校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)

總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？以下是收集整理的校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)1

一、主要做法

(一)真抓實(shí)干，使開(kāi)展校園足球工作落到實(shí)處

我校在開(kāi)展活動(dòng)中狠抓三個(gè)環(huán)節(jié)：一是抓活動(dòng)前的聯(lián)系、動(dòng)員、布點(diǎn)環(huán)節(jié)。二是抓活動(dòng)前的培訓(xùn)工作，開(kāi)展青少年校園足球活動(dòng)校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，由全校校足辦委派講師對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的目的意義進(jìn)行了詳細(xì)介紹，使校長(zhǎng)和指導(dǎo)員、裁判員統(tǒng)一了思想，提高了認(rèn)識(shí);三是抓活動(dòng)前的報(bào)名、注冊(cè)、保險(xiǎn)工作，按照全國(guó)校足辦的要求，組織專(zhuān)人負(fù)責(zé)，邊學(xué)邊干圓滿規(guī)范地完成了學(xué)校的注冊(cè)、報(bào)名、保險(xiǎn)工作，舉辦校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班兩期。

(二)建立完善的青少年校園足球聯(lián)賽組織機(jī)構(gòu)

1、成立聯(lián)賽組委會(huì)

由分管體育的副校長(zhǎng)擔(dān)任聯(lián)賽的名譽(yù)主任，建立健全了高效的工作機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格按照全國(guó)校足辦對(duì)聯(lián)賽的統(tǒng)一要求操作。

2、不斷提高辦賽水平

根據(jù)參加校園足球聯(lián)賽學(xué)校的分布情況，按照活動(dòng)方案就近參賽的原則要求，合理安排各布點(diǎn)學(xué)校赴賽區(qū)參賽。

3、全力以赴做好聯(lián)賽服務(wù)工作

我校足辦抽調(diào)骨干教師專(zhuān)職承擔(dān)校園足球服務(wù)工作，我們首先提出了開(kāi)展校園足球活動(dòng)能夠給孩子們成長(zhǎng)帶來(lái)什么為命題讓大家進(jìn)行討論，使大家統(tǒng)一思想，把自己的情感和對(duì)孩子們的愛(ài)傾注到校園足球工作當(dāng)中，分工明確、職責(zé)明確，大家放棄十多個(gè)節(jié)假日毫無(wú)怨言，都能做到提前到達(dá)賽場(chǎng)，做好賽事信息收集整理工作，及時(shí)發(fā)布賽事信息，作好賽事監(jiān)督工作，為比賽的順利進(jìn)行提供了堅(jiān)強(qiáng)保障。

二、主要工作體會(huì)

我們對(duì)在校園中開(kāi)展足球活動(dòng)充滿了信心，因?yàn)樗殉蔀楹⒆觽兩畹囊徊糠?，成為他們茶余飯后談?wù)摰脑掝}，甚至?xí)?duì)孩子們的健康成長(zhǎng)產(chǎn)生重大影響，我們?cè)诠ぷ髦兄饕幸韵聨c(diǎn)體會(huì)：

(一)爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校園足球的重視

如何開(kāi)展校園足球?開(kāi)展校園足球有沒(méi)有必要?是這次會(huì)議著重和相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及其他同行們深刻探討的關(guān)鍵話題，我們?cè)趯?shí)際工作中體會(huì)很深。足球?qū)⒆觽冃愿竦乃茉炱鹬匾饔茫闱蚴购⒆觽冏兊糜懈星?、有靈性、充滿朝氣、提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和榮譽(yù)感。我們體育、教育工作者常常思考，應(yīng)試教育下的孩子們?nèi)绾渭訌?qiáng)素質(zhì)教育?孩子們?nèi)绾闻囵B(yǎng)自信、如何承受挫折、如何理解包容、如何提高遵紀(jì)守法意識(shí)、如何與人交流溝通?這些難解問(wèn)題在足球場(chǎng)上都能一一找到答案。足球使孩子們不僅享受無(wú)限快樂(lè)，同時(shí)又陶冶了他們的情操，塑造了他們完整性格，要知道是我們把孩子們帶上了沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，經(jīng)過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)洗禮所獲取的知識(shí)和感受是平時(shí)課堂里和生活中所無(wú)法學(xué)到的。我想一個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)心孩子未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)是不會(huì)拒絕校園足球的，事實(shí)證明校園足球活動(dòng)開(kāi)展的好與不好，領(lǐng)導(dǎo)和校長(zhǎng)的重視程度起著至關(guān)重要的作用。

(二)加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)

針對(duì)聯(lián)賽中暴露出的教練員水平參差不齊的問(wèn)題，我校足辦共同舉辦了教練員校園足球培訓(xùn)班和一次研討會(huì)，廣泛征求意見(jiàn)，統(tǒng)一思想，主要是強(qiáng)調(diào)校園足球宗旨，校園足球首先突出的是快樂(lè)，孩子在活動(dòng)中不快樂(lè)就失去該活動(dòng)的意義，青少年足球的魅力是快樂(lè)，發(fā)揮這種魅力才能吸引更多的孩子迫切地加入進(jìn)來(lái)，從而使教練員在校園足球運(yùn)動(dòng)理念上提高了認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)他們不斷充實(shí)專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，抓住這次難得機(jī)遇，樹(shù)立把校園足球搞上去的信心和決心。

(三)淡化比賽成績(jī)，注重普及工作

開(kāi)展校園足球的目的就是吸引更多的孩子參與到活動(dòng)中來(lái)，足球活動(dòng)向足球文化轉(zhuǎn)變，我們的做法是采取年終綜合評(píng)定的方式，根據(jù)比賽成績(jī)、校內(nèi)年級(jí)間聯(lián)賽開(kāi)展情況、足球課開(kāi)展情況、校園足球網(wǎng)站建設(shè)情況進(jìn)行總成績(jī)的最終評(píng)定，改變了以往只注重比賽成績(jī)的現(xiàn)象，使各學(xué)校把工作重心放在了校園足球文化建設(shè)上。

三、存在的困難

(一)場(chǎng)地設(shè)施嚴(yán)重不足

在學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的草皮場(chǎng)地很少，大多數(shù)是水泥和土場(chǎng)地，條件比較落后，無(wú)法滿足校園足球聯(lián)賽的需求，對(duì)今后規(guī)范化的校園足球聯(lián)賽造成諸多困難。

(二)師資力量不足

目前我校體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師，很多參賽學(xué)校只能讓其它專(zhuān)業(yè)的教師兼職，影響了足球教學(xué)質(zhì)量的提高。

(三)開(kāi)展校園足球的學(xué)校布局不合理

學(xué)校參賽路途遙遠(yuǎn)，造成經(jīng)費(fèi)負(fù)擔(dān)過(guò)重和不安全隱患，對(duì)長(zhǎng)期開(kāi)展校園足球不利。

(五)經(jīng)費(fèi)不制約著校園足球的發(fā)展

雖然開(kāi)展校園足球全國(guó)校足辦，省、市校足辦撥出專(zhuān)項(xiàng)資金用于活動(dòng)的開(kāi)展，但是從青少年足球活動(dòng)長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來(lái)看還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，不能根據(jù)實(shí)際逐步增加這方面的投入。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)2

在今年的7月21日至28日，我有幸參加了省校足辦舉辦的第四期校園足球指導(dǎo)員培訓(xùn)班，地點(diǎn)是鄭州師范學(xué)院。培訓(xùn)期間，我認(rèn)真聆聽(tīng)了專(zhuān)家、教授的講解，足球講師的技能傳授，職業(yè)裁判員的言傳身教，鄭州名師的大課間活動(dòng)介紹，豐富的教學(xué)內(nèi)容，多變的教學(xué)方法，使我在這有限的時(shí)間內(nèi)獲益匪淺。現(xiàn)將我的所感所悟總結(jié)如下：

一、知涵義、找差距

通過(guò)校足辦主任劉言和教授對(duì)校園足球特色學(xué)校的具體要求的講解，讓我明白校園足球活動(dòng)的實(shí)施，使學(xué)生多了一種身體素質(zhì)鍛煉的手段和方式，校園活動(dòng)更加多樣化。在對(duì)照“十個(gè)一”的要求中，我們學(xué)校有兩點(diǎn)落實(shí)起來(lái)困難較大，其中之一是建設(shè)一塊足球場(chǎng)地，這需要上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持才能實(shí)現(xiàn);其二是有一名專(zhuān)業(yè)足球教師，因?yàn)槲覀儏^(qū)現(xiàn)在有且只有一名專(zhuān)業(yè)教師，我是通過(guò)培訓(xùn)有了一些足球方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，需要一定的時(shí)間去實(shí)踐才能勝任。

二、足球教學(xué)一定要遵循科學(xué)化、循序漸進(jìn)的原則

在培訓(xùn)期間，我跟著講師學(xué)習(xí)了足球教案的設(shè)計(jì)和編寫(xiě)，并將那時(shí)的教案拿來(lái)在課堂上進(jìn)行時(shí)間，發(fā)現(xiàn)效果很不理想，理由是我們的學(xué)生是初學(xué)者，制定的起點(diǎn)太高，學(xué)生接受不了。面對(duì)這樣的現(xiàn)實(shí)，我認(rèn)真對(duì)照教學(xué)大綱，結(jié)合我校的實(shí)際情況，重新設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，讓我們的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)更科學(xué)，一定遵循循序漸進(jìn)的教學(xué)規(guī)律，一步一步向前推進(jìn)。

三、開(kāi)發(fā)大課間

以前我們的大課間實(shí)施主要以跳繩、做操為主要內(nèi)容，現(xiàn)在要我們將以足球?yàn)橹饕獌?nèi)容融入到大課間去，雖然可以借鑒鄭州金水區(qū)農(nóng)業(yè)路小學(xué)、金橋小學(xué)的案例，但由于我校建筑布局不合理，場(chǎng)地空間有限，對(duì)這樣活動(dòng)的開(kāi)展確實(shí)有很大的阻礙作用。所以，我們要從實(shí)際出發(fā)，將大課間的形勢(shì)和內(nèi)容認(rèn)真的驚醒合理設(shè)計(jì)，采用靈活多變的方式予以實(shí)施。

四、缺乏實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)

趙講師是一位國(guó)家級(jí)裁判員，她主要負(fù)責(zé)培訓(xùn)裁判判罰和規(guī)范判罰手勢(shì)，我學(xué)習(xí)回來(lái)之后，缺乏實(shí)踐，主要是沒(méi)有足球比賽，再者執(zhí)法起來(lái)手勢(shì)是否規(guī)范，學(xué)生能否明白其所代表的含義，這一切都需要時(shí)間來(lái)磨合、驗(yàn)證。同時(shí)，對(duì)于校級(jí)聯(lián)賽，我們還需要摸索、實(shí)踐，不斷去借鑒、去嘗試、去總結(jié)，從中找到適合自身的聯(lián)賽制度。

我回來(lái)以后，在實(shí)際教學(xué)中發(fā)現(xiàn)：主要缺少實(shí)踐，無(wú)論是系統(tǒng)訓(xùn)練上，還是比賽組織和裁判執(zhí)法上，我們有太多的不足，需要多次的學(xué)習(xí)和臨場(chǎng)實(shí)踐，希望上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我們創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)3

20xx年xx月xx日，我參加了校園足球教練員培訓(xùn)活動(dòng)，在這次培訓(xùn)中，我有幸接觸到來(lái)自市體校的王教練。她風(fēng)趣、幽默的教學(xué)形式，讓我感受到新的教學(xué)風(fēng)格。這一天的培訓(xùn)及訓(xùn)練，讓我收獲很多。

在這一天里，上午我們進(jìn)行的是先進(jìn)的足球理念學(xué)習(xí)，下午是我們技術(shù)技能運(yùn)用的教學(xué)課，檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)、實(shí)踐成果，使我們學(xué)員更好的掌握了足球知識(shí)、技能。

在這次培訓(xùn)中，王老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，讓我耳目一新。在教學(xué)中，王老師先講問(wèn)題，讓學(xué)員解答，然后讓學(xué)員們以小組的形式做各種練習(xí)，在練習(xí)中，學(xué)員會(huì)通過(guò)親身體驗(yàn)提出各種各樣的問(wèn)題，王老師則在回答問(wèn)題中，告訴你他為什么要這樣做和這樣做的教學(xué)效果。他的這種教學(xué)模式很像我們學(xué)校的“先試后導(dǎo)，先練后講”的教學(xué)策略。教學(xué)中，王老師特別強(qiáng)調(diào)游戲的運(yùn)用，在技術(shù)教學(xué)中，他在實(shí)踐的訓(xùn)練中，幾乎都是讓我們?cè)谟螒蛑卸冗^(guò)的，大家玩的既開(kāi)心又學(xué)到很多的技術(shù)。王老師告訴我們，一定要“保護(hù)”好孩子們的學(xué)習(xí)興趣，讓他們對(duì)我們每次課的學(xué)習(xí)都充滿想象和期待。不要讓孩子做過(guò)多的機(jī)械式的練習(xí)，那樣會(huì)影響他們學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性的。

