活在（南極冰雪中），獅子生活在（草原），海龜生活在（大海）。6.保護(hù)動(dòng)植物，愛護(hù)環(huán)境，就是保護(hù)人類共同的家園。

第二節(jié)有利于生存的本領(lǐng)1.仙人掌因?yàn)橛泻芎玫哪秃当绢I(lǐng)，所以可以在沙漠里生長(zhǎng)。2.仙人掌發(fā)達(dá)的根系可以吸收水分；莖肥厚多汁，可儲(chǔ)存大量水分；外有一層蠟質(zhì)，可減少水分的蒸發(fā)；葉長(zhǎng)成細(xì)小的針狀，以減少水分蒸發(fā)；一個(gè)月不給仙人掌澆水，它仍能生存。3.駱駝腳掌（寬大）、腳墊（厚實(shí)），有利于在滾燙的沙漠行走；鼻孔可（關(guān)閉）、睫毛（粗長(zhǎng)）可抵御風(fēng)沙；駝峰可貯存（水分）和（能量）等適應(yīng)沙漠行走的特征。4.淺海里生活著一些小動(dòng)物，有的透明，有的背部顏色深腹部顏色淺，這是適應(yīng)海洋環(huán)境的結(jié)果，背部顏色深可以使水面上的天敵難以發(fā)現(xiàn)，腹部顏色淺可以使水下的天敵難以發(fā)現(xiàn)。5.成群結(jié)隊(duì)的斑馬在一起，當(dāng)運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)讓蹲在草叢中的獅子和老虎看不清楚自己的輪廓。6.科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，駱駝耐旱的秘密是它的血液。第三節(jié)有趣的食物鏈1.生物之間普遍存在一種“吃與被吃”關(guān)系，這種關(guān)系像鏈條一樣把一些生物緊密聯(lián)系起來(lái)，生物學(xué)家把生物之間的食物聯(lián)系叫做食物鏈。2.食物鏈的源頭是（植物），終點(diǎn)是（兇猛的動(dòng)物）。3.許多相互交叉的食物鏈構(gòu)成一張復(fù)雜的食物網(wǎng)。4.能自己制造食物的叫作生產(chǎn)者，以其它食物為食的叫作消費(fèi)者；分解動(dòng)植物的殘骸或廢物的叫作分解者，如蘑菇、霉菌、蚯蚓、屎殼郎等，分解者又被稱為大自然的清潔工。5.一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和無(wú)生命物質(zhì)。6.“螳螂捕蟬，黃雀在后”生動(dòng)的描述了生物之間的食物聯(lián)系。蟬→螳螂→黃雀或黃雀螳螂蟬7.食物鏈的營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于植物，植物的養(yǎng)料主要來(lái)自于光合作用。第四節(jié)生態(tài)平衡1.生物連同它們周圍的環(huán)境叫做生態(tài)系統(tǒng)。2.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果植物、動(dòng)物及微生物的數(shù)量維持在一定的水平且變化不大，這種狀態(tài)叫做生態(tài)平衡。3.自然界長(zhǎng)期形成的食物鏈和食物網(wǎng)維系著生態(tài)系統(tǒng)的平衡，這些鏈、網(wǎng)中的任何環(huán)節(jié)遭到破壞，都會(huì)帶來(lái)意想不到的后果，甚至是巨大的災(zāi)難。要保護(hù)生態(tài)平衡應(yīng)該建設(shè)生態(tài)工程。4.人為破壞生態(tài)平衡，如：過(guò)度放牧、過(guò)度捕撈、噴灑農(nóng)藥等。5.中國(guó)是世界上自然資源和生物多樣性最豐富的國(guó)家之一。6.桑基魚塘是典型的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，它通過(guò)桑葉養(yǎng)蠶、蠶糞喂魚、塘泥肥桑來(lái)實(shí)現(xiàn)資源的循環(huán)利用。7.我們應(yīng)該怎樣保護(hù)生態(tài)平衡？（1）建設(shè)生態(tài)工程；（2）建立自然保護(hù)區(qū)；（3）植樹造林；（4）做各種喂鳥器。第五單元《神奇的能量》第一節(jié)

