2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總6篇

精品文檔2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總6篇2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總1隨著學校組織的書香進校園讀書活動的推進，營造書香班級，讓好書陪伴學生越來越深化每一位同學的心，也漸漸地成為我們10機電〔1〕班的一種氣氛。朱永新教授在其《新教育之夢》一書中曾提到：“讀書，是孩子們凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。”高爾基也曾經(jīng)說過：“書是人類進步的階梯?！弊尯⒆佣嘧x書，讀好書，成為了10機電〔1〕班追求的目的。有組織的讀書活動一直在悄然無聲中進展著，持續(xù)到今天，在我們10機電〔1〕班全體師生的不懈地努力下，在書香校園這塊熱土上，我們獲得了一定的收獲。一、制定班級讀書方案。為了保證班級讀書活動有條不紊地進展，思想?yún)R報專題在活動開場之前我就制定了班級讀書方案。并且張貼在班級圖書角上，并因此指定了《圖書管理制度》和《管理員職責》。二、營造書香濃郁的讀書氣氛愛因斯坦有句至理名言：“興趣是最好的老師。”因此我們開展了豐富多彩的讀書主題活動，把“讀書”和“活動”嚴密結(jié)合起來，活動的興趣性越強，讀書就更富有吸引力。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、窗戶充溢著濃烈的書香。在10機電〔1〕班的墻壁上就有“書香滿園”陣地，分為兩個板塊：名句欣賞和每周一詩。此外，還可從學生讀書的心情出發(fā)，力求溫馨、舒適、甜蜜，適當運用鮮花、音樂、書簽等。老師定期推薦一些合適學生閱讀的書籍，調(diào)動學生讀書的積極性?！惨弧诚?qū)W生推薦的數(shù)目主要列舉如下：《西游記》《伊索寓言》《封神演義》《聊齋》《岳飛》《濟公傳》《希臘古典神話》《紅樓夢》《十萬個為什么》《水滸傳》《中國民間故事》《中華成語故事》《一千零一夜〔古代阿拉伯著名民間故事集〕《古詩三百首》《湯姆？索亞歷險記》等等?！捕辰嗉増D書角“每人捐獻一本書，可以閱讀一百本”我請學生把已看過的書捐獻出來，投放到圖書角，學生們非常踴躍，圖書角的書籍一下子“爆滿”。很多學生把自己書一下子拿來三本、五本。由圖書管理員負責，認真對書籍的登記、借閱和歸還作記錄，分工管理，讓圖書角的借書活動有條不紊。圖書角的建立，既方便學生課間隨時都能看到書，又擴大了學生的閱讀面。班級還有曹宇鋒負責向校圖書室一周借一次書，放在班級圖書角，做好借閱記錄?！踩撑e辦讀書會班級每周三有一節(jié)“閱讀課”，專門用來指導學生進展閱讀。每個學生每學期要讀2本書以上，并精讀其中5篇文章。定期舉辦“讀書會”，以“名人名言”、“讀寫手冊”、“我最喜歡的＿＿＿”、“好書推薦”等小板塊，向同學們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氣氛。并組織學生參加學校的征文比賽?！菜摹痴骷x書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，并把這些優(yōu)美的名言還制成漂亮的書簽或者繪制成相應的圖片，目的是為了進一步營造整個班級的書香氣氛，激發(fā)學生讀書熱情。列舉局部學生名言：讀書不覺累，閱讀越有味。書籍是我們戰(zhàn)勝困難的好工具。漂在書海里，快樂每一天。書是五谷，書是清泉，書是心靈的使者。讀書是快樂的，我們需要讀書。讀的書越多就越覺得自己無知。勤奮讀書+適宜運用=邁向成功。書籍使人生綻放出光榮。還有許許多多這樣的由讀書而發(fā)自肺腑的感言。三、養(yǎng)成良好讀書習慣在黑板的一角書寫班級讀書名言、本周推薦閱讀書目、以及學生閱讀時的溫馨提示。為了標準孩子的讀書習慣，中午在校的學生可以自覺閱讀書籍，每天晚上可以自覺的閱讀半小時的書。并做讀書筆記。為了讓學生讀書真正落到實處，讓學生“不動筆墨不讀書”只有讀書深化學生心靈并付諸于行動時，才稱得上是真正的愛讀書。