在參加校園足球的足球教練員培訓(xùn)班之前，我只是認(rèn)為，這是一次單純的足球教練員培訓(xùn)，但是，在上午的理論課后，徹底的改變了我的想法，原來(lái)足球也可以做這樣的事情。

在培訓(xùn)的當(dāng)天上午，正趕天氣寒冷，王老師在室內(nèi)給我們講了足球理論課，王老師準(zhǔn)備好了教學(xué)的內(nèi)容，利用提問(wèn)式給我們上了一堂印象深刻的“理論課”。在這節(jié)課上，王老師讓我們說(shuō)一說(shuō)你對(duì)校園足球的理解并說(shuō)出你的理由，這個(gè)的活動(dòng)非常有創(chuàng)意，它讓我們?cè)诨顒?dòng)中，根據(jù)每個(gè)學(xué)校的特點(diǎn)來(lái)解讀，又大大的激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)熱情，我很喜歡這樣的活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)結(jié)束后，左老師給我們放課件，講解了校園足球的理念。大大的提高了我對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)。我們通過(guò)這幾天的培訓(xùn)，將我學(xué)到的技術(shù)、技能和訓(xùn)練方法，更好的運(yùn)用到訓(xùn)練當(dāng)中。

在我的印象中，體育的作用就是鍛煉學(xué)生的身體，提高他們的身體、心理等素質(zhì)，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)運(yùn)用足球等體育活動(dòng)運(yùn)用到社區(qū)中去幫助其他孩子，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、人身傷害等社會(huì)一些社會(huì)不良因素。非常感謝學(xué)校給我這次參加“校園足球培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，我真的有很大的收獲，這些收獲對(duì)我來(lái)說(shuō)是受益終身。

在這次學(xué)習(xí)快結(jié)束的時(shí)候，我深深的感覺(jué)到學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的，珍惜每一次學(xué)習(xí)，為了校園的足球發(fā)展，我會(huì)更加努力。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)4

本學(xué)期，我接手了學(xué)校足球社團(tuán)的訓(xùn)練工作。初次接手這項(xiàng)工作，我采取了以下措施：

第1、制訂科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃及進(jìn)度計(jì)劃，嚴(yán)格按照訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行訓(xùn)練，并根據(jù)學(xué)生的具體訓(xùn)練情況及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃。

第2、組織學(xué)生學(xué)習(xí)足球社團(tuán)的管理制度及訓(xùn)練制度。要求學(xué)生包括我個(gè)人思想上統(tǒng)一，做到不遲到，不早退，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勤于動(dòng)腦，嚴(yán)格訓(xùn)練，善于總結(jié)。

第3、克服困難，訓(xùn)練嚴(yán)謹(jǐn)：足球運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多，技術(shù)復(fù)雜，每一個(gè)動(dòng)作，按照不同的時(shí)間，不同的速度，不同的方位，不同的用力方向所產(chǎn)生的效果不同。訓(xùn)練時(shí)要求學(xué)生做到眼快、手快、腿快、移動(dòng)快。觀摩學(xué)習(xí)，分組總結(jié)，共同提高。

第4、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，努力拼搏共創(chuàng)佳績(jī)。足球社團(tuán)的訓(xùn)練工作經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的磨練已呈規(guī)范化、制度化、常規(guī)化。

足球社團(tuán)的訓(xùn)每周五下午三節(jié)課后訓(xùn)練，每次一小時(shí)。運(yùn)動(dòng)員積極訓(xùn)練，教師在訓(xùn)練時(shí)兢兢業(yè)業(yè)、克盡職守。做到每次訓(xùn)練有計(jì)劃、有記錄、有總結(jié)，做到備課、備人、備場(chǎng)地，充分利用訓(xùn)練時(shí)間針對(duì)學(xué)生不同年齡段的生理特點(diǎn)、采用各種不同的訓(xùn)練手段進(jìn)行訓(xùn)練。足球社團(tuán)的訓(xùn)練在半年時(shí)間中讓學(xué)生掌握了一定的足球技術(shù)，成績(jī)的取得全賴(lài)于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)大力支持，全體教師、學(xué)生的'共同努力的結(jié)果。

我的工作態(tài)度是：作為體育教師，對(duì)體育課和業(yè)余訓(xùn)練工作的重要性有足夠的認(rèn)識(shí)，不自輕自賤，為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人才，為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這樣才無(wú)愧于我們的事業(yè)和責(zé)任。有吃苦奉獻(xiàn)精神。體育訓(xùn)練工作既是腦力勞動(dòng)，又是體力勞動(dòng)，工作時(shí)間長(zhǎng)，體力消耗大，沒(méi)有頑強(qiáng)的吃苦精神和無(wú)私奉獻(xiàn)精神是不行的。在今后的工作和學(xué)習(xí)中我要不斷充實(shí)自己，要不斷善于積累經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)成敗得失，勇于思考敢于創(chuàng)新，不斷提高自身的素質(zhì)，為今后能更好的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，做一名合格的體育教師。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)5

三天的培訓(xùn)圓滿結(jié)束了，雖然有點(diǎn)累，但是心里還是挺滿足的。很感謝中北的教練們給孝義市校園足球指導(dǎo)員的培訓(xùn)。感謝周揚(yáng)講師在寒風(fēng)下為我們一絲不茍的授課，更謝六中的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀兲峁┑暮笄诒Ｕ虾头?wù)。

通過(guò)三天的培訓(xùn)，我感受到了校園足球正在我國(guó)轟轟烈烈進(jìn)行著。校園足球是發(fā)展正道。全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)是在黨中央、國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力倡導(dǎo)下，由國(guó)家體育總局和教育部密切配合，共同開(kāi)展的一項(xiàng)貫徹陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)健康，培養(yǎng)學(xué)生拼搏意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，普及足球知識(shí)和技能，造福子孫后代的重要活動(dòng)，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的系統(tǒng)工程。

三天的培訓(xùn)，首先讓我知道了指導(dǎo)員與教練員的區(qū)別，那就是指導(dǎo)員是任何一個(gè)老師都能勝任的，只要你認(rèn)真學(xué)，也就說(shuō)，不用有太多的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，就可以去指導(dǎo)學(xué)生去玩足球，而教練員必須有過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

其次是讓我學(xué)習(xí)了一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)。認(rèn)識(shí)到了各個(gè)年齡階段，學(xué)生的發(fā)展特點(diǎn)，我們要根據(jù)他們的生理、心理特點(diǎn)，科學(xué)地進(jìn)行指導(dǎo)，讓他們?cè)谧闱蚧顒?dòng)中，體驗(yàn)快樂(lè)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事。我們做為基層的指導(dǎo)員任重而道遠(yuǎn)，我們要不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，為學(xué)生的健康快樂(lè)成長(zhǎng)面努力。

吳劍講師的授課很深入人心，發(fā)人深省。他分析了很多國(guó)內(nèi)

的實(shí)例，讓我明白了做任何事情都要有持之以恒永不松懈的精神，要有端正的工作態(tài)度和科學(xué)合理的方法。周揚(yáng)指導(dǎo)的實(shí)踐課令我受益匪淺，訓(xùn)練內(nèi)容緊扣主題，同時(shí)狠抓細(xì)節(jié)，周指導(dǎo)的實(shí)踐課很好的詮釋了“細(xì)節(jié)決定成敗”這句話。尤其是對(duì)校園足球而言，針對(duì)的是初學(xué)足球的中學(xué)生，基本功和習(xí)慣將對(duì)以后的發(fā)展起到?jīng)Q定性的作用。周指導(dǎo)的實(shí)踐課讓我銘記給學(xué)生訓(xùn)練時(shí)不能放過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)。兩位講師這次不但給我們帶來(lái)了魚(yú)，而且交給了我們釣魚(yú)的方法?；叵胱约哼@一年來(lái)的訓(xùn)練、實(shí)踐，雖然有點(diǎn)成績(jī)，但確實(shí)走了很多彎路，所以也談不上高效。也找出了讓自己困惑的原因。這讓我更加領(lǐng)略到了不能固步自封，閉門(mén)造車(chē)，而要多走出去學(xué)習(xí)。

此次培訓(xùn)，不虛此行，讓我學(xué)到了很多、很多，觀點(diǎn)改變了很多，視野開(kāi)闊了很多，為以后的教育教學(xué)增加信心，讓我領(lǐng)略了什么是“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”，找到自己的困惑所在，相信自己會(huì)更加熱愛(ài)的足球事業(yè)，也由衷的希望我們能為中國(guó)足球貢獻(xiàn)自己的力量。

校園足球培訓(xùn)工作總結(jié)6

本次培訓(xùn)可以說(shuō)是收獲多多。本次培訓(xùn)幾位講師分別從理論和實(shí)踐兩個(gè)層面，為我們講授了校園足球開(kāi)展的意義及比賽指導(dǎo)。

我們先后聽(tīng)取了教育部體衛(wèi)藝司體育處處長(zhǎng)許弘《當(dāng)前校園足球的推進(jìn)與發(fā)展》，北京大學(xué)體育部主任李寧《北京大學(xué)高水平運(yùn)動(dòng)隊(duì)招生管理探析》，吳昊教授《文化自覺(jué)視域下我國(guó)校園足球發(fā)展戰(zhàn)略》，全國(guó)幼兒體育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)主任胡建國(guó)《同樣的足球，不一樣的夢(mèng)》等主題報(bào)告，全面了解了校園足球發(fā)展的現(xiàn)狀和策略，政策。隨后參觀考察了大連市東北路小學(xué)足球開(kāi)展情況，并聽(tīng)取了大連市第八中學(xué)，大連市東北路小學(xué)，大連市開(kāi)發(fā)區(qū)濱海學(xué)校校長(zhǎng)介紹本校校園足球開(kāi)展的經(jīng)驗(yàn)，明確了我們校園足球發(fā)展的不足和困境，以及差距，聽(tīng)了講師的講授和實(shí)地參觀，有一種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)，受益匪淺，更引發(fā)了我對(duì)足球發(fā)展的思考。

我的收獲：本次學(xué)習(xí)除了獲得了不少快樂(lè)，兩位老師先進(jìn)的足球理念、多樣的訓(xùn)練方法、懸殊的足球技術(shù)及他們的敬業(yè)精神深深打動(dòng)了我，使我對(duì)校園足球有了新的認(rèn)識(shí)。受益匪淺。

我的困惑：校園足球的理念是“快樂(lè)足球”。我的理解是小孩踢球快樂(lè);家長(zhǎng)因?yàn)樾『⑻咔蜃约焊械娇鞓?lè);學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、各科老師因自己的學(xué)生踢球自己感到快樂(lè)。這談何容易啊!因?yàn)?，只要其中有一不快?lè)，誰(shuí)都無(wú)法真正快樂(lè)。

我的建議：類(lèi)似的培訓(xùn)應(yīng)該多一些，培訓(xùn)的安排還可以緊湊些，培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)先征求學(xué)員在教學(xué)訓(xùn)練中碰到的疑惑和不解來(lái)制定，我想培訓(xùn)的針對(duì)性會(huì)更強(qiáng)。另外，如果還有類(lèi)似的足球節(jié)，除了讓學(xué)生獲得快樂(lè)還應(yīng)讓學(xué)生明白：足球原來(lái)這么好玩;原來(lái)足球可以這樣玩;原來(lái)他們玩的這么好。

如何看待校園足球?老師也給我們作了解釋?zhuān)@足球應(yīng)該重點(diǎn)面對(duì)小學(xué)和初中這個(gè)年齡段的孩子們，在這個(gè)年齡段的孩子們更多是培養(yǎng)興趣，讓他能夠通過(guò)踢足球，在游戲當(dāng)中體會(huì)快樂(lè)，實(shí)際上在游戲當(dāng)中健身。假如說(shuō)每天只踢半小時(shí)，這半小時(shí)他得到身體鍛煉，精神上得到了調(diào)整，他會(huì)有更旺盛的精力去面對(duì)學(xué)習(xí)，老師們這樣才會(huì)歡迎，否則你長(zhǎng)時(shí)間踢球會(huì)擔(dān)心影響學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)也會(huì)有這個(gè)疑問(wèn)。我將梳理一下自己思路，從我們學(xué)校的實(shí)際出發(fā)，制定出適合我們自己的訓(xùn)練計(jì)劃，第一基本功必須練，要結(jié)合游戲，針對(duì)孩子的身心特點(diǎn)。第二紀(jì)律，一支球隊(duì)有組織紀(jì)律，每個(gè)學(xué)員必須嚴(yán)格遵守，違紀(jì)的隊(duì)員要有懲罰。第三要結(jié)合足球規(guī)律學(xué)會(huì)創(chuàng)新，針對(duì)在比賽過(guò)程中發(fā)生的各種技術(shù)動(dòng)作，真真正正地運(yùn)用在平時(shí)的訓(xùn)練當(dāng)中，要有針對(duì)性，增加趣味性。

總之，這次培訓(xùn)不僅看重理論上的學(xué)習(xí)和提高，而且重視詳細(xì)實(shí)踐，將理論和實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合了起來(lái)，為我們基層校園足球發(fā)展搭建了一個(gè)進(jìn)步交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái)。非常感謝上級(jí)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供了這樣一次學(xué)習(xí)的寶貴機(jī)會(huì)，使我開(kāi)拓了視野和思維，我將總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將校園足球活動(dòng)好好的發(fā)展開(kāi)來(lái)，讓孩子們一起陽(yáng)光燦爛，快樂(lè)足球。祝愿我市校園足球在各位領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，蓬勃發(fā)展，騰飛高躍!

