高中語文：導(dǎo)學(xué)案2：林黛玉進(jìn)賈府

《林黛玉進(jìn)賈府》導(dǎo)學(xué)案二一、學(xué)習(xí)目標(biāo)分析林黛玉、賈寶玉、王熙鳳的不同性格，學(xué)習(xí)刻畫人物的方法。【學(xué)法指導(dǎo)】本節(jié)課重在鑒賞文中人物形象。要想準(zhǔn)確把握人物的性格，需要深入文本，分析作者使用什么手法來刻畫人物，要能透過人物的外貌、語言、行動(dòng)、心態(tài)等方面感知人物的性格特點(diǎn)。二、知識鏈接鑒賞人物形象的相關(guān)知識在文學(xué)作品中刻畫人物的方法主要有：外貌描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫、側(cè)面描寫、比照、襯托、烘托等。分析人物性格特征時(shí)需注意以下幾個(gè)方面：①通過分析人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理以及細(xì)節(jié)描寫等把握人物的思想感情和性格特征。②重視人物的身份、地位、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)等，它們直接決定著人物的言行，影響著人物的性格。③關(guān)注人物所處的社會(huì)環(huán)境，把人物放在一定的社會(huì)歷史背景下去理解。④重視在情節(jié)展開過程中人物性格的鋪開與開展，以及人物性格對情節(jié)開展的推動(dòng)作用。⑤揣摩作者對人物的介紹和評價(jià)，通過人物間的關(guān)系分析人物性格。⑥注意品味人物形象與小說主旨之間的關(guān)系。⑦注意人物形象的立體性、多面性。三、學(xué)習(xí)過程(一)賞析人物：在這樣一個(gè)與別家不同、顯赫的豪門府第中，生活著怎樣的一群人呢？1.作為內(nèi)親的林黛玉進(jìn)賈府，按照封建貴族家庭的禮規(guī)，必定要去拜望自己的長輩，同輩姊妹也都要見見面，自然見到賈府一批重要人物。在眾多人物登場亮相的過程中，對人物的描寫可謂詳略得當(dāng)，虛實(shí)并用。請?jiān)囂顚懴卤?。詳寫王熙鳳、賈寶玉、林黛玉略寫賈母、邢夫人、王夫人、李紈和賈氏三姊妹實(shí)寫賈母、王熙鳳、林黛玉、賈寶玉虛寫賈政、賈赦單獨(dú)介紹賈寶玉、王熙鳳群體介紹邢夫人、王夫人、李紈、迎春、惜春2.分組探討重要的人物形象。閱讀有關(guān)語段，明確刻畫人物的手段并評析人物形象。找出文中對王熙鳳、賈寶玉、林黛玉三人描寫的語段，看看文中對這三人的描寫主要用了哪些方法？精彩的地方是哪些？他們都有什么性格特點(diǎn)？(1)王熙鳳.根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，你能指出文中香菱的兩首詩的一些缺乏嗎？【解析】香菱的第一首詩比擬幼稚，用語直露，把前人詠月的詞語堆砌起來，湊成一首詩，最大的問題是沒有表達(dá)真情實(shí)感，了無新意?！霸鹿稹薄坝耒R”“冰盤”等詞藻陳腐；第二首詩有所進(jìn)步，能用“花香”“輕霜”等比喻，又用“人跡”“隔簾”等情景烘托，漸漸放開了手腳，但全詩是詠月色而不是月亮本身，有些跑題。（只要寫出自己的認(rèn)識或體會(huì)即可）.香菱學(xué)詩可謂如癡如醉，找一找文中哪些語句寫出了香菱的癡迷。（在文中標(biāo)記即可）“如此茶飯無心，坐臥不定”：“越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神,或蹲在地下?lián)竿痢保骸爸镣黹g對燈出了一回神，至三更以后上床臥下，兩眼鰥鰥，直到五更方才朦朧睡去了“只聽香菱從夢中笑道：“可是有了，難道這一首還不好？”.選文主要寫了香菱苦心寫詩獲得成功，說明了什么？你覺得香菱的經(jīng)歷對你有什么啟發(fā)？【解析】香菱的成功，一方面說明她自己的聰明與優(yōu)雅素質(zhì)，另一方面也說明天下無難事，只怕有心人。啟發(fā)：①做有心人，提高興趣；②多學(xué)習(xí)，多效仿，不恥下問；③勤于實(shí)踐，不怕失敗。.黛玉是《紅樓夢》中一個(gè)非常重要的人物，她的性格也具有復(fù)雜性。根據(jù)選文內(nèi)容，談?wù)勀銓λ愿竦睦斫??！窘馕觥亏煊耠m然生性孤僻，喜散不喜聚，卻也有熱情大度的一面。她指導(dǎo)香菱不厭其煩，循循善誘，而且言簡意賅，所以使香菱很快悟入門徑，獲得成功。她熱情，富于同情心，不虛偽，不做作。

