2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總6篇

精品文檔2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總6篇2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總1隨著學(xué)校組織的書香進(jìn)校園讀書活動(dòng)的推進(jìn)，營(yíng)造書香班級(jí)，讓好書陪伴學(xué)生越來越深化每一位同學(xué)的心，也漸漸地成為我們10機(jī)電〔1〕班的一種氣氛。朱永新教授在其《新教育之夢(mèng)》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑?！备郀柣苍?jīng)說過：“書是人類進(jìn)步的階梯。”讓孩子多讀書，讀好書，成為了10機(jī)電〔1〕班追求的目的。有組織的讀書活動(dòng)一直在悄然無聲中進(jìn)展著，持續(xù)到今天，在我們10機(jī)電〔1〕班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。一、制定班級(jí)讀書方案。為了保證班級(jí)讀書活動(dòng)有條不紊地進(jìn)展，思想?yún)R報(bào)專題在活動(dòng)開場(chǎng)之前我就制定了班級(jí)讀書方案。并且張貼在班級(jí)圖書角上，并因此指定了《圖書管理制度》和《管理員職責(zé)》。二、營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師?！币虼宋覀冮_展了豐富多彩的讀書主題活動(dòng)，把“讀書”和“活動(dòng)”嚴(yán)密結(jié)合起來，活動(dòng)的興趣性越強(qiáng)，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在10機(jī)電〔1〕班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個(gè)板塊：名句欣賞和每周一詩。此外，還可從學(xué)生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當(dāng)運(yùn)用鮮花、音樂、書簽等。老師定期推薦一些合適學(xué)生閱讀的書籍，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書的積極性?！惨弧诚?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下：《西游記》《伊索寓言》《封神演義》《聊齋》《岳飛》《濟(jì)公傳》《希臘古典神話》《紅樓夢(mèng)》《十萬個(gè)為什么》《水滸傳》《中國(guó)民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜〔古代阿拉伯著名民間故事集〕《古詩三百首》《湯姆？索亞歷險(xiǎn)記》等等?！捕辰嗉?jí)圖書角“每人捐獻(xiàn)一本書，可以閱讀一百本”我請(qǐng)學(xué)生把已看過的書捐獻(xiàn)出來，投放到圖書角，學(xué)生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學(xué)生把自己書一下子拿來三本、五本。由圖書管理員負(fù)責(zé)，認(rèn)真對(duì)書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動(dòng)有條不紊。圖書角的建立，既方便學(xué)生課間隨時(shí)都能看到書，又?jǐn)U大了學(xué)生的閱讀面。班級(jí)還有曹宇鋒負(fù)責(zé)向校圖書室一周借一次書，放在班級(jí)圖書角，做好借閱記錄?！踩撑e辦讀書會(huì)班級(jí)每周三有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀。每個(gè)學(xué)生每學(xué)期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會(huì)”，以“名人名言”、“讀寫手冊(cè)”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動(dòng)中的心得體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。并組織學(xué)生參加學(xué)校的征文比賽?！菜摹痴骷x書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，并把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的書簽或者繪制成相應(yīng)的圖片，目的是為了進(jìn)一步營(yíng)造整個(gè)班級(jí)的書香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。列舉局部學(xué)生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，快樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是快樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無知。勤奮讀書+適宜運(yùn)用=邁向成功。書籍使人生綻放出光榮。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。三、養(yǎng)成良好讀書習(xí)慣在黑板的一角書寫班級(jí)讀書名言、本周推薦閱讀書目、以及學(xué)生閱讀時(shí)的溫馨提示。為了標(biāo)準(zhǔn)孩子的讀書習(xí)慣，中午在校的學(xué)生可以自覺閱讀書籍，每天晚上可以自覺的閱讀半小時(shí)的書。并做讀書筆記。為了讓學(xué)生讀書真正落到實(shí)處，讓學(xué)生“不動(dòng)筆墨不讀書”只有讀書深化學(xué)生心靈并付諸于行動(dòng)時(shí)，才稱得上是真正的愛讀書。為了催促學(xué)生們天天讀書，在初讀階段時(shí)，要求學(xué)生做摘抄式讀書筆記，隨著讀書活動(dòng)的深化，學(xué)生讀書習(xí)慣逐漸養(yǎng)成，我對(duì)學(xué)生的讀書筆記提出了高的要求，要寫或?qū)械娜宋镞M(jìn)展評(píng)價(jià)。讓學(xué)生們經(jīng)?；貞洉械膬?nèi)容是很有必要的，這既是對(duì)閱讀內(nèi)容的再現(xiàn)，又是一次語言表達(dá)的練習(xí)。