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推薦一：《青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)》

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，不如我們來(lái)制定一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是整理的青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)1

20xx年3月，中國(guó)足球史上一個(gè)里程碑式的文件——《中國(guó)足球改革發(fā)展總體方案》出爐。作為中國(guó)足球改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，它將大力助推校園足球的發(fā)展，將"從娃娃抓起"從口號(hào)落實(shí)為明文規(guī)定。

中國(guó)青少年身體素質(zhì)持續(xù)下降已經(jīng)成為不爭(zhēng)的事實(shí)，基礎(chǔ)素質(zhì)遠(yuǎn)遜于日本等發(fā)達(dá)國(guó)家。青少年超重肥胖、視力不良、心肺功能不足等問(wèn)題日益突出。在這樣的背景下從國(guó)家戰(zhàn)略推動(dòng)校園足球?qū)τ谔嵘嗌倌晟眢w素質(zhì)，改善國(guó)民體質(zhì)有著毋庸置疑的積極影響。不過(guò)，筆者認(rèn)為此次校園足球的全面推廣和普及也將會(huì)對(duì)中國(guó)青少年心理素質(zhì)的提升起到更加深遠(yuǎn)的意義。

由于過(guò)去若干年我國(guó)計(jì)劃生育政策的嚴(yán)格實(shí)施，城市中獨(dú)生子家庭已經(jīng)非常普遍，這些孩子由于社會(huì)關(guān)系簡(jiǎn)單，人際交往機(jī)會(huì)有限，加之城市中活動(dòng)空間有限，生活環(huán)境相對(duì)封閉，出現(xiàn)心理問(wèn)題的比例不斷增高。據(jù)統(tǒng)計(jì)我國(guó)17歲以下的青少年中，至少有超過(guò)3000萬(wàn)人存在各種情緒障礙和心理問(wèn)題。近年來(lái)，新一代青年人承受壓力能力差、缺乏團(tuán)隊(duì)精神和社會(huì)責(zé)任感也經(jīng)常被人們所詬病。

足球作為世界第一運(yùn)動(dòng)，深受世界各國(guó)各年齡段的人們喜愛(ài)。青少年如果能夠積極參與到足球運(yùn)動(dòng)中將會(huì)在以下幾個(gè)方面對(duì)于改善和提高青少年心理素質(zhì)起到積極作用。

首先，足球是一項(xiàng)非常講求分工協(xié)作的團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)。青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中能夠有更多的機(jī)會(huì)鍛煉與人交往和溝通的能力，因?yàn)樵趨⑴c這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中需要與教練、隊(duì)友、對(duì)手甚至裁判進(jìn)行良好的溝通，對(duì)于青少年拓展人際交往，拓展社交范圍起到積極的作用。在團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)中形成的團(tuán)隊(duì)責(zé)任感和榮譽(yù)感對(duì)于今后步入社會(huì)也是一種重要的素質(zhì)養(yǎng)成。

其次，足球是競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的競(jìng)技體育項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)的勝負(fù)體驗(yàn)感往往高于個(gè)人項(xiàng)目的勝負(fù)體驗(yàn)感。在參與足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，青少年勢(shì)必會(huì)體驗(yàn)到勝利的喜悅和失敗的苦澀，有成就感也會(huì)有失落感。對(duì)于一直受到家長(zhǎng)呵護(hù)的孩子們，能夠更早的接受到這種真實(shí)的心理體驗(yàn)，將會(huì)是人生成長(zhǎng)過(guò)程中寶貴的財(cái)富，今后成長(zhǎng)過(guò)程中遇到各種壓力和挫折的時(shí)候也都能夠更加從容的應(yīng)對(duì)。

最后，足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)高對(duì)抗、快節(jié)奏的運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員首先需要應(yīng)對(duì)比賽中高度緊張的氣氛，并且需要高速運(yùn)動(dòng)和對(duì)抗中快速準(zhǔn)確的作出判斷和選擇。經(jīng)常參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，對(duì)于提高青少年應(yīng)對(duì)各種復(fù)雜場(chǎng)面的心理素質(zhì)有一定幫助，同時(shí)會(huì)使他們?cè)趹?yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)表現(xiàn)的更為沉穩(wěn)與果斷。

總之，足球運(yùn)動(dòng)在提高青少年身體素質(zhì)的同時(shí)對(duì)于精神層面成長(zhǎng)的幫助也是作用顯著的。伴隨著校園足球政策的層層落實(shí)和推進(jìn)，必將會(huì)有越來(lái)越多的青少年參與到足球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái)。對(duì)于基層的足球教育工作者除了在強(qiáng)調(diào)競(jìng)技層面輔導(dǎo)，也需要關(guān)注青少年在參與這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中心理的反應(yīng)和變化，有針對(duì)性的進(jìn)行心理輔導(dǎo)和教育。推進(jìn)校園足球是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任重而道遠(yuǎn)。愿我們的青少年不但能享受到足球運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，更能奠定他們?nèi)松晒Φ幕＃ɡ罹昴荩?/p>

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)2

一、一年來(lái)的工作取得了一定的成績(jī)和榮譽(yù)

（一）xx青少年校園足球活動(dòng)發(fā)展迅速，效果顯著，XX年9月以來(lái)，我們?cè)谶^(guò)去一年良好工作的基礎(chǔ)上，不斷創(chuàng)新、不斷完善、不斷的深入，各項(xiàng)工作又有長(zhǎng)足發(fā)展。

1、全面推進(jìn)、不斷完善、創(chuàng)新思路、促進(jìn)發(fā)展、完善機(jī)構(gòu)，充實(shí)力量，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的主動(dòng)性

青少年校園足球活動(dòng)的深入發(fā)展，取決于領(lǐng)導(dǎo)決策機(jī)構(gòu)的指導(dǎo)具體化、工作的實(shí)效化。為了強(qiáng)化工作領(lǐng)導(dǎo)，我們?cè)谶^(guò)去工作的基礎(chǔ)上，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人員、領(lǐng)導(dǎo)部門(mén)重新進(jìn)行了調(diào)整充實(shí)，把市教育局藝體衛(wèi)培訓(xùn)部納入組織機(jī)構(gòu)，專(zhuān)門(mén)進(jìn)行培訓(xùn)工作，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力量，強(qiáng)化了決策能力，解決了過(guò)去教育局只參加領(lǐng)導(dǎo)不參與指導(dǎo)校足辦工作的兩層皮的問(wèn)題，使領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和常設(shè)機(jī)構(gòu)的配合更加緊密，工作更加具體、效果更加明顯、實(shí)現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)化與普及化有機(jī)結(jié)合，推進(jìn)與培訓(xùn)協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、調(diào)整思路，細(xì)化分工、強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任感。

根據(jù)校園足球工作的特點(diǎn)和需要，我們及時(shí)調(diào)整了工作思路，在調(diào)整充實(shí)校園足球領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)基礎(chǔ)上，對(duì)體育局和教育局各自分工進(jìn)行了重新明確，對(duì)主導(dǎo)與協(xié)助關(guān)系進(jìn)行了重新明確，對(duì)具體工作范圍和責(zé)任進(jìn)行了重新明確，形成了責(zé)、權(quán)、利、主、輔、從的框架式領(lǐng)導(dǎo)格局，實(shí)現(xiàn)了分工合理，各負(fù)其責(zé)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、深入評(píng)估，掌握信息，強(qiáng)化了對(duì)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)效性

為了全面促進(jìn)我市校園足球工作穩(wěn)固發(fā)展；全面推進(jìn)全市青少年足球運(yùn)動(dòng)登上新臺(tái)階，全面掌握我市校園足球發(fā)展現(xiàn)狀和前行走勢(shì)；全面準(zhǔn)確地了解我市校園足球XX年工作基本情況，為XX年校園足球工作開(kāi)展提供科學(xué)、客觀、實(shí)用的決策依據(jù)，經(jīng)校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組決定，自XX年10月10日至XX年11月4日止，校足辦組成專(zhuān)門(mén)評(píng)估小組，對(duì)所有定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)保障工作情況進(jìn)行全面的評(píng)估。這次評(píng)估遵循了公平、公正、公開(kāi)的基本準(zhǔn)則，采用了聽(tīng)匯報(bào)、看材料、查記錄、走場(chǎng)地的基本方式，采取了地毯式檢查，不留死角，逐校評(píng)估不走過(guò)場(chǎng)，采用兩人查閱佐證材料打分，換人核對(duì)不開(kāi)口子的基本手段。從六個(gè)方面、34項(xiàng)評(píng)估內(nèi)容作為切入點(diǎn)，共檢查評(píng)估46所學(xué)校，聽(tīng)取了各個(gè)定點(diǎn)學(xué)校的工作匯報(bào)，收集了優(yōu)秀定點(diǎn)學(xué)校的材料，核實(shí)各種數(shù)據(jù)，檢查了所有工作記錄，基本上掌握了xx市校園足球XX年工作的基本概況和發(fā)展走勢(shì)，從檢查評(píng)估的整體情況看，xx市校園足球的發(fā)展是健康的、穩(wěn)定的、科學(xué)的、有序的，主要的特點(diǎn)是：領(lǐng)導(dǎo)重視、基礎(chǔ)牢固、組織有序、保障有力、訓(xùn)練規(guī)范、宣傳得當(dāng)、培訓(xùn)及時(shí)、活動(dòng)頻繁，形式多樣，主要表現(xiàn)是：材料充實(shí)、隊(duì)伍完整、匯報(bào)客觀，涌現(xiàn)出的海林朝鮮小學(xué)、xx等19所優(yōu)秀學(xué)校，并給予三萬(wàn)余元獎(jiǎng)勵(lì)。此次評(píng)估收到了良好的效果，在圓滿的完成評(píng)估任務(wù)的同時(shí)，建立了信息庫(kù)，強(qiáng)化了校園足球工作指導(dǎo)決策的實(shí)效性。

（二）強(qiáng)化培訓(xùn)、提高認(rèn)識(shí)、注重能力、增強(qiáng)后勁

校園足球的全面開(kāi)展，離不開(kāi)行之有效的全面培訓(xùn)，為了全面提高xx市校園足球活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，教練水平，教師水平，XX年9月以來(lái)，我們分層次，分類(lèi)別，分步驟舉辦了校長(zhǎng)和管理干部、d級(jí)教練、初級(jí)指導(dǎo)員進(jìn)行了三次立體培訓(xùn)，并在圓滿完成全年培訓(xùn)計(jì)劃的同時(shí)，我們得到了全國(guó)校足辦的大力支持，又超額承辦了中級(jí)指導(dǎo)員和d級(jí)教練培訓(xùn)班，追趕上了兄弟布局城市的大隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)46所定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)和管理干部培訓(xùn)、注重提高定位

XX年12月23日我們舉辦了校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班，共有46所學(xué)校53名校長(zhǎng)和管理干部參加了培訓(xùn)。在這次培訓(xùn)中，我們請(qǐng)來(lái)了體育局隋紅江局長(zhǎng)、教育局李雁芳局長(zhǎng)發(fā)表講話，李局長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“要培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，形成良好校園足球文化，把校園足球作為重要工作納入學(xué)校教育整體規(guī)劃”，并請(qǐng)國(guó)家校足辦培訓(xùn)部曾丹主任為校長(zhǎng)培訓(xùn)班講課，曾主任生動(dòng)的講述了開(kāi)展校園足球活動(dòng)的定義及我國(guó)校園足球未來(lái)發(fā)展的美好前景，提高了我市定點(diǎn)學(xué)校校長(zhǎng)的思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了他們開(kāi)展校園足球活動(dòng)的決心。校長(zhǎng)和管理干部的培訓(xùn)，提高了他們對(duì)校園足球的認(rèn)識(shí)，提升了信心，激勵(lì)了干勁，明確了怎樣加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、改善環(huán)境、創(chuàng)造條件才能開(kāi)展好足球活動(dòng)，為校園足球在xx市蓬勃發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的政治基礎(chǔ)。

2、舉辦初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，趣味教學(xué)，提高技法，陶冶職業(yè)情操