刻畫人物的方法文中相關(guān)語句人物性格特點(diǎn)肖像月艮..飾這個(gè)人打扮與眾姑娘不同，彩繡輝煌，恍假設(shè)神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，維著朝陽五鳳掛珠釵；項(xiàng)上帶著赤金盤螭(chT)嚶珞圈；裙邊系著豆綠宮絳，雙衡比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)?ken)襖，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂；下著翡翠撒花洋紿裙。察言觀色機(jī)變逢迎庸俗貪婪虛情假意精明能干容貌一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷。粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。行出場亮相一語未了，只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！初見黛玉“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！”“況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女“只可憐我妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！”“忙攜黛玉之手”，問她：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我；Y頭老婆們不好了，也只管告訴我?！被赝醴蛉嗽挕霸洛X已放完了。才剛帶著人到后樓上找緞子，找了這半日，也并沒有見昨日太太說的那樣的，想是太太記錯(cuò)了？”“這倒是我先料著了，知道妹妹不過這兩日到的，我已預(yù)備下了，等太太回去過了目好送來?！辟Z母介紹“……他是我們這里有名的潑皮破落戶兒"，"你只叫他‘鳳辣子'就是了?！?2)賈寶玉小說中最重要的人物是賈寶玉，那么作者刻畫賈寶玉這個(gè)人物形象時(shí)使用的方法和刻畫王熙鳳時(shí)使用的方法一樣嗎？有什么獨(dú)特之處？又表達(dá)他什么樣的性格特點(diǎn)？刻畫人物的方法文中相關(guān)語句人物性格特點(diǎn)頭上戴著束發(fā)嵌寶紫金冠，齊眉勒著二龍搶珠金抹額；穿一眉清目秀件二色金百蝶穿花大紅箭袖，束著五彩絲攢花結(jié)長穗宮絳仕ao),英俊多情外罩石青起花八團(tuán)倭緞排穗褂；登著青緞粉底小朝靴。面假設(shè)中秋嬌生慣養(yǎng)肖像之月，色如春曉之花，鬢假設(shè)刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目假設(shè)秋尊重女性波。雖怒時(shí)而假設(shè)笑，即瞋視而有情。項(xiàng)上金螭嚶珞，又有一根五才智敏捷色絲絳，系著一塊美玉。喜怒無常頭上周圍一轉(zhuǎn)的短發(fā)，都結(jié)成小辮，紅絲結(jié)束，共攢至頂中叛逆胎發(fā)，總編一根大辮，黑亮如漆，從頂至梢，一串四顆大珠，用反封建