四、倡導(dǎo)課外延伸閱讀〔一〕倡導(dǎo)家庭讀書樂?！布从H子共讀〕學(xué)生的讀書活動(dòng)也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個(gè)人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應(yīng)因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了可以進(jìn)步我們個(gè)人的文化素質(zhì)外，還可以加強(qiáng)社會(huì)的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義?！捕抽_展讀書理論活動(dòng)：積極組織學(xué)生開展有關(guān)的讀書理論活動(dòng)，如：詩歌朗讀會(huì)、故事會(huì)、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報(bào)刊剪輯等活動(dòng)。〔三〕讀書活動(dòng)評(píng)價(jià)：根據(jù)實(shí)際情況，可以開展讀書手抄報(bào)和電腦小報(bào)以及講故事比賽和讀書知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，并且評(píng)出各活動(dòng)的冠軍、亞、季軍等。學(xué)生非常有成就感。大大激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。采取了多種評(píng)價(jià)方式，我還在家校聯(lián)絡(luò)方面及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校讀書的表現(xiàn)，期末成績(jī)報(bào)告單上也反映學(xué)生課外閱讀的情況。〔四〕老師做好典范示范作用我能立足于每一天的教育教學(xué)生活，撰寫工作隨筆，教學(xué)反思。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。通過開展讀書活動(dòng)，班級(jí)的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了，午間學(xué)生有事可做了，在老師的引導(dǎo)下，同學(xué)們能靜心學(xué)習(xí)了。讀書使孩子們成了主動(dòng)學(xué)習(xí)的人，他們會(huì)自主探究學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨(dú)立精神、自我意識(shí)在多樣的讀書活動(dòng)中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會(huì)合作的人，他們的團(tuán)隊(duì)精神、責(zé)任意識(shí)在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個(gè)性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價(jià)值、生命的意義。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總2為落實(shí)學(xué)期初學(xué)校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，愛讀書，會(huì)讀書，讀好書，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長(zhǎng)。我們各班都開展了系列讀書活動(dòng)。本次活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評(píng)價(jià)機(jī)制，活動(dòng)效果令人欣慰。明確目的制訂方案學(xué)期伊始，我確定活動(dòng)目的，力求活動(dòng)有內(nèi)容、有興趣、有實(shí)效，并制定出相應(yīng)的活動(dòng)方案。讀書方案比擬詳盡，便于操作，分為活動(dòng)背景、活動(dòng)目的、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)內(nèi)容與要求七個(gè)方面。內(nèi)容多元效果顯著讀書活動(dòng)本身就是語文學(xué)科極其重要的學(xué)習(xí)活動(dòng)，為使本學(xué)期的讀書活動(dòng)與語文學(xué)科真正地整合在一起，通過讀書活動(dòng)促進(jìn)學(xué)科教學(xué)，通過學(xué)科教學(xué)引導(dǎo)讀書活動(dòng)的有效開展，本次活動(dòng)內(nèi)容多元，形式多樣。1、整合學(xué)科推薦書目學(xué)期初，我結(jié)合德育處愛心教育活動(dòng)向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學(xué)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)叢書》共五本書作為必讀書目。同時(shí)，結(jié)合本學(xué)期教材對(duì)中外名著篇目的涉獵，鼓勵(lì)學(xué)生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。2、深化宣傳營(yíng)造氣氛除班主任老師及語文老師積極為本次讀書活動(dòng)做好發(fā)動(dòng)工作的同時(shí)，活動(dòng)期間，每班出一期讀書板報(bào)，充分發(fā)揮班級(jí)黑板報(bào)的作用，竭力營(yíng)造讀書氣氛，使學(xué)生從思想深處認(rèn)識(shí)到讀書的重要意義。3、捕捉契機(jī)培養(yǎng)才能借助讀書活動(dòng)這一有利契機(jī)，除注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，還注重學(xué)生綜合素質(zhì)的開展和進(jìn)步。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動(dòng)，并填寫調(diào)查表。此項(xiàng)活動(dòng)的開展不僅使學(xué)生對(duì)周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實(shí)的信息，使學(xué)生形成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙?duì)待科學(xué)的態(tài)度，而且使學(xué)生的理論才能也得到了進(jìn)步，更進(jìn)一步地增強(qiáng)了學(xué)生讀書的興趣。