為了催促學生們天天讀書，在初讀階段時，要求學生做摘抄式讀書筆記，隨著讀書活動的深化，學生讀書習慣逐漸養(yǎng)成，我對學生的讀書筆記提出了高的要求，要寫或?qū)械娜宋镞M展評價。讓學生們經(jīng)?；貞洉械膬?nèi)容是很有必要的，這既是對閱讀內(nèi)容的再現(xiàn)，又是一次語言表達的練習。四、倡導課外延伸閱讀〔一〕倡導家庭讀書樂?！布从H子共讀〕學生的讀書活動也影響了家庭的娛樂，也影響了父母的讀書。我班許多家庭都不由自主地形成了家庭讀書樂。家庭讀書，由于每個人的文化程度不同，職業(yè)需求不同，還有興趣愛好不同，所選擇的讀書內(nèi)容也應因人而異。而家庭讀書又有其特殊的意義所在，它除了可以進步我們個人的文化素質(zhì)外，還可以加強社會的精神文明建立。因此，搞好家庭讀書有著至關(guān)重要的意義?！捕抽_展讀書理論活動：積極組織學生開展有關(guān)的讀書理論活動，如：詩歌朗讀會、故事會、書簽制作、連環(huán)畫繪本制作比賽、讀書征文比賽、報刊剪輯等活動。〔三〕讀書活動評價：根據(jù)實際情況，可以開展讀書手抄報和電腦小報以及講故事比賽和讀書知識競賽等活動，并且評出各活動的冠軍、亞、季軍等。學生非常有成就感。大大激發(fā)了學生的閱讀興趣。采取了多種評價方式，我還在家校聯(lián)絡(luò)方面及時反應學生在校讀書的表現(xiàn)，期末成績報告單上也反映學生課外閱讀的情況?！菜摹忱蠋熥龊玫浞妒痉蹲饔梦夷芰⒆阌诿恳惶斓慕逃虒W生活，撰寫工作隨筆，教學反思。在寫隨筆的過程中，反思自己，總結(jié)自我，超越自我。通過開展讀書活動，班級的文化氣氛更加濃重。教室里，書聲朗朗，歌聲嘹亮。課堂紀律好轉(zhuǎn)了，午間學生有事可做了，在老師的引導下，同學們能靜心學習了。讀書使孩子們成了主動學習的人，他們會自主探究學習過程中出現(xiàn)的各種問題，通過各種信息渠道來解決問題；讀書，使孩子們成了生活的主人，他們的獨立精神、自我意識在多樣的讀書活動中日益彰顯；讀書，使孩子們成了善交流、會合作的人，他們的團隊精神、責任意識在逐步形成；讀書，使孩子們成了有思想，有個性的人；讀書，更使孩子們懂得了許多做人的道理，明白了人生的價值、生命的意義。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總2為落實學期初學校的有關(guān)工作安排，繼續(xù)營造讀書氣氛，鼓勵學生以書為友，愛讀書，會讀書，讀好書，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，讓濃濃的書香伴隨學生的安康成長。我們各班都開展了系列讀書活動。本次活動內(nèi)容豐富、形式多樣、全員參與，兼有多種方式的評價機制，活動效果令人欣慰。明確目的制訂方案學期伊始，我確定活動目的，力求活動有內(nèi)容、有興趣、有實效，并制定出相應的活動方案。讀書方案比擬詳盡，便于操作，分為活動背景、活動目的、活動主題、活動口號、活動內(nèi)容與要求七個方面。內(nèi)容多元效果顯著讀書活動本身就是語文學科極其重要的學習活動，為使本學期的讀書活動與語文學科真正地整合在一起，通過讀書活動促進學科教學，通過學科教學引導讀書活動的有效開展，本次活動內(nèi)容多元，形式多樣。1、整合學科推薦書目學期初，我結(jié)合德育處愛心教育活動向?qū)W生推薦《親情滿屋》、《冰心兒童文學獎獲獎叢書》共五本書作為必讀書目。同時，結(jié)合本學期教材對中外名著篇目的涉獵，鼓勵學生由教材的名著選段延伸到去閱讀有關(guān)的中外名著。2、深化宣傳營造氣氛除班主任老師及語文老師積極為本次讀書活動做好發(fā)動工作的同時，活動期間，每班出一期讀書板報，充分發(fā)揮班級黑板報的作用，竭力營造讀書氣氛，使學生從思想深處認識到讀書的重要意義。3、捕捉契機培養(yǎng)才能借助讀書活動這一有利契機，除注重培養(yǎng)學生的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習慣，還注重學生綜合素質(zhì)的開展和進步。在校園內(nèi)外開展讀書調(diào)查活動，并填寫調(diào)查表。