人教版高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案

人教版高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案人教版高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案人教版高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月人教版高中語(yǔ)文必修三導(dǎo)學(xué)案版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：必修三第一單元復(fù)習(xí)學(xué)案《林黛玉進(jìn)賈府》【學(xué)考目標(biāo)】掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)掌握文中重點(diǎn)字詞，特別是古今異義詞把握文章基本內(nèi)容【自主復(fù)習(xí)】文學(xué)常識(shí)曹雪芹，名，字，號(hào)，清代小說(shuō)家?！都t樓夢(mèng)》又名《》，是一部具有高度思想性和藝術(shù)性的偉大作品，在我國(guó)文學(xué)史和世界文學(xué)史上都占有重要的地位。它以四大家族的故事為背景，以為主線，真實(shí)而藝術(shù)地反映了我國(guó)封建社會(huì)走向衰亡的歷史趨勢(shì)。這篇文章選自《紅樓夢(mèng)》第回，原回目是。給加點(diǎn)字注音人煙阜盛敕造臺(tái)磯攢珠髻綰著豆綠宮絳翠幄廂廡游廊珠璣安箸抱廈廳懵懂軒峻壯麗忖度赤金盤(pán)螭兩靨杜撰盥沐憊懶鏨銀黼黻解釋下列詞語(yǔ)阜盛一射之地敕造不經(jīng)之談黼黻憊懶乖張內(nèi)幃紈绔與膏粱布讓萬(wàn)幾宸翰可憐辜負(fù)好韶光解釋下列古今異義詞在文中的含義第三個(gè)身量未足，形容尚?。ǎ┥眢w面龐雖怯弱不勝，卻有一段自然的風(fēng)流態(tài)度（）只見(jiàn)一群媳婦丫鬟圍擁著一個(gè)人從后房門(mén)進(jìn)來(lái)（）身量苗條，體格風(fēng)騷（）我?guī)Я送馍^(guò)去，倒也便宜（）因此他只說(shuō)沒(méi)有這個(gè)，不便自己夸張之意（）還不好生慎重帶上，仔細(xì)你娘知道了（）熟悉文章內(nèi)容本文以為線索，圍繞的中心事件，通過(guò)林黛玉的眼睛，為我們初步展示了賈府的并對(duì)進(jìn)行了初步描述，構(gòu)思巧妙?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．下面加點(diǎn)字音、形有誤的一項(xiàng)是（）A．敕（chì）造放誕（dàn）忖（cǔn）度盤(pán)螭（chī）B．憊（bèi）懶便（biàn）宜鏨（zàn）銀兩靨（yè）C．絲絳（tāo）（juàn）煙幺（yāo）兒軒（xuān）昂D．宸（chén）翰黼黻（fú）內(nèi)緯（wěi）膏梁（liáng）2.下列句中劃線詞意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)同義的是（）A.我?guī)Я送馍^(guò)去，倒也便宜。B.身量苗條，體格風(fēng)騷。C.你舅舅今日齋戒去了，再見(jiàn)罷。D.只見(jiàn)三個(gè)奶嬤嬤并五六個(gè)丫鬟，簇?fù)碇齻€(gè)姊妹來(lái)了。3.下列加點(diǎn)詞釋義有誤的是（）A.這來(lái)者系誰(shuí)，這樣放誕無(wú)禮？放縱B.這個(gè)寶玉，不知是怎生個(gè)憊懶人物懶惰C.瘋瘋顛顛，說(shuō)了些不經(jīng)之談不合常理的話D.只恐又是你的杜撰沒(méi)有根據(jù)地編造4.從對(duì)人物性格刻畫(huà)角度看，對(duì)劃線詞解釋不妥的分別是（1）請(qǐng)姑娘們來(lái)。今日遠(yuǎn)客才來(lái)，可以不必上學(xué)了。（）A.此話正反映賈母在府中無(wú)上威嚴(yán)的地位。B.此話反映出“女子無(wú)才便是德”是賈母的指導(dǎo)思想。C.這話表明賈母對(duì)黛玉的疼愛(ài)之情，怕她寂寞就叫姐妹們來(lái)陪她。D.這是賈母看不起學(xué)校的具體證明。（2）在這里不要想家，想要什么吃的，什么玩的，只管告訴我。（）A.王熙鳳這里告訴黛玉自己在賈府顯赫的地位。B.這反映了王熙鳳在賈府目空一切。C.王熙鳳為了在賈母面前表現(xiàn)對(duì)黛玉的關(guān)切之情。D.王熙鳳表面上對(duì)黛玉關(guān)懷備至，實(shí)際上是顯示自己權(quán)力。（3）（賈赦）或有委屈之處，只管說(shuō)得，不要外道才是。（）A.“只管說(shuō)得”反映賈赦沒(méi)實(shí)權(quán)，說(shuō)話語(yǔ)氣不硬。B.“只管說(shuō)得”正體現(xiàn)了舅舅賈赦對(duì)黛玉的關(guān)懷。C.黛玉特來(lái)拜見(jiàn)舅舅，舅舅卻找借口不見(jiàn)，這對(duì)黛玉不正是委屈？可見(jiàn)賈赦“只管說(shuō)得”的虛假。D.表面上看，賈赦對(duì)外甥女很為關(guān)心，但對(duì)照其行為可見(jiàn)其虛偽。5.“這林黛玉常聽(tīng)得母親說(shuō)過(guò)，他外祖母家與別家不同”從下文看，對(duì)加點(diǎn)詞語(yǔ)理解不妥的是（）A.“與別家不同”是一句總提，下面寫(xiě)賈府的環(huán)境和場(chǎng)面緊緊圍繞這句話展開(kāi)。B.“與別家不同”是因賈府是奉皇命建造的，因而建筑別具一格，既豪華氣派，又典雅精致。C.“與別家不同”還表現(xiàn)在賈府是個(gè)“詩(shī)禮之家”，等級(jí)森嚴(yán)，禮節(jié)繁瑣。D.“與別家不同”只是表現(xiàn)在賈府仆婦成群，且吃穿用度不凡。6.對(duì)王夫人“我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的混世魔王”這話作用理解有誤的一項(xiàng)是（）A.作者這是為賈寶玉的正式出場(chǎng)敲響的鑼鼓，對(duì)情節(jié)發(fā)展起了推動(dòng)作用。B.作者在寶玉出場(chǎng)之前，借王夫人之口揭示了他的叛逆性格。C.作者用先抑后揚(yáng)手法給讀者造成懸念，也使黛玉產(chǎn)生寶玉是“怎生個(gè)憊懶人物”的猜想。D.作者這是借王夫人之口表達(dá)自己對(duì)賈寶玉的看法。7、閱讀《西江月》二詞完成1-5題無(wú)故尋愁覓恨，有時(shí)似傻如狂。縱然生得好皮囊，腹內(nèi)原來(lái)草莽，潦倒不通務(wù)，愚頑怕讀文章。行為偏僻性乖張，哪管世人誹謗！富貴不知樂(lè)業(yè)，貧窮難凄涼?？蓱z辜負(fù)好時(shí)光，于國(guó)于家無(wú)望。天下無(wú)能第一，古今不無(wú)雙。寄言紈绔與膏粱，莫效此兒形狀?。?）文中空缺處應(yīng)填的一組詞是（）A事奈肖B事奈孝C世耐肖D世耐孝（2）下列詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)（A）A偏僻--古怪，不和群B乖張—偏執(zhí)，不馴順，與眾不同。C皮囊—作皮袋，指人的軀殼D辜負(fù)—本義是背負(fù)，對(duì)不起，這里有浪費(fèi)的意思。（3）選出與“寄言紈绔與膏粱”修辭相同的一項(xiàng)（）A嫻靜時(shí)如嬌花照水，行動(dòng)處似弱柳扶風(fēng)。B兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。C粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。D面若中秋之月，色如春曉之花。（4）對(duì)兩首詞中某些詞語(yǔ)理解有誤的一項(xiàng)是（）A“縱然---草莽”一句中“草莽”指叢生的雜草，比喻沒(méi)有學(xué)問(wèn)，這里的學(xué)問(wèn)當(dāng)然是指借統(tǒng)治階級(jí)的眼光來(lái)看的。B“行為偏僻性乖張”是指寶玉要求獨(dú)立不羈，個(gè)性解放，正表現(xiàn)了他對(duì)統(tǒng)治階級(jí)的精神支柱—孔孟之道的大膽挑戰(zhàn)與批判。C“愚頑怕讀文章”指寶玉只知道在內(nèi)幃中廝混，所有文章他都厭惡，包括《四書(shū)》《西廂記》《牡丹亭》等都怕讀，也是他厭惡功名利祿的表現(xiàn)。D“哪管世人誹謗”則更是對(duì)他叛逆性格的贊揚(yáng)。（5）文中寫(xiě)道“《西江月》二詞，批寶玉極恰”恰字體現(xiàn)在該詞所采用的手法上，其手法是A似貶實(shí)褒B似褒實(shí)貶C似褒似貶D反面襯托（）祝?！緦W(xué)考目標(biāo)】1.掌握相關(guān)文學(xué)常識(shí)2.掌握本文重點(diǎn)字詞3.能說(shuō)出本文的重點(diǎn)人物及描寫(xiě)人物的主要方法4.簡(jiǎn)要介紹本文情節(jié)【自主復(fù)習(xí)】文學(xué)常識(shí)《祝福》選自魯迅先生的小說(shuō)集《》，他的另外兩部小說(shuō)集是《》和《》，散文集是《》，散文詩(shī)集《》，還有雜文集17本?！八臅?shū)”指《》、《》、《》、《》；“五經(jīng)”指《》、《》、《》、《》、《》五部經(jīng)典著作。給加點(diǎn)的字注音寒暄朱拓悚然躊躇不更事謬種儼然雪褥塵芥堆荸薺桌幃訕訕咀嚼渣滓瞥見(jiàn)拗不過(guò)蹙縮門(mén)檻窈陷歆享牲醴蹣跚監(jiān)生鐲子陳摶老祖新正再一強(qiáng)炮烙嗚咽間或3、解釋下列詞語(yǔ)子間或一輪躊躇不更事儼然無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)沸反盈天訕訕怨府怔怔淡然請(qǐng)把本文的人物分一下類(lèi)封建禮教的代表、害死祥林嫂的罪魁：害死祥林嫂的幫兇：敏感、有良知，但軟弱、圓滑世故的知識(shí)分子：封建禮教的受害者：請(qǐng)用200字左右的文字講講祥林嫂的故事【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.選出下列黑體字注音全對(duì)的一項(xiàng)（