一份讀書小報(bào)、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書〔中外名著、作者、及作者故事、〕的開展、演變等活動(dòng)，不僅使學(xué)生們獲得的讀書信息有效地互相傳遞，也培養(yǎng)了學(xué)生搜集與處理信息、獲取新知識(shí)的才能。4、展示交流促進(jìn)讀寫撰寫讀書筆記是語文學(xué)科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動(dòng)期間，組織老師針對(duì)本班的讀書筆記撰寫情況進(jìn)展適當(dāng)?shù)刂笇?dǎo)，并在年級(jí)作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動(dòng)，有利于學(xué)生們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真讀一本好書，寫一篇，班級(jí)評(píng)選，擇優(yōu)展示在班級(jí)信息板上。5、讀書匯報(bào)體驗(yàn)成功凡有所學(xué)，皆成性格，為更好地鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，開展了讀書知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。競(jìng)賽試題大多出自選定書目，也有知識(shí)常識(shí)及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競(jìng)賽不僅拓寬了學(xué)生讀書的廣度，也促使學(xué)生在讀書的過程中能更有針對(duì)性地吸收。此外，對(duì)那些在本次讀書活動(dòng)進(jìn)步較大的學(xué)生給予他們充分的展示時(shí)機(jī)，向全年級(jí)同學(xué)匯報(bào)他們的讀書體會(huì)，促進(jìn)了學(xué)生讀書興趣的進(jìn)一步進(jìn)步。6、積極評(píng)價(jià)延伸活動(dòng)讀書活動(dòng)的開展目的是為了促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，進(jìn)步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，是一種長(zhǎng)期的延續(xù)性的活動(dòng)，而絕非短期行為。為實(shí)在使讀書成為同學(xué)們的習(xí)慣，積極鼓勵(lì)那些在本次活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)，在班級(jí)開展讀書小報(bào)展、書卡或書簽展、展，由同學(xué)們?cè)u(píng)選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項(xiàng)獎(jiǎng)和全能獎(jiǎng)。營(yíng)造書香校園，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，并非是一次兩次的讀書活動(dòng)所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導(dǎo)，及時(shí)催促，防止形式化、過場(chǎng)風(fēng)，要把活動(dòng)的真正目的落到實(shí)處，還需要我們的不懈努力。為了學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)開展，我們將在引領(lǐng)學(xué)生讀書的道路上一路前行。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總3書是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書，可以拓寬視野，增長(zhǎng)知識(shí)，豐富我們的精神世界。成長(zhǎng)中的青少年可以通過閱讀去理解我們的民族，我們的歷史;可以去欣賞自然，感受藝術(shù);可以充實(shí)心靈，認(rèn)知人生。作為老師，應(yīng)幫助每一個(gè)學(xué)生找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開場(chǎng)。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個(gè)美妙的理想追求。本學(xué)期我們五(3)班以“營(yíng)造書香校園”的理論為指導(dǎo)，以“打造書香班級(jí)”為途徑，扎實(shí)開展書香班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣。一、營(yíng)造濃重氣氛：1、利用每天晨會(huì)的時(shí)間宣傳學(xué)?！皶阈@”的活動(dòng)方案，提出爭(zhēng)創(chuàng)“書香班級(jí)”的建議。倡導(dǎo)“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我快樂、我成長(zhǎng)”的理念，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。2、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，引導(dǎo)學(xué)生讀大量的書，讀各方面的書。用老師親身的閱讀經(jīng)歷，讀書收獲去感染學(xué)生，使學(xué)生喜歡讀書，引導(dǎo)他們讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會(huì)讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學(xué)生開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開展智力，陶冶情操。二、標(biāo)準(zhǔn)閱讀管理。1、制定爭(zhēng)創(chuàng)書香班級(jí)方案。讓整個(gè)活動(dòng)有條不紊地展開。2、每個(gè)學(xué)生結(jié)合個(gè)人實(shí)際，制定出讀書目的，詳細(xì)有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實(shí)現(xiàn)時(shí)間等。3、營(yíng)造書香濃郁的讀書氣氛。