此項活動的開展不僅使學生對周圍人群的讀書情況獲得了最直接、最真實的信息，使學生形成了嚴謹?shù)貙Υ茖W的態(tài)度，而且使學生的理論才能也得到了進步，更進一步地增強了學生讀書的興趣。一份讀書小報、一張讀書卡或讀書名言書簽的制作，以及查閱有關(guān)圖書〔中外名著、作者、及作者故事、〕的開展、演變等活動，不僅使學生們獲得的讀書信息有效地互相傳遞，也培養(yǎng)了學生搜集與處理信息、獲取新知識的才能。4、展示交流促進讀寫撰寫讀書筆記是語文學科作業(yè)的內(nèi)容之一，在活動期間，組織老師針對本班的讀書筆記撰寫情況進展適當?shù)刂笇?，并在年級作業(yè)展中開展讀書筆記交流活動，有利于學生們?nèi)￠L補短。同時，鼓勵學生認真讀一本好書，寫一篇，班級評選，擇優(yōu)展示在班級信息板上。5、讀書匯報體驗成功凡有所學，皆成性格，為更好地鼓勵學生多讀書，開展了讀書知識競賽活動。競賽試題大多出自選定書目，也有知識常識及名人讀書故事等內(nèi)容，此類競賽不僅拓寬了學生讀書的廣度，也促使學生在讀書的過程中能更有針對性地吸收。此外，對那些在本次讀書活動進步較大的學生給予他們充分的展示時機，向全年級同學匯報他們的讀書體會，促進了學生讀書興趣的進一步進步。6、積極評價延伸活動讀書活動的開展目的是為了促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，進步審美情趣和文明程度，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，是一種長期的延續(xù)性的活動，而絕非短期行為。為實在使讀書成為同學們的習慣，積極鼓勵那些在本次活動中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學，在班級開展讀書小報展、書卡或書簽展、展，由同學們評選出優(yōu)秀作品，設(shè)立單項獎和全能獎。營造書香校園，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，并非是一次兩次的讀書活動所能奏效，關(guān)鍵還在于跟蹤檢查、指導，及時催促，防止形式化、過場風，要把活動的真正目的落到實處，還需要我們的不懈努力。為了學生的長遠開展，我們將在引領(lǐng)學生讀書的道路上一路前行。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總3書是人類智慧的結(jié)晶，多讀不同范疇的書，可以拓寬視野，增長知識，豐富我們的精神世界。成長中的青少年可以通過閱讀去理解我們的民族，我們的歷史;可以去欣賞自然，感受藝術(shù);可以充實心靈，認知人生。作為老師，應幫助每一個學生找尋到那一本屬于他們“自己的”書，讓這本書成為他們自我教育的開場。以書香打造特色，以書香追求卓越，是我們慶小師生一個美妙的理想追求。本學期我們五(3)班以“營造書香校園”的理論為指導，以“打造書香班級”為途徑，扎實開展書香班級創(chuàng)立活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。一、營造濃重氣氛：1、利用每天晨會的時間宣傳學?！皶阈@”的活動方案，提出爭創(chuàng)“書香班級”的建議。倡導“我與好書同行”思想，踐行“我讀書、我快樂、我成長”的理念，引導學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。2、激發(fā)學生閱讀興趣，引導學生讀大量的書，讀各方面的書。用老師親身的閱讀經(jīng)歷，讀書收獲去感染學生，使學生喜歡讀書，引導他們讀好書、樂讀書、勤讀書、活讀書、會讀書、讀經(jīng)典書、有效讀書。通過閱讀使學生開闊視野，增長知識，開展智力，陶冶情操。二、標準閱讀管理。1、制定爭創(chuàng)書香班級方案。讓整個活動有條不紊地展開。2、每個學生結(jié)合個人實際，制定出讀書目的，詳細有讀書的內(nèi)容、目的、措施、實現(xiàn)時間等。3、營造書香濃郁的讀書氣氛。