金八寶墜角；身上穿著銀紅撒花半舊大襖，仍舊帶著項(xiàng)圈、寶玉、寄名鎖、護(hù)身符等物；下面半露松花撒花綾褲腿，錦邊彈墨襪，厚底大紅鞋。越顯得面如敷粉，唇假設(shè)施脂；轉(zhuǎn)盼多情，語言常笑。天然一段風(fēng)騷，全在眉梢；平生萬種情思，悉堆眼角。言行寶玉看罷，因笑道：“這個(gè)妹妹我曾見過的?！睂氂裥Φ溃骸半m然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”寶玉便走近黛玉身邊坐下，又細(xì)細(xì)打量一番，因問：“妹妹可曾讀書？”寶玉又問表字。黛玉道：“無字。”寶玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫假設(shè)'顰顰‘二字極妙?！碧酱罕銌柡纬觥氂竦溃骸薄豆沤袢宋锿肌飞险f：‘西方有石名黛，可代畫眉之墨。'況這林妹妹眉尖假設(shè)蹙，用取這兩個(gè)字，豈不兩妙！”又問黛玉：“可也有玉沒有？”眾人不解其語，黛玉便忖度著因他有玉，故問我有也無，因答道：“我沒有那個(gè)。想來那玉是一件罕物，豈能人人有的?！睂氂衤犃?，登時(shí)發(fā)作起癡狂病來，摘下那玉，就狠命摔去，罵道：“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈'不'通靈’呢！我也不要這勞什子了！”寶玉滿面淚痕泣道：“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這們一個(gè)神仙似的妹妹也沒有，可知這不是個(gè)好東西?！眰?cè)面描寫王夫人之語寶玉是一個(gè)“孽根禍胎”，是家里的“混世魔王”；姐妹不理他，他倒安靜些，姐妹們同他一說話，他心里一樂，便生出不少事來；嘴里一時(shí)甜言蜜語，一時(shí)有天無日，一時(shí)又瘋瘋傻傻。黛玉回憶銜玉而生，頑劣異常，極惡讀書，最喜在內(nèi)幃廝混；外祖母極溺愛，無人敢管。《西江月》無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽。潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，那管世人誹謗！富貴不知樂業(yè)，貧窮難耐凄涼。可憐辜負(fù)好韶光，于國于家無望。天下無能第一，古今不肖無雙。寄言紈褲與膏粱：英效此兒形狀?。?）林黛玉

刻回人物的方法文中相關(guān)語句人物性格特點(diǎn)肖眾人眼中的黛玉眾人見黛玉年貌雖小，其舉止言談不俗，身體面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度，便知他有缺乏之癥。熙鳳眼中的黛玉天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女。寶玉眼中的黛玉兩彎似蹙非蹙胃煙眉，一雙似喜非喜含情目。態(tài)生兩屆(ye)之愁，嬌襲一身之病。淚光點(diǎn)點(diǎn)，嬌喘微微。閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。心較比干多一竅，病如西子勝三分。心理聽到后院有笑聲，聽到“我來遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉心里覺得那人“放誕無禮”，只是不說，見了面還是“連忙起身接見”，稱呼上也非常小心。外祖母說：“你只叫他'鳳辣子'就是了?！彼劳庾婺缚梢蚤_玩笑，自己可隨便不得，待明白過來，“忙陪笑見禮，以‘嫂'呼之"——見熙鳳言談賈母一見黛玉，疼愛得了不得，“一把摟入懷中大哭”，并不計(jì)較禮節(jié)，可是待眾人慢慢解勸住了，黛玉還是補(bǔ)行了拜見的禮節(jié)。見了迎春姐妹三個(gè)，也“忙起身迎上來見禮”?！娰Z母及眾姐妹黛玉的留心與在意，還表現(xiàn)在隨時(shí)改正一些不適宜的對答上。比方當(dāng)賈母與寶玉問黛玉念何書時(shí)，黛玉回答先后不一致。黛玉回答賈母：“只剛念了《四書》?！摈煊裼謫栨⒚脗冏x何書。賈母道：“讀的是什么書，不過是認(rèn)得兩個(gè)字，不是睜眼的瞎子罷了！”當(dāng)寶玉問她可曾讀書時(shí)，黛玉只說：“不曾讀，只上了一年學(xué)，些須認(rèn)得幾個(gè)字?！笨梢婘煊褚呀?jīng)意識到先前實(shí)話實(shí)說有不謙之嫌，馬上留意改口。