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文檔簡介
2016學(xué)年度第一學(xué)期開陽縣民族學(xué)校九年級語文科期中測試題(考試時(shí)間:120分鐘滿分:100分)一、積累與運(yùn)用(27分)1、古詩文積累(任選5題填空)(10分)⑴過盡千帆皆不是,。(溫庭筠《望江南》)⑵《諸葛亮集》中有句話,“賞不可不嚴(yán),罰不可不均?!迸c《出師表》中的,。兩句一致。⑶李清照在《武陵春》中以極生動的筆法將愁緒形象化的句子是:“,?!雹?,蟲聲新透綠窗紗。(劉方平《月夜》)⑸何處望神州?。(辛棄疾《南鄉(xiāng)子登京口北固亭有感》)⑹濁酒一杯家萬里,。(范仲淹《漁家傲秋思》)⑺《陳涉世家》中,陳勝號令大家起義的口號是:。2、閱讀下面文字,回答文后問題。(6分)生命與秋一次次邂逅,便一次次目睹葉落的狀態(tài)。飄零的葉子,總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散,那份離散會在一段時(shí)間縈繞而不得釋懷。片片落葉,曾鮮活地與枝干相守,邁過一季繁盛蔥蘢,終蕭sè()離去,愛到無言,痛到無聲。撿一片葉子,虔誠的托在掌心,仿佛看到了一種無奈,一種果敢,一種涅槃……
(1)根據(jù)拼音寫漢字和給加點(diǎn)字注音(2分)縈()繞蕭sè()(2)文中加橫線句子是個(gè)病句,請予以修改(將正確句子寫在答題卡上)(2分)病句:飄零的葉子,總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散,那份離散會在一段時(shí)間縈繞而不得釋懷。例句:拾一粒砂子,真誠的放在心間,好像聽到了一絲信念,一番情懷,一番感念.請仿照此句寫出一個(gè)句子。(2分)3、下列句子中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是(
)(2分)
A、為了全村人致富,村干部整天上躥下跳,忙得不亦樂乎。
B、通過模擬考試,他發(fā)現(xiàn)了語文學(xué)習(xí)的蛛絲馬跡。
C、他從下著雨的外面進(jìn)來,身上一衣帶水。
D、大家都要積極參加學(xué)校組織的獻(xiàn)愛心活動,切不可熟視無睹。4、綜合性學(xué)習(xí)(6分)某校開展對傳統(tǒng)節(jié)日的學(xué)習(xí)與認(rèn)知,請根據(jù)下表顯示的調(diào)查結(jié)果,回答下面問題。認(rèn)同程度調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)表項(xiàng)目對象認(rèn)可度快樂度結(jié)果節(jié)日老年人中年人青年人老年人中年人青年人春節(jié)高高中高中低圣誕節(jié)低中高低中高(1)請簡要概括青年人對中國傳統(tǒng)節(jié)日和“洋”節(jié)日的認(rèn)同情況(不超過25個(gè)字。)(2分)
(2)你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是什么?請談?wù)効捶?。?分)(3)結(jié)合相關(guān)統(tǒng)計(jì)調(diào)查結(jié)果,就如何“保衛(wèi)”傳統(tǒng)節(jié)日提一條你的建議。(2分)5、名著閱讀(3分)下面對文學(xué)名著的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()。(3分)A、法國作家羅曼·羅蘭在《貝多芬傳》中,突出表現(xiàn)了“扼住命運(yùn)的咽喉”,以反抗苦難作為其生存方式的貝多芬精神。B、老舍的《駱駝祥子》為我們真實(shí)地描繪了北平城里一個(gè)人力車夫的悲慘命運(yùn),有力地揭穿了舊社會把人異化成鬼的罪行。C、我們是聽著《水滸傳》的故事長大的:魯智深倒拔垂楊柳、武松風(fēng)雪山神廟、吳用智取生辰綱……深深地印在我們的腦海里。D、丹尼爾·笛福創(chuàng)作的《魯瀕遜漂流記》告訴我們:在遇到困難時(shí),必須用頑強(qiáng)的意志和充沛的生命力去戰(zhàn)勝它,而首先要戰(zhàn)勝的是自己的怯懦與悲觀。二、閱讀理解(33分)(一)閱讀下面的文言文,完成6-8題。