）

A悚然（ｓǒｎｇ）

負(fù)疚（ｊｉù）

窈陷（ｙ?。铮?/p>

B新正（ｚｈēｎｇ）

倔強(qiáng)（ｊｉàｎｇ）

炮烙（ｌàｏ）

C草窠（ｋē）

歆享（ｘīｎ）

荸薺（ｑí）

D踝骨（ｌｕǒ）

謬種（ｍｉù）

朱拓（ｔà）

2.選出下列多音字讀音一致的一項(xiàng)（

）

A中肯

中意

中傷

中看

B簡(jiǎn)稱(chēng)

稱(chēng)職

自稱(chēng)

稱(chēng)道

C巷道

小巷

巷戰(zhàn)

深巷

D著陸

著落

著手

附著

3.對(duì)下列字的筆畫(huà)說(shuō)明正確的一項(xiàng)（）

A免

錄

其

亟，同為8畫(huà)

B堰

筐

象

雋，同為12畫(huà)

C鬼

垛

尅

俞，同為9畫(huà)

D養(yǎng)

恭

虎

享，同為9畫(huà)

4.選出對(duì)黑體字詞解釋有誤的一項(xiàng)（

）

A寒暄（太陽(yáng)的溫暖）

形?。ㄉ眢w）

收斂（收攏聚集）

B蹙縮（緊迫）

間或一輪（偶而）

歆享（喜愛(ài)、羨慕）

C沸反盈天（滿）

窈陷（幽遠(yuǎn)）

安逸（安閑）

D鄙?。ㄝp蔑）

折罪（抵作）

素不相識(shí)（向來(lái)）

5.選出書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一組詞語(yǔ)（）

A尋死覓活

寬宏大量

磨拳擦掌

B百無(wú)聊賴(lài)

瘦削不堪

芒刺在背

C咀嚼賞鑒

來(lái)龍去脈

陰謀鬼計(jì)

D相形見(jiàn)拙

原形畢露

毫不介意6、.選出對(duì)“無(wú)聊生者不生，即使厭見(jiàn)者不見(jiàn)”一句含義理解正確的一項(xiàng)（

）

A無(wú)所依靠而不想活的人，干脆死去，就使討厭見(jiàn)他的人看不見(jiàn)他了。

B無(wú)所依靠而活不下去的人，不如干脆死去，就使討厭見(jiàn)他的人不再見(jiàn)到他。

C生活沒(méi)有意思活不下去的人，不如干脆死去，即使討厭見(jiàn)他的人也見(jiàn)不到他了。

D沒(méi)有意思而不想活的人，干脆死去，即使討厭見(jiàn)他的人也見(jiàn)不到他了7、指出下列判斷有誤的一項(xiàng)（

）

A選入課本的魯迅的幾篇小說(shuō)發(fā)表年代的先后順序是：《一件小事》《孔乙己》《祝?！?。

B《四書(shū)》指的是《論語(yǔ)》《孟子》《大學(xué)》《中庸》，它得名于宋朝的朱熹。

C“犧牲”的古義是指祭祀用的牛、羊、豬三牲，后來(lái)也泛指祭祀用的肉類(lèi)。

D魯迅的小說(shuō)集有《彷徨》《吶喊》《故事新編》，《祝福》選自《彷徨》。

8、《祝?！返闹黝}是：()

A通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地表現(xiàn)了地主階級(jí)和農(nóng)民階級(jí)的對(duì)立，猛烈地鞭撻了封建主義和地主階級(jí)，批判了封建社會(huì)買(mǎi)賣(mài)婚姻的制度。

B通過(guò)祥林嫂的悲劇，深刻地揭露了封建制度、封建禮教對(duì)勞動(dòng)人民的摧殘，指出了舊中國(guó)勞動(dòng)?jì)D女悲慘命運(yùn)的社會(huì)根源。

C通過(guò)祥林嫂的悲劇表現(xiàn)了魯四老爺仇視新黨、仇視勞動(dòng)人民，殺人不用刀的反動(dòng)階級(jí)本質(zhì)，深刻揭露了辛亥革命失敗的階級(jí)根源。

D通過(guò)這一悲劇，猛烈地抨擊了黑暗的封建社會(huì)和吃人的封建禮教，諷刺了辛亥革命的軟弱妥協(xié)性，指出只有推翻封建社會(huì)，勞動(dòng)?jì)D女才能翻身解放閱讀思考

看見(jiàn)的人報(bào)告說(shuō)，河里面上午就泊了一只白篷船，篷是全蓋起來(lái)的，不知道什么人在里面，但事前也沒(méi)有人去理會(huì)他。待到祥林嫂出來(lái)淘米，剛剛要跪下去，那船里便突然跳出兩個(gè)男人來(lái)，像是山里人，一個(gè)抱住她，一個(gè)幫著，拖進(jìn)船去了。祥林嫂還哭喊了幾聲，以后便再?zèng)]有什么聲息，（①）給用什么堵住了罷。接著就走上兩個(gè)女人來(lái)，一個(gè)不認(rèn)識(shí)，一個(gè)就是衛(wèi)婆子。窺探艙里，不很分明，她（②）是捆了躺在船板上。