做好教室的環(huán)境布置，讓班上的墻壁、黑板、充溢著濃烈的書香。讓老師的讀書去影響學生，用自己的愛好潛移默化地感染學生。讀學生推薦的好書，和學生交流讀書感受。征集讀書名言。在學生當中根據(jù)自己對讀書的理解和感受征集關(guān)于讀書的名言，做成書簽進一步營造班級書香氣氛，激發(fā)學生讀書熱情。4、建立班級圖書角，保證學生有書可讀。我們發(fā)動學生捐獻出個人的圖書，建立了班級圖書角，由學生自主借閱。配有專門的圖書管理員，負責班級圖書的登記和借閱工作。5、保證學生閱讀時間。創(chuàng)立書香班級，讀書的主體在學生，必須讓學生有時間讀書。規(guī)定每天早讀前為靜讀時間，主要閱讀班級圖書角圖書、學生自帶圖書等，做到確實保證學生閱讀時間。午間樂分享自己讀的好文章。6、每天要求學生做好好詞好句號段的摘抄，鼓勵學生做讀書記錄卡，指導學生寫。7、鼓勵各班訂閱報刊雜志。讓學生能及時理解外面的閱讀信息。三、開展各種活動，進步閱讀興趣。興趣是最好的老師，閱讀也是如此。創(chuàng)立書香班級的過程中，我們開展各種活動，激發(fā)學生的閱讀興趣。1、美文欣賞。2、故事吧。3、好書推薦。隨著打造書香班級的活動開展，讓好書陪伴已漸漸地成為我們五(3)班的一種氣氛。許多孩子愛上了讀書，語言感悟不斷增強，知識面越來越廣泛，思維也在活潑，正享受著快樂的書香童年。愿我們五(3)班，在自主閱讀中找到一條語文開展的好路子!2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總4一、確保閱讀書籍來有書才能閱讀，無書閱讀便成為無之水，無本之木。假如單一渠道找書，效果肯定不盡如人意。我就鼓勵學生把自己的書捐出來。此外，發(fā)動學生每人捐幾本書，充實班級圖書柜。同時選出負責任的同學擔任圖書管理員，管理圖書。這樣，保證學生有充足的書籍閱讀。二、營造濃濃讀書氣氛為了營造出良好的讀書環(huán)境，我們對教室的圖書柜進展了精心的美化，使全班同學捐獻的書有了“溫馨的家”，同學們?nèi)磿哺臃奖懔?。我們時刻牢記班級的讀書口號：我讀書，我富有！因此，我們?nèi)嗤瑢W一有時間就讀書！做到心中時刻想到的是書。真正讓班級中的書香伴隨孩子們成長。1.集體必讀：《必背古詩70首》學期初，班級在黑板上布置出一塊“古詩園地”和“好詞佳句”欄目。每天由老師抄寫相關(guān)古詩和詞句，利用語文課前三分鐘，全班同學在老師的指導下進展誦讀?！侗乇彻旁?0首》的內(nèi)容已按預期目的完成了局部的閱讀。2.老師推薦學生必讀書籍：《三字經(jīng)》。因為這兩本書，大局部學生都已有，所以請其余學生補齊后，老師以布置家庭作業(yè)的形式，規(guī)定時間規(guī)定頁數(shù)讓學生完成了閱讀。3.個人讀書書目以《跟著地圖去閱讀》為準，同學們有選擇地利用在校課余時間和周末假期時間進展閱讀.三、開展特色讀書活動1.開學初，以拼音為主，借助拼音，引導學生閱讀《365首兒歌》中的兒童喜聞樂見的兒歌、童謠，適當引導學生進展背誦、積累。2.學生認字量加大后，逐步引導學生讀《跟著地圖去閱讀》中的書本、故事等，并適當推薦經(jīng)典讀物引導學生進展閱讀，如《安徒生童話》、《格林童話》等，老師還在家長會上向家長介紹我們的讀書方案，讓這項活動得到家長的重視和大力支持，能為孩子購置合適孩子讀的書，在家營造良好的讀書氣氛，催促孩子每天在家不少于半小時的讀書時間。3.經(jīng)常進展讀書匯報課展示，指導幫助孩子在校在家的讀書情況。老師堅持為學生誦讀經(jīng)典；老師利用閱讀教學時間交給學生讀書的方法，并鼓勵學生寫讀書感受。4.課內(nèi)外及時銜接，老師輔導學生鏈接課內(nèi)延伸至課外的相關(guān)書籍文章，拓寬視野。5.在六月份，開展“好書推薦”主題綜合理論活動。讓孩子們在自己的舞臺上，盡展自己的閱讀風采。6.每個學期，家長都和孩子一起來寫一本“書”，就是和孩子一起寫日記。一局部家長的行動，來帶動更多的家長參與進來。7.每周五的閱讀課,課后學生根據(jù)自己理解創(chuàng)作的“詩配畫”、“改編詩”、“創(chuàng)作詩”等。