三年級下冊英語教案Unit1onthefarm｜冀教版

Lesson1Onthefarm知識目標(biāo)：1.能聽、說、讀、寫farm、farmer、pig、cow、sheep這五個(gè)單詞。2.能夠運(yùn)用句型What’sthis?It’sa.能力目標(biāo)：經(jīng)過學(xué)習(xí)本課，能夠用英語說出這些動物的名稱。會用新句型和其余同學(xué)溝通。會唱第三部分的歌曲。感情目標(biāo)：培育學(xué)生仔細(xì)察看的能力，提升學(xué)生研究新鮮事物的興趣。告訴學(xué)生動物是我們的好朋友，我們要愛惜動物。教課要點(diǎn)：能聽、說、讀、寫farm、farmer、pig、cow、sheep能夠運(yùn)用句型What’sthis?It’sa___。教課難點(diǎn)：五個(gè)新單詞的拼寫，能把句型What’sthis?It’sa___運(yùn)用到生活中。教課準(zhǔn)備：單詞卡，動物圖片。教課過程：Step1課前熱身播放三年級上冊學(xué)過的歌曲，讓學(xué)生跟唱，活躍講堂氣氛、調(diào)換學(xué)生的踴躍性。Step2復(fù)習(xí)舊知T:Hello,boysandgirls.S:Hello,teacher.T:NiceS:Nice

toto

meetyou,again.meetyou,too.用學(xué)過的問候語來互相問候，拉近與學(xué)生之間的距離。Step3展現(xiàn)新課展現(xiàn)一幅農(nóng)場的圖片，上邊有農(nóng)民，豬，奶牛，綿羊。先讓學(xué)生把圖片上都有什么說出來，師再挨次教課生怎么用英語表達(dá)。教師指著圖片中的農(nóng)民問：What’sthis?生回答：It’safarmer.教師板書farmer..并領(lǐng)讀，再用相同的方法教授此外幾個(gè)單詞。教師持續(xù)問：T:Wherearethey?S:Onthefarm.教師指引學(xué)生回答。教師簡單解說onthefarm的意思，并學(xué)習(xí)farm,而后引出farmer,告訴學(xué)生，farm是farm加后綴er而來的。游戲—猜猜看教師利用單詞卡，請兩位同學(xué)。同學(xué)面對教師，同學(xué)背對教師。A同學(xué)隨意抽教師手中的單詞卡片，簡單描繪此卡片，并問：What’sthis?B同學(xué)回答：It’sa___.猜對的小組將獲得一個(gè)小紅旗作為獎賞。讓我們玩玩教師取出動物卡片。請兩位同學(xué)到臺前來表演，比如A同學(xué)拿起卡片豬而且問：What’sthis?B同學(xué)回答：It’sapig.pigpigpig豬。表演優(yōu)異的學(xué)生將獲得一個(gè)小紅旗作為獎賞。應(yīng)多鼓舞學(xué)習(xí)較被動的同學(xué)加入到這一環(huán)節(jié)，讓他們感覺到學(xué)習(xí)的樂趣，從要他學(xué)漸漸變?yōu)樗獙W(xué)。讓我們一同唱歌吧！a.Listentothesong“OldMacDonaldHadaFarm.”b.Singaftertheradio.一句一句跟唱。c.Listenagain.Thenthestudentssingthesongtogether.學(xué)學(xué)農(nóng)場動物的喊聲。Step4練習(xí)教師讓一名學(xué)生登臺表演動物的喊聲，其余同學(xué)猜猜是什么動物。T：What’sthis?Ss:It’sa___.Step5結(jié)束講堂。Singthesong“OldMacDonaldHadaFarm.”ingroups.Step6Homework:把今日所學(xué)的歌曲唱歌自己的爸爸媽媽聽。把今日所學(xué)的單詞做成單詞卡，課下用這些單詞卡