大班藝術拉手小人教案

大班藝術拉手小人教案一、活動目標

1、幼兒了解連續(xù)剪折的正確方法以及連續(xù)剪的特點。

2、幼兒掌握正確地折剪方法剪出連續(xù)的人物圖案，創(chuàng)造性的剪出各種連續(xù)的圖案。

3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4、教幼兒養(yǎng)成細心、認真的學習態(tài)度。

二、活動準備

1、剪刀、紙、筆2、拉手小人范例圖

三、活動過程：

1、教師出示拉手小人范例圖：

引導幼兒觀察手拉手的好朋友與以往剪的單個圖案有什么不同。手拉手的好朋友什么地方是連接在一起的。

2、教師講解示范手拉手好朋友的折剪方法。

（1）引導幼兒看幼兒用書中的步驟圖，提出不明白的地方教師重點講解。

（2）教師示范折剪拉手小人。

3、幼兒嘗試剪拉手小人，教師巡回指導。

（1）指導幼兒注意反復折疊時要折整齊、壓平。

（2）指導幼兒剪的時候要注意連接的地方，不要剪段。

（3）引導幼兒把剪好的作品，貼在紙上，并創(chuàng)造性的添畫內容構成有趣的情節(jié)。

4、引導幼兒欣賞同伴的作品。

5、繼續(xù)練習連續(xù)剪。

指導幼兒用四方連續(xù)的方法剪出不同的圖案。

（1）啟發(fā)幼兒設計各種不同的四方連續(xù)圖案進行折剪。

（2）指導幼兒熟練運用剪刀，注意連接處不能剪斷。

6、活動延伸：在繪畫區(qū)進行打扮好朋友的練習。

（1）請一個小朋友躺在大白紙上，其他小朋友將他的身體輪廓畫在紙上。

（2）引導幼兒根據(jù)好朋友的輪廓進行合作裝飾、打扮，如：設計發(fā)型、設計服裝、在服裝上裝飾花紋等。

7、將自己學到的剪紙本領回家展示給爸爸媽媽看。和爸爸媽媽一起剪出漂亮的四方連續(xù)圖案帶到幼兒園和老師小朋友一起分享。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。大班藝術快樂的小烏龜教案活動目標:

1、安靜地傾聽樂曲,感受其歡快、活潑、幽默、詼諧的情緒。

2、模仿烏龜?shù)母鞣N動作并嘗試創(chuàng)造性地表現(xiàn)烏龜?shù)母鞣N動態(tài)，體驗用動作表現(xiàn)滑稽、可愛的烏龜所帶來的喜悅。

3、教育幼兒養(yǎng)成做事認真，不馬虎的好習慣。

4、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

活動準備:

豐富幼兒對烏龜?shù)恼J識。

準備烏龜圖片、烏龜頭飾、雙響筒。

準備音樂磁帶、錄音機。

指導要點:

出示烏龜圖片，引導幼兒欣賞音樂，傾聽配樂故事。

完整地欣賞音樂，了解樂曲的結構，感受樂曲歡快的風格，理解樂曲所表現(xiàn)的小烏龜找媽媽的過程。

啟發(fā)幼兒依據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編與故事情景相符的動作。

教學反思

這次活動我通過出示小烏龜來引起幼兒興趣，由于小烏龜是所有幼兒都認識并教為熟悉的小動物，所以幼兒對認識小烏龜這個環(huán)節(jié)老師的提問都能踴躍的參與思考和回答問題，模仿小烏龜動作，孩子們很有興趣的，積極參與，并能聽懂故事，懂得不怕困難勇于戰(zhàn)勝困難的精神，不足之處在于當我在讓幼兒發(fā)揮想象模仿動作時