XX年1月20日我市舉辦了初級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，46所學(xué)校53名定點(diǎn)學(xué)校的體育教師參加了培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間為6天，國(guó)家校足辦特派國(guó)際足聯(lián)高級(jí)講師葉任強(qiáng)先生執(zhí)教。通過(guò)培訓(xùn)，全體學(xué)員對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)在觀念上有了新認(rèn)識(shí)，對(duì)孩子的身心特點(diǎn)有了新認(rèn)識(shí)，培訓(xùn)中，每個(gè)學(xué)員都根據(jù)自己學(xué)校情況完成了一份本校足球發(fā)展規(guī)劃，培訓(xùn)結(jié)束，作為檢驗(yàn)53名指導(dǎo)員與40名小學(xué)生共同舉辦了一次“校園足球節(jié)”，葉任強(qiáng)講師的趣味教學(xué)，生動(dòng)講解，互動(dòng)啟示，激發(fā)了孩子們對(duì)足球的興趣，也激勵(lì)了指導(dǎo)員的熱情。xx當(dāng)?shù)孛襟w跟蹤報(bào)導(dǎo)了這次培訓(xùn)，在xx市起到了良好的反響。

3、舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)，訓(xùn)、戰(zhàn)結(jié)合，師生互動(dòng)，提高實(shí)戰(zhàn)技能

XX年1月23日和XX年8月20日我們分別舉辦了兩期d級(jí)教練員培訓(xùn)班，第一期25名學(xué)員、第二期24名共計(jì)49名初級(jí)指導(dǎo)員通過(guò)了培訓(xùn)，大家學(xué)習(xí)熱情高漲，遵守紀(jì)律、積極主動(dòng)，主動(dòng)編寫(xiě)教學(xué)，參與講課，積極與講師互動(dòng)，學(xué)員們分組對(duì)抗，根據(jù)青少年發(fā)展的特點(diǎn)，教練員角色和素質(zhì)、防守原則、球性、球感和帶球、接應(yīng)、接球和控球、頭球進(jìn)攻和防守、身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練；突破和帶球跑；短傳和長(zhǎng)傳球；守門(mén)員技術(shù)和射門(mén)，極大的提高了教練員們的實(shí)戰(zhàn)技能。講師們高超的足球技術(shù)和教學(xué)水平給教練員留下了深刻的印象，通過(guò)培訓(xùn)，使他們學(xué)到了知識(shí)、增長(zhǎng)了能力，也成為了推動(dòng)xx市校園足球發(fā)展的堅(jiān)實(shí)力量。

4、舉辦了中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班，校園足球培訓(xùn)工作走上新臺(tái)階

XX年8月23日xx市校園足球中級(jí)指導(dǎo)員培訓(xùn)班在xx市第一中學(xué)正式開(kāi)班，22名學(xué)員們通過(guò)三天的理論及實(shí)踐的學(xué)習(xí)，迅速提升了訓(xùn)練理念，理論課上每名學(xué)員都作出了自己的教案，并予以講解，和大家共同分享。技術(shù)課上學(xué)員們分組對(duì)抗，密切配合，積極踴躍，氣氛熱烈，課下互相交流，大大提高了指導(dǎo)員們的實(shí)戰(zhàn)技能。此次培訓(xùn)，國(guó)家校足辦選派的講師為學(xué)員們奉獻(xiàn)了高水平、精彩的講座，使得參加培訓(xùn)的老師們汲取了豐富的理論和實(shí)踐知識(shí)，提高了足球?qū)I(yè)素養(yǎng)。講師們認(rèn)真負(fù)責(zé)、敬業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也深深的感染了學(xué)員們，使學(xué)員們能夠積極踴躍地參與學(xué)習(xí)，出勤率得到保證，學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)效率得到長(zhǎng)足提高，講師及學(xué)員彼此間的真誠(chéng)溝通和交流使得培訓(xùn)工作順利而圓滿地完成，20名學(xué)員過(guò)關(guān)學(xué)業(yè)。

（三）嚴(yán)抓聯(lián)賽、檢驗(yàn)成果、突出重點(diǎn)、全面提高

1、全市校園足球聯(lián)賽是檢驗(yàn)各定點(diǎn)學(xué)校工作成績(jī)、檢驗(yàn)教練水平、檢驗(yàn)校園足球普及和提高的成果的重要載體。

XX年11月7日，XX—XX年度聯(lián)賽預(yù)賽在全市范圍內(nèi)全面展開(kāi)，46所學(xué)校109個(gè)參賽隊(duì)共計(jì)1050名學(xué)生展開(kāi)了激烈的角逐，我們參賽隊(duì)按出生年、月、日設(shè)立了五個(gè)組別，即：小學(xué)男子甲組、小學(xué)男子乙組、小學(xué)女子組、初中男子組、女子組、高中男子、女子組，確保了比賽的公平公正性。賽場(chǎng)上小球員們的技術(shù)比上屆聯(lián)賽明顯提高，而女球員在賽場(chǎng)上的表現(xiàn)一點(diǎn)不比男球員遜色。賽場(chǎng)上的氣氛十分熱烈，場(chǎng)外球員和拉拉隊(duì)呼喊聲此起彼伏，學(xué)生家長(zhǎng)們關(guān)心比賽，親臨現(xiàn)場(chǎng)觀賞，為場(chǎng)上的球員加油助威。參加比賽的運(yùn)動(dòng)員無(wú)論是來(lái)自市區(qū)、縣城、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村和市直的中小學(xué)校，都把發(fā)揚(yáng)奧林匹克精神作為運(yùn)動(dòng)隊(duì)的口號(hào)，把團(tuán)隊(duì)意識(shí)作為學(xué)校的形象，把展示良好的體育道德風(fēng)尚作為參賽的宗旨，整個(gè)預(yù)賽都體現(xiàn)出了xx青少年積極向上的精神風(fēng)貌。經(jīng)過(guò)357場(chǎng)預(yù)賽，28支代表隊(duì)進(jìn)入了決賽階段。

2、高規(guī)格、高標(biāo)準(zhǔn)組織聯(lián)賽決賽，推進(jìn)校園足球蓬勃發(fā)展

XX年4月5日，在這春意盎然、萬(wàn)物復(fù)蘇的美好時(shí)刻，我們?cè)诒鄙襟w育場(chǎng)隆重舉辦了XX—XX年度聯(lián)賽決賽開(kāi)幕儀式，拉開(kāi)了聯(lián)賽決賽的大幕，校園足球領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員、市、區(qū)各有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及全體45所定點(diǎn)學(xué)校主管校長(zhǎng)全部參加開(kāi)幕儀式。4月份的xx正值初春季節(jié)，氣候變化莫測(cè)，聯(lián)賽決賽開(kāi)始后，連續(xù)遭遇雨雪天氣，氣溫下降。雨雪交加，使比賽進(jìn)行遇到難以預(yù)料的困難。但是，在這種惡劣的天氣下，參賽的小運(yùn)動(dòng)員們克服困難，不畏嚴(yán)寒風(fēng)雪所俱，頑強(qiáng)拼搏，在雪地球場(chǎng)上充分展示了xx市青少年運(yùn)動(dòng)員不畏艱險(xiǎn)和為勇為集體爭(zhēng)光的精神境界，展示了xx校園足球蓬勃發(fā)展態(tài)勢(shì)，更充分展示了xx校園足球巨大的發(fā)展?jié)摿Α＝?jīng)過(guò)四天228場(chǎng)緊張激烈的角逐，xx朝小代表隊(duì)獲得本次聯(lián)賽決賽小學(xué)男子甲組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)男子乙組冠軍，海林市朝小代表隊(duì)獲得小學(xué)女子組冠軍，海林市朝鮮中學(xué)代表隊(duì)獲得初中男子組冠軍，海林市第二中學(xué)代表隊(duì)獲得初中女子組冠軍，xx市第十五中學(xué)代表隊(duì)獲得高中男子組冠軍，高中女子組xx市第五中學(xué)獲得冠軍，本次賽會(huì)組委會(huì)共評(píng)出“優(yōu)秀參賽學(xué)校獎(jiǎng)”8個(gè)、“優(yōu)秀校園足球裁判員獎(jiǎng)”3名、“優(yōu)秀校園足球指導(dǎo)員獎(jiǎng)10名、“最佳射手獎(jiǎng)”10名，“優(yōu)秀門(mén)將”6名。4月14日聯(lián)賽決賽圓滿結(jié)束。

本次聯(lián)賽賽出了xx青少年的拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)助的精神，提高了xx青少年對(duì)足球的興趣，助推了我市校園足球活動(dòng)良好的上升勢(shì)頭，促進(jìn)了足球事業(yè)在xx各中小學(xué)校的蓬勃發(fā)展。xx市青少年校園足球聯(lián)賽是一個(gè)充滿魅力的載體，她已經(jīng)成為我市青少年“運(yùn)動(dòng)、健康、快樂(lè)、陽(yáng)光”成長(zhǎng)的平臺(tái)。我市校園足球活動(dòng)經(jīng)過(guò)兩年來(lái)的實(shí)踐和探索，通過(guò)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校、區(qū)、市數(shù)百場(chǎng)比賽，有近萬(wàn)人次的中小學(xué)生走上了操場(chǎng)，走進(jìn)了大自然，走到了陽(yáng)光下，體驗(yàn)了足球的樂(lè)趣，揮灑了青少年激情活力！我們將不斷加大全面落實(shí)國(guó)家體育總局、教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》精神的力度，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破，我們有決心、有恒心、有信心，在xx期間培養(yǎng)出高、精、尖的足球人才，使xx的青少年校園足球工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，完成歷史使命！

（四）積極運(yùn)作、協(xié)調(diào)發(fā)展、精心組織、走向盛會(huì)

按照全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的工作部署，積極參加國(guó)家校園足球辦公室組織的校園足球活動(dòng)，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

1、積極參加冬令營(yíng)活動(dòng)，為孩子們創(chuàng)造交流娛樂(lè)的平臺(tái)

XX年1月5日，由黑龍江省體育局、省教育廳主辦xx校足辦承辦的全省校園足球“冬令營(yíng)”活動(dòng)，在黑龍江農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)職業(yè)學(xué)院全面展開(kāi)，這是黑龍江省首屆冬令營(yíng)活動(dòng)，層次之高、人數(shù)之多、范圍之廣、領(lǐng)導(dǎo)之重視、意義之深遠(yuǎn)，在黑龍江體教歷史上都是第一次，作為承辦單位，我們義不容辭的承擔(dān)了全部工作，保證了大會(huì)各項(xiàng)工作萬(wàn)無(wú)一失，確保了冬令營(yíng)圓滿成功，同時(shí)給孩子們進(jìn)行交流、娛樂(lè)創(chuàng)造了機(jī)遇，使孩子們?cè)谘┑氖澜缋镌⒏?jìng)于樂(lè)，沐浴大自然。在這次冬令營(yíng)活動(dòng)中，xx海林代表隊(duì)在冬令營(yíng)賽事上獲得了第一名的好成績(jī)，彰顯了xx校園足球活動(dòng)的水平。

2、多姿多彩組織校園足球節(jié)，營(yíng)造健康的校園足球文化氛圍

5月18日下午13：30分在風(fēng)景如畫(huà)的xx市北山體育場(chǎng)隆重舉行了亞足聯(lián)草根足球日暨xx市首屆校園足球節(jié)。五月的夏日，風(fēng)和日麗，xx市400余名校園足球運(yùn)動(dòng)員來(lái)到北山體育場(chǎng)參加xx市第一屆青少年“校園足球節(jié)”。本次活動(dòng)是我市青少年校園足球運(yùn)動(dòng)的一次盛會(huì)，是一次多姿多彩、形式多樣的青春夢(mèng)想放飛的啟蒙大會(huì)，它極大的豐富我市青少年足球活動(dòng)方式和內(nèi)涵，全面促進(jìn)我市校園足球活動(dòng)的多樣化，不斷地增強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)的趣味性和對(duì)廣大青少年的吸引力，推動(dòng)全市青少年更加主動(dòng)的投入到校園足球活動(dòng)之中，讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、志愿者互動(dòng)，更加自然的產(chǎn)生對(duì)校園足球更大的興趣，挖掘青少年各方面的潛力，在我市校足辦的帶動(dòng)影響下，各定點(diǎn)學(xué)校積極響應(yīng)陸續(xù)開(kāi)展了各種形式的足球節(jié)。營(yíng)造了校園足球文化濃厚的氣氛，促進(jìn)青少年素質(zhì)的全面發(fā)展，把我市青少年校園足球活動(dòng)提高到一個(gè)更新的水平。本次“校園足球節(jié)”，為青少年提供了一個(gè)激情活力的新天地，一個(gè)發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我、展現(xiàn)自我的大舞臺(tái)。草根大舞臺(tái)，校園足球展風(fēng)采