而老師要整理好每次晨誦課的作業(yè)；每周三節(jié)繪本課，每節(jié)繪本作業(yè)采用統(tǒng)一紙張，要裝訂成冊，并有主題名稱，逐步形成有本班特色的成果集；四、交流讀書所感所思充分利用每天課間操出操回來后的五分鐘時間，讓學生講一講自己讀的書中的故事，形式不限，可以只講其中的一個精彩人物或一個好玩的情節(jié)，也可以背一首新學的古詩或詩歌。讓同學們吐露自己閱讀的所感所思。五、評選“讀書小明星”有書就有希望，讀書就有幸福。讀書的最終目的是為了提升師生的底蘊，讓師生在讀書的過程中不斷充實，不斷對生活、學習產(chǎn)生新的追求目的，從而沉著當書生，瀟灑走人生。這是我們最終的追求。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總5在本學期中書香活動總結(jié)如下：一、每周四中午看書周四中午12:30時，本班學生由老師的帶著下排好隊，有秩序地來到閱覽室進展閱讀。閱讀時要心到，眼到、口到。每位沉浸在書中的同學，都會在事先準備好的本子上摘錄下優(yōu)美的詞句。其間，班主任也會與我們一起閱讀，共同議論讀后的感想和體會，為培養(yǎng)同學的讀書興趣做了很好的鋪墊。同時也培養(yǎng)學生閱讀的習慣。二、開展“輕叩詩歌大門”活動這學期,我們開展了“輕叩詩歌大門”的活動。通過這一次活動中，孩子們廣泛地閱讀了詩歌，不僅拓展了知識面，而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深，和國外詩歌的美輪美奐。還學到了許多以前不知道的知識。這次活動，孩子們在詩海中任意暢游，也大開了眼界。還讓孩子們自己動手寫了詩歌,并舉行了詩歌朗讀的活動，大大提升了他們的寫作才能和膽量。三、開展誠信辯論賽：為了進步本班學生的語言表達和應變才能，增強他們的凝聚力，給同學們一個展現(xiàn)自我的舞臺，我們特地舉辦了這次辯論賽。本次辯論賽的主題是“生活中是否要講好心的謊話”。在比賽之前，辯手們都做了充分的準備，所以辯論進展的異常劇烈。辯手們在辯場上也表現(xiàn)得很鎮(zhèn)定。四、課前三分鐘每天的語文課鈴聲一響，班上同學便會輪流上臺演講最近搜集一些報刊、網(wǎng)絡(luò)上的新聞，或者一些最近的體會心得等。每節(jié)課之前，班中總是掌聲四起，非常活潑。課前三分鐘已經(jīng)成了放飛學生理想的時刻，講臺已經(jīng)成了展示學生風采的舞臺。經(jīng)過一段時間的鍛煉，課前三分鐘演講獲得了始料不及的效果。下學期，我們決定開展剪報的分享活動，并立一塊板子專門搜集剪報，增長同學們的見識。2022年關(guān)于班級書香活動總結(jié)范文匯總6為落實學校有關(guān)營造書香班級的工作安排，繼續(xù)營造讀書氣氛，鼓勵學生以書為友，“愛讀書，會讀書，讀好書”，促使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，讓濃濃的書香伴隨學生的安康成長,開學至今我做了以下工作：一、建立班級圖書角，引發(fā)學生的閱讀熱情為了激發(fā)學生的讀書熱情，讓學生通過讀書進步自己的語文各項才能，同時也為了讓他們對圖書管理有一個簡單、根本的認識，我為班級建立了圖書角。這個圖書角是我的心血，更離不開同學們的積極響應以及對其他班圖書角經(jīng)歷的汲取，圖書角的書柜是班內(nèi)牛涌浩的媽媽托人一塊板一塊板做好的，圖書角內(nèi)的幾十本圖書是同學們自覺自愿捐獻的，圖書角美化用的花草是孩子們辛辛苦苦從家里搬來的……我給圖書角起名“悅讀吧”，就是希望同學不僅有一個美妙的閱讀環(huán)境，更要有一個愉悅的閱讀心情，如此，我才覺得讀書真是讓人感覺美妙的一件事。二、制定圖書管理制度，推選圖書管理員，鍛煉學生的管理才能為了使圖書角可以順利、有效地發(fā)揮作用，我制定了嚴格的圖書管理制度，其中包括借書和還書時間，借書時需要注意的事項以及借閱時如何登記等等，因此同學們只要自覺遵守圖書角的管理制度，圖書角是可以很好地為大家效勞的。在推選圖書管理員的時候，學生們都熱情高漲，非常踴躍，通過考察，我從每個小組中推選了一名圖書管理員，這幾個同學都非常的細心，認真，這樣每個小組都有自己的圖書管理員，不僅可以減少圖書管理員的工作量，也