“可惡！然而……?！彼氖逭f(shuō)。

這一天是四嬸自己煮午飯；他們的兒子阿牛燒火。

午飯之后，衛(wèi)老婆子又來(lái)了。

“可惡！”四叔說(shuō)。

“你是什么意思？虧你還會(huì)再來(lái)見(jiàn)我們?！彼膵鹣粗?，一見(jiàn)面就憤憤的說(shuō)，“你自己薦她來(lái)，又合伙劫她去，鬧得沸反盈天的，大家看了成個(gè)什么樣子你拿我們家里開(kāi)玩笑么”

1.選段空白①、②處應(yīng)填入的詞語(yǔ)是（①

②）

①A仿佛

B好像

C大致

D大約

②A真

B像

C確

D怕

2.對(duì)魯四老爺?shù)脑挕翱蓯?！然而……”理解正確的是（

）

A指衛(wèi)老婆子光天化日之下結(jié)伙劫走祥林嫂可惡，然而祥林嫂也不該從家里逃出來(lái)。

B指祥林嫂被劫走損害了魯四老爺家的體面還給他家生活添了麻煩，實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。

C指衛(wèi)老婆子一伙人劫走祥林嫂太不人道，還給魯四老爺家添了麻煩，然而祥林嫂也不該從家里跑出來(lái)。

D指祥林嫂光天化日之下被劫走竟無(wú)人敢阻攔實(shí)在可惡，然而婆婆劫回逃走的媳婦也合理。

3.對(duì)魯四老爺一句“可惡”的正確理解是（

）

A指衛(wèi)老婆子不該自己薦他來(lái)，又合伙劫她去，大家看了不成樣子。

B指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，給魯四老爺家添了麻煩，還再上門(mén)來(lái)做什么？

C指魯四老爺對(duì)祥林嫂被劫走內(nèi)心憤憤不平，衛(wèi)老婆子一伙實(shí)在可惡。

D指衛(wèi)老婆子合伙劫走了祥林嫂，還好意思再來(lái)魯四老爺家，是什么意思？《老人與?！窂?fù)習(xí)題一、基礎(chǔ)知識(shí)1．下列各組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．沮喪jǔ

撬走qiào

塞滿sè

豁出去huòB．榫頭sǔn

報(bào)酬chóu

蹂躪lìn

攥起來(lái)cuánC．剎車(chē)shā

脊鰭qí

殘骸hái

胳肢窩ɡēD．綽號(hào)chuò

模樣mú

吞噬shì

皮開(kāi)肉綻dìnɡ2．下列各組中字形完全正確的一項(xiàng)是（

）A．蒼皇

晴朗溫和

狠毒無(wú)比

殘缺不全

B．蹤跡

波濤洶涌

奮不顧身

慢不經(jīng)心C．精采

倒霉透頂

蜂擁而至

胡思亂想D．理睬

目瞪口呆

遍體鱗傷

兇殘嗜殺3．下列各句橫線上填入的詞語(yǔ)最為恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）①我看著拖拉機(jī)爬上了坡，然后就＿＿了，但仍能聽(tīng)到它的聲音，可不一會(huì)連聲音都沒(méi)有了。②這種魚(yú)天生地要吃海里一切的魚(yú)，盡管那些魚(yú)游得那么快，戰(zhàn)斗的武器那么好，＿＿于沒(méi)有別的任何的敵手。③現(xiàn)在已經(jīng)天黑，＿＿天邊還沒(méi)有紅光，＿＿看不見(jiàn)燈火，有的只是風(fēng)，只是扯得緊緊的帆，他覺(jué)得大概他已經(jīng)死了。A．消逝

以致

可是／也

B．消失

以致

因?yàn)椋訡．消失

以至

可是／也

D．消逝

以至

可是／而且4．下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．輪胎被卸去后的汽車(chē)顯得特別垂頭喪氣，它趴在地上。B．于是我歡快地沖出了家門(mén)，像一匹興致勃勃的馬一樣歡快地奔跑了起來(lái)。C．另一條鯊魚(yú)原是忽隱忽現(xiàn)的，這時(shí)又張開(kāi)了大嘴撲上來(lái)。

D．老頭兒看見(jiàn)它來(lái)到，知道這是一條毫無(wú)畏懼而且為所欲為的鯊魚(yú)。5．下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．我在路上遇到不少人，可他們都不知道前面是何處前面是否有旅店B．他把汽車(chē)開(kāi)得那么快，我敢爬出駕駛室爬到后面去嗎？于是我就說(shuō)：“算了吧。”C．我已經(jīng)上了年歲，不能拿棍子把鯊魚(yú)給打死。但是，只要我有槳、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它們。D．“啊，”他說(shuō)，“我照舊是個(gè)老頭兒。不過(guò)我不是赤手空拳罷了”。二、語(yǔ)段閱讀閱讀《老人與?！分械恼Z(yǔ)段，完成后面的題目。他現(xiàn)在身體又痛又發(fā)僵，他的傷口和身上一切用力過(guò)度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厲害。他想，我希望我不必再去跟它們斗啦。我多么希望我不必再跟它們斗呀。可是到了半夜的時(shí)候，他又跟它們斗起來(lái)，這一回他知道斗也不會(huì)贏了。它們是成群竄來(lái)的，他只看到它們的鰭在水里劃出的紋路，和它們撲到死魚(yú)身上去的時(shí)候所放出的磷光。他用棍棒朝它們的頭打去，聽(tīng)到上下顎裂開(kāi)和它們鉆到船下面去咬魚(yú)的時(shí)候把船晃動(dòng)的聲音。凡是他能夠感覺(jué)到的，聽(tīng)見(jiàn)的，他就不顧一切地用棍棒劈去。他覺(jué)得有什么東西抓住了他的那根棍，隨著棍就丟掉了。他把舵把從舵上拽掉，用它去打，去砍，兩只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它們已經(jīng)竄到船頭跟前去咬那條死魚(yú)，一忽兒一個(gè)接著一個(gè)地?fù)渖蟻?lái)，一忽兒一擁而上，當(dāng)它們?cè)僖淮握坜D(zhuǎn)身?yè)鋪?lái)的時(shí)候，它們把水面下發(fā)亮的魚(yú)肉一塊一塊地撕去了。最后一條鯊魚(yú)朝死魚(yú)的頭撲來(lái)，他知道一切都完了。于是他用舵把對(duì)準(zhǔn)鯊魚(yú)的腦袋打去，鯊魚(yú)的兩顎正卡在又粗又重的死魚(yú)頭上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，兩次，又一次。他聽(tīng)到舵把折斷的聲音，再用那裂開(kāi)的槳把往鯊魚(yú)身上戳去。他覺(jué)得槳把已經(jīng)戳進(jìn)去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鯊魚(yú)放開(kāi)魚(yú)頭就翻滾著沉下去。那是來(lái)到的一大群里的一條鯊魚(yú)。它們?cè)僖矝](méi)有什么東西可吃了。老人現(xiàn)在簡(jiǎn)直喘不過(guò)氣來(lái)，同時(shí)他覺(jué)得嘴里有一股奇怪的味道。這種味道帶著銅味，又甜。他擔(dān)心了一會(huì)兒。不過(guò)那種味兒并不多。他往海里啐了一口唾沫，說(shuō)：“吃吧，星鯊。做你們的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死了一個(gè)人吧?！?．選段對(duì)老人（桑提亞哥）的描寫(xiě)，主要采用了＿＿描寫(xiě)和＿＿描寫(xiě)的手法。7．選段最后一句“吃吧，星鯊。做你的夢(mèng)去，夢(mèng)見(jiàn)你們弄死一個(gè)人吧”反映了老頭兒怎樣的內(nèi)心世界？

8．在與鯊魚(yú)搏斗后，老人自己認(rèn)為“他終于給打敗了”，你是怎么看待的？

9．作者筆下的老頭兒是一位怎樣的典型形象？選段中描寫(xiě)老頭兒與鯊魚(yú)搏斗時(shí)，產(chǎn)生過(guò)“這一回他知道斗也不會(huì)贏了”、“他知道一切都完了”等心理，這樣描寫(xiě)是否削弱了對(duì)老頭兒形象的塑造？