3、踴躍參加全國(guó)冠軍杯比賽，雪城足球載譽(yù)而歸

XX年6月10日，全國(guó)青少年校園足球長(zhǎng)春分區(qū)賽在吉林省長(zhǎng)春市打響，我市作為全國(guó)布局城市之一，首次組隊(duì)參加了這次足球盛會(huì)。xx市朝鮮小學(xué)、海林市朝鮮中學(xué)、海林市朝鮮小學(xué)三所定點(diǎn)學(xué)校參加了本次比賽。這次大賽參加隊(duì)伍之多、水平之高、球技之精湛、爭(zhēng)奪場(chǎng)面之激烈，讓全體參賽隊(duì)員不僅經(jīng)受了大賽的鍛煉和考驗(yàn)，更增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)、學(xué)到了經(jīng)驗(yàn)。

xx市青少年校園足球活動(dòng)起步較晚、基礎(chǔ)薄弱、教練人才缺乏、相對(duì)水平較低，但是xx校足辦不甘落后、真抓實(shí)干，抓培訓(xùn)打基礎(chǔ)，抓普及促提高，抓訓(xùn)練贏比賽，在短短的一年中，使xx青少年校園足球活動(dòng)蓬勃興起、迅速發(fā)展，取得了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。本次賽會(huì)，我們xx市的小隊(duì)員們打出了風(fēng)格、賽出水平，以嫻熟的球技、較高的運(yùn)動(dòng)水平、頑強(qiáng)的拼搏作風(fēng)，良好的精神風(fēng)貌、優(yōu)秀的競(jìng)技品德、嚴(yán)格的紀(jì)律管理，不僅賽出了高水平、展示了xx市雪城青少年校園足球的嶄新風(fēng)貌，更為xx市爭(zhēng)得了榮譽(yù)、爭(zhēng)得了形象，獲得了賽會(huì)組委會(huì)的高度贊揚(yáng)和評(píng)價(jià)，并一舉獲得了一個(gè)二等獎(jiǎng)、兩個(gè)三等獎(jiǎng)和精神文明獎(jiǎng)，有三個(gè)小隊(duì)員被國(guó)家校足辦授予“希望之星”的光榮稱(chēng)號(hào)。

4、精心準(zhǔn)備，踴躍參與，夏令營(yíng)給孩子們帶來(lái)了健康和快樂(lè)。

根據(jù)全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室下發(fā)的《關(guān)于組織XX年全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)的通知》，為了在我市加大宣傳推廣校園足球“陽(yáng)光體育，快樂(lè)足球”的理念，主動(dòng)學(xué)習(xí)各地校園足球先進(jìn)工作經(jīng)驗(yàn)，充分展示雪城足球的特色，我們校園足球辦公室定于XX年7月30日—8月13日，組隊(duì)參加全國(guó)青少年校園足球夏令營(yíng)活動(dòng)，我市共組建5個(gè)代表隊(duì)參加此次夏令營(yíng)，其中：初中男、女各一隊(duì)；小學(xué)甲男、女各一隊(duì)；小學(xué)乙男隊(duì)的五支球隊(duì)共計(jì)41名球員。這次全國(guó)性活動(dòng)，范圍廣、人員多、要求高，我們擬定在46所定點(diǎn)學(xué)校中選拔品學(xué)兼優(yōu)、思想品德高尚、學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良、足球技術(shù)突出、遵規(guī)守紀(jì)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神的優(yōu)良學(xué)生組建，我們力求通過(guò)這一活動(dòng)培訓(xùn)隊(duì)員，拓寬視野、提高水平，為新一輪青少年校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。夏令營(yíng)不僅能使孩子得到鍛煉和學(xué)習(xí)，通過(guò)7天的比賽和生活，與各個(gè)營(yíng)區(qū)所挑選出來(lái)的優(yōu)秀球員交流學(xué)習(xí)，小球員們?cè)谇騿T們?cè)谇驁?chǎng)上提升了球技，在生活中結(jié)成了朋友，享受了一個(gè)快樂(lè)的足球假期。

（五）加大宣傳力度，積極聯(lián)系我市新聞媒體對(duì)校園足球工作給予支持和宣傳

隨著校園足球的發(fā)展，我們加大了宣傳各項(xiàng)工作，要求各定點(diǎn)學(xué)校將足球活動(dòng)相片及視頻上傳校園足球網(wǎng)站，在搞大型活動(dòng)的同時(shí)邀請(qǐng)我市各大新聞媒體參加，并做了詳細(xì)報(bào)導(dǎo)，培訓(xùn)班、校園足球節(jié)、冠軍杯比賽等各項(xiàng)活動(dòng)xx電視臺(tái)及xx人民日?qǐng)?bào)相繼做了報(bào)導(dǎo)，加大了校園足球的宣傳活動(dòng)，使之更加普及化。

二、雖然取得了一定成績(jī)但還存在著一定的問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)如下：

（一）體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距和。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高。

（二）足球場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋，標(biāo)準(zhǔn)塑膠場(chǎng)地供給不足

定點(diǎn)學(xué)校中，能進(jìn)行正式比賽的塑膠場(chǎng)地極少，有一部分是沙土場(chǎng)地和場(chǎng)地不足，還有一部分是水泥場(chǎng)地不能進(jìn)行比賽，由于條件比較落后，無(wú)法滿足布局學(xué)校班際和校際聯(lián)賽的需求，給今后規(guī)范化經(jīng)?；@足球活動(dòng)造成一定困難。

（三）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，指導(dǎo)員老師積極性不高

由于歷史原因，足球指導(dǎo)員的政治待遇和教學(xué)補(bǔ)助相對(duì)較差，影響了指導(dǎo)員的情續(xù)，部分學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不夠重視，不能夠正確認(rèn)識(shí)開(kāi)展校園足球活動(dòng)的意義，怕孩子受傷學(xué)校擔(dān)責(zé)任，怕影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、怕學(xué)校搭錢(qián)，至使本校的校園足球活動(dòng)開(kāi)展質(zhì)量不高。

（四）裁判隊(duì)伍人才匱乏水平急待提高，雖然賽前常規(guī)培訓(xùn)，但一些裁判員臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，問(wèn)題頻出，已經(jīng)成為制約校園足球水平提升的瓶頸，必須盡快解決。

三、今后的改進(jìn)措施和努力方向

（一）為繼續(xù)普及和深入發(fā)展校園足球活動(dòng)，

在現(xiàn)有的46所定點(diǎn)學(xué)校的基礎(chǔ)上，校足辦積極宣傳，努力擴(kuò)大定點(diǎn)學(xué)校范圍，并定于12月3日正式啟動(dòng)新增8所定點(diǎn)學(xué)校，讓更多的孩子熱愛(ài)足球，陽(yáng)光快樂(lè)，同時(shí)加強(qiáng)師資培訓(xùn)，注重以老帶薪，xx的青少年校園足球定點(diǎn)學(xué)校隊(duì)伍在擴(kuò)大，人員在增多，早日做到深入化和普及化。

（二）進(jìn)一步完善評(píng)估細(xì)則工作，使之更加科學(xué)合理

（1）繼續(xù)提高對(duì)校園足球評(píng)估工作的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)定點(diǎn)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)重視程度，特別是一把手要高度重視的同時(shí)，提高體育老師責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化個(gè)人責(zé)任制，強(qiáng)化與家長(zhǎng)溝通，實(shí)現(xiàn)相融相通，創(chuàng)建校園足球發(fā)展的良好環(huán)境，創(chuàng)造校園足球發(fā)展的機(jī)遇。

（2）繼續(xù)強(qiáng)化基本建設(shè)工作，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上完善評(píng)估規(guī)則，要逐步落實(shí)、逐項(xiàng)達(dá)標(biāo)，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)工作規(guī)范化。

（3）進(jìn)行創(chuàng)造性工作。建議教育局制定出臺(tái)對(duì)促進(jìn)校園足球工作更為有利的措施。把學(xué)習(xí)、訓(xùn)練、成績(jī)、獎(jiǎng)勵(lì)與升學(xué)相掛鉤，把校園足球評(píng)估納入教育系統(tǒng)評(píng)估體系，形成機(jī)制，以促進(jìn)各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校園足球的重視。

（三）科學(xué)確定聯(lián)賽時(shí)間，增強(qiáng)活動(dòng)的觀賞性和趣味性

根據(jù)兩屆聯(lián)賽的實(shí)踐，利用雙休日的時(shí)間比賽存在弊端，影響孩子的補(bǔ)課時(shí)間，鑒于此我們與教育部門(mén)共同研究聯(lián)賽時(shí)機(jī)，將充分利用星期一至星期五下午時(shí)間，在不影響學(xué)生上主課的前提下集中就近學(xué)校完成聯(lián)賽工作，并倡議學(xué)校學(xué)生及家長(zhǎng)觀摩助威，使之更具趣味性和觀賞性。

（四）籌備開(kāi)展一批裁判員培訓(xùn)班，提高裁判員隊(duì)伍素質(zhì)

裁判員隊(duì)伍素質(zhì)的提高，代表整個(gè)校園足球活動(dòng)的整體水準(zhǔn)，我們將努力提高裁判員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和工作能力，加大培訓(xùn)力度，提升裁判水平，使之早日趕上校園足球發(fā)展的步伐，早日實(shí)現(xiàn)協(xié)調(diào)并進(jìn)，統(tǒng)一發(fā)展，讓我們xx校園足球活動(dòng)工作進(jìn)入全國(guó)先進(jìn)行列，完成歷史使命！

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)3

xx市青少年校園足球活動(dòng)于今年四月一日啟動(dòng)以來(lái)，在全國(guó)校足辦的領(lǐng)導(dǎo)下，在xx市校足辦和布局學(xué)校的共同努力下扎實(shí)深入的開(kāi)展工作，取得了良好的效果，足球運(yùn)動(dòng)深受孩子們的喜愛(ài)，得到家長(zhǎng)和社會(huì)的支持，我們的校園足球活動(dòng)呈現(xiàn)出良好的上升勢(shì)頭，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、為貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》和《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的精神》，以增強(qiáng)青少年體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神為宗旨，通過(guò)廣泛開(kāi)展校園足球活動(dòng)，建立完善校園足球聯(lián)賽制度，在廣大青少年學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能，形成良好的校園足球文化，提高青少年對(duì)足球的興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展，特長(zhǎng)突出的青少年足球人才。

二、主要工作：

（一）認(rèn)真落實(shí)精神，成立組織機(jī)構(gòu)

我們認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹了國(guó)家體育總局、國(guó)家教育部《關(guān)于開(kāi)展全國(guó)青少年校園足球活動(dòng)的通知》〔體群字XX（54）號(hào)〕精神，并根據(jù)文件精神制定了《xx市校園足球活動(dòng)實(shí)施方案》，成立了xx市校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室，辦公地址設(shè)在xx市體育局，由體育局、教育局具體負(fù)責(zé)開(kāi)展和落實(shí)校園足球活動(dòng)各項(xiàng)工作。

（二）確定布局學(xué)校

xx市校足辦根據(jù)全國(guó)校足辦要求，由體育局、教育局聯(lián)合對(duì)市、縣、區(qū)的近百所中、小學(xué)進(jìn)行了實(shí)地調(diào)研，根據(jù)學(xué)校的具體情況和地理位置，確定小學(xué)30所、中學(xué)16所，為校園足球活動(dòng)的開(kāi)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

（三）注冊(cè)和保險(xiǎn)工作

按照全國(guó)校足辦的要求，派專(zhuān)人負(fù)責(zé)在聯(lián)賽開(kāi)始前為46所布局學(xué)校的學(xué)生共計(jì)1171人辦理了注冊(cè)和保險(xiǎn)，使聯(lián)賽工作有了保障，讓學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校能夠安心、開(kāi)心的參加校園足球活動(dòng)。

（四）制定了工作計(jì)劃和評(píng)估細(xì)則

xx市校園足球活動(dòng)開(kāi)展的比較晚，為能夠縮短和其他地市的差距，結(jié)合具體情況，制定了xx市校園足球活動(dòng)工作計(jì)劃。同時(shí)為了讓布局學(xué)校在開(kāi)展活動(dòng)中有所遵循，管理上更加規(guī)范，制定了《xx市校園足球活動(dòng)學(xué)校評(píng)估細(xì)則（試行）》，建立動(dòng)態(tài)管理機(jī)制，促進(jìn)布局學(xué)校對(duì)工作的重視，推動(dòng)校園足球活動(dòng)的開(kāi)展。

三、活動(dòng)的開(kāi)展

（一）舉辦了各類(lèi)培人員訓(xùn)班

按照國(guó)家培訓(xùn)計(jì)劃舉辦了校長(zhǎng)、指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班，為了讓指導(dǎo)員的教學(xué)能力和足球技術(shù)水平進(jìn)一步提高，我們結(jié)合本地實(shí)際情況,抽調(diào)xx足協(xié)和xx師范學(xué)院的足球教練任教，舉辦了第二期培訓(xùn)班，通過(guò)再次培訓(xùn)校長(zhǎng)和指導(dǎo)員，使其對(duì)開(kāi)展校園足球活動(dòng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了開(kāi)展好校園足球活動(dòng)的信心和決心。

（二）深入課堂指導(dǎo)

