抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文集錦8篇

—抄作業(yè)學(xué)生檢討書范文集錦8篇關(guān)于抄作業(yè)同學(xué)檢討書范文集錦8篇當(dāng)我們做某件事，顯現(xiàn)了失誤后，為此要寫檢討書來自我反省，我們在寫檢討書的時分要留意語言的得體性。但是你明白怎樣才能寫的好嗎？以下是為大家搜集的抄作業(yè)同學(xué)檢討書8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇1尊敬的XX：今天我犯了一個錯誤，身為學(xué)校同學(xué)的我抄了作業(yè)，我是一個學(xué)校同學(xué)，學(xué)校同學(xué)是不應(yīng)當(dāng)抄作業(yè)的，但我由于自己的惰性沒有好好的約束自己，抄作業(yè)不僅助長了自己不好的習(xí)慣，而且也是對同學(xué)的不尊重。我沒有想到這件事可能帶來的后果，它可能會加重我的不良習(xí)慣，也可能會破壞班里的風(fēng)氣，如今我認(rèn)識的更清晰了。通過這次的事情，我明白作為一個學(xué)校同學(xué)應(yīng)當(dāng)做什么，今后我肯定會嚴(yán)格要求自己，做到讓老師放心，不再讓老師為XX心，同時和同學(xué)和諧相處，今后不再抄作業(yè)，公平的學(xué)習(xí)是對我自己的負(fù)責(zé)，也是對同學(xué)的一種尊重。檢討人：XXXXXX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇2尊敬的老師：這次犯錯誤，自己想許多東西，反省許多的事情，自己也很后悔，很氣自己，也深入認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)峻性，對自己所犯的錯誤感到慚愧。學(xué)校一開學(xué)老師就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)不要抄襲作業(yè)，可我卻沒有把老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，而是當(dāng)成耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)當(dāng)?shù)摹Ｒ彩菍蠋煹牟蛔鹬?。?yīng)當(dāng)把老師說的話緊記在心里。事后，我冷靜的想很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來麻煩，耽擱自己的學(xué)習(xí)。在同學(xué)們中間也造成不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，影響班級紀(jì)律性，班級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大希望的老師，家長也是一種損害。每一個學(xué)校都希望自己的同學(xué)做到得才兼?zhèn)?，全面進(jìn)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯錯誤，去破壞學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)當(dāng)?shù)?，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，我意識到自己犯很嚴(yán)峻錯誤，也情愿真誠地接受批判。對不起，老師!我犯的是一個嚴(yán)峻的原則性的問題。我明白，老師對于我的犯校規(guī)也非常的氣憤。我也明白，對于同學(xué)，不抄襲作業(yè)，做好自己的事是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)。但是我卻連最根本的都沒有做到。如今，我后悔不已。我會以這次違紀(jì)大事作為一面鏡子時時檢點(diǎn)自己，批判和教育自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化恥辱為動力，努力學(xué)習(xí)。其實(shí)我自己還是很想好好學(xué)習(xí)的，我會好好改正的，認(rèn)認(rèn)真真的去學(xué)習(xí)，記得剛進(jìn)入初中時，班主任就告知我們：“不僅把老師教我們的.學(xué)問學(xué)好，更要學(xué)好如何做人。”犯這樣的錯誤，對于家長對于我的希望也是一種巨大的打擊，家長辛辛苦苦掙錢，讓我們可以生活的比別人優(yōu)越一些，好一些，讓我們可以全身心的投入到學(xué)習(xí)中去。