7讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)

第二單

我要安地長(zhǎng)7．讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)教學(xué)目：1.感態(tài)度：學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)對(duì)自身造成的傷害是不容忽視的。2.為與習(xí)慣通過(guò)上網(wǎng)查閱資料，掌握基本的自護(hù)、自救技能，提高安全生活能力，并養(yǎng)成相應(yīng)的安全生活行為習(xí)慣。3.識(shí)與技能習(xí)日常生活中安全使用水、電、火、煤氣等的常識(shí)。4.程與方法以生活中的實(shí)例故事激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)以體驗(yàn)促感悟以感悟達(dá)明理，從而形成自覺(jué)行為。教學(xué)重點(diǎn)：樹(shù)立安全意識(shí)，養(yǎng)成相應(yīng)的行為習(xí)慣，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，珍愛(ài)生命，健康安全地成長(zhǎng)。教學(xué)時(shí)：課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)：教學(xué)課件教學(xué)過(guò)：第一課時(shí)一、引情境，導(dǎo)入課1.親愛(ài)的同學(xué)們，看到大家一張張?zhí)鹈揽蓯?ài)的笑臉，老師真是高興！可是，你們知道嗎？有許多和你們年齡相仿的孩子他們卻受到了各種各樣的意外傷害有的傷害造成了他們終身殘疾，有的甚至奪去了他們年幼的寶貴的生命媒體出示多例圖片，師略講解幾例事故）2.這一幕幕真是令人揪心可受到傷害的僅僅是這小部分孩子嗎（課件出示一組數(shù)字：130萬(wàn)，8萬(wàn)）知道它們代表什么嗎？我們一起來(lái)看點(diǎn)擊畫(huà)面出示意外事故的數(shù)據(jù)每年全球死于意外事故的少年兒童約130萬(wàn)人；我國(guó)每年死于意外事故的少年兒童約8人（隨即問(wèn)）看了這些數(shù)據(jù)，你有什么感受？誰(shuí)來(lái)談一談？過(guò)渡：是??！這些數(shù)字是觸目驚心的。如今，意外事故已成為危害我們少年兒童生命安全的第一殺手如何讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)這就是我們這節(jié)課要共同討論的話題。（揭示課題）二、分圖例，認(rèn)識(shí)電火的險(xiǎn)1.那么危害我們生命安全的險(xiǎn)到底在哪里呢？又該如何避免呢？讓我們一起來(lái)找一找，好嗎？（板書(shū)：危險(xiǎn)）多媒體出示四幅圖2.同學(xué)們請(qǐng)看這四幅圖，你看到了哪些危險(xiǎn)？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？圖1：兒童下河游泳，有人勸阻。師：游泳是兒童喜歡的運(yùn)動(dòng)，它有助兒童健身，鍛煉膽量，由于小學(xué)生年齡小，