為了進(jìn)一步推動(dòng)足球活動(dòng)開(kāi)展，使校園足球能夠全面、快速普及，xx市校足辦聘請(qǐng)了韓國(guó)教練和市足球協(xié)會(huì)的資深老師，深入布局學(xué)校走進(jìn)課堂，與老師同學(xué)們共同上足球課，激發(fā)了學(xué)生們上足球課的興趣，提高了體育老師對(duì)足球教學(xué)的`能力。

（三）開(kāi)展校園足球聯(lián)賽

我市開(kāi)展了區(qū)級(jí)和市級(jí)兩級(jí)校園足球聯(lián)賽，并舉辦了首屆校園足球聯(lián)賽開(kāi)幕式，比賽分男子甲、乙組、女子組、中學(xué)男子組、女子組，此次聯(lián)賽共有46所學(xué)校的1120名學(xué)生參加，進(jìn)行了區(qū)級(jí)168場(chǎng)、市級(jí)252場(chǎng)的比賽，比賽設(shè)立了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)、體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)、優(yōu)秀裁判員、優(yōu)秀指導(dǎo)員、優(yōu)秀門(mén)將、最佳射手等獎(jiǎng)項(xiàng)，此次比賽增強(qiáng)了學(xué)生們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，推進(jìn)了xx市校園足球活動(dòng)的開(kāi)展和技術(shù)水平的提高。

在此期間各布局學(xué)校按照市校足辦的要求開(kāi)展了班級(jí)與班級(jí)、年級(jí)與年級(jí)之間的比賽，通過(guò)比賽增強(qiáng)了學(xué)生們的身體素質(zhì)，培養(yǎng)了拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，使校園足球活動(dòng)得到普及。

（四）開(kāi)展了公平競(jìng)賽日活動(dòng)

我市于九月十一日開(kāi)展了校園足球國(guó)際足聯(lián)公平競(jìng)賽日活動(dòng)，布局學(xué)校的指導(dǎo)員、裁判員、參加比賽學(xué)校的學(xué)生們參與了這次活動(dòng)，體育局、教育局和校足辦的領(lǐng)導(dǎo)出席了此次活動(dòng)。讓孩子們從小得到公平競(jìng)賽的教育，對(duì)他們將來(lái)的發(fā)展會(huì)帶來(lái)積極的影響。我們要營(yíng)造一個(gè)良好的校園足球環(huán)境，為我市青少年校園足球的發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

四、存在的問(wèn)題

（一）師資力量不足

體育教師結(jié)構(gòu)不均衡，缺少有足球?qū)I(yè)技術(shù)的老師。有的學(xué)校只有2名體育老師，而且還承擔(dān)著學(xué)校其他工作任務(wù)，無(wú)法保障足球課的開(kāi)展。,聯(lián)賽中暴露出球員們水平參差不齊的情況，反映出指導(dǎo)員足球教學(xué)能力的差距。一部分老師有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，多年在堅(jiān)持足球教學(xué)、訓(xùn)練，且積累了較好的教學(xué)方法和技術(shù)，而大多數(shù)體育老師不具備足球教學(xué)能力，制約了校園足球的普及與提高

（二）場(chǎng)地設(shè)施簡(jiǎn)陋

青少年校園足球活動(dòng)工作總結(jié)4

為貫徹國(guó)家體育總局、教育部聯(lián)合下發(fā)的體群字[20xx]54號(hào)文件精神，使青少年校園足球活動(dòng)在我市得以更好的開(kāi)展，在全國(guó)青少年校園足球辦公室的指導(dǎo)下，**市青少年校園足球活動(dòng)各類(lèi)人員培訓(xùn)班于20xx年10月20日至10月25日在**市第二小學(xué)舉辦。較為系統(tǒng)的對(duì)我市參加此次校園足球活動(dòng)的共46所中小學(xué)各類(lèi)人員進(jìn)行了為期6天的培訓(xùn)。在各方的共同努力下，圓滿完成了既定的教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了預(yù)期效果。現(xiàn)將此次培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：

一、基本情況

本次培訓(xùn)班于10月20日至10月22進(jìn)行了校長(zhǎng)、管理干部和指導(dǎo)員的培訓(xùn)；10月23日至10月25進(jìn)行了裁判員的培訓(xùn)。參加校長(zhǎng)、管理干部培訓(xùn)班共46人；指導(dǎo)員培訓(xùn)班共48人，其中女指導(dǎo)員5人；裁判員培訓(xùn)共46人，其中女裁判員4人。開(kāi)班儀式上，全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜作了校園足球發(fā)展的專(zhuān)題講座。**市市委常委、市政府副市長(zhǎng)蒙力女士對(duì)此次活動(dòng)培訓(xùn)班提出了建議及要求，**市體育局副局長(zhǎng)袁軍、市教育局副局長(zhǎng)王國(guó)馳作了開(kāi)班動(dòng)員講話，**二中和**二小分別做了校園足球活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。指導(dǎo)員、裁判員培訓(xùn)班分別安排了理論及實(shí)踐學(xué)習(xí)和足球節(jié)活動(dòng)的組織學(xué)習(xí)，并組織裁判員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)。

全國(guó)青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室副主任陸煜、貴州省足管中心主任、貴州省青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任張金龍、貴州省足球協(xié)會(huì)顧問(wèn)李貴生、黔南州足球協(xié)會(huì)主席潘建仁、秘書(shū)長(zhǎng)呂光強(qiáng)等領(lǐng)導(dǎo)親臨培訓(xùn)班指導(dǎo)。**市青少年校園足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室專(zhuān)門(mén)委派**市體育局、教育局相關(guān)同志全程進(jìn)行監(jiān)督及管理。

二、主要做法

1、堅(jiān)持從嚴(yán)管理。首先培訓(xùn)內(nèi)容豐富。本次培訓(xùn)班教學(xué)計(jì)劃采用了全國(guó)校足辦進(jìn)行了經(jīng)過(guò)認(rèn)真審訂、篩選的相關(guān)教材，使教學(xué)內(nèi)容更加貼近實(shí)際，并有針對(duì)性地強(qiáng)化實(shí)踐內(nèi)容。指導(dǎo)員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有國(guó)際足聯(lián)草根足球計(jì)劃、青少年足球運(yùn)動(dòng)發(fā)展特點(diǎn)、比賽及訓(xùn)練的組織、足球節(jié)；裁判員培訓(xùn)班主要授課內(nèi)容有競(jìng)賽規(guī)則分析、助理裁判員及裁判員的基本職責(zé)、裁判員與助理裁判員的配合、裁判員與第四官員配合、決勝期與踢點(diǎn)球決勝的組織方法、5人制足球競(jìng)賽規(guī)則與裁判法分析等方面；其次師資力量雄厚。本次培訓(xùn)班中國(guó)足協(xié)特別委任理論水平高、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的專(zhuān)家上課，邀請(qǐng)了中國(guó)足協(xié)高級(jí)講師高富林、貴州省體校王曉康、云南省足協(xié)薛永林、成都體育學(xué)院李江幸?guī)孜毁Y深老師前來(lái)授課。新穎的授課方式和扎實(shí)的基本功底，使學(xué)員們耳目一新、受益匪淺；再次管理嚴(yán)格。培訓(xùn)班為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)員的管理，認(rèn)真抓好學(xué)員的出勤，對(duì)培訓(xùn)班作出了嚴(yán)格的上、下課前對(duì)學(xué)員進(jìn)行簽名的考勤制度，端正了學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度，保證了學(xué)員有充分的學(xué)習(xí)時(shí)間。

2、理論與實(shí)踐結(jié)合。本期培訓(xùn)班不僅重視理論上的學(xué)習(xí)與提高，而且重視具體實(shí)踐，在學(xué)習(xí)考核方面將理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)。培訓(xùn)班根據(jù)每位學(xué)員的考勤情況、理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐學(xué)習(xí)情況，得出學(xué)員的考核結(jié)果20xx年鄉(xiāng)鎮(zhèn)項(xiàng)目建設(shè)工作總結(jié)工作總結(jié)。其中任何一項(xiàng)不合格，都不準(zhǔn)予結(jié)業(yè)；切實(shí)做到理論教學(xué)與實(shí)踐訓(xùn)練相結(jié)合、教師講授與學(xué)員提問(wèn)相結(jié)合、展示多媒體講稿與觀看裁判技術(shù)錄像相結(jié)合，形成了師生互動(dòng)、理論與實(shí)踐水平同步提高的積極效果。

本次培訓(xùn)班雖然時(shí)間短、任務(wù)重，但效率高、針對(duì)性與實(shí)用性強(qiáng)，學(xué)員們都得到了很大的收獲。**市體育局、教育局及**二小等單位密切配合，積極協(xié)調(diào)，精心的組織，周到的服務(wù)，也為此次培訓(xùn)取得圓滿成功奠定了良好的基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)大家的共同努力，本次培訓(xùn)班收到了較好的效果。學(xué)員們?cè)诶碚撋虾蛯?shí)踐上都有了明顯的提高。

三、存在不足

本次培訓(xùn)班總體情況良好，雖然中小學(xué)校長(zhǎng)和教師教學(xué)任務(wù)繁重，但他們盡量克服困難，積極參加學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間尊重師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)、記、問(wèn)、練，取得了明顯的學(xué)習(xí)效果但也存在著一些不足。如學(xué)習(xí)效果還需進(jìn)一步提高；個(gè)別學(xué)員對(duì)培訓(xùn)重視不夠，主要表現(xiàn)有：有的學(xué)員有遲到現(xiàn)象；個(gè)別學(xué)員有缺曠現(xiàn)象；在討論、互動(dòng)及實(shí)踐過(guò)程中，有的學(xué)員發(fā)言和參與都不夠積極；有的學(xué)員培訓(xùn)學(xué)習(xí)與其他工作、學(xué)習(xí)的關(guān)系處理不當(dāng)，等等。

通過(guò)本次培訓(xùn)，為**市中小學(xué)校長(zhǎng)及教師搭建了一個(gè)相互交流的平臺(tái)。通過(guò)集中培訓(xùn)，使大家互相認(rèn)識(shí)、互相交流，增進(jìn)了友誼，加深了感情。很多學(xué)員反映，通過(guò)與專(zhuān)家及同仁的交流，開(kāi)闊了思路，借鑒到了經(jīng)驗(yàn)，為今后回到自身崗位更好的從事校園足球的開(kāi)展工作，打下了良好的基礎(chǔ)。

推薦二：《校園足球比賽作文》

校園足球比賽作文

在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是為大家整理的校園足球比賽作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

校園足球比賽作文1

這個(gè)星期五是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們學(xué)校開(kāi)展了校園足球比賽。晉小足球隊(duì)對(duì)磨子橋分校足球隊(duì)，讓我們一起來(lái)看看吧！

下午第二節(jié)課終于盼來(lái)了足球比賽，王老師早已準(zhǔn)備好了比賽用的足球和門(mén)框。然后讓我們集合先練習(xí)一下射門(mén)和守門(mén)，我把守門(mén)員的手套帶上了(我是守門(mén)員)，我方的主力隊(duì)員練習(xí)射門(mén)，我來(lái)防。主要也是練習(xí)我的守門(mén)技術(shù)和隊(duì)員射門(mén)技術(shù)。(因?yàn)槲沂切瞧谌龘Q的，教練看我曾經(jīng)守門(mén)好，就換我了。）我一連串接到了許多球。

一切準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)w隊(duì)員一起給對(duì)方握手，替補(bǔ)隊(duì)員下場(chǎng)，正式隊(duì)員上場(chǎng)。裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我方發(fā)球，我方積極搶奪，對(duì)方也不示弱。好！我方陳俊然搶到了球，立即傳給了前逢郭中鈺，郭中鈺帶球在敵陣中左沖右突，晃過(guò)了許多防守隊(duì)員。左右邊鋒也密切配合著前鋒。開(kāi)場(chǎng)不到十分鐘，“砰”！球進(jìn)啦！噢耶！1：0。我方暫時(shí)領(lǐng)先，對(duì)方發(fā)起猛攻，對(duì)方的一名前鋒向我這邊帶球，過(guò)人，射門(mén)！在球射來(lái)的一瞬間，我張開(kāi)雙臂，由于球飛了起來(lái)，我縱身一躍猛地跳了起來(lái)，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我們一定要贏！(給對(duì)方打個(gè)光頭）

比賽正在激勵(lì)的進(jìn)行中，上半場(chǎng)我們隊(duì)以3：0，獲勝！接著下半場(chǎng)開(kāi)始，我方吳浩民主力選手進(jìn)攻，被一名敵方隊(duì)員搶了過(guò)去，隊(duì)方都卻愣住了，最后進(jìn)了個(gè)烏龍球，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力拼搏，我方最終以4：1贏得了全場(chǎng)比賽。