(10分)秦王謂唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不聽寡人,何也?且秦滅韓亡魏,而君以五十里之地存者,以君為長者,故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地,請廣于君,而君逆寡人者,輕寡人與?”唐雎對曰:“否,非若是也。安陵君受地于先王而守之,雖千里不敢易也,豈直五百里哉?”秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰:“臣未嘗聞也?!鼻赝踉唬骸疤熳又?,伏尸百萬,流血千里。”唐雎曰:“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳?!碧砌略唬骸按擞狗蛑?,非士之怒也。夫?qū)VT之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,倉鷹擊于殿上。此三子者,皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。”挺劍而起。秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐!何至于此!寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也?!保ㄟx自《唐雎不辱使命》)6、根據(jù)上文,解釋下列畫線詞語的意思。(4分)(1)長跪而謝之()(2)以五十里之地存者()(3)秦王怫然怒()(4)寡人諭矣()7、下列句中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是(
)。(2分)
例句:天下縞素,今日是也
A、簞食壺漿
B、親賢臣,遠(yuǎn)小人
C、若有作奸犯科及為忠善者
D、將軍身被堅(jiān)執(zhí)銳8、翻譯文中劃線句子。(4分)(1)若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也。______________________________________________________________(2)而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。______________________________________________________________(二)閱讀下文,完成9-12題(10分)
知止
[臺灣]張繼高
①年幼時(shí),父親不止一次以“知止”二字教育我們。當(dāng)時(shí)覺得這兩個(gè)字既玄又深,不能明白其中的深意。有一年中秋,鄉(xiāng)親送來了兩簍上好的白石榴,香甜多汁,我不禁吃個(gè)不停。夜晚腹瀉,父親趁機(jī)訓(xùn)誨說:這也是不懂得吃東西也應(yīng)該“知止”的緣故啊。
②到了中年,每讀名人傳記,或觀察時(shí)人的成敗升沉,發(fā)現(xiàn)其中災(zāi)禍發(fā)生的起因在于不懂得“知止”之道的,可以說是比比皆是。一個(gè)人理應(yīng)知道他從社會上取得的最大限度是多少,超過這個(gè)限度,命運(yùn)便會報(bào)復(fù)他。問題是這個(gè)“限度”并沒有科學(xué)的計(jì)算方法,也沒有客觀的標(biāo)準(zhǔn)。能夠估量得恰到好處的人,全憑他的自知與自省的功夫,外加一二肯直言規(guī)勸的朋友的適時(shí)諫阻。
③困難的是,已攬大權(quán)、已賺大錢的人對“知止”特別地聽不進(jìn)去。像王安石,其能力、政見可以說是卓絕一代,在宋神宗的寵信之下,他獨(dú)攬軍政、經(jīng)濟(jì)大權(quán)于一身。然而他做事太急、太貪,總想一下子就“全面”改革,結(jié)果根本無法建立真正的功業(yè)。其不懂“知止”之道可謂極矣。
④由王安石想到喬治·華盛頓,就覺得華盛頓高明。華盛頓雖然指揮過美國歷史上赫赫有名的獨(dú)立戰(zhàn)爭,但戰(zhàn)爭結(jié)束后他不以功臣自居,決心回到老家種田。他說:“我畢生最大的興趣在農(nóng)作?!逼洹爸埂惫Ψ蚩梢哉f是到家了。