但是，我犯的錯誤卻違反家長的心愿，也是對家長心血的一種否認(rèn)，我對此很慚愧。相信老師看到我這個看法也可以明白我對這次大事有很深入的悔過看法，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以諒解我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。對于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深入反省，懇請老師相信我能夠記取教訓(xùn)、改正錯誤，把今后的事情加倍努力干好。同時也真誠地希望老師能連續(xù)關(guān)懷和支持我。抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇3尊敬的李老師：您好，我是四班級（3）班的王鵬，前幾天我在課間寫李老師布置下來的家庭作業(yè)，由于一時覺得寫不出來。又為了能夠盡快完全作業(yè)，輕輕松松回家；我就借了同學(xué)的一本數(shù)學(xué)題訓(xùn)練本抄襲答案，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了。就將我的作業(yè)本沒收了，老師當(dāng)面批判了我，并要求我寫這篇檢討書。事后我認(rèn)真想過了老師的話，我深入地明白了自己所犯的錯誤，我也要主動向老師認(rèn)錯。李老師，我真的錯了，我以后再也不抄襲作業(yè)了。由于老師布置的作業(yè)就是給我們加深對學(xué)問的理解，能夠幫忙我們穩(wěn)固學(xué)問的。而我卻沒有深入明白這一道理，竟然為了圖省力，圖便利就去借同學(xué)的習(xí)題冊抄襲，實(shí)在是太不應(yīng)當(dāng)了！關(guān)于我認(rèn)為習(xí)題難寫這一問題，我保證今后我要在課堂上認(rèn)真聽講，認(rèn)真思索。上課不做小動作，不隨便亂說話，思想不開小差。我要以實(shí)際行動，回報老師的教導(dǎo)之情。爭做老師眼中、家里眼中的好同學(xué)，以實(shí)際行動和良好的成果為集體爭光。您的同學(xué)：王鵬班級：四班級（3）班抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇4尊敬的老師：您好!在此，我懇切地向您檢討我的錯誤行為，希望能得到您的諒解。在月考的時分，我看了旁邊的同學(xué)的答案，而這道題我又的確不會做，而且我們平常關(guān)系也比擬好，又是月考，覺得也沒什么，所以就看了他的試卷。通過事后老師的教育，我自己的反思，我如今認(rèn)識到這個行為是非常錯誤的。通過回憶錯誤，我感到痛心疾首，我悔不當(dāng)時。我深入意識到自身行為的錯誤，這個事情雖然是偶然發(fā)生的，但是在長期時間看來是我放松了對自己的要求，導(dǎo)致我的思想覺悟上顯現(xiàn)了疏忽、松散，這種不良狀況直接導(dǎo)致我此次錯誤的發(fā)生。相信老師看到我這個看法也可以明白我對這次大事有很深入的悔過看法，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以諒解我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。這樣做破壞了考場的紀(jì)律，如今我認(rèn)識到，無論是怎樣，只要是，就都違反了考場紀(jì)律，考試無論大小，都應(yīng)當(dāng)是嚴(yán)格的，只要是違紀(jì)，都是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。其次，這樣做不僅自己沒有進(jìn)步，還會讓自己以后產(chǎn)生依靠性，如今我認(rèn)識到，這種做法是不對的。假如我真的想要獲得好成果，應(yīng)當(dāng)是在考試之外的時分認(rèn)真努力的學(xué)習(xí)，而不是去看被人的答案，考場上的這種行為，一方面是一次性的，并不能讓我真正學(xué)會，而且還有可能使我養(yǎng)成不良的考試習(xí)慣。所以，這樣做真的很不應(yīng)當(dāng)。我覺得這件事暴露了我在思想上還有許多需要改進(jìn)的地方.在我犯錯之后，我認(rèn)真的反省了自己，考試是嚴(yán)格的，校規(guī)校紀(jì)的制定是對同學(xué)正常生活秩序起到引導(dǎo)作用的，而我，完全沒有看到這種本應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格認(rèn)真的考核方式，這將是我一生的損失丫，也是由于我青春路上的一次開小差，更是我成長路上的一次教訓(xùn)，由于我不光損害了我自己，還傷了爸爸媽媽的一片苦心吖!