《變色龍》教學(xué)課件(含音頻朗讀+導(dǎo)學(xué)案)

變色

龍需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-變色龍需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-w一、導(dǎo)入新課在自然界中，有這么一種奇特的動物，它的皮膚顏色隨著周圍物體的顏色而變。在我們生活中，也有這么一種人，他們善于欺下媚上、見風(fēng)使舵，鄙視他們的人給他們起了一個和那種動物一樣的名字，就是“變色龍”。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-一、導(dǎo)入新課需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-變色龍-----（俄）契訶夫需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-變色龍-----（俄）契訶夫需要更完整的資源請到新

契訶夫1860年出生在俄國，是具有世界聲譽的短篇小說大師，與莫泊桑、歐·亨利并稱為世界三大短篇小說大師。他20歲開始創(chuàng)作，一生寫了七百多篇小說，代表作有《契訶夫小說選》。作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等.作家簡介需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-契訶夫1860年出生在俄國，是具作家簡介需要更完整

《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲。當(dāng)時正是俄國沙皇亞歷山大三世統(tǒng)治最反動的時期。民粹派采取個人恐怖手段刺殺了亞歷山大二世，不僅沒解決任何社會問題，反而促使新上臺的亞歷山大三世采取更加反動的高壓政策。加強(qiáng)了憲兵警察等專政機(jī)構(gòu)，豢（huàn)養(yǎng)了一批媚上欺下的走狗，為其鎮(zhèn)壓人民服務(wù)。整個俄羅斯籠罩在軍警憲兵的白色恐怖之中。沙皇專制警察往往打著遵守法令的官腔但干的卻是欺下媚上的勾當(dāng)?！蹲兩垺分械膴W楚蔑洛夫正是其中的典型代表。時代背景需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-《變色龍》這篇小說寫于1884年，作家剛24歲課前檢測：一、文學(xué)常識:《變色龍》選自

，文體

，作者

，

國作家。作品有《套中人》、《萬尼亞舅舅》等。

二、正音正字:契訶()夫恐嚇()líng

lì()懲()戒魁()梧()無精打cǎi()：yì()想天開：洋溢()：三、小說三要素：

、

、

。

《契訶夫小說選》小說契訶夫俄hēhè伶俐

chéngkuíwú采形容不高興，不振作。形容想法離奇，不切實際。(情緒、氣氛等)充分流露.人物情節(jié)環(huán)境異yì需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-課前檢測：一、文學(xué)常識:《變色龍》選自一、理解小說的故事情節(jié)。（重點）

二、理解主人公的人物形象及小說的主題思想。（重點）

三、理解細(xì)節(jié)描寫對人物刻畫的作用。（難點）教學(xué)目的需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-一、理解小說的故事情節(jié)。（重點）

二、理解主人公的人物形象及思考：這篇課文主要寫了一件什么事？

小說講述了警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”事件的故事。

需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-思考：這篇課文主要寫了一件什么事？小說講述了警官奧請按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段

開端（1-5）：警官奧楚蔑洛夫在廣場巡邏時發(fā)現(xiàn)了一樁案子——“狗咬人”案件。發(fā)展和高潮（6-27）：警官奧楚蔑洛夫處理“狗咬人”案件。(全文的重點)結(jié)局（28-29）：奧楚蔑洛夫?qū)徖戆缸咏Y(jié)束，小狗被帶走，赫留金受到譏嘲笑和恐嚇。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-請按小說的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局給課文分段開端（1-5）：聽錄音感知課文內(nèi)容語言變化神態(tài)變化穿衣變化文中主要寫了奧楚蔑洛夫哪些方面的變化？邊讀邊勾畫批注出來，從中看出他是個怎樣的人？需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-聽錄音感知課文內(nèi)容語言變化文中主要寫了奧楚蔑洛夫哪些對小獵狗對赫留金聽了赫留金的申述不知狗主人是誰時有人說好像將軍家的狗時巡警說不是將軍家的狗時巡警說是將軍家的狗時廚師說不是將軍家的狗時廚師說是將軍哥哥家的狗時野畜生，瘋狗，把它弄死好了?？隙ê樟艚鸨还芬Я恕Ｋ悄敲葱?，它怎么會咬著你的？（熱）脫大衣）你那指頭一定是給小釘子弄破的。你們這些鬼東西。你呢，赫留金，受了害，我絕不能不管。名貴的狗（冷，穿大衣）狗是嬌貴的動物不好！你這混蛋，不用把你那手指頭伸出來！怪你自己野狗，弄死它算了。這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭我早晚要收拾你！毛色既不好，模樣也不中看，是個下賤胚子。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-對小獵狗對赫留金聽了赫留金的申述不知狗主人是誰時有人說好像將狗的主人