各種各樣的能量1.能使物體工作或運(yùn)動(dòng)的本領(lǐng)叫做能量.任何東西只要有移動(dòng)、發(fā)熱、冷卻、生長(zhǎng)、變化、發(fā)光或發(fā)聲的現(xiàn)象就有能量在起作用。2光能可以使植物生長(zhǎng)。熱能可以將水燒開，能使熱氣球飛上天。電能可以使電燈發(fā)光。聲能可以使紙片振動(dòng)。食物中的化學(xué)能可以使我們的身體運(yùn)動(dòng)。3.如果沒(méi)有能量，人和自然界的一切活動(dòng)都將停止。4.”火箭“實(shí)驗(yàn)告訴我們：在一定的范圍內(nèi)：橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度越長(zhǎng)，“火箭”發(fā)射的高度越高。5.能量的形式多種多樣，它們能以不同的方式被儲(chǔ)藏和運(yùn)用。6.連線：跳躍和青蛙—機(jī)械能（動(dòng)能）正融化的冰—熱能正使用的電視——電能菜刀生銹——化學(xué)能飄在空中的風(fēng)箏—風(fēng)能第二節(jié)能量的轉(zhuǎn)換1.能量的一個(gè)重要特點(diǎn)它可以從一種形式轉(zhuǎn)換為另一種形式。2.打開電視，電能轉(zhuǎn)換成了聲能和光能。搓一搓手，動(dòng)能轉(zhuǎn)換成了聲能和光能。我們吃的食物是把化學(xué)能轉(zhuǎn)化為我們運(yùn)動(dòng)所需要的動(dòng)能。電風(fēng)扇是把電能轉(zhuǎn)換成風(fēng)能。風(fēng)力發(fā)電機(jī)是把風(fēng)能轉(zhuǎn)換成電能。電池是把化學(xué)能轉(zhuǎn)換成電能的裝置。3.做點(diǎn)燃花生米實(shí)驗(yàn)，燃燒花生米讓水溫升高，還有花生米變黑、聞到焦糊味的現(xiàn)象，貯存在花生米中的化學(xué)能轉(zhuǎn)換成了水中和空氣中的熱能和光能。第三節(jié)能源1.能源分為不可再生能源和可再生能源。2.不可再生能源是不可再生的如：煤炭、石油、天然氣等礦物燃料。可再生能源是可再生的，如：太陽(yáng)能、風(fēng)能、水能。3.在人們?nèi)粘Ｉ詈凸I(yè)生產(chǎn)所需要的總能量中，礦物燃料所點(diǎn)的比重相當(dāng)大，這些不可再生性能源的消耗速度極快，并面臨著枯竭的危險(xiǎn)。4.利用太陽(yáng)能可以制作太陽(yáng)能灶，利用水能可以制作水輪。5.中國(guó)煤炭的開采年限為116年，石油約為20.2年，天然氣為49.3年。第四節(jié)節(jié)約能源與開發(fā)新能源1.我們每天都在消耗大量的能源，然而地球存儲(chǔ)的能源是有限的。2.太陽(yáng)是人類的“能源之母”，地球上幾乎所有的能源都來(lái)自太陽(yáng)能，太陽(yáng)能利用擴(kuò)展到工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、科學(xué)研究、國(guó)防建設(shè)和人們生活的各個(gè)方面。比如太陽(yáng)能熱水器，太陽(yáng)能計(jì)算器、太陽(yáng)能灶。3.遼闊的海洋是地球上最大的能源庫(kù)，潮汐能就是在海水的漲落過(guò)程中隨著水位的變化而形成的巨大的能量。人們因此稱海洋潮汐為“藍(lán)色煤?！?。4.核能也叫原子能。利用核能發(fā)電的電廠叫核電站。5.生物質(zhì)能是由太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化而來(lái)的，沼氣是由生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換的一種可燃?xì)怏w。6.地?zé)崮軄?lái)自地球內(nèi)部，地?zé)岚l(fā)電是開發(fā)地?zé)崮艿挠行緩健?.具有開發(fā)前景的新能源如：潮汐能、核能、生物能、地?zé)崮埽懿粚儆谛履茉础?.按“節(jié)能減排”的角度排列以下交通工具：自行車>地鐵>公交汽車>小汽車

第六單元《拓展與應(yīng)用》1.拓展就是運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋某些現(xiàn)象