初一.3班班家長會課件

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初中階段是人生的關(guān)鍵時段，是學(xué)生由幼稚的童年向青少年轉(zhuǎn)變和個性逐漸形成的時期。幾年的初中生活是人的生理變化最大的幾年，是學(xué)習(xí)成績最易分化的幾年。這是一道難越的坎。從小學(xué)升入初中，無論是課程設(shè)置、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法，還是人際關(guān)系、身心發(fā)育都會面臨許多新的課題。不少初一新生由于對新學(xué)段缺乏認識或認識不足，未能根據(jù)初中生活的新特點進行調(diào)整，結(jié)果上初中后手足無措，出現(xiàn)種種不適應(yīng)，嚴重影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量和健康成長。初中與小學(xué)相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。在這幾年里家長如何幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活。更好地了解孩子在學(xué)習(xí)、思想等方面的變化，做到與學(xué)校積極配合，適時引導(dǎo)孩子快樂、健康地發(fā)展，是所有家長殷切盼望的，那么如何做到呢？家長應(yīng)注意以下幾個方面：

說明

孩子進入初中后慢慢會遇到一些困難。一是學(xué)習(xí)知識量上的困難，與小學(xué)相比初中增加了許多學(xué)科如英語、政治、歷史、地理、生物等，學(xué)習(xí)負擔(dān)明顯加重，許多學(xué)生顧此失彼，覺得難以應(yīng)付。二是學(xué)習(xí)方法上的困難，在小學(xué)主要學(xué)習(xí)語文和數(shù)學(xué)，老師從上課到輔導(dǎo)甚至做作業(yè)都跟的較緊，講的很細，很明白；進入初中后，學(xué)科增多，知識量增大，老師盯的又沒有小學(xué)那么緊，所以許多同學(xué)課堂學(xué)習(xí)的知識慢慢出現(xiàn)不夠系統(tǒng)，作業(yè)完成的不夠好，甚至出現(xiàn)不愿意做作業(yè)的現(xiàn)象，時間長了成績就受到影響。三是知識特點上的困難，初中的知識較小學(xué)要抽象一些，如數(shù)學(xué)、地理，若光靠死記硬背不足以解決問題了，學(xué)生感到不適應(yīng)，學(xué)起來感到有困難。四是受中考的影響，初中的學(xué)習(xí)時間抓的比較緊，考試的頻率較大，有時學(xué)生感到心理有壓力。家長應(yīng)及時了解孩子進入初中后易出現(xiàn)的這些新情況，經(jīng)常與老師溝通，了解孩子進入中學(xué)的適應(yīng)情況，及早采取相應(yīng)措施，幫助孩子在中學(xué)起好步。

說明3、要創(chuàng)設(shè)良好的家教環(huán)境家長在了解了孩子初中各階段的特點后，配合學(xué)校做好孩子的教育工作，就有了一定的理論基礎(chǔ)。但光這些是不夠的，構(gòu)建良好的家庭教育環(huán)境，對孩子成長仍然是十分重要的，盡管孩子個體差異千差萬別，而良好的家教環(huán)境卻有共性，并且家庭教育所特有的天然性、較強的針對性、倫理的權(quán)威性、教育內(nèi)容的廣泛性、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等都是共有的。

4、要主動與老師聯(lián)系并支持學(xué)校的工作

教育好一個孩子，光靠家長或光靠教師都是不夠的，只有二者緊密配合，才能形成最大的合力，促進孩子的成長。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重、互相信任、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系，家長要積極主動地與學(xué)校和老師溝通，了解孩子的在校表現(xiàn)，配合學(xué)校的教育，同時也使家教更加有的放矢。

開設(shè)課程語文每周7節(jié)英語每周7節(jié)數(shù)學(xué)每周7節(jié)政治每周2節(jié)生物每周3節(jié)地理每周2節(jié)歷史每周2節(jié)微機每周1節(jié)音樂每周1節(jié)美術(shù)每周1節(jié)體育每周2節(jié)每周共有35節(jié)課，外加第八節(jié)4節(jié)自習(xí)