必修三第二單元復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)考目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實(shí)詞和虛詞。2.復(fù)習(xí)鞏固本單元的課文內(nèi)容，并能加以拓展運(yùn)用。3.掌握一些的文言實(shí)詞和虛詞的用法，了解一些古代文化常識(shí)?！妒竦离y》【自主復(fù)習(xí)】1、給下列加點(diǎn)的字注音魚(yú)鳧（）石棧（）攀援（）猿猱（）飛湍（）喧豗（）捫參()撫膺（）巉巖（）咨嗟（）秦塞（）吮吸（）噫吁嚱砯崖（）崔嵬（）崢嶸（）2、按拼音寫(xiě)出本文短語(yǔ)DìbēngshāncuītiāntīshízhànménshēnlìjǐnWànhèléizhēngróngcuīwéihéngjuééméidiānFēituānpùlíumóyáshǔnxuèyǐshǒufǔyīngCáncóngyúfúyǎngxiéxīyíngyánluánYǐjuébìdiāozhūyánchōngbōnìzhé3、指出句子中的通假字所守或匪親4、解釋下列加點(diǎn)的字噫吁嚱，危乎高哉蜀道之難，難于上青天西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道然后天梯石棧相鉤連上有六龍回日之高標(biāo)青泥何盤(pán)盤(pán)連峰去天不盈尺距離嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉開(kāi)國(guó)何茫然所守或匪親以手撫膺坐長(zhǎng)嘆枯松倒掛倚絕壁5、指出句子中詞類(lèi)活用的現(xiàn)象使人聽(tīng)此凋朱顏砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川問(wèn)君西游何時(shí)還側(cè)身西望常咨嗟朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇猿猱欲度愁攀援雄飛雌從繞林間6、指出下列句子的特點(diǎn)但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木雄飛雌從繞林間又聞子規(guī)啼月夜蜀道之難，難于上青天嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來(lái)哉7、“但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。又聞子規(guī)啼月夜，愁空山?！闭?qǐng)你用一段散文化的語(yǔ)言來(lái)描繪這幅畫(huà)面8、本詩(shī)是一首七言樂(lè)府詩(shī)。《蜀道難》是樂(lè)府《相和歌詞瑟調(diào)曲》舊題。本片根據(jù)這一詩(shī)題傳統(tǒng)的內(nèi)容，一雄健奔放的筆調(diào)，運(yùn)用夸張形容的手法，描繪了由秦入蜀道路上驚險(xiǎn)而綺麗的山川。既寫(xiě)了蜀道的艱險(xiǎn)，又寫(xiě)了人生旅程的艱險(xiǎn)。全詩(shī)氣勢(shì)磅礴，風(fēng)格豪放，表現(xiàn)了詩(shī)人杰出的藝術(shù)才能和豐富的想象力，充分體現(xiàn)了李白浪漫主義的創(chuàng)作特點(diǎn)。【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、選出下列注音不正確的一組()Ａ魚(yú)鳧（ｆú）玲瓏（ｌóｎｇ）巉巖（ｙáｎ）飛湍（ｔｕ?。睿滦Y（ｈｕī）砯（ｐīｎｇ）崖吮（ｓｈǔｎ）吸黃鶴（hè）Ｃ崔嵬（ｗéｉ）崢嶸（ｚｈēｎｇ）捫參（ｓｈēｎ）萬(wàn)壑（ｈè）Ｄ猿猱（ｌáｏ）秦塞（ｓàｉ）咨嗟（ｊｉē）趑趄（ｚīｊū）2、下列詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的兩組是()Ａ地崩山摧天梯石棧捫參歷井萬(wàn)壑雷Ｂ崢嶸崔嵬沖波遞折橫絕峨眉倚缺壁Ｃ飛湍瀑流猿猱攀援匪親弗居縈巖巒Ｄ磨牙吮血以手撫鷹蠶叢魚(yú)鳧仰脅息3、下列詞語(yǔ)中有兩個(gè)錯(cuò)別字的是()Ａ儼然迷罔炮絡(luò)飛端瀑流爭(zhēng)喧豗Ｂ放誕騏驥巉巖天梯石棧相勾連Ｃ馴熟伶俐躊躇間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑Ｄ潦倒杜撰寒喧空聞虎旅傳霄柝4、選出不含通假字的一項(xiàng)（）A黃鶴之飛尚不得B人生如夢(mèng)，一尊還酹江月C所守或匪親，化為狼與豺D今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)?、從詞的活用角度看，夏利句中加點(diǎn)詞與“使人聽(tīng)此凋朱顏”中“凋”用法相同的是（）A地崩山摧壯士死B雄飛雌從繞林間C砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷D勢(shì)拔五岳掩赤城6、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的是（）A開(kāi)國(guó)何茫然B可以橫絕峨眉巔C地崩山摧壯士死D可憐飛燕倚新裝7、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與用法不同的一組是()A．錦城雖云樂(lè)，不如早還家B．蜀道之難，難于上青天豫州軍雖敗于長(zhǎng)坂，今戰(zhàn)士還者……冰，水為之，而寒于水C．劍閣崢嶸而崔嵬D．以手撫膺坐長(zhǎng)嘆吾嘗終日而思矣以故法為其國(guó)與此同8、默寫(xiě)，文學(xué)常識(shí)A噫吁戲，危乎高哉！，！，！，。西當(dāng)太白有鳥(niǎo)道，可以橫絕峨眉顛。B.，。上有六龍回日之高標(biāo)，。C.但見(jiàn)悲鳥(niǎo)號(hào)古木，雄飛雌從繞林間。，。蜀道之難，難于上青天！使人聽(tīng)此凋朱顏。，。，。D.,一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)。------朝避猛虎，夕避長(zhǎng)蛇。，。E.蜀道之難，難于上青天??！F、《蜀道難》屬于詩(shī)，題目即是古樂(lè)府舊體。作者李白，字，號(hào)，我國(guó)唐代杰出的浪漫主義詩(shī)人，與杜甫并稱(chēng)，詩(shī)900余首，收在《李太白全集》中。此詩(shī)約作于天寶初年，為李白第一次至于長(zhǎng)安。閱讀李白《登太白峰》，完成1~7題。西上太白峰，夕陽(yáng)窮登攀。太白與我語(yǔ)，為我開(kāi)天關(guān)。愿乘冷風(fēng)去，直出浮云間。舉手可近月，前行若無(wú)山。一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？1．詩(shī)中兩個(gè)“太白”的含義是什么？

答：______________________________________________________2．“夕陽(yáng)窮登攀”中一個(gè)“窮”字，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的精神？