私自下河(塘)游泳危及生命別是在“禁止游泳”的地方游泳危險(xiǎn)更大。不注意安全，好事會(huì)變壞事。那么我們應(yīng)該怎么做呢？圖2：用濕手拔電源插頭。由于人和水是導(dǎo)體，這樣做易觸電，會(huì)危及生命。師：電給我們帶來(lái)了方便，可是有時(shí)它是“老虎”，電是老虎會(huì)吃人哦。電在什么時(shí)候會(huì)變成老虎呢？對(duì)了，們應(yīng)該擦干手之后再去拔電源插頭。圖3：電線桿下放風(fēng)箏。風(fēng)箏線很容易纏住高壓線，不僅會(huì)對(duì)兒童人身安全造成危險(xiǎn)，還會(huì)引起短路，造成大面積停電，損失巨大，還可能觸電。師風(fēng)箏是我們小朋友非常喜歡的一種活動(dòng)們應(yīng)該在那里放風(fēng)箏呢？（要選擇在寬闊的地方，如廣場(chǎng)、田野、空地上，遠(yuǎn)離高壓電線）圖4：草堆旁兩個(gè)孩子在放鞭炮?？赡軙?huì)引起火災(zāi)，燒毀房屋，危及生命，甚至殃及四鄰；如果周?chē)屑Z庫(kù)或工廠，還會(huì)使國(guó)家財(cái)產(chǎn)遭受?chē)?yán)重?fù)p失。3.同學(xué)們說(shuō)得真好水電火對(duì)于我們生活來(lái)說(shuō)是不可缺少的，如果使用不當(dāng)，就會(huì)對(duì)我們?cè)斐蓚Φ侵灰莆瞻踩褂玫姆椒ㄐ﹤Χ际强梢员苊獾?！?qǐng)學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)水、電、火、煤氣等防護(hù)知識(shí)的資料。4.交流：老師來(lái)考考大家好嗎？以小組為單位，進(jìn)行防護(hù)知識(shí)搶答競(jìng)賽每小組抽三道題，小組推薦一位代表答題。組員有不同意見(jiàn)的可以提出，代表答不出來(lái)的，組員可以幫忙。）第二課時(shí)一、聯(lián)生活經(jīng)驗(yàn)，找身邊危險(xiǎn)1.我們的同學(xué)可真了不起自學(xué)得這么好另外老師也看到我們班同學(xué)的防護(hù)知識(shí)儲(chǔ)備還真多，老師為你們感到高興！可是，作為小學(xué)生，因?yàn)槲覀兡暧谉o(wú)知，我們面臨的危險(xiǎn)不光只有水電火，還有很多很多。有個(gè)小記者拍攝了一組照片，今天老師帶來(lái)了。他想問(wèn)問(wèn)在座的同學(xué)想對(duì)其中的一位小朋友說(shuō)什么（媒體出示三幅圖）圖1師：是啊，（邊說(shuō)邊點(diǎn)出相應(yīng)的后果圖）。這位男同學(xué)在值日勞動(dòng)的時(shí)候，做了危險(xiǎn)動(dòng)作，才會(huì)頭破血流果一定要把最高處的玻璃擦干凈一定要有老師在下面保護(hù)。圖2師：你們觀察得真仔細(xì)，分析得也很對(duì)。看來(lái)，即使在玩的時(shí)候注意力也要集中。圖3師：有道理。自己削鉛筆本是件好事，如果三心二意，削破了手上醫(yī)院又吃痛苦又花錢(qián)，太不劃算了。2.師：每天早晨，同學(xué)們高高興興地走進(jìn)美麗的校園?？墒?，我們?nèi)绻蛔⒁?，在校園里也會(huì)發(fā)生意外事故老師這兒有一個(gè)真實(shí)的故事大家想聽(tīng)嗎？聽(tīng)了這個(gè)故事，你有什么感想啊？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？

3.請(qǐng)同學(xué)們討論一下：除了們剛才了解的，我們小學(xué)生身邊還存在哪些危險(xiǎn)呢？（討論，交流）讓學(xué)生充分說(shuō)。采訪班中學(xué)生。4.師這位小記者用心拍下這么多照片就是要提醒大家在日常學(xué)習(xí)生活中如果做事馬虎，粗心大意，注意力不集中、過(guò)于自信、無(wú)視危險(xiǎn)、逞能都會(huì)造成無(wú)法挽回的后果。意外事故隨時(shí)會(huì)發(fā)生，我們應(yīng)引以為戒，讓危險(xiǎn)遠(yuǎn)離我們。二、警語(yǔ)設(shè)計(jì)（音）過(guò)渡：同學(xué)們說(shuō)得太好了師看到剛才還有許多同學(xué)還想說(shuō)讓我們借助多媒體資源發(fā)揮你們的動(dòng)手操作能力自創(chuàng)節(jié)水標(biāo)語(yǔ)作為屏保上面可以寫(xiě)避免危險(xiǎn)的好方法也可以寫(xiě)你想對(duì)同學(xué)叮囑的話，提醒大家注意你所發(fā)現(xiàn)的危險(xiǎn)。交流。同學(xué)們的警示語(yǔ)寫(xiě)得真好課后讓我們把它們貼在的教室里時(shí)刻提醒我們注意安全。三、總?cè)摹?.親愛(ài)的同學(xué)們作為一個(gè)小學(xué)生，我們不僅面臨水電火的危險(xiǎn)，還應(yīng)時(shí)刻注意身邊看不見(jiàn)的危險(xiǎn)。多學(xué)防護(hù)知識(shí)會(huì)自我保護(hù)相信同學(xué)們能夠這樣做就一定會(huì)讓危險(xiǎn)從我們身邊走開(kāi)，讓快樂(lè)、健康、平安常伴我們左右。2.最后，老師送給大家一首《安全拍手歌》，祝愿大家一生平安相伴！拍手齊讀你拍手我拍手，大家同唱安全歌；不玩水不玩電，遇到危險(xiǎn)要鎮(zhèn)定；逛商場(chǎng)游樂(lè)園，緊急出口要看清；出門(mén)玩宜結(jié)伴，去向告知父母親；危急時(shí)舍財(cái)物，巧妙脫身快報(bào)警；110119120