服務標準和技術(shù)要求

服務標準和技術(shù)要求效勞規(guī)范以及技巧請求（一）推銷全體請求目標稱號目標請求拍攝以前供應商需求提早停止課程設計，供應商的課程顧問需到推銷方簧舍（或者以及主講教員商議所在）現(xiàn)場指示、輔佐課程主講教員依據(jù)教學大綱及推銷方請求制訂完美的全體教學設計方案，課程講授設想專員以及每門課程教員團隊現(xiàn)場有用課程設計交換相同時候很多于5個工作日。供應商的課程垂問與課程教員按課程章節(jié)以及知識點，搜集資料如：PPT、視頻、文檔、教員材料和一些輔佐課程的拓展材料；供應商遵照課程教員請求斷定拍攝章節(jié)以及知識點，依據(jù)課程內(nèi)容停止籌劃制造結(jié)果，挑選園地、安置現(xiàn)場、時裝搭配，諧和拍攝注意事項等成績。視頻顯現(xiàn)視頻制造相符河南省高校佳構(gòu)在線凋謝課程制造請求,相符正在河南省高校在線凋謝課程運轉(zhuǎn)平臺及中國大學MOOC平臺間接上線運轉(zhuǎn)規(guī)范。視頻中應蘊含下列元素并合時涌現(xiàn)：院校Logo、片頭、片尾、課程名稱、主講教員姓名、字幕等基礎元素，個中片頭沒有超越15秒，片尾沒有超越5秒。屏幕圖象的構(gòu)圖正當，畫面主體凸起。視頻信號源：波動，圖象無發(fā)抖騰躍，顏色無漸變，無明顯偏色。音頻信號源：聲響以及畫面請求同步，無交換聲或者其余雜音視頻技巧規(guī)格等缺點。視頻壓縮花式：接納H.264美麗美麗AVC（MPEG-4PartlO）編碼、運用二次編碼、沒有蘊含字幕的MP4格，靜態(tài)碼流的最低碼率不得低于1024Kb,視頻分辨率以及畫幅寬高比為1280X720以及課程運轉(zhuǎn)1920X1080兩種花式。音頻收縮花式：音頻收縮接納AAC（MPEG4Part3）花式，必需是雙聲道，必需做混音解決。封裝：視頻接納MP4封裝，單個視頻文件小于200MB。字幕文件接納SRT花式。供應商需為每門課程供應完美的課程運轉(zhuǎn)效勞撐持，輔佐課程組教員上傳課程材料（含課程基礎信息、課程視頻、課程宣傳片花、測試題、作業(yè)題、其余配套資本）至推銷人指定的課程運轉(zhuǎn)平臺。供應商需為教員線上運轉(zhuǎn)效勞供應培訓以及撐持效勞，確保課程的在線運轉(zhuǎn)能到達效勞講授的宗旨。（二）增補完美的10門課程每一一門課程數(shù)字化資本請求建立內(nèi)容請求單元微課以綠幕摳體例拍攝個二維動畫情形動畫分鐘圖片、文本教案、試題庫、課件等花式一致、范例套數(shù)目1551（三）《鑄基領航系列團課》數(shù)字化資本請求建立內(nèi)容請求課程設計依據(jù)宣講內(nèi)容，設想適宜的場景以及拍攝形式微課實景拍攝或者攝影棚單元個個二維動畫卡通動畫穿插在微課中分鐘數(shù)目20207（四）《課程思政》數(shù)字化資本請求建立內(nèi)容微課二維動畫圖片、文本請求單元以綠幕摳體例停止拍攝，蘊含片頭片尾個微課中交叉動畫分鐘教案、試題庫、課件等花式一致、范例套數(shù)目50101五、效勞流程序號12步調(diào)課程整體規(guī)劃課程全體講授設想任務內(nèi)容針對課程，制訂微課程體系以及講授歷程分離微課的運用，停止單位（名目、義務、情形）的講授設想效勞體例以及教員共同完成供應講授設想以及園地模板以及教員共同完成。剖析提煉知對相干的知識點停止迷信的剖析以及以及教員共同完成3識點解決，使它們更相符講授的認知紀律學習者剖析針對學習者的性別差異、年齡特征、供應剖析模板以及老4進修特性、進修作風等方面的懸殊，師共同完成剖析學習者的個性化需要。講授宗旨的斷定預期講授以后先生將從講授活供應模板以及教員共5斷定動中進修甚么學問，取得哪些威力同實現(xiàn)教學內(nèi)容分依據(jù)整體講授宗旨來科學合理支配編寫并供應計劃，6析與構(gòu)造教學內(nèi)容，精辟、松散、邏輯明晰、簧舍教員提點竄意掌控重難點、聯(lián)系實際見并終究承認教學方法選依據(jù)學習者特征分析、講授宗旨、以供應教學策略，學7擇及教學內(nèi)容挑選適宜的教學策略校教員提修改意見并終究承認講授歷程構(gòu)設想“課程導入、講授歷程、總結(jié)結(jié)供應設計方案，學8建尾”，力圖立異、突出重點校教員提修改意見并終究承認劇本編寫斷定每一個關(guān)鍵以及畫面的表現(xiàn)形式，編供應劇本，簧舍老9寫細致的劇本師提修改意見并最終承認素材預備收集或者制造微課所需求的圖片、動供應素材，簧舍老10畫、音視頻或者課件師提修改意見并最終承認微課錄制遵照劇本的請求，實現(xiàn)錄制或者錄屏、實現(xiàn)錄制或者錄屏、11配音配音任務，簧舍老師輔佐前期編纂制導入素材、聲畫對位、粗剪、鏡頭組供應制品，簧