我明白自己錯了，錯的那樣的無知，也錯的那樣的令人譏笑。如今我真的很慶幸老師能按時地發(fā)現(xiàn)我的問題，給與我警醒和教育，假如我不是在如今，而是在真正的大考中出了事，就會真正影響我一生了。有些錯誤，可以修改，有如橡皮擦鉛筆，修補(bǔ)之后可以沒有痕跡；有些錯誤，可以修改，但有如手術(shù)后的疤痕，修補(bǔ)之后會留下不行磨滅的痕跡；有些錯誤，有如碎了的玻璃，連修補(bǔ)的時機(jī)都沒有了。錯誤也是可以積累的，一個環(huán)節(jié)出錯，就如多米諾骨牌。錯了，就要擔(dān)戴，不能找借口，要找出解決問題的方法，要總結(jié)錯誤的經(jīng)驗(yàn)。在這里，我向老師，也向全部人鄭重承諾我今后肯定不會再做這種事情，肯定嚴(yán)守紀(jì)律、端正看法，爭取在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。也希望大家能連續(xù)監(jiān)督我，幫忙我，使我能順著正確的道路前進(jìn)，謝謝!抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇5尊敬的老師：您好！抄作業(yè)很不好，所以我從來不抄同學(xué)的作業(yè)，堅(jiān)持自己寫，但是當(dāng)同學(xué)問我借作業(yè)的時分，我也想過不借給同學(xué)，我當(dāng)時覺得他不行能會抄我的作業(yè)，最多也就是參考一下?？墒菦]想到同學(xué)完全照抄我的作業(yè)。我原來好心，但是沒想到同學(xué)卻這么不明白輕重，竟然連我的解題過程都照抄，以后我不會再借給同學(xué)作業(yè)了，由于在老師您批改前，借給同學(xué)參考，有時分是害了他。只明白照抄別人的東西卻不明白自己思索，我也很厭煩，他完全是剽竊我的成果，這也讓我敲響了警鐘，雖然說我原來并不是有意借給同學(xué)抄，但是卻無意中幫忙了同學(xué)抄襲。以后假如同學(xué)問我問題，我會給同學(xué)解答，但是不會把自己寫好的作業(yè)給同學(xué)，由于這不是幫忙他們反而是害了他們，就算我想要幫忙同學(xué)也應(yīng)當(dāng)留意到如何幫忙他們才好，而不是在課代表收作業(yè)的時分，把自己的作業(yè)借給同學(xué)抄襲。借給同學(xué)抄襲假如時間長了同學(xué)成果考不好反而會責(zé)怪我，而且簡單讓同學(xué)養(yǎng)成懶散的習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要勤奮，同樣也需要花時間，當(dāng)老師您在批改作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)兩份同樣的作業(yè)，很氣憤，由于這不是老實(shí)的做法，哄騙老師，是不對的，我從來就沒有想過哄騙老師，而且我的作業(yè)都是靠自己做的，當(dāng)您問我為什么借給同學(xué)抄作業(yè)，我也只是感到驚詫，不敢相信，同學(xué)竟然不思索就照抄了我的作業(yè)，也沒有和我說一下，連錯題都一模一樣。我當(dāng)時都不明白如何與您溝通，由于我這是第一次被老師您批判，過去我表現(xiàn)始終優(yōu)異成果也優(yōu)異，您沒有疑心我抄作業(yè)，我非常感謝，由于老師您信任我，現(xiàn)實(shí)上我也沒有抄作業(yè)，只是這次同學(xué)抄我的作業(yè)令我不敢相信。在辦公室我沒有能夠組織好語言，與老師您好好溝通，等我回到教室，我終于開頭思索把自己心中的話都通過紙筆寫下。對于這次的抄作業(yè)情況，我向老師您賠禮，以后我不會在給同學(xué)抄作業(yè)了，尤其是在交作業(yè)期間，這次得到了教訓(xùn)，以后不會任意的把自己的作業(yè)本借給同學(xué)抄襲，我會高度重視，不會由于與同學(xué)關(guān)系好就偷偷借給同學(xué)，由于把自己的作業(yè)給同學(xué)抄，不但是在損害同學(xué)，而且，也鋪張老師您的時間，我也不喜愛。我會聽老師的話，認(rèn)真上課，課后會主動做好作業(yè)，不會由于老師您這次的批判就心生不滿，我會改正，不會由于同學(xué)的求助就借給他們作業(yè)，遵守紀(jì)律，不會在犯錯了。此致敬禮！檢討人：XXXXX年XX月XX日抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇6尊敬的XX老師：您在X年X月X日給布置一份作業(yè)給我們，目的是為讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒有理解老師的一份苦心，對此向老師表示深深的歉意。