公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課_第1頁
公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課_第2頁
公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課_第3頁
公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課_第4頁
免費(fèi)預(yù)覽已結(jié)束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課V:1.0精細(xì)整理，僅供參考公開課人教版五年級異分母分?jǐn)?shù)加減法微課日期：20xx年X月異分母分?jǐn)?shù)加減法教學(xué)目標(biāo)（1）使學(xué)生理解異分母分?jǐn)?shù)加、減法的算理，初步掌握異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則。（2）經(jīng)歷異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則的探究過程，通過合作學(xué)習(xí)探討解決問題的策略與方法。（3）培養(yǎng)學(xué)生的勇于探究的精神，培養(yǎng)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。教學(xué)重難點(diǎn)異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算法則，理解為什么異分母分?jǐn)?shù)不能直接相加減。教學(xué)過程一、探究新知1、自主探索（1）異分母分?jǐn)?shù)加法計(jì)算EQ\o\ac(○,1)出示課文第110頁教學(xué)例題EQ\o\ac(○,2)討論、總結(jié)結(jié)果提問學(xué)生回答思維的過程和結(jié)果，教師一邊聽學(xué)生回答，一邊演示思維過程。列出計(jì)算過程2、討論：異分母分?jǐn)?shù)加法和同分母分?jǐn)?shù)加法的異同點(diǎn)3、異分母分?jǐn)?shù)減法計(jì)算EQ\o\ac(○,1)提出問題：危險(xiǎn)垃圾多還是食物殘?jiān)喽喽嗌?/p>

EQ\o\ac(○,2)學(xué)生自主探索EQ\o\ac(○,3)反饋探索結(jié)果板書：4、課堂小結(jié)讓學(xué)生說一說異分母分?jǐn)?shù)加、減法與同分母分?jǐn)?shù)加、減計(jì)算的異同點(diǎn)，5、概括出異分母分?jǐn)?shù)加、減法的計(jì)算方法。6、即時練習(xí)完成課文第112頁的“做一做”的第1~2題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論