⑤我對培根的散文百讀不厭。他有一句諷刺不懂得“知止”的人的話:“升級不是一件容易的事,人們費(fèi)了很大的勁,一級級往上爬。結(jié)果地位愈高,愈是痛苦,而且有時(shí)還是很卑鄙的。人們用不尊嚴(yán)的手段爬到尊嚴(yán)的地位,結(jié)果是怎樣呢?他們的地位是岌岌不保的。說垮便會垮下來,不然也會慢慢減色,漸漸地被淘汰……
⑥我有些近十年來在商界曾經(jīng)呼風(fēng)喚雨過的朋友,如今不少已潛逃海外,身敗名裂,或者正在茍延掙扎之中。其中一二位在他們春風(fēng)得意,夜夜逐酒征歌,結(jié)納權(quán)貴,炒地皮、賣軍火的時(shí)候,我就曾婉勸他們適可而止、相機(jī)打住。可惜他們聽不進(jìn)去。
⑦一個(gè)人要有自知之明,要懂得從社會上取得多少才是適當(dāng)?shù)??!板X”“權(quán)”都是如此。要想生活得心安理得,培養(yǎng)一點(diǎn)“知止”精神是很必要的。在一個(gè)高度進(jìn)步而民主的社會中,人的觀念有法律、道德和知識來隨時(shí)制衡,自然會產(chǎn)生一些“知止”的想法。而在眼下這個(gè)嘈雜浮躁的社會里要懂得“知止”之道,就只有靠自我修養(yǎng)了。
9.本文
鮮明地提出了“知止”這一觀點(diǎn),“知止”在文中的含義是(2分)10.本文③④兩段運(yùn)用了哪些論證方法?(2分)
11.本文最后一段有什么作用?(3分)
12.結(jié)合本文和現(xiàn)實(shí)生活,談?wù)勀惬@得的啟示。(3分)(三)、閱讀下面文段,完成13-17題(13分)長在心上的眼睛梅貽涵小驢的爸爸媽媽扔下當(dāng)時(shí)才三歲的小驢進(jìn)城打工的第二年,奶奶的雙眼突然就什么也看不見了,走路只能拄著棍子??勺罱◇H驚訝地發(fā)現(xiàn),奶奶的眼睛似乎復(fù)明了。做飯切菜時(shí),明晃晃的菜刀緊挨著奶奶的手刷刷地飛,嚇得小驢直吸冷氣,可奶奶手下的菜切得又細(xì)又勻,刀絲毫沒傷到手。平時(shí)吃飯,奶奶總是將盛得滿滿的一碗給小驢,自己碗里的飯卻淺淺的。小驢很是心疼奶奶,有時(shí)趁奶奶不注意,偷偷地將盛得多的那碗換給奶奶,可每次都會被奶奶發(fā)現(xiàn)。小驢以為奶奶的眼睛復(fù)明了,悄悄地將手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃,可奶奶還是一點(diǎn)也感覺不到。小驢想,奶奶一定具有了特異功能。小驢的爸爸媽媽每到秋天都給小驢郵鞋??蛇@年秋天,鞋沒有郵來。小驢腳上的舊鞋,鞋底都快磨透了。可他不想告訴奶奶,他知道奶奶沒有錢買。冬天很快來了,小驢腳上的鞋急得張開了嘴,五個(gè)腳指頭凍成了胡蘿卜頭。到了晚上,小驢腳痛,睡不著覺,他發(fā)現(xiàn)奶奶到了深夜也不睡,總是背對著他坐著。小驢問奶奶,奶奶說:“躺著累,坐一會兒?!痹S多天過去了,奶奶經(jīng)常一坐就是大半夜。周日,小驢一大早就來到村外的山上。山上的雪很大,到處白茫茫的,地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子。小驢用一把小鏟子扒開積雪,挖出藏在雪下的一種草根根,寶貝似的裝進(jìn)一個(gè)紅色塑料袋里。這種草根很少,小驢四處尋找著,不知什么時(shí)候,小驢露在外面的腳趾被樹枝扎破了,雪地上留下鮮紅的血跡??尚◇H仍不停地找著,挖著,腳上的鞋也磨得沒有了底?;貋淼穆飞?,小驢遇到大胖。大胖不解地說:“你真傻啊,怎么大冬天穿個(gè)沒底兒的鞋四處跑?”平時(shí),小驢就怕別人說他傻。因?yàn)樗犎苏f,因?yàn)樗?,爸爸媽媽才不要他了??蛇@次小驢沒生氣,他笑了笑,轉(zhuǎn)身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驢舉著塑料袋沖奶奶喊:“奶奶,這是給你的藥。”奶奶趕緊接過來用手摸了摸,“驢兒,你這是在哪兒弄的?”“我在山上挖的。王爺爺說,這草能治失眠。”奶奶眼眶紅了,急忙彎腰下去抓小驢的腳。小驢趕緊往后躲,但還是被奶奶抓住了。她用顫抖的手脫去小驢腳上那雙破得實(shí)在不能再穿的鞋,將小驢那兩只腳放在自己的衣服里暖著。過了一會兒,奶奶放下小驢的腳,從床頭柜上拿起一雙棉鞋:“穿上試試,看合腳不?”小驢突然明白了,原來奶奶夜里坐著不睡,是在黑暗中一針一線地給他做鞋。他流著淚說:“奶奶,你是不是有特異功能?”奶奶搖搖頭?!澳悄阍趺纯吹降模俊薄坝眯??!