初中的學(xué)習(xí)不僅是學(xué)習(xí)知識，更多的是思維方式的培養(yǎng)。學(xué)生的“思維準備”在小學(xué)沒能做好，到了中學(xué)仍然按小學(xué)的思維方式去學(xué)習(xí)和思考，當(dāng)然會變得很吃力，于是就會落后。小學(xué)階段的學(xué)生，聽老師和家長的話，取得好的成績并不太難。然而，到了中學(xué)還是死記硬背、沒有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績很難提高。不是學(xué)生不聰明，而是不會學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)方法。如何去解決初家庭與學(xué)校必須高度重視！家長與老師必須高度配合！四、

刺激孩子的學(xué)習(xí)欲望，要抓住生活中的各種機會讓孩子練習(xí)。

五、幫助孩子樹立責(zé)任心，讓學(xué)生學(xué)會洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床鋪，用具，盡到自己的那份責(zé)任。

六、

孩子面前做表率。

七、

盡量不要在孩子面前議論老師，尤其不要在孩子面前貶低老師。

八、

訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行,以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。學(xué)生應(yīng)對中學(xué)學(xué)習(xí)特點的措施：

1、準備筆記本記筆記，課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)，邊聽講邊思考，多練習(xí)……

2、改變過去的學(xué)習(xí)方式方法，制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃和目標。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對每個人的學(xué)習(xí)終身受益，也是學(xué)習(xí)好壞的重要因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成主要取決于非智力因素。學(xué)習(xí)習(xí)慣具體指上課聽講習(xí)慣、做作業(yè)習(xí)慣、預(yù)復(fù)習(xí)習(xí)慣、記憶習(xí)慣、反思的習(xí)慣等。這些良好習(xí)慣的養(yǎng)成就要看每個人的意志、品德等方面，尤其是遇到困難時非智力因素就非常突出。

我對學(xué)生成長的理解播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲人生；播種人生，收獲命運。提高知識技能,完善人格品質(zhì)一.做好孩子初中與小學(xué)的過渡.

克服“三難”:1.心理上:立志高遠,樹立目標和榜樣.2.知識上:變被動為主動,勤學(xué)樂學(xué).3.生活上:養(yǎng)成獨立,學(xué)會自律.提高知識技能,完善人格品質(zhì)二.了解學(xué)校和班級要求,發(fā)揮教育合力.

1.每天:關(guān)注學(xué)習(xí),了解變化.2.每周:利用時間,善于總結(jié).3.每月:積極溝通,及時調(diào)整.1、部分同學(xué)自我管理能力較差。有幾個同學(xué)上課過于活躍,紀律觀念淡薄。6、個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣不夠好.4、部分學(xué)生還沒進入中學(xué)生的角色，不懂得怎樣學(xué)習(xí)和生活。2、部分同學(xué)缺乏學(xué)習(xí)自覺性、自我約束力差；容易情緒化。班級存在的問題3、一些同學(xué)沒有明確的目標.5、個別同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱和無良好的學(xué)習(xí)行為,這是造成學(xué)習(xí)困難的一個主要原因.11、部分同學(xué)亂花錢現(xiàn)象較嚴重.8、個別同學(xué)作業(yè)馬虎，甚至抄襲10、個別同學(xué)帶手機來學(xué)校（教室宿舍）班級存在的問題12、有個別學(xué)生與其他年級，班別的同學(xué)交往密切，拉幫結(jié)伙，且有早戀的傾向。9、有部分同學(xué)存在科目嚴重不平衡現(xiàn)象.7、上課沒能集中精神，容易走神。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？簡單地說：

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須按時、保質(zhì)完成作業(yè),必須檢查.作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)不容草率。

第二、抓態(tài)度。要求學(xué)習(xí)專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。

另外，家長的“抓”應(yīng)帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結(jié)果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認真到位，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高。