黛玉的言談舉止，說明其教養(yǎng)非同一^殳。改說/去賈赦沒出來見面，只是讓人回話，因?yàn)榛氐氖谴缶司说脑?，黛玉忙站起來，一一聽了，恭肅如此。大舅母苦留她吃飯，黛玉笑著推辭：“舅母愛惜賜飯，原不應(yīng)辭，只是還要過去拜見二舅舅，恐領(lǐng)了賜去不恭，異日再領(lǐng)，未為不可。望舅母容諒。''作者給黛玉安排的辭令，絲絲入扣，不正面否認(rèn)長輩的話，而是先表感激之情，再說原因，讓長輩自行取消前議?！娋司伺e止連一個(gè)位子，黛玉也處處小心，無論在王夫人處(“黛玉心中料定這是賈政之位。因見挨炕一溜三張椅子上也搭著半舊的彈墨椅袱，黛玉便向椅上坐了?！?，還是在賈母后院吃飯，黛玉都十分推讓。寫出了黛玉步步留心，時(shí)時(shí)在意的性格。——見舅母“黛玉見了這里許多事情不合家中之式，不得不隨的，少不知書達(dá)理小心謹(jǐn)慎多慮自尊得一一改過來”，飯后漱口，跟著漱口，吃茶，跟著吃茶?！薄桓牧?xí)慣3.探究性學(xué)習(xí)：肖像描寫的作用本文的肖像描寫比擬多，結(jié)合具體內(nèi)容來談?wù)勑は衩鑼懺谖闹械淖饔谩?1)透過肖像看人物的性格、氣派。如寫黛玉是：“……閑靜時(shí)如姣花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。比擬心干多一竅，病如西子勝三分。”寫熙風(fēng)是：”……粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞?！眱扇硕己苊溃钟胁煌?，前者嬌弱、玲瓏、文靜、內(nèi)向，后者華貴、俏麗、外向、潑辣，善于逢迎；一個(gè)含苞先放，一個(gè)艷麗襲人。(2)通過形象看人物社會(huì)地位。本文著重寫了王熙鳳和寶玉的服飾，可以看出這個(gè)家族的富有。寫王熙鳳又突出“這個(gè)人打扮與眾姑娘不同”，具體描寫很絢麗奪目，說明她好張揚(yáng)，又說明在賈府地位顯要。寶玉那么顯示出受寵的地位。(3)抓住觀察人物的視角。不同的人有不同的觀察眼光，而不同的眼光也反映了觀察者的性格、愛好和文化層次。如林黛玉的肖像是通過寶玉的眼光來看的，完全沒有衣飾，而突出其面容體態(tài)嬌弱柔嫩、含情脈脈。這就反映出寶玉是不看穿著之類的物質(zhì)享受，而追求精神瀟灑的。(4)結(jié)合其他各種描寫整體分析。肖像描寫對于人物刻畫不是孤立的，如王熙鳳“丹唇未啟笑先聞”就恰好是她登場的照應(yīng)。黛玉的謹(jǐn)慎內(nèi)向也可從“步步留心，時(shí)時(shí)在意''的行動(dòng)上得到佐證。(5)適時(shí)適量，有詳有略，變化多姿。本文對人物亮相的順序和登場的方式都很有講究。重點(diǎn)人物多介紹，有的甚至兩次描寫其肖像，如黛玉、寶玉，次要人物簡略一些，如賈母。還有的只點(diǎn)名字或虛寫，如舅母、舅舅。(二)探究閱讀：課文第一段中寫到“因此步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易我說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了去。”可見，來到賈府之后，黛玉是很謹(jǐn)慎的。她的“步步留心，時(shí)時(shí)在意”表達(dá)在哪些地方，能給你帶來哪些啟示呢？林黛玉是在母親去世后投奔外婆家的，雖然賈母十分疼愛，她卻總有寄人籬下之感，所以，進(jìn)賈府后始終是“步步留心，時(shí)時(shí)在意，不肯輕易多說一句話，多行一步路，惟恐被人恥笑了他去”，細(xì)心、多慮、自尊。(參見上述對林黛玉的人物刻畫分析。)啟示：謹(jǐn)小慎微的態(tài)度，表現(xiàn)她“寄人籬下”的心境。盡管賈母念及亡女而可憐外孫女,但小小年紀(jì)的黛玉已經(jīng)感覺到賈府畢竟不是自己的家，自己只是被賈府收養(yǎng)的“上無親母教養(yǎng)，下無姊妹兄弟扶持”的孤苦之人，她有很強(qiáng)的自尊心，也有很強(qiáng)的自卑感。