這場(chǎng)比賽輸贏并不重要，友誼最重要。我們以后還有比賽，加油！

校園足球比賽作文2

今天，是我進(jìn)入足球隊(duì)的第三周，教練告訴我們要踢一場(chǎng)比賽，我好激動(dòng)?。?/p>

首先，我們先分配位置，分配好了，就開(kāi)始踢了，我是黃隊(duì)的，我和守門(mén)員在后面看著前鋒拼命的踢球，我只能在后面呆呆的站著，沒(méi)事做，球也輪不到我踢，為什么輪不到我踢呢？哈哈哈！因?yàn)槲覄傔M(jìn)足球隊(duì)不久，不怎么會(huì)踢，我們的前鋒實(shí)力太強(qiáng)了，我只踢了一腳，比賽就結(jié)束了，最后，我們隊(duì)以11:1的成績(jī)勝了藍(lán)隊(duì)。

通過(guò)了這幾周的訓(xùn)練和比賽，我了解到足球運(yùn)動(dòng)過(guò)程需要進(jìn)行各種加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些都能使我們的身體得到適宜的.運(yùn)動(dòng)刺激，促進(jìn)力量、速度、耐力、靈敏、柔韌等五大身體素質(zhì)得到全面發(fā)展。還有非常多的好處：

一、有利于調(diào)節(jié)我們的精神狀態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。我們學(xué)生每天有著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)壓力比較大，如果在課余時(shí)間參加足球運(yùn)動(dòng)，既可以轉(zhuǎn)移注意力，又能提高學(xué)習(xí)的興奮點(diǎn)。

二、有利于我們團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成，足球比賽需要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的最大能量與對(duì)手對(duì)抗,要獲勝必須依靠集體的力量。

三、有利于培養(yǎng)良好的禮儀禮貌，構(gòu)建和諧校園，在足球比賽及各項(xiàng)足球活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了要尊重裁判、尊重對(duì)手、尊重觀眾；還有一個(gè)最重要的是，自從參加了足球隊(duì)，我變的更愛(ài)吃飯了。人也長(zhǎng)高了，身體變的更結(jié)實(shí)了，媽媽可高興了。

推薦三：《校園足球比賽作文3篇》

校園足球比賽作文3篇

在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是為大家整理的校園足球比賽作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

校園足球比賽作文1

今年寒假期間，我和金山小學(xué)的隊(duì)友，隨五名教練前往昆明石林參加了為期8天的昆明“奮進(jìn)杯”全國(guó)小學(xué)生足球邀請(qǐng)賽，我們排除萬(wàn)難，一路從小組賽踢到半決賽，再到?jīng)Q賽，整整7場(chǎng)比賽，一場(chǎng)比一場(chǎng)激烈，一場(chǎng)比一場(chǎng)險(xiǎn)惡，最終奪得了全國(guó)亞軍。

到達(dá)石林的第二天，我們就開(kāi)始了小組得第一場(chǎng)比賽，今年我們運(yùn)氣很好，被分在一個(gè)實(shí)力相對(duì)弱的小組，每場(chǎng)都輕松以十分以上的大比分取勝，第一場(chǎng)13：0，第二場(chǎng)10：1，第三場(chǎng)13：1。第四場(chǎng)的對(duì)手比較強(qiáng)，是我們?nèi)ツ隂Q賽中擊敗的隊(duì)伍———東站小學(xué)。

比賽開(kāi)始了，我立刻意識(shí)到了東站和那些弱隊(duì)不能相比，我心里暗暗想要認(rèn)真對(duì)待，過(guò)了5分鐘，東站開(kāi)始強(qiáng)攻了，他們的前鋒突破了我們的后防線，單刀面對(duì)我們的“門(mén)神”賀楷洛，他一個(gè)推射，賀楷洛朝球一撲，沒(méi)撲到，眼看球就要進(jìn)了……還好，球撞到門(mén)柱彈了回來(lái)，賀楷洛及時(shí)把球抱住，我被嚇了一身冷汗，之后比賽還算順利，最后我們以4：1拿下了比賽，順利殺入了四強(qiáng)。

接下來(lái)的半決賽，我們的對(duì)手是強(qiáng)勁的攀枝花。上半場(chǎng)，他們的守門(mén)員很強(qiáng)，我找不到進(jìn)球的機(jī)會(huì)，所以也努力不讓他們進(jìn)球，半場(chǎng)結(jié)束，比分仍是0：0，在中場(chǎng)休息時(shí)，教練告訴我們要加強(qiáng)防守，所以原本的3后衛(wèi)變成了4后衛(wèi)，1后腰變成了2后腰，3前鋒變成了1前鋒。戰(zhàn)術(shù)這么一調(diào)整，果然下半場(chǎng)，對(duì)方攻不過(guò)來(lái)了，我們的進(jìn)攻機(jī)會(huì)也多了，在一次進(jìn)攻中，兩個(gè)對(duì)方后衛(wèi)來(lái)夾擊我，可我在他們出腳之前恰到好處從他們之間把球傳給了秦昊寧，他單刀面對(duì)守門(mén)員，右腳一推，球打到門(mén)柱內(nèi)側(cè)，球變線了，打亂守門(mén)員得節(jié)奏，球進(jìn)了！那一刻，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)，沖上去擁抱他，教練員也興奮的沖到場(chǎng)上來(lái)跟我們緊緊的擁抱。之后，我們開(kāi)始了“拖延戰(zhàn)”，只要有球到了我們的半場(chǎng)，就一腳踢出去，不讓對(duì)方又任何機(jī)會(huì)進(jìn)球，終于比賽結(jié)束了，我們勝利了，我們艱難闖進(jìn)了決賽。

最后一天，我們?cè)庥隽私陙?lái)正式比賽中得最強(qiáng)對(duì)手———作為中超貴州人和俱樂(lè)部梯隊(duì)的貴陽(yáng)實(shí)驗(yàn)二小，比賽中我們雖然拼盡了全力，但最終由于實(shí)力差距敗給了對(duì)方，拿下今年的亞軍獎(jiǎng)杯。

比賽結(jié)束后，我們都掉下了傷心的眼淚，但教練們不斷的安慰鼓勵(lì)我們，讓我們明白場(chǎng)上一分鐘，場(chǎng)下十年功，明白了我們和別人之間的差距，也從別人身上學(xué)到了很多東西，懂得了只有不斷努力訓(xùn)練才能獲得成功，希望明年我們能夠再度捧走冠軍杯。

校園足球比賽作文2

凡是了解我們班的人都知道，我們班的足球戰(zhàn)績(jī)一向不是很好，然而在這次小學(xué)階段的最后一次比賽中超常發(fā)揮，連贏了我們班兩年的六(1)班也以0：3把奪冠軍的機(jī)會(huì)拱手讓給了我們班，這樣，我們班連連攻破難關(guān)，直奪冠軍。

最激動(dòng)人心的比賽是今天下午，這是我班和六(3)班的決賽。老天真不幫忙，下著蒙蒙細(xì)雨，這種天氣容易使人心情煩躁，可隊(duì)員們還是滿懷信心的上場(chǎng)了。大約2點(diǎn)半左右，比賽正式開(kāi)始了。

這場(chǎng)足球賽由張老師特別指導(dǎo)，他利用本可以上數(shù)學(xué)課的時(shí)間教隊(duì)員們足球，難怪這次隊(duì)員們特別默契，可能是為了報(bào)答張老師的“指導(dǎo)”之恩吧!場(chǎng)上的比賽激烈的進(jìn)行著，雙方都不甘是弱，當(dāng)然，加油聲也此起彼伏，詞句還不斷更新，一邊是那兒的“長(zhǎng)篇大論”，一邊是這兒的振振有詞，誰(shuí)也不甘拜下風(fēng)。突然，場(chǎng)上的氣氛緊張起來(lái)，我們的“沖鋒”隊(duì)員已逼近對(duì)方的陣地，好多只腳纏在一起，誰(shuí)也看不清誰(shuí)，我們班的謝立天趁著混亂之際，看準(zhǔn)足球，伸出腳猛地一踢，球乖乖的被射向球門(mén)，我們班的同學(xué)心中一喜，然而，對(duì)方的守門(mén)員反應(yīng)及快，他飛快的跑過(guò)來(lái)，一個(gè)跳躍，手指碰到了足球，就在這一瞬間，全場(chǎng)觀眾的心都繃緊了，因?yàn)檫@一球預(yù)示著誰(shuí)將有可能奪得冠軍。然而，球并沒(méi)有被守門(mén)員撲住，它毅然飛進(jìn)了球門(mén)，就在足球落入網(wǎng)中的一剎那，我們班所有同學(xué)都振臂歡呼，慶祝這次一波三折的進(jìn)球。

到了3點(diǎn)多，我班仍然以1：0暫時(shí)領(lǐng)先，由于要上奧數(shù)課的緣故，我依依不舍地離開(kāi)了比賽場(chǎng)地，走進(jìn)了奧數(shù)教室，滿懷希望地等著足球隊(duì)員們帶來(lái)的.好消息?？墒?，出乎意料的是，差不多4點(diǎn)的時(shí)候，我們班的人馬垂頭喪氣地走進(jìn)來(lái)，嘴里還小聲嘀咕著什么，看他們的神情，我立刻明白了一切--戰(zhàn)績(jī)不如人意，果然，沉默了一會(huì)兒，就有人憤憤地宣布到：“我們班輸給了3班。”當(dāng)時(shí)，在場(chǎng)的所有同學(xué)都瞪大了眼睛，張大了嘴，詫異地望著他，許久才緩過(guò)神來(lái)，我們不相信--幾十分鐘前我們還略占優(yōu)勢(shì)，情況怎么會(huì)轉(zhuǎn)變得如此之快？那時(shí)，我真想大吼一聲，或是找個(gè)人來(lái)發(fā)泄一下心中的怨氣，這畢竟是小學(xué)的最后一次足球比賽啊!老天!你怎么能讓我們帶著一個(gè)遺憾升入初中呢？我們已經(jīng)竭盡全力地對(duì)待比賽了!

現(xiàn)在，足球賽已經(jīng)過(guò)去了，也許別人也把它漸漸淡忘，但是我相信，在我們班所有同學(xué)的心中，這始終是一個(gè)未完的思考，一個(gè)未圓的夢(mèng)……。

校園足球比賽作文3

星期五下午，于亮組織起我們男生到體育場(chǎng)踢足球。

新修過(guò)的體育場(chǎng)是不一樣，一進(jìn)大門(mén)就可以看到七、八個(gè)花壇，里面種著各式各樣的花，十分漂亮。場(chǎng)上到處都是蘆葦叢，我們?nèi)寂艿教J葦叢中玩，要不是于亮一再催促，我們才“戀戀不舍”的離開(kāi)。

組好兩個(gè)隊(duì)后，比賽正式開(kāi)始。首先由我方的于亮開(kāi)球，他和他的“黃金”搭檔，平時(shí)又是狐朋狗X友的曾宇豪你傳過(guò)去我傳過(guò)來(lái)，連過(guò)了袁祖凱，朱宗盛和周勐樓三道強(qiáng)力防線，眼看球快要進(jìn)門(mén)了。這時(shí)，號(hào)稱(chēng)“耗子(碼)兒”的王義為來(lái)了個(gè)聶風(fēng)的“風(fēng)神腿”，一腳將球搶住，并傳到了朱宗盛腳下。他接到球后，趁前路無(wú)人擋，便以很快的速度帶球向我沖過(guò)來(lái)。我大吼一聲，沖上去和他比試了幾陣，結(jié)果他趁我不注意，來(lái)了個(gè)“老鼠鉆狗洞，球輕輕松松的從我胯下滾過(guò)去，要不是守門(mén)員急時(shí)抱住球，還真讓對(duì)方占了我們的便宜呢!