對小獵狗

對赫留

金

將軍哥哥

將軍

將軍誰的狗？

不是

不是瘋狗下賤胚子

野狗！不錯鬼東西你這混蛋早晚要收拾你不能不管它是這么小!名貴的狗怪伶俐的不變？變？需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-狗瘋狗下賤胚子野狗！不錯鬼東西你這混蛋早晚要收拾你不小結(jié)：奧楚蔑洛夫的五次變化

是圍繞什么變的，這說明了什么？圍繞：狗主人是誰說明：奧楚蔑洛夫是個反復(fù)無常、見風(fēng)使舵媚上欺下，不知羞恥的沙皇的忠實的走狗需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-小結(jié)：奧楚蔑洛夫的五次變化

是圍繞什么變的，這說明了什么？圍變色龍的本質(zhì)

討論：變色龍變來變?nèi)ィ袥]有不變的地方？變：對狗的評價和看法，因狗的主人不同而變。不變：本性，即見風(fēng)使舵、媚上欺下、趨炎附勢。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-變色龍的本質(zhì)討論：變色龍變來變?nèi)?，有沒變：

奧楚蔑洛夫是將軍的不是將軍的1、瘋狗3、下賤胚子5、野狗2、小狗4、名貴6、伶俐見風(fēng)使舵媚上欺下趨炎附勢沙皇走狗變不變結(jié)論板書設(shè)計：需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-奧楚蔑洛夫是將軍的不是將軍的1、瘋狗3、下賤胚子5、野本課主題：

本文通過對警官奧楚蔑洛夫_____________________________的刻畫，巧妙的揭露了______________的反動和虛偽，反映了當(dāng)時沙皇俄國的黑暗見風(fēng)使舵、媚上欺下的走狗形象俄國警察制度。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-本課主題：本文通過對警官奧楚蔑洛夫_____課文總結(jié)閱讀小說的步驟：理清情節(jié)分析語言歸納性格深化閱讀需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-課文總結(jié)閱讀小說的步驟：理清情節(jié)分析語言歸納性格深化閱讀需從這樁案子審理的結(jié)果看，人不如狗，請同學(xué)們說說我們知道的有關(guān)狗的俗語或成語。狗仗人勢、狗眼看人低、蠅營狗茍（比喻人不顧廉恥，到處鉆營）、狗改不了吃屎、人模狗樣、落水狗、狗腿子、狗嘴里吐不出象牙來（說話粗痞）……

拓展與延伸需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-從這樁案子審理的結(jié)果看，人不如狗，請同學(xué)們說說續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)生的事，100字以上。作業(yè)需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-續(xù)寫：奧楚蔑洛夫離開廣場后發(fā)生的事，100字以上。作業(yè)需要更再見需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-再見需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-再見需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-再見需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-w小說中的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細(xì)小的舉止行動或?qū)?xì)微事件的描寫。一個典型細(xì)節(jié)描寫的作用，往往超過一大篇籠統(tǒng)的敘述。細(xì)節(jié)描寫是突出人物形象的重要手段。

需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-小說中的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)描寫是指文藝作品中對人物某些細(xì)小的舉止行動或血手指D5,D10,D20,D27一方面寫出赫留金的命運與遭遇；另一方面，也從側(cè)面襯托出了主人公的卑劣品質(zhì)和善變，反映社會的黑暗。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-血手指D5,D10,D20,D27需要更完整的資源請到軍大衣

文章共四次寫到軍大衣。開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，作以嚇人的工具；結(jié)局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-軍大衣文章共四次寫到軍大衣。需要更完整的資源軍大衣(對應(yīng)語段)D1“新的軍大衣”是沙皇走狗的特殊標(biāo)志，也是他用以嚇人、裝腔作勢的工具。D10嚇出一身冷汗，惴惴不安，自己出爾反爾的狼狽相，也為了掩飾自己的尷尬，裝作若無其事。D20又吃一驚，心虛恐懼，掩飾窘態(tài)的動作，為再次變色作準(zhǔn)備。D29媚上欺下、見風(fēng)使舵的狡猾內(nèi)心。呼應(yīng)開頭“新的軍大衣”。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-軍大衣(對應(yīng)語段)D1“新的軍大衣”是沙皇走狗的特殊標(biāo)志，一脫一穿、一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，加強(qiáng)表現(xiàn)他反復(fù)無常、見風(fēng)使舵、媚上欺下的丑態(tài)。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-一脫一穿、一熱一冷的細(xì)節(jié)描寫，加強(qiáng)表現(xiàn)他反復(fù)無常、見析環(huán)境——認(rèn)社會特征①警官應(yīng)該是一個公正的執(zhí)法者，可連警官都是這樣，那社會會是什么樣呢？請找出課文中描寫環(huán)境的句子或段落進(jìn)行分析。

