傳承中華文化主題班會(huì)教案

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教學(xué)目的：1、引導(dǎo)學(xué)生感悟、體驗(yàn)和弘揚(yáng)中華民族美德。2、傳播、發(fā)揚(yáng)中華民族美德。3、激發(fā)學(xué)生爭(zhēng)做文明少年。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入：中華民族，是悠悠五千年文明歷史的古老民族，她的開(kāi)展，她的進(jìn)步，無(wú)時(shí)不在提醒著人類(lèi)文明的豐富內(nèi)涵，無(wú)時(shí)不在演繹著人類(lèi)文明的壯麗篇章?，F(xiàn)在，少年傳承中華美德主題班會(huì)開(kāi)場(chǎng)。二、朗讀："八榮八恥""八榮八恥〞既是對(duì)中華美德的精辟概括，也是美德與時(shí)代精神的有機(jī)結(jié)合，是對(duì)為人處世，社會(huì)公德的解釋?zhuān)质巧鐣?huì)主義精神文明建立的里程碑。三、中華傳統(tǒng)美德有哪些？所謂中華民族傳統(tǒng)美德，是中華民族優(yōu)秀民族品質(zhì)，優(yōu)良民族精神，崇高民族氣節(jié)，高尚民族情感，良好民族禮儀的總和。它使人陶冶愛(ài)國(guó)情操，從小樹(shù)立愛(ài)國(guó)愛(ài)民的志向；它讓人孝順父母，對(duì)其充滿(mǎn)孝心；它讓人仗義疏財(cái)，盡力幫助別人。它感化了身邊的一切，讓處世的人明白心靈美才是真正的美，從而彌補(bǔ)了愚昧與笨拙、丑陋與缺點(diǎn)。五千年歷史中孕育的優(yōu)秀傳統(tǒng)美德〔說(shuō)一說(shuō)你所知道的中華美德〕勤儉節(jié)約、尊敬師長(zhǎng)、孝順父母；勤勞勇敢、扶危濟(jì)困、吃苦耐勞、忍辱負(fù)重、孝行天下、助人為樂(lè)、拾金不昧等等四、在日常中，我們應(yīng)該怎樣去傳承中華美德？五、美德故事會(huì)：〔講故事，話美德〕美德在我們身邊處處放光芒。它需要我們?nèi)ダ^承和發(fā)揚(yáng)。早在古代，人們就贊美、追求美德。下面請(qǐng)同學(xué)講述典故"小黃香孝敬父母"、"蘇武牧牛"。六、建議：20**年，胡錦濤爺爺提出了八榮八恥，對(duì)全體公民提出了社會(huì)主義榮辱觀，我想，我們小學(xué)生心中也應(yīng)該有正確的榮辱觀，我們要尊敬教師,團(tuán)結(jié)互助，關(guān)愛(ài)他人，互幫互助，讓班級(jí)充滿(mǎn)愛(ài)。我們要做一名老實(shí)守信、談吐文雅的學(xué)生,遠(yuǎn)離粗俗,遠(yuǎn)離無(wú)知,做自強(qiáng)上進(jìn)的學(xué)生。七、游戲："美德格言大比拼"同學(xué)們知道的傳統(tǒng)美德格言還真不少，可是，在我們身邊有沒(méi)有人發(fā)揚(yáng)過(guò)美德呢？八、班主任總結(jié)：弘揚(yáng)中華民族美德并不是一句掛在嘴上、寫(xiě)在紙上的口號(hào)，而是一項(xiàng)深入到廣闊同學(xué)們心靈的工程，它應(yīng)該表達(dá)在平時(shí)的一點(diǎn)一滴中。我們每一個(gè)人都應(yīng)存在憂(yōu)患意識(shí)，首先要做一個(gè)身心安康的人，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)。讓我們伸出雙手，弘揚(yáng)中華民族美德，共同營(yíng)造一個(gè)文明的家園，在中華大地上撐起蔚藍(lán)的天空！傳承中華文化主題班會(huì)教案2

[班會(huì)主題]:

"弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德,傳承良好家風(fēng)家訓(xùn)〞[班會(huì)標(biāo)題]:

好家風(fēng)，好家訓(xùn)——良好家風(fēng)助我成長(zhǎng),傳統(tǒng)美德由我弘揚(yáng)[活動(dòng)班級(jí)]:

初一〔8〕班[班會(huì)目標(biāo)]:

1.幫助學(xué)生了解家風(fēng)家訓(xùn)及其由來(lái)。2.樹(shù)立學(xué)生建立文明良好的家風(fēng)意識(shí)。3.深化文明禮儀的學(xué)習(xí)，為共筑"中國(guó)夢(mèng)〞努力學(xué)習(xí)。4.要求學(xué)生踐行良好家風(fēng)家訓(xùn)，傳承并弘揚(yáng)中華美德。[活動(dòng)準(zhǔn)備]:

1.主題班會(huì)PPT

2.中國(guó)傳統(tǒng)文化，良好家風(fēng)相關(guān)歷史資料。[班會(huì)流程]:

1.什么是家風(fēng)"

家風(fēng)，簡(jiǎn)單的講，就是一個(gè)家庭或家族的傳統(tǒng)風(fēng)氣。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，我們中華民族5000多年的燦爛文化所孕育的許多優(yōu)良的傳統(tǒng)；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是社會(huì)和諧的根底。古代的家風(fēng)：五常八德五常：仁義禮智信八德：忠孝仁愛(ài)信義和平新時(shí)代的家風(fēng)：孝親是家庭內(nèi)部成員之間的道德要求，是維系家庭和諧的根本紐帶。在孝親之外，家庭成員還要將孝親的美德擴(kuò)大到家庭所在的民族和國(guó)家。這就是忠。忠于民族、忠于國(guó)家，忠于同時(shí)代人的美好事業(yè)，是所有人都應(yīng)該遵循的道德。2.說(shuō)一說(shuō)你家的家風(fēng)，家訓(xùn)同學(xué)發(fā)言，說(shuō)說(shuō)自己家有有哪些家風(fēng)家訓(xùn)，以及對(duì)自己的影響。3.古今中外家風(fēng)故事"顏氏家訓(xùn)"、"傅雷家書(shū)"孔融讓梨的故事岳母刺字---精忠報(bào)國(guó)吉鴻昌---做官不許發(fā)財(cái)曾國(guó)藩---治家八字訣：書(shū)蔬魚(yú)豬〔讀書(shū)種菜養(yǎng)魚(yú)喂豬〕早掃考寶〔早起掃屋祭祖睦鄰〕4.良好的家風(fēng)家訓(xùn)有什么作用家風(fēng)，又稱(chēng)門(mén)風(fēng)，是一個(gè)家庭或家族多年來(lái)形成的傳統(tǒng)風(fēng)氣、風(fēng)格和風(fēng)氣，承載著一個(gè)家庭或家族的生活方式、生活態(tài)度、文化氣氛、理念、價(jià)值觀和人生觀等，一個(gè)家族家風(fēng)的建構(gòu)，對(duì)塑造孩子的成功與否、家庭的生活方式的好壞、家族人在社會(huì)的地位起著決定性的作用。良好的家風(fēng)是一本既多彩又鮮活的教科書(shū)，伴隨著孩子安康地成長(zhǎng)。它雖沒(méi)有文本要求掛在墻上，沒(méi)有條目細(xì)則放在床頭，但卻在無(wú)形和潛在地發(fā)揮著教育功能，對(duì)孩子有著耳濡目染、潛移默化的影響。通過(guò)家庭成員特別是家長(zhǎng)的言談舉止影響孩子行為，陶冶孩子的情操，是他們成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo)。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)習(xí)型家庭的孩子喜歡讀書(shū)，勤勞型家庭的孩子熱愛(ài)勞動(dòng)，和諧型家庭的孩子注重禮貌，民主型家庭的孩子懂得尊重。不同的家風(fēng)都會(huì)在孩子的意識(shí)中打下深刻的烙印，作用于他們性格、品質(zhì)、價(jià)值觀的形成。孩子生活在良好的家風(fēng)中，心情舒暢、心理平安、情趣高昂、學(xué)習(xí)奮進(jìn)；反之，則精神空蕩、心神不寧、態(tài)度消極、學(xué)習(xí)松懈。這便是家風(fēng)的重要性，便是家風(fēng)的感染和陶冶作用。家風(fēng)雖是家教的一個(gè)重要組成局部，但教育無(wú)痕、潤(rùn)物無(wú)聲。它通過(guò)家庭成員尤其是家長(zhǎng)的日常生活準(zhǔn)則、行為習(xí)慣和思維方式，經(jīng)常對(duì)孩子進(jìn)展直接的教育和影響，往往比單純說(shuō)教、管教的作用大、收效好。它不僅影響孩子的現(xiàn)在，還會(huì)作用他們的未來(lái)。要形成好的家風(fēng)，父母應(yīng)以身作則、為人表率，不斷提高個(gè)人的修養(yǎng)，力爭(zhēng)將家庭變?yōu)楹⒆拥滦行逕捄退刭|(zhì)增強(qiáng)的課堂。5.家風(fēng)與校風(fēng)，班風(fēng)學(xué)生談?wù)劙囡L(fēng)，以及自己對(duì)班風(fēng)的建立。熟記班規(guī)，謹(jǐn)守班規(guī)。6.總結(jié)班會(huì)總結(jié)班會(huì)的收獲，提出對(duì)同學(xué)們今后的要求。良好的家風(fēng)對(duì)社會(huì)而言，就是一種道德的力量。家風(fēng)需要大家一代又一代的傳承下去。如果每個(gè)家庭都能傳承優(yōu)良的家風(fēng)、如果每個(gè)家庭成員都能擁有良好的家風(fēng)意識(shí)，令人心寒的社會(huì)道德滑坡，就一定能得到有力遏制。一個(gè)家庭的家風(fēng)是積極向善的，一個(gè)家的所有家庭成員的品德是純潔的、高尚的，則一個(gè)社會(huì)定然是和諧的。傳承中華文化主題班會(huì)教案3

