新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公開(kāi)課教案

新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公然課授課設(shè)計(jì)新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公然課授課設(shè)計(jì)5/5新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公然課授課設(shè)計(jì)2015-2016學(xué)年度第一學(xué)期公然課授課設(shè)計(jì)（蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第三單元三位數(shù)乘兩位數(shù)）三和學(xué)校沈洋2016年4月12日新蘇教版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)《三位數(shù)乘兩位數(shù)》公然課授課設(shè)計(jì)三位數(shù)乘兩位數(shù)第1課時(shí)授課人：沈洋授課目的：1.經(jīng)歷研究三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法的過(guò)程，掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。2.運(yùn)用已有知識(shí)解決新的計(jì)算問(wèn)題，感覺(jué)數(shù)學(xué)知識(shí)和方法的內(nèi)在聯(lián)系。3.在主動(dòng)參加學(xué)習(xí)活動(dòng)的過(guò)程中，進(jìn)一步體驗(yàn)成功帶來(lái)的快樂(lè)，激發(fā)研究計(jì)算方法、解決默算問(wèn)題的興趣。授課重點(diǎn)：掌握三位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法。授課難點(diǎn)：理解在“豎式中，第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)因數(shù)相乘時(shí)，積的尾端要與十位對(duì)齊”的算理。授課準(zhǔn)備：課件授課過(guò)程：一、講話引入1.課件出示以下題目：（1）直接寫(xiě)出得數(shù)。12×3=205×3=25×2=170×5=150×3=125×2=2）用豎式計(jì)算：26×47=說(shuō)一說(shuō)，用豎式計(jì)算兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法是什么？小結(jié)：兩位數(shù)乘兩位數(shù)，先用第二個(gè)因數(shù)的個(gè)位與第一個(gè)因數(shù)相乘，再用第二個(gè)因數(shù)的十位與第一個(gè)數(shù)相乘，最后把兩次乘的結(jié)果相加。2.導(dǎo)入新課。今天這節(jié)課我們要一同來(lái)研究和計(jì)算相關(guān)的知識(shí)。（板書(shū)課題）二、講解新知1.課件出示教材第27頁(yè)例題1。讓學(xué)生閱讀例題1，和同桌說(shuō)說(shuō)自己獲得了哪些信息。引導(dǎo)學(xué)生讀題得出：1）已知條件：月星小區(qū)有16幢樓，平均每幢樓住128戶(hù)。2）所求問(wèn)題：月星小區(qū)一共住了多少戶(hù)？2.解決問(wèn)題，研究計(jì)算方法。1）列出算式。讓學(xué)生獨(dú)立列出算式。指名口述算式，教師同時(shí)板書(shū)：128×16=2）試一試計(jì)算。讓學(xué)生獨(dú)立試一試用豎式計(jì)算。教師巡視指導(dǎo)，特別關(guān)注平時(shí)計(jì)算錯(cuò)誤率較高的學(xué)生，注意他們每一部分積的書(shū)寫(xiě)地點(diǎn)和計(jì)算結(jié)果能否正確。3）小組溝通算法。組織學(xué)生在四人小組內(nèi)把計(jì)算的過(guò)程互相說(shuō)一說(shuō)。4）全班溝通并集體反應(yīng)。提問(wèn)：先算什么？（先算128×6）再算什么？（再算128×10）最后算什么？（6個(gè)128與10個(gè)128的和）學(xué)生說(shuō)計(jì)算過(guò)程，教師板書(shū)算式：128167681282048提問(wèn)：用豎式計(jì)算時(shí)要注意什么？提示學(xué)生注意：用豎式計(jì)算時(shí)，兩部分積的相同數(shù)位要對(duì)齊。3.總結(jié)算法。1）說(shuō)一說(shuō)，三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和步驟與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的有什么差別和聯(lián)系？2）討論：怎樣筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)？學(xué)生小組討論后師生共同小結(jié)：筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)與兩位數(shù)乘兩位數(shù)的方法近似，先用兩位數(shù)個(gè)位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的個(gè)位對(duì)齊，再用兩位數(shù)十位上的數(shù)乘三位數(shù)，得數(shù)的末位與兩位數(shù)的十位對(duì)齊，最后把兩次乘得的積相加。教師提示學(xué)生注意相同數(shù)位要對(duì)齊。三、牢固練習(xí)1.達(dá)成教材第27頁(yè)“練一練”。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成。集體溝通時(shí)，讓學(xué)生疏別說(shuō)說(shuō)自己是怎樣計(jì)算的。2.達(dá)成教材第30頁(yè)“練習(xí)五”第1、2、4題。第1題：是豎式計(jì)算過(guò)程中的口算練習(xí)。第2題：經(jīng)過(guò)察看和計(jì)算來(lái)發(fā)現(xiàn)豎式計(jì)算中的錯(cuò)誤，加深學(xué)生對(duì)豎式計(jì)算方法