Unit 4 My Home第三課時(shí) 說課稿一 小學(xué)英語 四年級(jí)英語

4三時(shí)說稿我說課的內(nèi)容是小學(xué)英語四年級(jí)上冊(cè)PEP教材中Unit4,PartB的三課時(shí)元主要是圍繞家里的各類房間living、study、bedroomandbathroom及些常見的生活用品和家具、fridge、sofa、、shelfbed等開的一系列話題，這些東西都是學(xué)生非常熟悉而且和我們息息相關(guān)的，所以教師教起來比較順手，學(xué)生也樂于學(xué)習(xí)，并易于在生活中進(jìn)行運(yùn)用。本課時(shí)共分為兩個(gè)部分，第一部分，，部分主要為學(xué)生提供了一幅較為形象的圖片來教授五個(gè)要求聽都達(dá)到的四會(huì)單詞。第二部分，andsay這部分主要是通過寫一寫、說一說的活動(dòng)，從而鞏固第一部分所學(xué)的五個(gè)四會(huì)單詞。此部分是為培養(yǎng)學(xué)生語感、復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容及運(yùn)用語言表達(dá)的能力、為活躍課堂和培養(yǎng)興趣而設(shè)置的。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和要求是：能聽、說、讀、window、desk、這五個(gè)單詞能用這五個(gè)四會(huì)單詞看圖填空用Whatcaninroom?Itaroom.Ilikeit句子，結(jié)合學(xué)過的語言來描述自己或他人的房間及室內(nèi)家具陳設(shè)的名稱、特征等。如：ismyroom,ItIwindow、door、、aandabed.本課時(shí)重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容是：讓學(xué)生掌握write部單詞的拼寫Home是一個(gè)和學(xué)生的實(shí)際生活有著密切聯(lián)系的內(nèi)容別是在學(xué)習(xí)了家具bed這名稱以后再學(xué)習(xí)句子canyouinmy使學(xué)生更能融入生的情境，從而培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛。接下來，我就我這堂課的教學(xué)設(shè)計(jì)思路說一說。首先、給學(xué)生交流的空間小學(xué)生活潑好動(dòng)，根據(jù)《小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的目標(biāo)有一個(gè)非常重要的目標(biāo)就是要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度他初步建立學(xué)習(xí)英語的自信心他初步具備用語進(jìn)行簡(jiǎn)單日常交流的能力此學(xué)英語課堂進(jìn)行的活

動(dòng)教學(xué)應(yīng)該是能直接激發(fā)小學(xué)生對(duì)語言學(xué)習(xí)的興趣小生的多元智能在交際活動(dòng)中得以體現(xiàn)和發(fā)展因，我在設(shè)計(jì)堂課時(shí)，一直注意盡可能的把課堂還給學(xué)生，讓學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師之間多進(jìn)行語言的交流。如：在熱身運(yùn)動(dòng)中，進(jìn)行日常的見面對(duì)話。在句型的學(xué)習(xí)中我學(xué)生根據(jù)自己房中的實(shí)際情況行同桌間的相互介紹等等我都努力著盡可能地為學(xué)生創(chuàng)造比較多的交流機(jī)會(huì)。其次、采用游戲，提高學(xué)生興趣小學(xué)生學(xué)英語最重要的是要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語這種語言的興趣?？鬃诱f過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！睈鬯固拐f過：熱愛是好的老師”只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的熱情，那么這樣的知識(shí)就是學(xué)生善于接受，記憶深刻的。因此，我采用游戲的方式導(dǎo)入新課Ihavebigroom,IadeskchairIlikeitmuchyoulikemyroom？welcomemy然出示Readandwrite的片學(xué)四人合作小組學(xué)習(xí)認(rèn)認(rèn)一聽一讀拼一拼中四人小組talkaboutpicture.我這堂課上安排了兩個(gè)比較簡(jiǎn)短的游戲Quick任意拿出一張已經(jīng)準(zhǔn)備好的單詞卡片問youspellword“desk”？讓學(xué)生快速反應(yīng)，以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力快反應(yīng)能力和競(jìng)爭(zhēng)識(shí)使他們?cè)谶@種強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)中提高注意力與他們的興趣再游戲Writeandmatch將會(huì)單詞字母順序打亂比一誰在最短的時(shí)間內(nèi)排好單詞讓生拼寫單詞和連在寫一寫和連一連中提高課堂興趣并且在寫一寫中達(dá)到了復(fù)習(xí)所學(xué)單詞的目的。同時(shí)也在這個(gè)過程中培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。再次、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活MyH-身就是一個(gè)與生活有著緊密聯(lián)系的話題從這一點(diǎn)出發(fā)緊圍繞生活來開展教學(xué)。在andsay部分內(nèi)容的教授中，我通過介紹我自己房間里的家具，如Thisismyroom，canseeaachairaOh,Itisaniceroom.Ilike

it，引出句型Whatyouinmyroom引學(xué)生說Iwindowdoor、、achair、bed,ItisniceIlikeit，然后安排同桌間拿出自準(zhǔn)備的房間圖片，根據(jù)房間圖片相互之間詢問要學(xué)生簡(jiǎn)單描述自己的房間合學(xué)過的語言描述房間內(nèi)家具陳設(shè)的名稱特等學(xué)看自己親手繪制的房間圖片親切感生的真實(shí)感都一股腦兒地涌上心頭。此時(shí)他們用學(xué)習(xí)的語言進(jìn)行交流的愿望也就特別強(qiáng)烈。最后、滲透情感教育讓學(xué)生通過談?wù)撟约旱姆块g養(yǎng)學(xué)生對(duì)家的熱愛之情在樣的教學(xué)中滲透了學(xué)生熱愛家庭的情感教育：因?yàn)?，家是我們每個(gè)人永遠(yuǎn)的港灣，我們要愛家，愛護(hù)家里的每一樣家具?？偠灾?，我在設(shè)計(jì)這堂課時(shí)，盡可能地采用聽、說、游戲的