因此，懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的后悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯誤的決心。已經(jīng)深入認(rèn)識到此事的重要性，于是我一再告知自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能辜負(fù)老師對我的一片苦心。對于我沒有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)峻后果如下：1、讓老師為的學(xué)習(xí)更加操勞。2、在同學(xué)們中間造成不良的影響。3、由于我的錯誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。如今，大錯既成，我深深后悔不已。經(jīng)過深檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯誤有以下幾點(diǎn)：1、思想覺悟不高，對重事項(xiàng)重視嚴(yán)峻缺乏。就算是有認(rèn)識，也沒能在行動上真正施行起來。2、思想覺悟不高的根本原因是由于本人對他人尊重缺乏。試想，假如對老師有更深的尊重，就會按時完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè).抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇7我犯一個非常嚴(yán)峻的錯誤，這個錯誤就是抄襲作業(yè)，老師布置作業(yè)的原因是讓我們穩(wěn)固在課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問，可是我卻用抄作業(yè)這種方式應(yīng)付，我錯!我抄襲作業(yè)的原因是由于我想早點(diǎn)寫完作業(yè)早點(diǎn)玩，誰都想玩，但是假設(shè)為玩就抄作業(yè)的話太不值，如今玩只能玩一會，假設(shè)學(xué)習(xí)不好，以后找不著作，沒錢吃飯，還談的上玩嗎我抄襲作業(yè)抱有一種作業(yè)是給老師看的這種想法，其實(shí)根本不是，我們不做作業(yè)，老師就不用批改作業(yè)，反而更輕松。所以，作業(yè)是為自己做的，我這么想辜負(fù)老師的一片好心，所以，我向老師表現(xiàn)出深深地歉意!通過這一大事，我認(rèn)識到我的錯誤，我保證以后好好學(xué)習(xí)，肯定不再抄作業(yè)，也希望老師接受我的檢討，給我一個改正的時機(jī)，謝謝!抄作業(yè)同學(xué)檢討書篇8尊敬的老師：您好！作業(yè)是老師教給同學(xué)們的課后任務(wù)，也是對學(xué)問的復(fù)習(xí)，老師是要求同學(xué)們獨(dú)立完成的，并且三番五次的強(qiáng)調(diào)了不能抄襲別人的作業(yè)。但是我還是違反了您對我們說的話，這次的數(shù)學(xué)作業(yè)，我抄了XXX同學(xué)的，對此我很愧疚。這次放假我們的作業(yè)還是蠻多的，尤其是數(shù)學(xué)，比平常布置的專業(yè)多了好多，而且題目我也覺得很難。放假在家時，我先是把其他的比擬簡潔一點(diǎn)的作業(yè)完成了，最終只剩下了數(shù)學(xué)這一門，布置的數(shù)學(xué)作業(yè)許多，但我卻不明白從何開頭，數(shù)學(xué)是我最不擅長的學(xué)科，每一個題目對我來說都是一個巨大的難題，我感覺就算這個假放完了我可能完成不了這次的數(shù)學(xué)作業(yè)了。正值我一籌莫展的時分，XXX同學(xué)來到了我的家中，看到她時我仿佛看到了那些數(shù)學(xué)題目的答案。XXX是我的好友，我們的家也離得很近，所以我們常常到對方的家中去玩。XXX的成果很好，尤其是數(shù)學(xué)，所以我向她提出了能不能把數(shù)學(xué)作業(yè)借我看看的懇求，XXX同學(xué)面露難色，但她看在我與她有著多年情意的份上同意了。雖然我明白抄襲是不對的，但我當(dāng)時沒有想那么多，一心只想著早日完成老師布置給我們的任務(wù)，也只有寫完了作業(yè)，我才能出去玩。但是我沒有想到的是，來到學(xué)校，老師查看作業(yè)時，一眼就看出來我的作業(yè)抄了XXX同學(xué)，于是把我們兩個人批判了一頓。我的內(nèi)心是前所未有的懊悔，若是只有我一個人挨批，我大約還沒有這么難過，讓XXX同學(xué)由于我的錯誤而一起受罰，這真的讓我非常的愧疚，XXX同學(xué)始終都