活動(dòng)目的：通過(guò)展示有關(guān)傳統(tǒng)文化資料，讓學(xué)生了解祖國(guó)的燦爛文化，提高學(xué)生的審美能力，并增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感和保護(hù)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的意識(shí)。在活動(dòng)中相互分工，相互合作，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、了解有關(guān)民族傳統(tǒng)文化。了解傳統(tǒng)文化中豐富的內(nèi)容。2、圖片，實(shí)物，文字資料。3、黑板中間寫(xiě)"弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化〞的標(biāo)題。準(zhǔn)備多媒體展示設(shè)備。活動(dòng)過(guò)程：(一)活動(dòng)的步驟：1讓學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。2展示中華傳統(tǒng)文化多彩的內(nèi)容。3培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情感。(二)活動(dòng)的具體過(guò)程一、宣布主題：班長(zhǎng)："弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化〞主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)!有請(qǐng)兩位主持人。主持人甲：從古到今，中華民族創(chuàng)造了許多讓炎黃子孫引以自豪的奇跡。主持人乙：從古到今，華夏大地涌現(xiàn)出了許許多多的藝術(shù)瑰寶。主甲：中國(guó)書(shū)法、篆刻印章、京戲臉譜、水墨山水，讓我們看到了中國(guó)傳統(tǒng)文化的精華。主乙：秦磚漢瓦、萬(wàn)里長(zhǎng)城、中國(guó)瓷器、園林建筑，讓我們感受到了中華傳統(tǒng)文化的魅力。主甲：另外我國(guó)有各種各樣的傳統(tǒng)節(jié)日，各種禮儀和習(xí)俗……主乙：每個(gè)地方還有自己的民族特色。主甲：同學(xué)們，你們想了解一下中國(guó)的傳統(tǒng)文化嗎"

全班答：想。主甲：今天，我給大家?guī)Я艘患Y物，你知道這是什么嗎"

全班答：中國(guó)結(jié)。主甲：那你能說(shuō)說(shuō)你所了解的關(guān)于中國(guó)結(jié)的資料嗎"

學(xué)生A：……主甲：(介紹自己的中國(guó)結(jié))謝謝大家。主甲：欣賞了古代詩(shī)詞，我們仿佛透過(guò)詩(shī)人的目光，看到了壯美的祖國(guó)山河。我們也能從詩(shī)句之中了解到一些節(jié)日風(fēng)俗，請(qǐng)看何嘵軒和楊東華給我們帶來(lái)的作品展示。主乙：不但是我們想了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，就連外國(guó)游客也專(zhuān)程來(lái)到中國(guó)，他們來(lái)做什么來(lái)了，請(qǐng)看課本劇表演"趙州橋游記"主甲：趙州橋上面的圖案可真精巧，我也想去看看呢。主乙：是啊。同學(xué)們，看了這么多，你最喜歡誰(shuí)的展示呢"

