《美麗的風(fēng)箏》教案含反思

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《漂亮的風(fēng)箏》教案含反思1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在觀(guān)賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓舞幼兒通過(guò)大膽想象。

2、學(xué)習(xí)用對(duì)稱(chēng)的方法嘗試表現(xiàn)出不同外形的風(fēng)箏，體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、培育幼兒喜愛(ài)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。

4、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

活動(dòng)預(yù)備：

一段風(fēng)的音樂(lè)、幼兒繪畫(huà)用品

活動(dòng)過(guò)程：

一、引出課題，導(dǎo)入活動(dòng)。

〔事先布置好風(fēng)箏展覽〕。小伙伴，今日邱老師帶你們?nèi)タ匆粋€(gè)風(fēng)箏展覽回，看的時(shí)候要認(rèn)真看，它們美麗嗎？美麗在什么地方？等一下邱老師要請(qǐng)你們說(shuō)。

二、讓幼兒在觀(guān)賞美的基礎(chǔ)上，講解并描述美。

小伙伴，剛才看了風(fēng)箏展覽會(huì)，請(qǐng)你們說(shuō)說(shuō)這些美不美？美在什么地方？〔幼兒講解并描述〕。

老師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀！有**風(fēng)箏，外形有各式各樣的，而且圖案和顏色都很美麗。漂亮的風(fēng)箏在天空中逍遙自在地飛行，多歡樂(lè)呀！

三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。

小伙伴，你們想不想也變成一只漂亮的風(fēng)箏??？假如讓你們變成一只漂亮的風(fēng)箏，長(zhǎng)上兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？

〔放音樂(lè)〕噢，邱老師也想變成一只風(fēng)箏，在天空中飛行，多歡樂(lè)呀！小伙伴，我們一起變成一只美麗的風(fēng)箏到天空上去玩玩，好嗎？〔老師帶領(lǐng)幼兒一起聽(tīng)音樂(lè)做飄的動(dòng)作?！?/p>

四、交代要求，幼兒做畫(huà)，老師指導(dǎo)。

小伙伴，現(xiàn)在你們把剛才你變的這只漂亮的風(fēng)箏畫(huà)下來(lái)，然后給它穿上美麗的衣服。

幼兒作畫(huà)，老師巡回個(gè)別指導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)出各種不同的風(fēng)箏。

五、講評(píng)作品，活動(dòng)結(jié)束。

展示幼兒作品，相互觀(guān)賞。請(qǐng)幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美？美在什么地方？

活動(dòng)反思：

在“漂亮的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在觀(guān)賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱(chēng)美；能利用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱(chēng)裝飾上，這一點(diǎn)我覺(jué)得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。

《漂亮的風(fēng)箏》教案含反思2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的運(yùn)用對(duì)配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

2、在玩風(fēng)箏、畫(huà)風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。

4、感受繪畫(huà)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的歡樂(lè)。

重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。

難點(diǎn)：掌握手部動(dòng)作的力度。

材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

材料：油畫(huà)棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料(淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等)小毛筆。

活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏——爭(zhēng)論——示范——?jiǎng)?chuàng)作棗評(píng)價(jià)——延伸活動(dòng)

放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起愛(ài)好。

2、通過(guò)放風(fēng)箏，老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀(guān)測(cè)風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓舞幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對(duì)風(fēng)箏的愛(ài)好。

3、爭(zhēng)論(1)觀(guān)測(cè)她們各個(gè)相同的整體造型，體會(huì)用對(duì)稱(chēng)的方法畫(huà)輪廓。

(2)觀(guān)賞、爭(zhēng)論風(fēng)箏上對(duì)稱(chēng)的、五光十色的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。

4、示范。

(1)建議老師可依據(jù)幼兒的`意愿示范畫(huà)一只風(fēng)箏。

(2)介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思索刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫(huà)棒顏色涂勻稱(chēng)，然后用另一種顏色掩蓋式涂在上面，最末用牙簽“刮”出花紋。

5、創(chuàng)作在此過(guò)程中，老師要鼓舞幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。

6、講評(píng)

找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰(shuí)大膽嘗試過(guò)“刮蠟”大方法。鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。

7、延伸活動(dòng)建議放在自選活動(dòng)中去完成，有了背景色使幼兒更能體會(huì)到畫(huà)面的整體美、體驗(yàn)勝利感.

活動(dòng)反思

在“漂亮的風(fēng)箏”這個(gè)活動(dòng)中，我主要是讓幼兒能在觀(guān)賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，感知風(fēng)箏圖案的對(duì)稱(chēng)美；能利用對(duì)稱(chēng)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏。這次活動(dòng)的重點(diǎn)放在對(duì)稱(chēng)裝飾上，這一點(diǎn)我覺(jué)得孩子們完成的很好，已達(dá)到預(yù)期的效果。但在活動(dòng)中還存在很多的問(wèn)題，詳細(xì)反思以下幾點(diǎn)：

1．活動(dòng)前給幼兒提供的圖形存在局限性，限制了幼兒的思維及創(chuàng)作空間。

2．活動(dòng)開(kāi)始的導(dǎo)入過(guò)程要簡(jiǎn)約明白，徑直點(diǎn)題。

3．觀(guān)賞圖片風(fēng)箏這個(gè)環(huán)節(jié)要做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。