對于研究生畢業(yè)論文導(dǎo)師評語（推薦閱讀）

Word-3-對于研究生畢業(yè)論文導(dǎo)師評語（推薦閱讀）【導(dǎo)師評語一】

該文運用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德州學(xué)院高校生選修足球的各種動機進(jìn)行調(diào)查分析，這對德州學(xué)院足球選修課的開展和調(diào)動大家學(xué)習(xí)的樂觀性供應(yīng)肯定的理論依據(jù)。

論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律性較強，文字表達(dá)精確?????，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，樂觀與指導(dǎo)老師聯(lián)系，并仔細(xì)調(diào)查討論，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠嫻熟把握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，具有肯定的科研力量。

【導(dǎo)師評語二】

該文運用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對德城區(qū)學(xué)校足球開呈現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查討論，并分析了影響其開展的因素，并提出合理化的結(jié)論與建議，這對德城區(qū)學(xué)校足球的開展和學(xué)校體育教學(xué)的促進(jìn)具有肯定的指導(dǎo)作用。

論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律性較強，文字表達(dá)精確?????，內(nèi)容闡述較為詳實，格式不夠規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，樂觀與指導(dǎo)老師聯(lián)系，并仔細(xì)調(diào)查討論，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠嫻熟把握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，具有肯定的科研力量。

【導(dǎo)師評語三】

該文運用文獻(xiàn)資料、調(diào)查訪問和數(shù)理統(tǒng)計等方法，對足球嬉戲在學(xué)校足球教學(xué)中的運用狀況進(jìn)行分析討論，提出合理化的建議，這對學(xué)校足球運動的開展和大眾健身具有肯定的指導(dǎo)作用。

論文結(jié)構(gòu)較嚴(yán)謹(jǐn)，規(guī)律性較強，文字表達(dá)精確?????，內(nèi)容闡述較為詳實，格式較規(guī)范。該生在論文的寫作過程中，樂觀與指導(dǎo)老師聯(lián)系，并仔細(xì)調(diào)查討論，閱讀了大量的文獻(xiàn)資料，能夠嫻熟把握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論學(xué)問，具有肯定的科研力量。

……此處隱蔽13330個字……八）外文翻譯達(dá)不到要求。

（注：符合(一)、(二)、(五)、(六)四條中任意一條均可判定為不及格）

開題報告、文獻(xiàn)綜述和外文翻譯的評語要點

一、導(dǎo)師或評閱人對開題報告的評語要點

1、畢業(yè)論文選題是否符合所學(xué)專業(yè)方向和專業(yè)要求；

2、討論內(nèi)容是否切合社會經(jīng)濟(jì)進(jìn)展實際；

3、討論方案是否切實可行；

4、是否同意開題。

二、導(dǎo)師或評閱人對文獻(xiàn)綜述的評語要點

1、與畢業(yè)論文選題是否全都；

2、所閱讀的文獻(xiàn)數(shù)量（包括中外文文獻(xiàn)資料）；

3、所作綜述思路是否清淅，結(jié)構(gòu)是否合理，觀點是否明確；

4、文獻(xiàn)綜述成果采納五級制（即優(yōu)、良、中、及和不及格）。

三、導(dǎo)師或評閱人對外文翻譯的評語要點

1、翻譯內(nèi)容是否與畢業(yè)論文選題全都；

2、翻譯是否精確?????；

3、外文翻譯成果采納五級制（即優(yōu)、良、中、及和不及格）。

開題報告內(nèi)容與論文題目嚴(yán)峻不全都。報告對?系統(tǒng)的技術(shù)實現(xiàn)原理缺乏較為深化和充分的理解；沒有對論文的討論目標(biāo)和討論內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、明確的分析；對論文題目“基于SIP協(xié)議的在線呼叫管理中心的設(shè)計與實現(xiàn)—客戶機模塊設(shè)計與實現(xiàn)”中所主要涉及的“設(shè)計和實現(xiàn)”的思路和方法未做任何闡述；沒有提出較為明確和詳細(xì)的課題工作方案和試驗方法，對論文討論所采納的詳細(xì)討論工具、手段缺乏明確的定位和較為深化的了解；很難保證論文能夠達(dá)到所要求的工作量和獲得有關(guān)成果。