結(jié)語：《林黛玉進(jìn)賈府》是小說《紅樓夢》的第一次總亮相，不僅重要人物紛紛亮相，賈府也是第一次亮相。因此本文運(yùn)用詳略得當(dāng)?shù)沫h(huán)境描寫、人物肖像描寫，以及匠心獨(dú)運(yùn)的人物出場來展現(xiàn)這一切。旨在揭示一個(gè)封建大家族的繁榮鼎盛，即它的富貴尊榮，不僅是物質(zhì)的，還有禮教的。黛玉的一雙眼睛把賈府由幕后推到了臺(tái)前。從此，這里將上演一幕幕人生悲喜劇，為我們揭示封建社會(huì)的最終命運(yùn)?！緦W(xué)習(xí)反思】本節(jié)課有什么收獲？自己在賞析人物形象方面還有哪些理解不到位？原因何在？【拓展閱讀】跟全書的總體藝術(shù)風(fēng)格相一致，《紅樓夢》語言的特色也可以用“自然”二字來概括?！都t樓夢》的語言具有極高的藝術(shù)表現(xiàn)力，是經(jīng)過作家嚴(yán)格淘洗和高度提煉而又保持著濃厚的生活氣息和生活的原生態(tài)的語言。準(zhǔn)確（一個(gè)詞，一句話，不能去掉，也不能更改），生動(dòng)（傳神），精煉（語簡意深，含蘊(yùn)豐富），既飽含著生活的血肉，又飽含著人物思想感情的血肉，顯得樸素自然，明快流暢，含蓄深厚。不管刻畫人物，描寫環(huán)境，表達(dá)故事，作者很少用夸張的語言，華艷的詞藻，而是普普通通，平平淡淡。有的地方，猶如家常絮語，卻在普通中寓深刻，于平淡中見神奇，使讀者如聞其聲，如見其人，如臨其境。尤其是人物語言的性格化更為出色。魯迅曾經(jīng)說過：“《水滸》和《紅樓夢》的有些地方，是能夠使讀者由說話看出人來的?！保ā痘ㄟ呂膶W(xué)?看書瑣記》）《紅樓夢》的人物語言,確能使讀者從書本上聽出聲音，進(jìn)而又能從紙面上看到活動(dòng)著的人物，并體會(huì)出他們的思想和心理。第六回寫劉姥姥一進(jìn)榮國府時(shí)，周瑞家的向劉姥姥這樣介紹鳳姐：“少說些也有一萬個(gè)心眼子。再要賭口齒，十個(gè)會(huì)說話的男人也說不過他。”王熙鳳的性格當(dāng)然是比擬復(fù)雜的，但聰明而又善于言辭，確實(shí)是她性格的一個(gè)重要側(cè)面。她的豐富的思想性格，很多時(shí)候也都是由她的說話表現(xiàn)出來的。大家非常熟悉的，第三回寫黛玉進(jìn)賈府時(shí)，她的出場就是未見其人先聞其聲，在笑聲之后，便聽見“我來遲了。不曾迎接遠(yuǎn)客！”黛玉感到很驚異，在眾人皆“斂聲屏氣”的莊肅氣氛中，獨(dú)她一個(gè)人竟敢如此“放誕無禮”。可見她在賈府中的地位,也可見她大異于別人的性格。她是一個(gè)極機(jī)靈聰明的人，這機(jī)靈和聰明就常常表現(xiàn)在她的嘴上，特別是從她對賈母的討好奉承中更為鮮明地表現(xiàn)出來。小說這樣描寫她在初見黛玉時(shí)的說話和表現(xiàn)：這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)打諒了一回，仍送至賈母身邊坐下，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今才算見了！況且這通身的氣派，竟不像老祖宗的外孫女兒，竟是個(gè)嫡親的孫女，怨不得老祖宗天天口頭心頭一時(shí)不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了！先是贊美黛玉的“標(biāo)致”，接著又贊美她的“通身氣派”，這是由表及里，而又都落到老祖宗的身上：因這“標(biāo)致”和“通身氣派”，就不應(yīng)該是老祖宗的外孫女，而應(yīng)該是老祖宗的“嫡親孫女”。這樣一來，外表是贊美黛玉的話，就全都變成討好老祖宗的話了?！疤焯炜陬^心頭一時(shí)不忘”，這“心頭”二字是絕對不可少的。只有聰明而富有心計(jì)的鳳姐說話,才考慮得這么粗細(xì)周到，表達(dá)得這么準(zhǔn)確。她說這話時(shí)還配合著動(dòng)作，“用帕拭淚”。賈母笑道：“我才好了，你倒來招我。你妹妹遠(yuǎn)處來，身子又弱，也才勸住了，快再休提前話?！