答：______________________________________________________3．詩(shī)人怎樣描寫(xiě)太白峰的高峻雄偉？答：______________________________________________________4．詩(shī)人想象的乘風(fēng)而去的景象表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的內(nèi)心世界？答：______________________________________________________5．“一別武功去，何時(shí)復(fù)更還？”表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想矛盾？答：______________________________________________________6．《蜀道難》中與“太白與我語(yǔ)，為我開(kāi)天關(guān)”出同一機(jī)杼的兩句詩(shī)句是答：______________________________________________________《杜甫詩(shī)三首》【自主復(fù)習(xí)】1、給加點(diǎn)字注音蕭（）森暮砧（）萬(wàn)壑（）環(huán)珮（)青冢（）朔（）漠?。ǎ┳R(shí)渚()清潦（）倒解釋句中加點(diǎn)的詞江間波浪兼天涌叢菊兩開(kāi)他日淚孤舟一系故園心寒衣處處催刀尺生長(zhǎng)明妃尚有村一去紫臺(tái)連朔漠畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面分明怨恨曲中論潦倒新停濁酒杯艱難苦恨繁霜鬢指出下列句子中的活用現(xiàn)象玉露凋傷楓樹(shù)林無(wú)邊落木蕭蕭下艱難苦恨繁霜鬢指出下列句子中的古今異義詞塞上風(fēng)云接地陰古義今義百年多病獨(dú)登臺(tái)古義今義艱難苦恨繁霜鬢古義今義文學(xué)常識(shí)杜甫，字＿＿＿，又叫少陵野老，＿＿＿，被后世尊稱(chēng)為“＿＿＿”，與李白并稱(chēng)“＿＿＿”，是中國(guó)文學(xué)史上偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的詩(shī)被人稱(chēng)為“＿＿＿”。寫(xiě)有很多傳頌千古的名篇。其中“三吏”分別是《石壕吏》《新安吏》《潼關(guān)吏》“三別”分別是《新婚別》《無(wú)家別》《垂老別》?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】下列加點(diǎn)字讀音完全不相同的一組是（）A、凋零惆悵倜儻綢緞B、朔漠漫溯塑像搠倒C、沙渚思緒名著首都D、潦倒嘹亮繚繞鐐銬2、下列各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）A協(xié)迫邂逅窮困潦倒老驥伏櫪，志在千里B濁酒旋律渙然冰釋鞠躬盡悴，死而后已C呼嘯寂寥要言不繁人為刀俎，我為魚(yú)肉D臨摹度假作客他鄉(xiāng)螳螂捕蟬，黃雀在后3、對(duì)詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是（）A玉露凋傷楓樹(shù)林凋傷，使草木凋落衰敗C艱難苦恨繁霜鬢極其遺憾B畫(huà)圖省識(shí)春風(fēng)面皇帝的儀容D江間波浪兼天涌兼天，連天。4、下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的是（）A、一去紫臺(tái)連朔漠B、萬(wàn)里悲秋常作客C、百年多病獨(dú)登臺(tái)D、潦倒新停濁酒杯5、下列各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一組是（）A百年多病獨(dú)登臺(tái)B獨(dú)留青冢向黃昏相如雖駑，獨(dú)畏廉將軍哉

秋天漠漠向昏黑C巫山巫峽氣蕭森D人事音書(shū)漫寂寥無(wú)邊落木蕭蕭下漫勞車(chē)馬駐江干6、默寫(xiě)，文學(xué)常識(shí)A、名句默寫(xiě)江間波浪兼天涌，，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，一去紫臺(tái)連朔漠，，環(huán)珮空歸月夜魂。，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。B、文學(xué)常識(shí)填空杜甫，（712-770），唐代詩(shī)人，字。祖籍襄陽(yáng)，生于河南鞏縣，因曾居長(zhǎng)安城南少陵，自稱(chēng)，后在成都被嚴(yán)武薦為節(jié)度參謀，檢校工部員外郎，后世稱(chēng)之為杜工部，其詩(shī)深刻反映社會(huì)現(xiàn)實(shí)，因此被稱(chēng)為，他亦被稱(chēng)為，作品集有。7、下列對(duì)《秋興八首》（其一）的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A《秋興八首》是杜甫旅居夔州時(shí)候所作。這是八首中的第一首，寫(xiě)夔州一帶的秋景，寄寓詩(shī)人自傷漂泊、思戀故園的心情。B凡詩(shī)人觸目所見(jiàn)無(wú)不是陰晦凄森的景象，可見(jiàn)詩(shī)人心情的孤寂凄楚，又可看出飽經(jīng)戰(zhàn)亂后國(guó)家的衰敗殘破。C詩(shī)歌中那無(wú)所不在的秋色?；\罩了無(wú)垠的宇宙空間。而它一年一度如期而至，又無(wú)言地昭示著大自然的歲華搖落，宇宙間的時(shí)光如流，人世上的生命不永。D詩(shī)人在此旅居已近四年，所以說(shuō)故園之思隨著孤舟在江上漂走，只有徒然面對(duì)著叢菊的第二次開(kāi)放，為去年的情景而落淚?！杜眯小贰咀灾鲝?fù)習(xí)】1給劃線的字注音湓（）賈（）人西舫（）蝦（）蟆恬（）然鈿（）篦（）嘔（）啞嘲（）哳鐵騎（）遷謫（）憐憫（）曲（）終水漿迸（）解釋句中加點(diǎn)的詞余左遷左司馬委身為賈人婦使快彈數(shù)曲曲罷憫然遂命酒今漂淪憔悴予出官二年因?yàn)殚L(zhǎng)句歌以贈(zèng)之凡六百一十六言命曰《琵琶行》是夕始覺(jué)有貶謫意低眉信手續(xù)續(xù)彈秋月春風(fēng)等閑度夢(mèng)啼妝淚紅闌干嘔啞嘲哳難為聽(tīng)如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急滿座重聞皆掩泣座中泣下誰(shuí)最多3、指出下列句子中詞語(yǔ)的古義和今義古義今義（1）、明年秋，送客湓浦口（2）、因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之（3）、凄凄不似向前聲（4）、老大嫁作商人婦（5）、鐵騎突出刀槍鳴（6）、整頓衣裳起斂容（7）、暮去朝來(lái)顏色故（8）、似訴平生不得志4、指出下列句子中詞類(lèi)活用現(xiàn)象A、歌以贈(zèng)之B、夢(mèng)啼妝淚紅闌干C、遂命酒D、潯陽(yáng)江頭夜送客E、商人重利輕別離F、江州司馬青衫濕5、重點(diǎn)句式倒裝句（1）嘗學(xué)琵琶於穆曹二善才（2）轉(zhuǎn)徙于江湖間B、省略句（1）問(wèn)其人，本長(zhǎng)安倡女（2）使快彈數(shù)曲（3）送客湓浦口（4）感斯人言（5）沉吟放撥插弦中6、文學(xué)常識(shí)白居易，字樂(lè)天，晚年號(hào)香山居士。他是唐代新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，主張“文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為事而作”。強(qiáng)調(diào)和繼承我國(guó)古典詩(shī)歌的現(xiàn)實(shí)主義優(yōu)良傳統(tǒng)，反對(duì)“嘲風(fēng)月，弄花草”，作品有深刻的現(xiàn)實(shí)意義。他有“兼濟(jì)天下”、“為民請(qǐng)命”的理想和信念，屢次上書(shū)針砭時(shí)弊。寫(xiě)下《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”。長(zhǎng)篇敘事詩(shī)有《琵琶行》《長(zhǎng)恨歌》。《琵琶行》的“行”是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種體裁，屬樂(lè)府詩(shī)。其音節(jié)，格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體。篇幅較長(zhǎng)，句式靈活，平仄不拘，用韻富于變化，課多次換韻。本文的主旨句是“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”?！具_(dá)標(biāo)檢測(cè)】1、下面字的注音有誤的一項(xiàng)是（）Ａ?。ǎ玻睿╆?yáng)楓（ｆēｎｇ）葉瑟瑟（ｓè）遷謫（ｚｈé）Ｂ慢捻（ｎｉǎｎ）霓（ｎí）裳六幺（ｙāｏ）嘈嘈（ｃáｏ）Ｃ幽咽（ｙè）暫（ｚｈàｎ）歇乍（ｚｈà）破轉(zhuǎn)徙（ｘī）Ｄ收撥（ｂō）裂帛（ｂó）鈿（ｄｉàｎ）頭銀篦（ｂì）2、下面詞語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）Ａ曲罷憫然鈿頭銀篦連篇累牘口誦心唯Ｂ轉(zhuǎn)徒江湖幽愁暗恨扣人心弦豪言壯語(yǔ)Ｃ輕攏慢捻天崖海角幽咽泉流汗流夾背Ｄ東船西舫恬然自安反復(fù)無(wú)常春寒料峭3、下列句子中的詞語(yǔ)解釋正確的一項(xiàng)是（（1）（2））（1）A使快彈數(shù)曲快，趕快。B歌以贈(zèng)之歌，歌唱。C凡六百一十六言言，句。D座中泣下誰(shuí)最多泣，眼淚。（2）A弦弦掩抑聲聲思掩抑，低沉抑郁。B老大嫁作商人婦老大，排行第一C去來(lái)江口守空船去來(lái)，離去回來(lái)。D滿座重聞皆掩泣掩泣，掩飾4、加點(diǎn)字古今意義相同的一組是

