《笑臉哭臉》小班教案

第第頁(yè)《笑臉哭臉》小班教案

《笑臉哭臉》小班教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人和為伙伴帶來歡樂的美妙情感。

2、能講解并描述故事的主要情節(jié)。

3、了解五官的名稱及其功用。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫兩張〔一張笑臉、一張哭臉〕彩筆、貼五官材料一套

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分：

1、出示笑臉、哭哭臉、幼兒觀賞，老師提問：

這兩個(gè)娃娃你喜愛哪一個(gè)？

你平常是喜愛哭還是喜愛笑？

笑臉、哭哭臉哪些地方不同？〔引導(dǎo)幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時(shí)嘴巴向下彎，眉毛向上翹。〕

2、你看到伙伴的笑臉你心里會(huì)怎樣？〔很興奮〕

看到伙伴哭時(shí)你興奮還是跟著難過？

3、現(xiàn)在聽老師講一個(gè)故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待伙伴的

二、基本部分：

1、老師講解并描述故事：“微笑”一遍后提問：

小鳥為伙伴作了什么事？〔小鳥為大家唱歌〕

小兔為伙伴做了什么事？〔小兔為大家送信〕

小蝸牛做了什么讓伙伴感到興奮的事？〔她把微笑送給了大家〕

它是怎么把微笑送給大家的？〔她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請(qǐng)小蝸牛送給了大家?！?/p>

2、邊提問邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話

3、請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍

4、爭(zhēng)論假如你的伙伴不興奮了，你會(huì)用什么方法使他興奮起來？

三、結(jié)束部分：

1、小蝸牛把什么送給了大家？

你聽了這個(gè)故事，你會(huì)怎樣給伙伴帶來歡樂？

2、講評(píng)課堂狀況，向幼兒進(jìn)行相互友愛教育。

四、活動(dòng)延伸：

1、畫一畫每天的心情，不興奮嘴角向下彎，興奮時(shí)嘴角向上彎。

2、游戲：貼五官

讓幼兒依據(jù)老師的指令貼出哭時(shí)或笑時(shí)的嘴巴、眉毛

《笑臉哭臉》小班教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1．萌發(fā)幼兒關(guān)懷他人和為伙伴帶來歡樂的美妙情感。

2．能講解并描述故事的主要情節(jié)。

3．了解五官的'名稱及其功用。

活動(dòng)預(yù)備：

范畫兩張〔一張笑臉、一張哭臉〕彩筆、貼五官材料一套

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入部分

1．出示笑臉、哭哭臉、幼兒觀賞，老師提問：

這兩個(gè)娃娃你喜愛哪一個(gè)？你平常是喜愛哭還是喜愛笑？笑臉、哭哭臉哪些地方不同？〔引導(dǎo)幼兒說出笑臉嘴巴向上翹，眉毛向下彎；哭時(shí)嘴巴向下彎，眉毛向上翹?！?/p>

2．你看到伙伴的笑臉你心里會(huì)怎樣？〔很興奮〕看到伙伴哭時(shí)你興奮還是跟著難過？

3．現(xiàn)在聽老師講一個(gè)故事，看故事中的小蝸牛是怎樣對(duì)待伙伴的。

二、基本部分

1．老師講解并描述故事："微笑"一遍后提問

小鳥為伙伴作了什么事？〔小鳥為大家唱歌〕小兔為伙伴做了什么事？〔小兔為大家送信〕小蝸牛做了什么讓伙伴感到興奮的事？〔她把微笑送給了大家〕它是怎么把微笑送給大家的？〔她把畫著微笑的小蝸牛畫像，裝在信封里，請(qǐng)小蝸牛送給了大家?！?/p>

2．邊提問邊復(fù)述故事一遍,并讓幼兒學(xué)說故事中的對(duì)話

3．請(qǐng)幼兒表演故事一至三遍

4．爭(zhēng)論假如你的伙伴不興奮了，你會(huì)用什么方法使它興奮起來？

三、結(jié)束部分

1．小蝸牛把什么送給了大家？

2．你聽了這個(gè)故事，你會(huì)怎樣給伙伴帶來歡樂？

活動(dòng)延伸：

1．畫一畫每天的心情，不興奮嘴角向下彎，興奮時(shí)嘴角向上彎。

2．游戲：貼五官讓幼兒依據(jù)老師的指令貼出哭時(shí)或笑時(shí)的嘴巴、眉毛

《笑臉哭臉》小班教案3

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道笑與哭是人常見的心情表現(xiàn)。

2.能夠大膽溝通自己快樂與不開心的經(jīng)受。

3.情愿參與集體游戲，樂于關(guān)懷別人。

4.學(xué)會(huì)保持開心的心情，培育幼兒喜愛生活，歡樂生活的良好情感。

5.積極的參加活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件；操作卡片。

活動(dòng)過程：

1.聽聲音，辯表情。

師：聽這是什么聲音？這個(gè)珍寶怎么啦？那你遇到什么事情會(huì)這么難過的哭，要把哪個(gè)表情娃娃送給他

觀測(cè)笑臉娃娃，這個(gè)娃娃怎么啦？那你遇到什么事情會(huì)這么快樂的笑。

2.表情表演

師：來我們一起表演表演快樂的表情，那哭的表情是什么樣的呢？

3.觀看圖片，引起幼兒愛好

出示笑的圖片

師：大家表演的都很棒，咦！這個(gè)小伙伴她怎么啦？他的表情怎么樣？〔很快樂〕

我們把哪個(gè)表情娃娃送給他？

依次涌現(xiàn)第二三張圖片。原來有這么多快樂的事?。∧悄銈兤匠＿€有什么別的快樂的事嗎？

出示哭的圖片〔同上〕

4.玩游戲“我哭你笑”

師：聽你們說了這么多快樂和不快樂的事老師想和你們玩一個(gè)游戲，名字叫