五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀

五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀V:1.0精細(xì)整理，僅供參考五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀日期：20xx年X月樂恩輔導(dǎo)班五年級(jí)上冊(cè)第二單元閱讀、作文姓名

（一）老師的用意（11分）

春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)[做

作]了一部樂曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂曲演奏給老師聽。老師聽完以后，笑笑說：“有個(gè)老師比我高明得多。明天，我?guī)闳グ輀訪

仿]他，你一定會(huì)有收獲”。

第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來到一個(gè)島上，并告訴他說：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來接你。”

成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明（

）琴師。他累（

）氣喘吁吁，心情煩[躁燥]（

）坐在海灘上。前面是一望無際（

）大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石發(fā)出（

）“嘩嘩”聲，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)（

）歡呼起來。他[忽然

果然

居然]明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來。

十天后，成連先生[忽然

果然

居然]的來了。當(dāng)俞伯牙把修改過的樂曲再?gòu)椊o他聽時(shí)，老師連連[夸獎(jiǎng)夸耀]說：“好，好，好極了！1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的字和詞。2、在第三小節(jié)的方括號(hào)內(nèi)填上“的”、“得”、“地”，注意正確喲！

3、聯(lián)系上下文理解下列詞語(yǔ)。

高聳入云：________________________________________

扣人心弦：________________________________________4、根據(jù)段文內(nèi)容，回答問題。

（1）成連先生所說的“老師”是________________________。

（2）“老師的用意”是_________________________________。5、讀了短文，你從中得到的收獲是什么（請(qǐng)任選一個(gè)角度寫一寫）

__________________________________閱讀積累與運(yùn)用。（25分）（二）閱讀課內(nèi)短文，回答問題。（9分）外祖父家中有不少古玩，我偶爾擺弄，老人也不甚在意。唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖，他分外愛惜，家人碰也碰不得。我五歲那年，有一回到書房玩耍，不小心在上面留了個(gè)臟手印，外祖父頓時(shí)拉下臉來。有生以來，我第一次聽到他訓(xùn)斥我媽：“孩子要管教好，這清白的梅花，是玷污得的嗎？”訓(xùn)罷，便用保險(xiǎn)刀片輕輕刮去污跡，又用絲綢子慢慢抹凈。1、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。偶爾（）愛惜（）訓(xùn)斥（）2、讀完這段話后，請(qǐng)把描寫外公動(dòng)作的詞語(yǔ)用Δ劃下來，好好品味，說說自己的感受。我的感受：3、當(dāng)作者在那幅畫上留了表臟手印時(shí)，外公為什么會(huì)有那樣激烈的反應(yīng)？（三）課外閱讀我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒?。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。夏天，驕陽(yáng)似火，小溪胡水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴胡蝌蚪也成群結(jié)隊(duì)在淺水中自由自在地玩耍。有時(shí)，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪水變得更寬闊了，簡(jiǎn)直成了小河。這時(shí)，我們一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。當(dāng)然，也常招來大人們的責(zé)罵?？擅恳淮?，我們總是“虛心”接受，堅(jiān)決不改。秋天，溪水變得更加清澈了，在秋陽(yáng)的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具……冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個(gè)淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰間戳一個(gè)個(gè)洞洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。啊，美麗胡小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。1、給短文加上一個(gè)合適的題目，寫在上面的橫線上。2、文章中間部分是按照順序記敘的。體現(xiàn)這種順序的詞是、、、、3、一年四季的溪水中出現(xiàn)了哪幾種小動(dòng)物？4、從文中找出一個(gè)中心句用“”畫出來。5、請(qǐng)從文中摘抄幾個(gè)優(yōu)美四字詞。、、、