（

）

A．明年秋。

因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之。

B．鐵騎突出刀槍鳴。

整頓衣裳起斂容。

C．老大嫁作商人婦。

去來(lái)江口守空船。

D．曲終收撥當(dāng)心畫(huà)。

終歲不聞絲竹聲。

5、加點(diǎn)字用法完全相同的一項(xiàng)是

（

）

A．使快彈數(shù)曲。

一曲紅綃不知數(shù)。

B．自言本是京城女。

同是天涯淪落人。

C．輕攏慢捻抹復(fù)挑。

商人重利輕別離。

D．滿座重聞皆掩泣。

座中泣下誰(shuí)最多6、下列詩(shī)句中沒(méi)有使用借代修辭的一項(xiàng)是（）A曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒。B主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。C潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。D潯陽(yáng)地偏無(wú)音樂(lè)，終歲不聞絲竹聲。7、選出全是側(cè)面烘托琵琶女琴技的一項(xiàng)是（）A忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。B轉(zhuǎn)軸撥弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情。C東船西舫悄無(wú)言，唯見(jiàn)江心秋月白。D去來(lái)江口守空船，繞船月明江水寒。E座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕潤(rùn)。（1）ABC（2）ACE（3）BCD（4）CDE8、琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始覺(jué)有遷謫意”一句，與這句話相呼應(yīng)的一項(xiàng)是()

A．座中泣下誰(shuí)最多，江州司馬青衫濕。

B．我聞琵琶已嘆息，又聞此語(yǔ)重唧唧。

C．我從去年辭帝京，謫居臥病潯陽(yáng)城。

D．同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。

9．《琵琶行》序言中有“因?yàn)殚L(zhǎng)句，歌以贈(zèng)之”一句，說(shuō)明了詩(shī)人的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)。對(duì)詩(shī)人的寫(xiě)作動(dòng)機(jī)理解最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A．是為了排遣自己謫居江州后的郁悶心情。

B．是為了抒發(fā)對(duì)琵琶女不幸遭遇的深切同情。

C．既是為了表達(dá)對(duì)琵琶女悲慘遭遇的同情，又是為了抒發(fā)自己與琵琶女共有的“天涯淪落人”的感情。

D．以上三種都不是，寫(xiě)此詩(shī)只是一種偶然事件引起的靈感的觸發(fā)。10、“東船西舫悄無(wú)言，惟見(jiàn)江心秋月白”這兩句詩(shī)的環(huán)境描寫(xiě)有什么作用？分析準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()

A．以景色的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。

B．以聽(tīng)眾的靜襯托音樂(lè)演奏的激昂。

C．以景色烘托聽(tīng)眾完全沉浸在音樂(lè)聲中。

D．以聽(tīng)眾的靜襯托聽(tīng)眾感情的凄涼。11、下列對(duì)白居易《琵琶行》描繪的形象的分析中，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．琵琶女是演奏技藝精湛卓絕，悲涼身世令人心酸的被污辱和被損害者的形象。B．作者寫(xiě)自己的遭遇，是為了襯托琵琶女形象。C．詩(shī)中琵琶女和作者這兩個(gè)形象感情上的共鳴之處是“同是天涯淪落人”。D．詩(shī)中對(duì)琵琶女身世的描述，主要是通過(guò)琵琶女的傾訴表現(xiàn)的。

12．下列幾組中最能體現(xiàn)“歌行體”的主要特點(diǎn)的一組是()

（1）篇幅較長(zhǎng)

（2）篇幅較短

（3）音節(jié)、格律有嚴(yán)格規(guī)定

（4）句法往往長(zhǎng)短參差，富于變化

（5）音節(jié)、格律一般比較自由

（6）講究對(duì)仗、聲調(diào)和韻律

A．（2）（3）（4）（6）

B．（1）（3）（4）（6）

C．（1）（4）（5）

D．（1）（3）（5）13、默寫(xiě)及文學(xué)常識(shí)填空（1）寫(xiě)出下列詩(shī)句的上句或下句A、千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，。，未成曲調(diào)先有情。B、嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，。，幽咽泉流冰下難。，，，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。，鐵騎突出刀槍鳴。，。，唯見(jiàn)江心秋月白。C、沉吟放撥插弦中，。D、同是天涯淪落人，。E、座中泣下誰(shuí)最多，。（2）白居易，字，晚年號(hào)，針對(duì)當(dāng)時(shí)文學(xué)上“嘲風(fēng)雪，弄花月”的作品倡導(dǎo)運(yùn)動(dòng)，主張“”。）長(zhǎng)篇敘事詩(shī)有《》和《》14、課文閱讀訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成1—4題：寫(xiě)琵琶女自訴身世，詳昔而略今；寫(xiě)自己的遭遇，則壓根兒不提被貶以前的事。這也許是意味著以彼之詳，補(bǔ)此之略吧！比方說(shuō)，琵琶女昔日在京城里“甲”的情況和作者被貶以前的情況是不是有某些相通之處呢？同樣，他被貶以后的處境和琵琶女“乙”以后的處境是不是也有某些類(lèi)似之處呢？看來(lái)是有的，要不然，怎么會(huì)發(fā)出“丙”的感慨？（1）．甲處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵?)A．曲罷曾教善才服，妝成每被秋娘妒B．五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)C．細(xì)頭云篦擊節(jié)碎，血色羅裙翻酒污D．今年歡笑復(fù)明年，秋月春色等閑度（2）．乙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵?)A．弟走從軍阿姨死C．老大嫁作商人婦B．夢(mèng)啼妝淚紅闌干D．秋月春風(fēng)等閑度(3)．丙處最恰當(dāng)?shù)囊氖牵海ǎ〢．江州司馬青衫濕C．同是天涯淪落人B．如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明D．杜鵑啼血猿哀鳴(4)．白居易的《琵琶行》中寫(xiě)到：“五陵年少爭(zhēng)纏頭，一曲紅綃不知數(shù)”，描繪了“五陵年少”揮霍無(wú)度，琵琶女倍受寵愛(ài)的情景。北宋宰相寇準(zhǔn)，生活極度腐化，也常在宴會(huì)上叫人拿綾綃賞給歌女。寇準(zhǔn)的侍妾寫(xiě)了一首絕句《呈寇公》諷刺他。下面排出的詩(shī)句殘缺不全，需要補(bǔ)綴。請(qǐng)選出適當(dāng)?shù)囊唤M。（）①一□清歌一□綾，②美人□自意嫌□。③不□織女螢窗□，④幾□拋□得織成。A．①只，匹②尚，差③曉，里④歲，梭B．①支、條②還，少③明，中④月，絲C．①曲，束②猶，輕③知，下④度，梭D．①首，丈②竟，少③管，上④日，絲必修三第三單元復(fù)習(xí)學(xué)案【學(xué)考目標(biāo)】1.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的文學(xué)常識(shí)。2.復(fù)習(xí)本單元中出現(xiàn)的重要實(shí)詞、虛詞和句式，并能加以拓展運(yùn)用?！豆讶酥趪?guó)也》【自主復(fù)習(xí)】一、語(yǔ)音1．給下列的加點(diǎn)字注音王好戰(zhàn)