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響學(xué)生，用自己的愛好潛移默化地感染學(xué)生。讀學(xué)生推薦的好書，和學(xué)生交流讀書感受。征集讀書名言。在學(xué)生當(dāng)中根據(jù)自己對(duì)讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，做成書簽進(jìn)一步營(yíng)造班級(jí)書香氣氛，激發(fā)學(xué)生讀書熱情。4、建立班級(jí)圖書角，保證學(xué)生有書可讀。我們發(fā)動(dòng)學(xué)生捐獻(xiàn)出個(gè)人的圖書，建立了班級(jí)圖書角，由學(xué)生自主借閱。配有專門的圖書管理員，負(fù)責(zé)班級(jí)圖書的登記和借閱工作。5、保證學(xué)生閱讀時(shí)間。創(chuàng)立書香班級(jí)，讀書的主體在學(xué)生，必須讓學(xué)生有時(shí)間讀書。規(guī)定每天早讀前為靜讀時(shí)間，主要閱讀班級(jí)圖書角圖書、學(xué)生自帶圖書等，做到確實(shí)保證學(xué)生閱讀時(shí)間。午間樂分享自己讀的好文章。6、每天要求學(xué)生做好好詞好句號(hào)段的摘抄，鼓勵(lì)學(xué)生做讀書記錄卡，指導(dǎo)學(xué)生寫。7、鼓勵(lì)各班訂閱報(bào)刊雜志。讓學(xué)生能及時(shí)理解外面的閱讀信息。三、開展各種活動(dòng)，進(jìn)步閱讀興趣。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。創(chuàng)立書香班級(jí)的過程中，我們開展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。1、美文欣賞。2、故事吧。3、好書推薦。隨著打造書香班級(jí)的活動(dòng)開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氣氛。許多孩子愛上了讀書，語言感悟不斷增強(qiáng)，知識(shí)面越來越廣泛，思維也在活潑，正享受著快樂的書香童年。愿我們五(3)班，在自主閱讀中找到一條語文開展的好路子!2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總4一、確保閱讀書籍來有書才能閱讀，無書閱讀便成為無之水，無本之木。假如單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。我就鼓勵(lì)學(xué)生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動(dòng)學(xué)生每人捐幾本書，充實(shí)班級(jí)圖書柜。同時(shí)選出負(fù)責(zé)任的同學(xué)擔(dān)任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學(xué)生有充足的書籍閱讀。二、營(yíng)造濃濃讀書氣氛為了營(yíng)造出良好的讀書環(huán)境，我們對(duì)教室的圖書柜進(jìn)展了精心的美化，使全班同學(xué)捐獻(xiàn)的書有了“溫馨的家”，同學(xué)們?nèi)磿哺臃奖懔恕Ｎ覀儠r(shí)刻牢記班級(jí)的讀書口號(hào)：我讀書，我富有！因此，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一有時(shí)間就讀書！做到心中時(shí)刻想到的是書。真正讓班級(jí)中的書香伴隨孩子們成長(zhǎng)。1.集體必讀：《必背古詩70首》學(xué)期初，班級(jí)在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下進(jìn)展誦讀?！侗乇彻旁?0首》的內(nèi)容已按預(yù)期目的完成了局部的閱讀。2.老師推薦學(xué)生必讀書籍：《三字經(jīng)》。因?yàn)檫@兩本書，大局部學(xué)生都已有，所以請(qǐng)其余學(xué)生補(bǔ)齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時(shí)間規(guī)定頁數(shù)讓學(xué)生完成了閱讀。3.個(gè)人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準(zhǔn)，同學(xué)們有選擇地利用在校課余時(shí)間和周末假期時(shí)間進(jìn)展閱讀.三、開展特色讀書活動(dòng)1.開學(xué)初，以拼音為主，借助拼音，引導(dǎo)學(xué)生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展背誦、積累。2.學(xué)生認(rèn)字量加大后，逐步引導(dǎo)學(xué)生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當(dāng)推薦經(jīng)典讀物引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，老師還在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們的讀書方案，讓這項(xiàng)活動(dòng)得到家長(zhǎng)的重視和大力支持，能為孩子購(gòu)置合適孩子讀的書，在家營(yíng)造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于半小時(shí)的讀書時(shí)間。3.經(jīng)常進(jìn)展讀書匯報(bào)課展示，指導(dǎo)幫助孩子在校在家的讀書情況。老師堅(jiān)持為學(xué)生誦讀經(jīng)典；老師利用閱讀教學(xué)時(shí)間交給學(xué)生讀書的方法，并鼓勵(lì)學(xué)生寫讀書感受。4.課內(nèi)外及時(shí)銜接，老師輔導(dǎo)學(xué)生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。5.在六月份，開展“好書推薦”主題綜合理論活動(dòng)。讓孩子們?cè)谧约旱奈枧_(tái)上，盡展自己的閱讀風(fēng)采。6.每個(gè)學(xué)期，家長(zhǎng)都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一局部家長(zhǎng)的行動(dòng)，來帶動(dòng)更多的家長(zhǎng)參與進(jìn)來。7.每周五的閱讀課,課后學(xué)生根據(jù)自己理解創(chuàng)作的“詩配畫”、“改編詩”、“創(chuàng)作詩”等。