薄靶纳弦查L著眼睛?”小驢驚奇地問?!笆堑?,每個(gè)人的心上都長著一雙眼睛?!蹦棠绦α诵φf。13.下列對文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.文章開篇“奶奶的眼睛似乎復(fù)明了”一句中的“似乎”表現(xiàn)了小驢對奶奶切菜的熟練程度、發(fā)現(xiàn)飯碗被換等的疑惑,表達(dá)了小驢對奶奶的關(guān)注之情。B.“小驢腳上的鞋急得張開了嘴”使用了擬人手法,形象地表現(xiàn)了小驢腳上鞋的破舊,直接引出下文奶奶深夜給小驢做鞋和小驢在雪天給奶奶找藥的情節(jié)。C.文章通過大胖的眼睛真實(shí)地再現(xiàn)了小驢鞋子的破舊程度,穿著如此破舊的鞋子找藥,襯托出小驢對奶奶的深厚情感。D.小驢不讓奶奶抓住自己的腳,是因?yàn)樾◇H的鞋確實(shí)爛得不成樣子,怕奶奶知道事情真相,這個(gè)動作表現(xiàn)了小驢是個(gè)懂事的孩子。14“鞋”在小說中有何作用?請結(jié)合文本簡要分析。(3分)答:_____________________15.根據(jù)要求回答問題。(3分)“山上的雪很大,到處白茫茫的,地上的草木全都蓋上了厚厚的大被子”這句環(huán)境描寫的作用是什么?請簡要概括。答:_____________________16.有人認(rèn)為小說的標(biāo)題“長在心上的眼睛”不如“奶奶的眼睛”好,你的看法是什么呢?請說明理由。(3分)答:_____________________請你以“關(guān)愛留守兒童”為主題,為電視臺擬一條公益廣告。(2分)作文(40分)18、從下面兩題中任選一題作文。不少于600字,不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名,不得抄襲。題一:請以“成長路上,有你真好“為題寫一篇記敘文。題二:“點(diǎn)贊”是當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)流行語言,來源于各大網(wǎng)絡(luò)社區(qū)的“贊”的功能。后來引申為對網(wǎng)絡(luò)上的某項(xiàng)內(nèi)容,比如一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博等表示贊同、欣賞、支持、喜愛?,F(xiàn)在,“點(diǎn)贊”已經(jīng)流行開來,表示肯定、喜愛、贊美這一類意思。請以“點(diǎn)贊”為話題,寫一篇文章,題目自擬,立意自定,文體自選(除詩歌外)。2015--2016學(xué)年度第一學(xué)期開陽縣民族學(xué)校九年級語文科期中測試題學(xué)校:學(xué)校:班級:姓名:考室座位號:…………………密………………封…………………線…………………密………………封…………………線…………(考試時(shí)間:120分鐘滿分:100分)題號一二三總分(一)(二)(三)得分一、積累與運(yùn)用(27分)1、古詩文積累(任選5題填空)(10分)⑴。⑵,。⑶,。⑷,⑸。⑹。⑺。(6分)⑴(2分)()()⑵(2分)⑶(2分)3、(2分)()
4、(6分)(1)(2分)
(2)(2分)(3)(2分)(3分)(3分)()二、閱讀理解(33分)(一)(10分)6、(4分)(1)()(2)()(3)()(4)()7、(2分)()8、(1)(2分)(2)(2分)(二)(10分)
9、(2分)(2分)
11、(3分)12、(3分)(三)(13分)13、(2分)()14、(3分)
15、(3分)
16、(3分)17、(2分)三、作文(40分)
2015--2016學(xué)年度第一學(xué)期開陽縣民族學(xué)校九年級語文科期中測試題參考答案一、1、答案:(1)斜暉脈脈水悠悠;(2)陟罰臧否,不宜異同;(3)只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁;(4)今夜偏知春氣暖;(5)滿眼風(fēng)光北固樓;(6)燕然未勒歸無計(jì);(7)王侯將相寧有種乎2、(1)yíng瑟(2)飄零的葉子,總會讓人油然產(chǎn)生一種曲終人散(的悲愴或
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