兵P姐聽了，忙轉(zhuǎn)悲為喜道：“正是呢!我一見了妹妹，一心都在他身上了，又是喜歡，又是傷心，竟忘記了老祖宗。該打!該打！”這段話也是說得絕頂聰明的。她十分懂得，討好老祖宗,有時(shí)候要直接奉承，有時(shí)候又要采取曲折迂回的方法；而什么時(shí)候用什么樣的方法，她都能根據(jù)具體情況的不同，掌握得恰到好處。在這里，此情此景之下，說她心里只有黛玉，比直接說她心里只有老祖宗還要更能討得老祖宗的歡心。只有領(lǐng)悟到這一點(diǎn)的人才能說得出這樣的話，而作為讀者，也只有領(lǐng)會(huì)到這層意思，才能從中聽出人物的思想性格，從而體會(huì)出曹雪芹寫人物的語言所到達(dá)的高度藝術(shù)水平。四、課后作業(yè).賈寶玉對林黛玉有“四問”：問讀書、問名、問字、問玉，為什么把“問玉”放在最后，分析恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（B）A.因?yàn)槿藗兘煌?，往往是先問一般情況，如姓名、干什么等，而后問到實(shí)質(zhì)的問題，這樣安排符合禮俗常情。B.因?yàn)椤皢栍瘛笔怯伞皢柮?、“問字”引發(fā)而來的，把“問玉”放在最后，以便水到渠成形成高潮，突出人物的思想性格。C.因?yàn)橄葐栕x書、問名、問字，最后問玉，可以使情節(jié)波瀾起伏，跌宕生姿。D.因?yàn)檫@兩個(gè)人名字中都有“玉”，寶玉又身佩“通靈寶玉”，因而引起寶玉對“玉”的聯(lián)想，所以把“問玉”放在最后順理成章。.對賈寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)的思想意義，分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.表達(dá)了賈寶玉對封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。B.表達(dá)了賈寶玉對“男尊女卑”的封建世俗觀念的挑戰(zhàn)。C.表達(dá)了賈寶玉背叛封建社會(huì)、渴望男女平等和個(gè)性解放的性格。D.表達(dá)了賈寶玉對封建禮教的叛逆性格和對林黛玉的愛慕之情。.人物的語言應(yīng)為刻畫人物性格服務(wù)，下面的人物語言最能表現(xiàn)賈寶玉叛逆性格的一句是（D）“除《四書》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？”“雖然未曾見過他，然我看著面善，心里就算是舊相識，今日只作遠(yuǎn)別重逢，亦未為不可。”“什么罕物，連人之高低不擇，還說‘通靈'不'通靈’呢！我也不要這勞什子了！”“家里姐姐妹妹都沒有，單我有，我說沒趣；如今來了這么一個(gè)神仙似的妹妹也沒有,可知這不是個(gè)好東西。”.對王熙鳳和賈寶玉兩個(gè)主要人物的出場亮相分析不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.鳳姐是未見其人，先聞其聲；寶玉是未聞其聲，先寫其人。B.鳳姐主要是正面描寫，寶玉是正面描寫和側(cè)面烘托相結(jié)合。C.鳳姐出場是“形神兼?zhèn)洹?，極盡自我表演之能事；寶玉出場是先寫“形”，再出場是由“形”寫到“神”D.寶玉的出場是由他在賈府中的特殊的地位、身份和性格特點(diǎn)決定的。鳳姐的出場是為了迎合賈母的歡心。答：D（“寶玉的出場是由他在賈府中的特殊的地位、身份決定的”錯(cuò)，寶玉的出場是一種自然的出場，他出場在后，是賈府核心人物中最后見到黛玉的，這是由他的性格決定的。）5.下面對《紅樓夢》主題理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（A）A.小說以賈、史、王、薛四大家族的興衰為背景，以封建叛逆者賈寶玉、林黛玉的愛情悲劇為線索，反映了封建社會(huì)末期腐敗、罪惡的社會(huì)現(xiàn)象和各種尖銳的社會(huì)矛盾。