需要家長配合的幾個地方學(xué)生的成功=40%（學(xué)生的自身努力）+30%（教師的力量）+30%（家長的推動力）最不受孩子歡迎的家庭教育方式

：1、采取命令式。2、嘮叨。3、埋怨、指責(zé)。4、打、罵、體罰。5、愛得過分、過細。棍棒教育下的

孩子表現(xiàn)：1.說謊2.懦弱3.固執(zhí)4.怪僻5.粗暴6.喜怒無常請您反思，您是否做過以下事情：1．向孩子許諾卻沒有兌現(xiàn)2．孩子做錯事，不斷地責(zé)怪3．經(jīng)常在外人面前批評孩子4．對孩子提出過高的期望5．過多限制孩子的自由家長們要學(xué)會做的

五件事:

一定不要在別人面前揭孩子的短一定不要在外人面前批評孩子一定要告訴孩子你為什么生氣讓孩子懂得家長也需要幫助與孩子談話多用肯定句2、盡量表揚孩子，孩子具有一定的自信心，才會肯去學(xué)習(xí)要使孩子每天都感覺到他在學(xué)習(xí)上取得了一定進步，哪怕是改正一個缺點。3、多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容和實際進步程度，家長要多詢問孩子最近學(xué)習(xí)了什么掌握得如何等。1、

創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。平時應(yīng)注意的問題:家庭教育

4、經(jīng)常給孩子制訂幾個容易達到的小目標，這樣可以使孩子感覺到能夠做到，樹立孩子自信心，從而有利于孩子發(fā)揮出潛能。5、訂下家庭學(xué)習(xí)規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作息習(xí)慣。家庭教育有這樣一個廣告，一位年輕的媽媽為年邁的婆婆端來一盆熱水，深情地說：“媽，您泡泡腳吧……”年輕的媽媽一轉(zhuǎn)身，發(fā)現(xiàn)自己幼小的兒子也吃力得端來一盆冒著熱氣的水，充滿自信的說：“媽媽，您泡腳……”下面出示了一行字“家長是孩子最好的老師”。很簡單的一個道理：想讓你的孩子將來長成什么樣的人，你現(xiàn)在就要做一個什么樣的人。學(xué)高為師，身正為范三年習(xí)得，終生受益教孩子三年，要想到孩子30年。孩子的“人品”好，他（她）就會有意志、有興趣、有追求；有眼光、有胸懷、有愛心；能處理好各種關(guān)系、面對各種困難和考驗；具備很好的理解力、思維力和洞察力；以這樣的“人品”去學(xué)習(xí)，一定能學(xué)好。一、做一個榜樣型的家長配合老師加強對孩子進行思想教育和引導(dǎo)，幫助他們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。用自己的良好的行為習(xí)慣做好子女的表率，和子女一起互相監(jiān)督、勉勵，共同進步。二、做一個監(jiān)督型的家長

作業(yè)監(jiān)督：關(guān)心學(xué)生每一周的學(xué)習(xí)情況,督促學(xué)生晚上在家獨立完成各科家庭作業(yè),

并進行適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)和預(yù)習(xí).對于學(xué)有余力的學(xué)生,安排適當(dāng)?shù)恼n外習(xí)題、課外閱讀。二、做一個監(jiān)督型的家長

作息督監(jiān)：不少孩子因迷戀網(wǎng)絡(luò)、手機等電子產(chǎn)品而荒廢學(xué)業(yè)，走向歧途。因此家長應(yīng)晚上都盡量在家，并留意孩子離家、到家的時間是否正常。早晨到校：7：00值日提前來會吃早飯上午放學(xué)：11：50騎車落鎖（兩道）下午到校時間：冬季2:00（1:50）夏季2：20下午放學(xué)時間：冬季6:00夏季6：20值日生提前10分鐘到校打掃衛(wèi)生住校生每周五下午回家：夏季5:05冬季4:45離校。周日返校上晚自習(xí)，5:30—6:30到校即可一律不得提前太早來學(xué)校，不在學(xué)校附近逗留，不單獨閑逛，有急事找老師、打電話。作息時間安排三、做一個細心型的家長學(xué)生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上，家長應(yīng)從一系列的變化中推測子女在校的表現(xiàn)情況。如有異常情況，家長發(fā)現(xiàn)后應(yīng)及時了解真相，并及時與班主任聯(lián)系，共同對癥教育。青春期、情感危險期、學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期