主甲：請(qǐng)班主任劉教師給大家做總結(jié)。師總結(jié)今天的主題班會(huì)開(kāi)得很成功，我在同學(xué)們的展示中呀，看到了祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力。同學(xué)們也通過(guò)自己搜集資料對(duì)我們的傳統(tǒng)文化有所了解，教師為你們感到驕傲，感到自豪!下次班會(huì)的主題是"……"班長(zhǎng)宣布："弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化〞主題班會(huì)到此完畢。一、活動(dòng)目的：1、通過(guò)多種活動(dòng)形式，頌揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，了使學(xué)生了解中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日典故。增強(qiáng)他們對(duì)民族文化的認(rèn)同，提高民族自尊心、自信心和自豪感。2、倡導(dǎo)過(guò)中國(guó)節(jié)，傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。3、激發(fā)探索科學(xué)興趣，增強(qiáng)刻苦鉆研精神。二、活動(dòng)內(nèi)容1、發(fā)動(dòng)學(xué)生收集我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷、習(xí)俗以及圣誕節(jié)的相關(guān)知識(shí)。2、通過(guò)多種形式述說(shuō)傳統(tǒng)節(jié)日中的來(lái)歷、習(xí)俗，從而引導(dǎo)學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗，感受中華民族悠久的歷史文化，弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化。三、活動(dòng)要求：學(xué)生積極參與，形式生動(dòng)活潑，了解傳統(tǒng)節(jié)日，抒發(fā)真情實(shí)感。四、準(zhǔn)備工作：收集節(jié)日的來(lái)歷及習(xí)俗。五、方案實(shí)施過(guò)程導(dǎo)入：由*個(gè)西洋節(jié)的傳統(tǒng)節(jié)日，過(guò)渡到今天班會(huì)的主題是傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化，"我看傳統(tǒng)節(jié)日〞主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)場(chǎng)。(一)講述主要中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日以及由來(lái)如春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)、七夕節(jié)等中秋節(jié)又叫"仲秋節(jié)〞、"團(tuán)圓節(jié)〞。是漢民族古老而傳統(tǒng)的節(jié)日。在農(nóng)歷八月十五日。此日恰值三秋之半，故名"中秋〞。古代帝王有春天祭日、秋天祭月的禮制。魏晉時(shí)期已開(kāi)場(chǎng)中秋賞月。唐代有登臺(tái)觀月、泛舟賞月、飲酒對(duì)月之風(fēng)俗。北宋太宗年間，始定八月十五日為中秋節(jié)。有祭月、拜月、賞月、吃月餅的習(xí)俗。如今與春節(jié)、端午節(jié)一起并稱(chēng)中國(guó)三大傳統(tǒng)佳節(jié)。此節(jié)在許多少數(shù)民族當(dāng)中也很盛行。"花好月圓〞是中秋節(jié)的一大特色。該節(jié)日的節(jié)慶活動(dòng)以及民俗心理是極為有情致、頗具詩(shī)情畫(huà)意的。雖然不同地區(qū)，不同民族各自習(xí)俗有異，但有許多方面大致是一樣的。有關(guān)中秋節(jié)的詩(shī)句更是數(shù)不勝數(shù)，如李商隱的"嫦娥"云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沈。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。蘇軾"水調(diào)歌頭"等等(二)設(shè)計(jì)小品表演有關(guān)中國(guó)節(jié)日與外國(guó)節(jié)日—我看傳統(tǒng)節(jié)日與外來(lái)節(jié)日(三)搶答題：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日A,讓學(xué)生舉手搶猜中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日B，讓學(xué)生搶答有關(guān)七夕、中秋、春節(jié)的詩(shī)歌和故事，與春節(jié)有關(guān)的神話，活動(dòng)等;總結(jié)其他節(jié)日的寓意。(四)情景表演1中秋節(jié)和月亮的關(guān)系很密切，人們看見(jiàn)圓月，就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)圓，所以有人把中秋節(jié)叫作團(tuán)圓節(jié)，就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚，過(guò)節(jié)時(shí)吃的月餅也作成圓形的，叫作月餅。你們家的中秋節(jié)一般是怎樣度過(guò)的呢"

2學(xué)生表演和家人吃月餅的小品。(五)講述漳州地區(qū)的主要傳統(tǒng)節(jié)日漳州民間流傳一首"十二月歌"，把本地的歲時(shí)習(xí)俗以順口溜的形式表現(xiàn)出來(lái)：正月鼓仔燈，二月落花生，三月□(音燕，意為浸種)豆芽，