揭示了我國封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢。B.小說通過賈府由極盛到衰敗的過程，表現(xiàn)富貴如過眼云煙、萬事轉(zhuǎn)頭空的哲理。C.《紅樓夢》通過描繪一批純潔少女的悲慘遭遇，揭示了封建社會(huì)婦女的苦難，表現(xiàn)了紅顏薄命的普遍現(xiàn)象。D.《紅樓夢》通過賈府由盛轉(zhuǎn)衰，再歸復(fù)崛起的表達(dá)，真實(shí)地表現(xiàn)了世間萬物“物極必反”的樸素真理。（-）閱讀下面文段，回答后面問題。①王夫人道：“……我不放心的最是一件：我有一個(gè)草根禍胎，是家里的，混世魔王’，……你只以后不要睬他，你這些姊妹都不敢沾惹他的?！雹诿婕僭O(shè)中秋之月，色如春曉之花，鬢假設(shè)刀裁，眉如墨畫，面如桃瓣，目假設(shè)秋波。雖怒時(shí)而苦笑，自瞋視而有情。③無故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂?？v然生得好皮囊，腹內(nèi)原來草莽，潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章，行為偏僻性乖張，那管世人誹謗。.這三段文字都是描寫寶玉的。①是側(cè)面描寫，用的是欲揚(yáng)先抑的手法;②是肖像描寫,用的是贊賞的筆調(diào),突出寶玉的不是美貌多情；③是模擬封建衛(wèi)道者的口吻寫的,突出寶玉的叛逆性格,這是寶玉的本質(zhì)特點(diǎn)，用的是寓褒于貶（或似貶實(shí)褒）的手法。.“潦倒不通世務(wù)，愚頑怕讀文章”是說（C）A.窮困失意，懶惰愚笨B.愚笨頑皮，不通人情世故C.厭棄功名，否認(rèn)封建正統(tǒng)D.不學(xué)無術(shù)，不懂儒家經(jīng)典.“行為偏僻性乖張，哪管他人誹謗”是說：（A）A.獨(dú)立不羈，要求個(gè)性解放B.性格孤僻，不肯服從管教C.桀瞥不馴，追求與眾不同D.固執(zhí)任性，我行我素.對這三段文字所用的修辭手法，解說不正確的項(xiàng)是（A）A.三段都用了比喻修辭手法B.②③兩段都用了對偶修辭手法C.除對偶外，②段還用了排比、比喻D.③段作了反語（二）閱讀以下文字，回答文后問題。香菱聽了，喜的拿回詩來，又苦思一回作兩句詩，又舍不得杜詩，又讀兩首。如此茶飯無心，坐臥不定。寶釵道：“何苦自尋煩惱。都是顰兒引的你，我和她算賬去。你本來呆頭呆腦的，再添上這個(gè)，越發(fā)弄成個(gè)呆子了。”香菱笑道：“好姑娘，別混我?！币幻嬲f，一面作了一首，先與寶釵看。寶釵看了笑道：“這個(gè)不好，不是這個(gè)作法。你別怕臊，只管拿了給他瞧去，看他是怎么說。"香菱聽了，便拿了詩找黛玉。黛玉看時(shí)，只見寫道是：月掛中天夜色寒，清光皎皎影團(tuán)團(tuán)。人助興常思玩，野客添愁不忍觀。翡翠樓邊懸玉鏡，珍珠簾外掛冰盤。良宵何用燒銀燭，晴彩輝煌映畫欄。黛玉笑道：”意思卻有，只是措詞不雅。皆因你看的詩少，被他縛住了。把這首丟開，再作一首，只管放開膽子去作?！毕懔饴犃?，默默的回來，越性連房也不入，只在池邊樹下，或坐在山石上出神，或蹲在地下?lián)竿粒瑏硗娜硕俭@訝。李紈、寶釵、探春、寶玉等聽得此信，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的站在山坡上瞧看他。只見他皺一回眉，又自己含笑一回。寶釵笑道：“這個(gè)人定要瘋了！昨夜嘟嘟噥噥直鬧到五更天才睡下，沒一頓飯的工夫天就亮了。我就聽見他起來了，忙忙碌碌梳了頭就找顰兒去。一回來了，呆了一日，作了一首又不好，這會(huì)子自然另作呢?！睂氂裥Φ溃骸斑@正是‘地靈人杰'，老天生人再不虛賦情性的。我們成日嘆說可惜他這么個(gè)人竟俗了，誰知到底有今日。可見天地至公?！睂氣O笑道：“你能夠像他這苦心就好了，學(xué)什么有個(gè)不成的。”寶玉不答。只見香菱興興頭頭的又往黛玉那邊去了。探春笑道：“咱們跟了去，看他有些意思沒有?！闭f著，一齊都往瀟湘館來。只見黛玉正拿著詩和他講究