不可勝食

數(shù)罟不入洿池

衣帛

雞豚狗彘之畜

謹(jǐn)庠序之教

孝悌之義

然而不王者

涂有餓莩

棄甲曳兵二、文學(xué)常識(shí)填空1.孟子，名（），字（），中國(guó)古代著名思想家，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家代表人物。2.孟子著有（）一書(shū)。有《孟子》七篇傳世，為儒家經(jīng)典之一。孟子師承子思，繼承、發(fā)揮了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱(chēng)，與孔子并稱(chēng)為（）。性善論是孟子學(xué)說(shuō)理論的出發(fā)點(diǎn)，其主要主張有“仁政”、“王道”理論。3.南宋時(shí)朱熹將《孟子》與（）、（）、（）合在一起稱(chēng)“四書(shū)”。直到清末，“四書(shū)”一直是科舉必考內(nèi)容。4.出自《寡人之于國(guó)也》的兩個(gè)成語(yǔ)是（），（）。

三、文言知識(shí)積累通假字1.頒白者不負(fù)戴于道路者（）2.涂有餓殍而不知發(fā)（）3.則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也無(wú)失其時(shí)（）4.直不百步耳（）（二）古今異義養(yǎng)生喪死無(wú)憾（）七十者可以食肉矣：（）然而不王者：（）王無(wú)罪歲（）（三）詞類(lèi)活用1．樹(shù)之以桑（）2.王無(wú)罪歲（）3.謹(jǐn)庠序之教（）4.填然鼓之（）5.然而不王者（）6.七十者可以衣帛矣（）7.使民養(yǎng)生喪死無(wú)憾也（）（四）一詞多義1.數(shù)

數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣

《寡人之于國(guó)也》（）

數(shù)罟不入洿池

《寡人之于國(guó)也》（）

蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)

《赤壁之戰(zhàn)》（）

2.直

中通外直，不蔓不枝

《愛(ài)蓮說(shuō)》（）

直不百步耳，是亦走也

《寡人之于國(guó)也》（）

系向牛頭充炭直

《賣(mài)炭翁》

（）

3.發(fā)

百發(fā)百中

成語(yǔ)

發(fā)射

涂有餓莩而不知發(fā)

《寡人之于國(guó)也》（）

野花發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰

《醉翁亭記》（）

主人忘歸客不發(fā)

《琵琶行》

（）

4.兵

非我也，兵也

《寡人之于國(guó)也》

（）

窮兵黷武

（）

草木皆兵

（）

5.勝

驢不勝怒，蹄之

《黔之驢》（）

不違農(nóng)時(shí)，谷不可勝食也

《寡人之于國(guó)也》

（）

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)

《憶江南》（）

予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖

《岳陽(yáng)樓記》

（）（五）重點(diǎn)文言虛詞移其民于河?xùn)|（）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（）寡人之于國(guó)（）頒白者不負(fù)戴于道路（）是何異于刺人而殺之（）2.以請(qǐng)以戰(zhàn)喻（）可以無(wú)饑矣（）以時(shí)入山林（）申之以孝悌之義（）3.之填然鼓之（）王道之始也（）五畝之宅（）申之以孝悌之義（）（六）特殊句式1．判斷句（1）是亦走也（2）非我也，歲也。2．倒裝句（1）則無(wú)望民之多[于鄰國(guó)]也（）（2）樹(shù)之[以桑]（）（3）然而不王者，未之有也（）3.省略句可以（）無(wú)饑矣【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、選擇題1下列注音無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A曳（yè）兵數(shù)罟（cùgù）洿（Wū）池B雞豚（tún）狗彘（zhì）庠(yàng)序C孝悌（tì）餓莩（piáo）供（gōng）養(yǎng)D衣（yī）帛王（wàng）天下不可勝（shēng）用2選出詞語(yǔ)解釋全都正確的一組（）A或百步而后止或，或許無(wú)如寡人之用心者如，及，比得上B請(qǐng)以戰(zhàn)喻請(qǐng)，請(qǐng)您谷不可勝食也勝，盡，完C申之以孝悌之義悌，兄弟友愛(ài)凃有餓殍而不知發(fā)發(fā)，打開(kāi)官倉(cāng)D頒白者不負(fù)戴于道路矣頒，通班狗彘食人食而不知檢檢，約束3選出“之”字用法相同歸類(lèi)正確的一項(xiàng)是（）寡人之于國(guó)也（2）是何異于刺人而殺之（3）樹(shù)之以桑（4）申之以孝之義（5）王道之始也（6）填然鼓之（7）無(wú)如寡人之用心者（8）未之有也（9）察鄰國(guó)之政（10)則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也A(1)(7)(10)B(2)(3)(7)C(3)（4）（8）D（5）（9）（10）4選出對(duì)下列句子中句式相同能歸類(lèi)在一起的一項(xiàng)是（）是亦走也（2）則無(wú)望民之多于鄰國(guó)也（3）王道之始也（4）樹(shù)之以桑（5）申之以孝悌之義（6）未之有也（7）頒白者不負(fù)戴于道路矣A（1）（2）（3）（6）B（2）（4）（6）C(2)(4)(5)(7)D(3)(6)(7)5選出下列“數(shù)”字讀音與意思相同的一項(xiàng)（）

①數(shù)罟不入洿池

②數(shù)口之家

③范增數(shù)目項(xiàng)王

④媒人去數(shù)日

⑤識(shí)盈虛之有數(shù)

A．①②

B．②③

C．④⑤

D．②④6選出加點(diǎn)相同字意義相同的一項(xiàng)A谷不可勝食也|臣不勝犬馬怖懼之情B勿奪其時(shí)|奪項(xiàng)王天下者C涂有餓殍而不知發(fā)|主人忘歸客不發(fā)D非我也，兵也|行軍用兵之道7選出與“未之有也”句式相同的一項(xiàng)（）A自愧弗如B兵不血刃C莫衷一是D時(shí)不我待二、默寫(xiě)題1.，谷不可勝食也，，魚(yú)鱉不可勝食也。，樹(shù)木不可勝用也。谷與魚(yú)鱉不可勝食，樹(shù)木不可勝用，。2.，。五十者可以衣帛矣，，，七十者可以食肉矣。，。數(shù)口之家，可以無(wú)饑矣，，，。七十者衣帛食肉，，然而不王者，未之有也。三、翻譯題

1.或百步而后止,或五十步而后止2.直不百步耳,是亦走3.無(wú)望民之多于鄰國(guó)也是何異于刺人而殺之，曰：“非我也，兵也”

《勸學(xué)》【自主復(fù)習(xí)】一、給下列字標(biāo)注拼音，并將通假字請(qǐng)打上標(biāo)記。木直中繩輮以為輪（zhòng）（róu）雖有槁暴(gǎo)(pù)博學(xué)而日參省乎己(cān)(xǐng)知明而行無(wú)過(guò)(zhì)須臾之所學(xué)(yú)跂而望矣(qì)不積跬步(kuǐ)駑馬十駕(nú)蟹六跪而二螯(áo)假輿馬者(yú)蛇鱔之穴(xué)鍥而不舍(qiè)金石可鏤(lòu)假舟楫者(jí)騏驥一躍(qí)(jì)二、文學(xué)常識(shí)填空1、荀子名，字，趙國(guó)人。2、荀子是我國(guó)古代的思想家、教育家，是先秦家最后的代表，思想集大成者。3、荀子的著作有二十卷，共32篇，他的散文說(shuō)理透徹、語(yǔ)言質(zhì)樸、多，善用?！秳駥W(xué)》是《荀子》的。三、文言知識(shí)積累1.通假字找出下列句子中的通假字并解釋?zhuān)?）則知明而行無(wú)過(guò)矣（2）君子生非異也（3）涂有餓殍而不知發(fā)（4）頒白者不負(fù)戴于道路矣（5）輮以為輪（6）雖有槁暴2.指出下列句中的古今異義詞并解釋?zhuān)?）君子曰：學(xué)不可以已。（2）故木受繩則直，金就礪則利。（3）聲非加疾也，而聞?wù)哒?。?）木直中繩，輮以為輪。（5）蚓無(wú)爪牙之利。3.詞類(lèi)活用找出下列句子中的詞類(lèi)活用的字，并說(shuō)明其類(lèi)型君子博學(xué)而日參省乎已。假輿馬者，非利足也，而致千里。假舟楫者，非能水也，而絕江河。上食埃土，下飲黃泉，用心一也。4.特殊句式下列句子屬何種句式（1）青出于藍(lán)，而勝于藍(lán)（2）蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)（3）輮以為輪5.虛詞而（1）青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)（2）君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（3）吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也。（4）假舟楫者，非能水也，而絕江河。（5）積善成德，而神明自得，圣心備焉。（6）蟹六跪而二螯（7）鍥而舍之于（1）青，取之于藍(lán)（2）冰，水為之，而寒于水（3）君子生非異也，善假于物也。（4）趙氏求救于齊（5）皆以美于徐公（6）佚之狐言于鄭伯曰焉（1）積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉（2）積善成德，而神明自得，圣心備焉。（3）焉用亡鄭以陪鄰？