而老師要整理好每次晨誦課的作業(yè)；每周三節(jié)繪本課，每節(jié)繪本作業(yè)采用統(tǒng)一紙張，要裝訂成冊(cè)，并有主題名稱，逐步形成有本班特色的成果集；四、交流讀書所感所思充分利用每天課間操出操回來后的五分鐘時(shí)間，讓學(xué)生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個(gè)精彩人物或一個(gè)好玩的情節(jié)，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌。讓同學(xué)們吐露自己閱讀的所感所思。五、評(píng)選“讀書小明星”有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊(yùn)，讓師生在讀書的過程中不斷充實(shí)，不斷對(duì)生活、學(xué)習(xí)產(chǎn)生新的追求目的，從而沉著當(dāng)書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總5在本學(xué)期中書香活動(dòng)總結(jié)如下：一、每周四中午看書周四中午12:30時(shí)，本班學(xué)生由老師的帶著下排好隊(duì)，有秩序地來到閱覽室進(jìn)展閱讀。閱讀時(shí)要心到，眼到、口到。每位沉浸在書中的同學(xué)，都會(huì)在事先準(zhǔn)備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會(huì)與我們一起閱讀，共同議論讀后的感想和體會(huì)，為培養(yǎng)同學(xué)的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣。二、開展“輕叩詩歌大門”活動(dòng)這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動(dòng)。通過這一次活動(dòng)中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識(shí)面，而且還深深地感受到祖國(guó)詩歌文化的博大精深，和國(guó)外詩歌的美輪美奐。還學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)。這次活動(dòng)，孩子們?cè)谠姾Ｖ腥我鈺秤?，也大開了眼界。還讓孩子們自己動(dòng)手寫了詩歌,并舉行了詩歌朗讀的活動(dòng)，大大提升了他們的寫作才能和膽量。三、開展誠(chéng)信辯論賽：為了進(jìn)步本班學(xué)生的語言表達(dá)和應(yīng)變才能，增強(qiáng)他們的凝聚力，給同學(xué)們一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講好心的謊話”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準(zhǔn)備，所以辯論進(jìn)展的異常劇烈。辯手們?cè)谵q場(chǎng)上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。四、課前三分鐘每天的語文課鈴聲一響，班上同學(xué)便會(huì)輪流上臺(tái)演講最近搜集一些報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會(huì)心得等。每節(jié)課之前，班中總是掌聲四起，非常活潑。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學(xué)生理想的時(shí)刻，講臺(tái)已經(jīng)成了展示學(xué)生風(fēng)采的舞臺(tái)。經(jīng)過一段時(shí)間的鍛煉，課前三分鐘演講獲得了始料不及的效果。下學(xué)期，我們決定開展剪報(bào)的分享活動(dòng)，并立一塊板子專門搜集剪報(bào)，增長(zhǎng)同學(xué)們的見識(shí)。2022年關(guān)于班級(jí)書香活動(dòng)總結(jié)范文匯總6為落實(shí)學(xué)校有關(guān)營(yíng)造書香班級(jí)的工作安排，繼續(xù)營(yíng)造讀書氣氛，鼓勵(lì)學(xué)生以書為友，“愛讀書，會(huì)讀書，讀好書”，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，讓濃濃的書香伴隨學(xué)生的安康成長(zhǎng),開學(xué)至今我做了以下工作：一、建立班級(jí)圖書角，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情為了激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，讓學(xué)生通過讀書進(jìn)步自己的語文各項(xiàng)才能，同時(shí)也為了讓他們對(duì)圖書管理有一個(gè)簡(jiǎn)單、根本的認(rèn)識(shí)，我為班級(jí)建立了圖書角。這個(gè)圖書角是我的心血，更離不開同學(xué)們的積極響應(yīng)以及對(duì)其他班圖書角經(jīng)歷的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學(xué)們自覺自愿捐獻(xiàn)的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學(xué)不僅有一個(gè)美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個(gè)愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，鍛煉學(xué)生的管理才能為了使圖書角可以順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴(yán)格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時(shí)間，借書時(shí)需要注意的事項(xiàng)以及借閱時(shí)如何登記等等，因此同學(xué)們只要自覺遵守圖書角的管理制度，圖書角是可以很好地為大家效勞的。在推選圖書管理員的時(shí)候，學(xué)生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個(gè)小組中推選了一名圖書管理員，這幾個(gè)同學(xué)都非常的細(xì)心，認(rèn)真，這樣每個(gè)小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也