課文第一段：“……端著一個篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有。”“木柴廠四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。”社會現(xiàn)狀：死氣沉沉，冷漠蕭條，到處充滿著饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無聊又不甘寂寞。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-析環(huán)境——認(rèn)社會特征課文第一段：“……端著一個篩子，盛滿了沒②找出小說中三次提到“法律”的句子，結(jié)合上下文及寫作背景，分析這樣寫有何作用？

所謂“法律”只是統(tǒng)治階級壓迫人民的工具，絕不是保護(hù)人民的，說明沙皇法律的虛偽性，使小說的主題不僅僅停留在對一個小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-②找出小說中三次提到“法律”的句子，結(jié)合上下文及寫作背景，分趣味數(shù)字

一次社會環(huán)境描寫需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-趣味數(shù)字

一次社會環(huán)境描寫需要更完整的資源請到新世

“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對上帝創(chuàng)造的這個世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個乞丐也沒有?！泵鑼懥松鐣h(huán)境的冷清、蕭條，這正是軍警憲兵當(dāng)?shù)赖纳郴式y(tǒng)治下的俄國社會的寫照，交代了“案子”發(fā)生的社會背景。社會環(huán)境需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-“四下里一片沉靜。廣場上一個人也沒有。商店和兩次寫圍觀群眾需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-兩次寫圍觀群眾需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-

兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的?！睂懗隽藝^的人聚結(jié)之快和他們的無聊心態(tài)——以看熱鬧為樂；結(jié)尾處對圍觀群眾的描寫深刻地揭示了小市民階層的麻木、庸俗、愚昧，也揭示了當(dāng)時俄國社會的病苦。兩次描寫使小說的社會意義更為深廣。圍觀場景需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-兩次寫圍觀群眾?！澳静膹S四周很快就聚了三次提到法律需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-三次提到法律需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-四次寫軍大衣需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-四次寫軍大衣需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-五次變色六次判定需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-五次變色六次判定需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)一種社會環(huán)境:_____________兩次寫圍觀群眾:____________三次提到法律:________________________四次寫軍大衣:________________________五次寫手指頭:________________________六次判定:______________________________________冷清.蕭條麻木,無聊,庸俗揭露法律的虛偽性,深化主題表現(xiàn)奧楚蔑洛夫內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的窘態(tài)從反面襯托出奧楚蔑洛夫媚上欺下,見風(fēng)使舵的卑劣體現(xiàn)奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵厚顏無恥的忠實的沙皇走狗需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-一種社會環(huán)境:_____________冷清.蕭條麻木,無聊學(xué)習(xí)本文的啟示：1、一個好的題目能使文章的主題更深刻2、處理好文章的細(xì)節(jié)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力度需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-學(xué)習(xí)本文的啟示：1、一個好的題目能使文章的主題更深刻需要更完

由一個小窗口反映社會的大問題，這種寫法叫什么？“以小見大”寫作手法藝術(shù)手法1需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-由一個小窗口反映社會的大問題，這種寫法叫什么

奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大家的________來刻畫奧楚蔑洛夫。除此之外，還運用_____、_______和_____描寫刻畫人物。對話動作神態(tài)寫作手法描寫細(xì)節(jié)2需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-奧楚蔑洛夫的幾次“變色”轉(zhuǎn)變，基本上是通過他和大

這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開始它是赫留金用來要挾狗主人的資本，要求賠償?shù)谋惧X；但當(dāng)有人說狗是將軍家的時，手指頭又成了冒犯名種狗的罪證。細(xì)節(jié)寫作手法3需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-這一細(xì)節(jié)描寫，反映了赫留金的遭遇，一開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙皇警犬的標(biāo)志，也是他裝腔作勢，借以嚇人的工具；結(jié)局“裹緊大衣”離場，他力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻顯得難堪，與開頭照應(yīng)。中間的兩次（第10段和第20段），他因“判”錯了狗而吃驚、膽怯，一熱一冷，一脫一穿，這一細(xì)節(jié)描寫充分表現(xiàn)了他內(nèi)心的恐慌和強(qiáng)作鎮(zhèn)定的復(fù)雜心理。3軍大衣細(xì)節(jié)寫作手法需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-開頭奧楚蔑洛夫穿著新軍大衣出場，這件大衣是沙這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上欺下的本性躍然紙上。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-這兩處的細(xì)節(jié)描寫，前后形成鮮明的對比，使主人公見風(fēng)使舵、媚上