接下來(lái)更精彩，由會(huì)“亂踢功”的蒲小亨帶領(lǐng)球橫沖直撞，一遇見(jiàn)周勐樓這座“泰山”后，一腳把球踢給曾宇豪，曾宇豪接到球，急忙沖向球門(mén)，矮小的王義為又一次見(jiàn)義勇為，跑到曾宇豪面前要搶球，曾宇豪看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，又一下把球串到了于亮腳下，王義為來(lái)不及回防，于亮輕輕一踢，球就進(jìn)去了?！癵o!耶!”全場(chǎng)一片歡騰。

經(jīng)過(guò)幾番較量后，我們以4比2的優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先?？煽纯搓?duì)員們一個(gè)個(gè)都累得直喘粗氣。休息一陣后，看看時(shí)間，4點(diǎn)半，還有足夠的時(shí)間再踢一場(chǎng)。我們準(zhǔn)備就緒后，又是興致勃勃的上場(chǎng)了。剛開(kāi)始雙方都僵在一起，局勢(shì)沒(méi)有絲毫改變，可我們的體力卻在大大減弱著。這不，龔正杰在自家球門(mén)口休息，新?lián)Q出來(lái)的守門(mén)員周勐樓，力大無(wú)比，一個(gè)大腳就將還球射了出去，這時(shí)龔正杰又發(fā)“瘋”來(lái)，在那兒裝什么蕭峰，正當(dāng)他仰天大笑時(shí)，球不偏不倚的撞在了他的頭背上，痛得他抱著頭趴在了地上，把我們笑得肚子都痛了。這下可好了，好端端的比賽全都亂了套。一陣關(guān)心后，已經(jīng)5點(diǎn)鐘了，我們只好收拾好書(shū)包，依依不舍地各自散了。就這樣，一場(chǎng)小足球賽結(jié)束了。熱鬧后的體育場(chǎng)又寂靜下來(lái)。

推薦四：《校園足球比賽作文（5篇）》

校園足球比賽作文（通用5篇）

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?？鄲腊?，下面是收集整理的校園足球比賽作文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。

校園足球比賽作文1

今天，一場(chǎng)足球比賽在我們四三班和四一班之間進(jìn)行。論實(shí)力我們比他們稍弱一些，他們班的守門(mén)員長(zhǎng)得高大威猛，大家都叫他“門(mén)神”，像一堵墻似的，總能不費(fèi)勁兒就把球門(mén)牢牢地?fù)踝×?，?jiǎn)直是我方取勝的“克星”。

上半場(chǎng)我們班隊(duì)員團(tuán)結(jié)一心，配合默契，兩隊(duì)不分上下，各進(jìn)一球，戰(zhàn)成一比一平。中場(chǎng)休息，同學(xué)們稍微松了口氣。

下半場(chǎng)，雙方奮力撕殺，我方有兩次最佳射門(mén)，都被對(duì)方的“門(mén)神”擋住了，運(yùn)氣太差了！眼看比賽剩下最后一分鐘了，雙方都沒(méi)進(jìn)球，還是平局。正當(dāng)我們失望之時(shí)，奇跡出現(xiàn)了！我們班體育委員綽號(hào)“無(wú)影腳”接到隊(duì)友的傳球，面對(duì)對(duì)方四個(gè)隊(duì)員的圍追封堵，施展腳下“凌波微步”的功夫，接連晃過(guò)三個(gè)隊(duì)員，將球輕輕一挑，球飛過(guò)兩個(gè)隊(duì)員的頭頂，緊接著一個(gè)倒掛金鉤，球飛向?qū)Ψ角蜷T(mén)，打到門(mén)柱上?！鞍?！”大家一片驚呼，我們的運(yùn)氣真是太差了！正當(dāng)我們垂頭喪氣的時(shí)候，幸運(yùn)之神終于在我們的千呼萬(wàn)喚中降臨了，只見(jiàn)球旋轉(zhuǎn)著，彈到“門(mén)神”的身上，又旋轉(zhuǎn)著彈進(jìn)了對(duì)方的大門(mén)?！皢枥玻　蔽覀儼嗤瑢W(xué)立刻跳了起來(lái)，歡呼起來(lái)，再看對(duì)方還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，傻傻地看著。

我們贏了！

校園足球比賽作文2

一個(gè)秋高氣爽的下午，藍(lán)藍(lán)的天空萬(wàn)里無(wú)云。我們學(xué)校要舉行足球比賽了。我們?nèi)?2)班的對(duì)手是三（1）班，“這可是個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手......”我心里想著。

足球賽不比籃球賽，需要五個(gè)人，其中一個(gè)守門(mén)員，守對(duì)方的球門(mén)；另外五個(gè)要負(fù)責(zé)把球運(yùn)到自己的球門(mén)并踢進(jìn)去。這是腳下的功夫，需要一定的技巧。

我們來(lái)到了操場(chǎng)上，我又激動(dòng)又緊張。比賽開(kāi)始了，這第一局是男生之間的對(duì)抗。老師把球踢向中間，我們班的男同學(xué)卯足了勁沖上去，用力一踢......“耶！進(jìn)球了！我們贏咯！”接下來(lái)就看女生的了！只聽(tīng)見(jiàn)“嘀———”的一聲，女同學(xué)們立馬沖了上來(lái)，第一腳沒(méi)進(jìn)，第二腳，太棒了，完美！我們啦啦隊(duì)員大聲喊著：“三（2）班加油！三（2）班必勝......”

經(jīng)過(guò)半小時(shí)激烈的比賽，我們班以2：0的好成績(jī)贏得了這次足球賽。

通過(guò)這次球賽，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂“眾人拾柴火焰高”！

校園足球比賽作文3

星期五下午，于亮組織起我們男生到體育場(chǎng)踢足球。

新修過(guò)的體育場(chǎng)是不一樣，一進(jìn)大門(mén)就可以看到七、八個(gè)花壇，里面種著各式各樣的花，十分漂亮。場(chǎng)上到處都是蘆葦叢，我們?nèi)寂艿教J葦叢中玩，要不是于亮一再催促，我們才“戀戀不舍”的離開(kāi)。

組好兩個(gè)隊(duì)后，比賽正式開(kāi)始。首先由我方的于亮開(kāi)球，他和他的“黃金”搭檔，平時(shí)又是狐朋狗X友的曾宇豪你傳過(guò)去我傳過(guò)來(lái)，連過(guò)了袁祖凱，朱宗盛和周勐樓三道強(qiáng)力防線，眼看球快要進(jìn)門(mén)了。這時(shí)，號(hào)稱(chēng)“耗子(碼)兒”的王義為來(lái)了個(gè)聶風(fēng)的“風(fēng)神腿”，一腳將球搶住，并傳到了朱宗盛腳下。他接到球后，趁前路無(wú)人擋，便以很快的速度帶球向我沖過(guò)來(lái)。我大吼一聲，沖上去和他比試了幾陣，結(jié)果他趁我不注意，來(lái)了個(gè)“老鼠鉆狗洞，球輕輕松松的從我胯下滾過(guò)去，要不是守門(mén)員急時(shí)抱住球，還真讓對(duì)方占了我們的便宜呢!

接下來(lái)更精彩，由會(huì)“亂踢功”的蒲小亨帶領(lǐng)球橫沖直撞，一遇見(jiàn)周勐樓這座“泰山”后，一腳把球踢給曾宇豪，曾宇豪接到球，急忙沖向球門(mén)，矮小的王義為又一次見(jiàn)義勇為，跑到曾宇豪面前要搶球，曾宇豪看準(zhǔn)機(jī)會(huì)，又一下把球串到了于亮腳下，王義為來(lái)不及回防，于亮輕輕一踢，球就進(jìn)去了?！癵o!耶!”全場(chǎng)一片歡騰。

經(jīng)過(guò)幾番較量后，我們以4比2的優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先。可看看隊(duì)員們一個(gè)個(gè)都累得直喘粗氣。休息一陣后，看看時(shí)間，4點(diǎn)半，還有足夠的時(shí)間再踢一場(chǎng)。我們準(zhǔn)備就緒后，又是興致勃勃的上場(chǎng)了。剛開(kāi)始雙方都僵在一起，局勢(shì)沒(méi)有絲毫改變，可我們的體力卻在大大減弱著。這不，龔正杰在自家球門(mén)口休息，新?lián)Q出來(lái)的守門(mén)員周勐樓，力大無(wú)比，一個(gè)大腳就將還球射了出去，這時(shí)龔正杰又發(fā)“瘋”來(lái)，在那兒裝什么蕭峰，正當(dāng)他仰天大笑時(shí)，球不偏不倚的撞在了他的頭背上，痛得他抱著頭趴在了地上，把我們笑得肚子都痛了。這下可好了，好端端的比賽全都亂了套。一陣關(guān)心后，已經(jīng)5點(diǎn)鐘了，我們只好收拾好書(shū)包，依依不舍地各自散了。就這樣，一場(chǎng)小足球賽結(jié)束了。熱鬧后的體育場(chǎng)又寂靜下來(lái)。

校園足球比賽作文4

這個(gè)星期五是個(gè)風(fēng)和日麗的好日子，我們學(xué)校開(kāi)展了校園足球比賽。晉小足球隊(duì)對(duì)磨子橋分校足球隊(duì)，讓我們一起來(lái)看看吧！

下午第二節(jié)課終于盼來(lái)了足球比賽，王老師早已準(zhǔn)備好了比賽用的足球和門(mén)框。然后讓我們集合先練習(xí)一下射門(mén)和守門(mén)，我把守門(mén)員的手套帶上了(我是守門(mén)員)，我方的主力隊(duì)員練習(xí)射門(mén)，我來(lái)防。主要也是練習(xí)我的守門(mén)技術(shù)和隊(duì)員射門(mén)技術(shù)。(因?yàn)槲沂切瞧谌龘Q的，教練看我曾經(jīng)守門(mén)好，就換我了。）我一連串接到了許多球。

一切準(zhǔn)備就緒后，我們?nèi)w隊(duì)員一起給對(duì)方握手，替補(bǔ)隊(duì)員下場(chǎng)，正式隊(duì)員上場(chǎng)。裁判員一聲哨響，比賽正式開(kāi)始了。我方發(fā)球，我方積極搶奪，對(duì)方也不示弱。好！我方陳俊然搶到了球，立即傳給了前逢郭中鈺，郭中鈺帶球在敵陣中左沖右突，晃過(guò)了許多防守隊(duì)員。左右邊鋒也密切配合著前鋒。開(kāi)場(chǎng)不到十分鐘，“砰”！球進(jìn)啦！噢耶！1：0。我方暫時(shí)領(lǐng)先，對(duì)方發(fā)起猛攻，對(duì)方的一名前鋒向我這邊帶球，過(guò)人，射門(mén)！在球射來(lái)的一瞬間，我張開(kāi)雙臂，由于球飛了起來(lái)，我縱身一躍猛地跳了起來(lái)，牢牢的抱住了球。耶！太好啦，防住了！今天我們一定要贏！(給對(duì)方打個(gè)光頭）

比賽正在激勵(lì)的`進(jìn)行中，上半場(chǎng)我們隊(duì)以3：0，獲勝！接著下半場(chǎng)開(kāi)始，我方吳浩民主力選手進(jìn)攻，被一名敵方隊(duì)員搶了過(guò)去，隊(duì)方都卻愣住了，最后進(jìn)了個(gè)烏龍球，經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力拼搏，我方最終以4：1贏得了全場(chǎng)比賽。

這場(chǎng)比賽輸贏并不重要，友誼最重要。我們以后還有比賽，加油！

校園足球比賽作文5

本周，我校舉行了足球比賽。

我們班的男子足球比賽開(kāi)始了，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手是四（2）班的男生。“四（3）班，加油；四（3）班，加油！”場(chǎng)外的同學(xué)在不停的吶喊助威。場(chǎng)上的前鋒黃鑄衍和張繁，在積極地奔跑著，不停的傳球、踢球，后衛(wèi)緊緊地守護(hù)著。只見(jiàn)張繁一個(gè)飛球?！耙?，1比0嘍，進(jìn)球嘍！”四（2）班的守門(mén)員防不勝防，讓那飛來(lái)球輕輕松松進(jìn)入了球框。在球員們的努力和拉拉隊(duì)的助威下，我們班以4：0的優(yōu)秀成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝出。

緊接著的幾場(chǎng)男足比賽我們也大獲全勝，就看女生的表現(xiàn)啦。

穿上球服，女同胞們個(gè)個(gè)顯得信心十足；站在球場(chǎng)，個(gè)個(gè)顯得威風(fēng)凌凌。四（2）班又和我們開(kāi)始了激烈的戰(zhàn)斗。15分鐘過(guò)去了，由于女同學(xué)們平時(shí)訓(xùn)練極少，球技不佳，看點(diǎn)不多，場(chǎng)上場(chǎng)下同學(xué)們的情緒顯得都有些低落和失望，個(gè)個(gè)好像都被動(dòng)地等待著足球進(jìn)入球門(mén)。突然我班一位女生用力踢球，球直奔對(duì)方球門(mén)?！昂们?，好球——”“哎呀——”可惡的是，被守門(mén)員接住了，大家都感可惜時(shí)，奇跡出來(lái)了，裁判居然判定了，“烏龍球!”“進(jìn)了進(jìn)了！”太興奮了，他們班居然為我班掙了僅有的一分。

男生大獲全勝，女生一勝，一負(fù)，一平。

推薦五：《足球的日記》

足球的日記

一天又結(jié)束了，一定有不少感想，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是為大家收集的足球的日記，歡迎閱讀與收藏。

足球的日記1

吃完午餐，金萬(wàn)祥大聲叫道：“踢足球的到五樓去?！庇谑?，我和好朋友們一起跑去五樓踢足球了。

我們出門(mén)，然后沖上五樓。我盡全力沖上去，竟然是第一名。我上去以后一看，最后的是盧華庭。大家就說(shuō)盧華庭是只慢蝸牛。

我們?nèi)搅宋鍢且院螅_(kāi)始分隊(duì)。金萬(wàn)祥數(shù)了數(shù)，一共是13人，多一人。多了的那一個(gè)人就做裁判吧！我們隊(duì)有金萬(wàn)祥、孫愷、孟靖涵、謝彥波、洪振鑫和我。

開(kāi)始比賽，對(duì)方發(fā)球，雷梓陽(yáng)把球射了過(guò)來(lái)。幸運(yùn)的是，我們隊(duì)的謝彥波是守門(mén)員