中學(xué)階段是青春期、情感危險期和學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期。就初中階段而言，初二是最為關(guān)鍵的黃金轉(zhuǎn)折點，而初一的迅速進入角色，搶占制高點，會為以后的學(xué)習(xí)打下一個堅實的基礎(chǔ)，因此各位家長對孩子初一的學(xué)習(xí)生活也應(yīng)該格外的關(guān)注。十留心：1、在外留宿，一律不準；2、回家很遲（走讀、寄宿）3、帶同學(xué)住宿；4、打電話時間長，次數(shù)多；5、受傷回家；6、超消費；好攀比7、超出友誼交往；8、成績突然下降，9、穿奇裝異服,愛好打扮,或沉默寡言；10、愛玩游戲，看不健康書籍十留心：四、做一個民主型的家長1、多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。2、給你的孩子發(fā)表意見和觀點的權(quán)利，不要粗暴、武斷的剝奪孩子的說話權(quán)。3、請盡可能理解你的孩子。青春期畢竟只是通向成年的橋梁，而不是真正的成年，他們的意見、判斷很可能經(jīng)常是不妥當(dāng)甚至是荒唐的。身為家長當(dāng)然可以不同意乃至反對，但在否決孩子意見的同時，你完全可以同時表達出你對他的理解——雖然家長不能接受，但是家長懂得他的想法，明白他的感受。四、做一個民主型的家長五、做一個智慧型的家長當(dāng)孩子有疑惑時，你應(yīng)該及時幫助他解惑；當(dāng)孩子有痛苦時，你應(yīng)該盡快幫助他解脫；當(dāng)孩子遭遇失敗時，你應(yīng)該和他一起找原因，明確前進的方向；當(dāng)孩子進步時，哪怕一點點，你也應(yīng)該和他一起分享成功的喜悅，總結(jié)成功的經(jīng)驗，以獲取更大的進步！★感恩教育——最好的道德教育孝敬父母、尊敬老師、和同學(xué)友好相處、愛學(xué)校、愛生活★責(zé)任教育——最好的理想教育學(xué)習(xí)是自己的責(zé)任，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣；人要有生活目標；★自制教育——最好的行動教育舍棄小欲望，成就大事業(yè)；沒有付出就沒有收獲；三大教育——讓教育深厚希望家長配合的事項１六：希望家長配合的事項1、努力幫助孩子盡快適應(yīng)初中生活（1）安排好作息時間（遲到問題）有事請假（2）督促孩子做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作、每周總結(jié)（3）重點監(jiān)督每天各科作業(yè)、周末假期作業(yè)（4）引導(dǎo)孩子掌握良好的學(xué)習(xí)方法、有選擇地看課外書希望家長配合的事項２2、盡量保證每天與孩子的及時溝通（5）把握其身體狀況、有特殊情況告知班主任老師。（1）了解在校學(xué)習(xí)以及與同學(xué)相處的情況（3）掌握思想動態(tài)、關(guān)注和哪些人交朋友（4）生活上（零食、穿戴）嚴格要求，關(guān)注學(xué)生零用錢的使用情況。（再富不能富孩子）（2）客觀分析孩子的成績，多關(guān)注學(xué)習(xí)過程希望家長配合的事項３、４3、指導(dǎo)雙休日的安排。對孩子玩電腦游戲、QQ、看電視加以監(jiān)督和控制多安排全家戶外的活動4、加強與老師的聯(lián)系，及時反映孩子的異常動態(tài)。雙休日您的孩子在玩什么？雙休日您的孩子怎么玩？雙休日您的孩子玩得怎樣？希望家長配合的事項５