《變色龍》這篇小說很能夠體現(xiàn)契訶夫小說的諷刺特點，試說說本篇小說是如何達(dá)到諷刺地效果的。在對比中諷刺在夸張中諷刺寫作手法藝術(shù)手法4需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-《變色龍》這篇小說很能夠體現(xiàn)契訶夫小說的諷刺閱讀“嗯！不錯…..”到“好好教訓(xùn)他們一下！是時候了?！被卮鹣铝械膯栴}：（廣東中考題）1、本文段選自19世紀(jì)末俄國短篇小說家契訶夫_的小說《_變色龍______》。（2分）2、對同一條狗，警官的評價前后不同，他的根據(jù)是什么？答：狗主人身份的高低.（2分）3、本文段寫警官對狗的態(tài)度不斷改變，這反映了他什么的性格？答：看風(fēng)使舵、阿諛奉承、媚上。（3分）4、文段中還寫了對人的態(tài)度變化不定，請概括指出。3分答：__警官開始是同情赫留金，后來指責(zé)他是敲詐者，再后來又改為同情他，認(rèn)為他是受害者_(dá).5、“席加洛夫?qū)④?？哦！……葉爾德林，幫我把大衣脫下來……看樣子多半要下雨……”這幾句話說得吞吞吐吐的話，反映了警察怎樣的心理?用一句話來回答。（2分）答：____反映了他恐懼、不安的心理。課堂練習(xí)需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-閱讀“嗯！不錯…..”到“好好教訓(xùn)他們一下！是時候了?！被卮?/p>

文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場的廣場徑自走了”，請設(shè)想一下奧楚蔑洛夫離開廣場后去了哪里？要求設(shè)計的情節(jié)符合人物的性格特征。*繼續(xù)去別的地方搜刮民脂民膏。

*又遇見了一起類似狗咬人的案件，又做出了相同的處理，或者處理得更圓滑了。

*去找普洛訶爾套近乎。

*去將軍家邀功請賞，在此之前到首飾店索要一些金銀珠寶，一并送給將軍。

*“買”一只小狗送給將軍的哥哥。

*去赫留金工作的首飾店尋點兒麻煩。

*去糾集一批地痞流氓準(zhǔn)備歐打赫留金。拓展與延伸需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-文章最后寫道奧楚蔑洛夫“裹緊大衣，接著穿過市場《變色龍》續(xù)寫

奧楚蔑洛夫裹緊大衣走進(jìn)家,覺得肚子餓了,便吩咐開飯。他正要坐下來吃飯時,巡警進(jìn)來報告說:“外面有客來見?！眾W楚蔑洛夫罵道：“混蛋,我不是說過嗎?只要是吃飯的時候,我誰也不見?！毖簿f：“這個人說有要緊事?！眾W楚蔑洛夫又罵道：“糊涂,他要緊,我就不要緊嗎?”巡警說：“是將軍來了?！眾W楚蔑洛夫一聽,頓時氣焰全滅,怔了好長時間,“噌”地從椅子上蹦起來罵道：“飯桶,你怎么不早說,讓將軍在外面等了這么長時間!”說著急忙穿上大衣,出門迎接。這位大將軍頭戴將軍帽,身穿將軍服,腰扎將軍帶,威風(fēng)凜凜，不可一世。他一見奧楚蔑洛夫便哈哈大笑。這一笑把奧楚蔑洛夫笑愣了。奧楚蔑洛夫仔細(xì)一看,哦,原來自己的大衣穿反了,夾里穿在外面了。需要更完整的資源請到新世紀(jì)教育網(wǎng)-《變色龍》續(xù)寫奧楚蔑洛夫裹緊大衣走進(jìn)

奧楚蔑洛夫急忙脫下大衣,翻正再穿好后,打了個立正,說：“下官迎接來遲,請將軍包涵,快屋里請吧!”說完,他就像一條狗一樣跟著將軍往院子里走去。將軍坐在椅子上說：“今天,我來這里不是為了別的事,只是為了狗。對了,那條狗不是我哥哥的?！眾W楚蔑洛夫聽到這里大罵:“那是哪個王八蛋的狗，我一定殺死它,并且要親自教訓(xùn)教訓(xùn)那個狗的主人------”“住口!”將軍厲聲喝道:“那是我家的狗!”奧楚蔑洛夫頓時呆若木雞,冷汗直流。他結(jié)結(jié)巴巴地說:“我------我罵的是那狗咬的人?！睂④娺@才轉(zhuǎn)怒為樂。過了一會兒,奧楚蔑洛夫命令