乎（1）君子博學(xué)而日參省乎己（2）相與枕藉乎舟中飄飄乎而不知其所止6．實(shí)詞積累“絕”字有以下幾個(gè)常見(jiàn)義項(xiàng)：A杜絕，斷絕；B隔絕；C極、盡、窮盡；D停止、消失；E無(wú)路可通；F橫渡。（1）非能水也，而絕江河（2）空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕（3）以小舟夜泊絕壁之下(4)率妻子邑人來(lái)此絕境（5）則請(qǐng)立太子為王，以絕秦望“假”字有以下幾個(gè)常見(jiàn)義項(xiàng)：A假裝；B借，借用；C借助、利用；D與“真”相對(duì)；E如果。（1）人多以書(shū)假余（2）君子性非異也，善假于物也（3）乃悟前狼假寐“望”字有以下幾個(gè)常見(jiàn)義項(xiàng)：A聲望；B希望、盼望；C遠(yuǎn)看；D與農(nóng)歷十五日。（1）丁卯三月之望（2）先達(dá)德隆望尊（3）日夜望將軍至（4）吾嘗跂而望矣【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1.下列注音全都正確的一項(xiàng)是A中（zhòng）繩槁暴（pù）須臾(yú)聞?wù)哒茫▃hāng）B靛（dìng）青舟楫（jí）蛟（jiāo）龍跂（qì）而望C跬(guī)步蚯蚓（yǐn）蛇蟮（shàn）駑（nù）馬D可鏤（loù）騏驥（jì）爪（zhǎo）牙鍥（qiè）而不舍2.選出劃線詞語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)A青，取之于藍(lán)。而青于藍(lán)君子生非異也，善假于物也B假舟楫者，非能水也雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也C假輿馬者，非利足也，而致千里鍥而舍之，朽木不折D不積小流，無(wú)以成江河河曲智叟無(wú)以應(yīng)3.指出說(shuō)法正確的一項(xiàng)A“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”?！白ρ馈痹谖闹杏玫氖撬谋扔髁xB白居易《憶江南》有“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)”。這里的“藍(lán)”和“取之于藍(lán)”中的“藍(lán)”相同。C《勸學(xué)》是《荀子》里的第一篇，節(jié)選的三段著重論述了學(xué)習(xí)應(yīng)持的態(tài)度。D《勸學(xué)》的作者荀況，是春秋后期趙國(guó)人，他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性，認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)恕?.下列“之”字的意義和用法全是代詞的一項(xiàng)是①青，取之于藍(lán)②黃鶴樓送孟浩然之廣陵③不如須臾之所學(xué)也④蚓無(wú)爪牙之利⑤冰，水為之⑥君將哀而生之乎⑦非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者⑧孤有孔明，猶魚(yú)之有水也A.②③⑤B.①⑤⑥C.③⑦⑧D.④⑤⑧5.下列“者”字的用法與“雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也”相同的是A.非蛇鱔之穴無(wú)可寄托者，用心躁也B.假舟楫者，非能水也C.陳勝者，陽(yáng)城人也D.期年之后，雖欲言，無(wú)可進(jìn)者6.下列三項(xiàng)句式與其它三項(xiàng)不同的是A.蚓無(wú)爪牙之利B.何陋之有C.夫晉，何厭之有D.未之有也7.選出解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)A.忽然撫尺一下，群響畢絕。B.會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。C.率妻子邑人來(lái)此絕境。D.假舟楫者，非能水也，而絕江河。8.從詞類(lèi)活用的角度看，下列加點(diǎn)詞的用法不同于其他三項(xiàng)的是A、君子博學(xué)而日參省乎已B、假舟楫者，非能水也，而絕江河C、上食埃土，下飲黃泉D、箕畚運(yùn)于渤海之尾二、默寫(xiě)題1.君子曰：學(xué)不可以已。；冰，水為之，而寒于水。故木受繩則直，，，。2.假輿馬者，非利足也，而致千里；，，。3.故不積跬步，無(wú)以至千里；，。鍥而舍之，朽木不折，，。蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，，，用心一也。三、翻譯題（1）青出于藍(lán)，而青于藍(lán)。冰，水為之，而寒于水。（2）木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)，雖有槁暴，不復(fù)挺者蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)，上食埃土，下飲黃泉，用心一也?！哆^(guò)秦論》【自主復(fù)習(xí)】一、給加點(diǎn)字注音崤函窺寧越膏腴孝公既沒(méi)陳軫召滑翟景墨翟樂(lè)毅逡巡鏃因利乘便鞭笞藩籬黔首隳銷(xiāo)鋒鏑甕牖氓隸猗頓行伍阡陌景從鋤櫌棘矝蒙恬鉤戟長(zhǎng)剎度長(zhǎng)絜大俯首系頸踐華為城將數(shù)百之眾比權(quán)量力萬(wàn)乘之勢(shì)朝同列一夫作難二、文學(xué)常識(shí)填空賈誼，＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家。所著政論文以＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿最為有名，有《賈長(zhǎng)沙集》，另傳有《新書(shū)》十卷。三、文言知識(shí)積累1．找出通假字約從離衡合從締交贏糧而景從百有余年陳利兵而誰(shuí)何孝公既沒(méi)2.古今異義古今異義詞古義今義以為桂林、象郡鑄以為金人十二山東豪俊并起以致天下之士才能不及中人3.詞類(lèi)活用活用類(lèi)型釋義席卷、包舉、囊括天下云集響應(yīng)贏糧而景從內(nèi)立法度，南取漢中北筑長(zhǎng)城而守藩籬履至尊而制六合然陳涉甕牖繩樞之子約從離衡序八州而朝同列外連橫而斗諸侯卻匈奴七百余里山東豪俊遂并起而亡秦族（吞二周而亡諸侯矣）流血漂櫓追亡逐北會(huì)盟而謀弱秦（以弱天下之民）以愚黔首且夫天下非小弱也秦孝公據(jù)崤函之固4.一詞多義制例句出處釋義一日不再食則饑，終歲不制衣則寒《齊桓晉文之事》秦有余力而制其弊《過(guò)秦論》王寥、田忌、廉頗、趙奢之倫制其兵《過(guò)秦論》乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制《岳陽(yáng)樓記》亡例句出處釋義從徑道亡，歸璧于趙《廉頗藺相如列傳》秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣《過(guò)秦論》追亡逐北，伏尸百萬(wàn)《過(guò)秦論》河曲智叟亡以應(yīng)《愚公移山》吞二周而亡諸侯《過(guò)秦論》固例句出處釋義臨不測(cè)之淵以為固《過(guò)秦論》秦王恐其破璧，乃辭謝，固請(qǐng)《廉頗藺相如列傳》吾固知公子之還也《信陵君竊符救趙》君臣固守以窺周室《過(guò)秦論》人固有一死《報(bào)任安書(shū)》5.特殊句式指出下列句子的句式然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也。仁義不施而攻守之勢(shì)異也。一夫作難而七廟隳。為天下笑者，何也？陳利兵而誰(shuí)何。謫戌之眾，非抗于九國(guó)之師也。陳涉之位，非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也。南取百越之地，以為桂林、向郡鑄以為金人十二倔起阡陌之中威振四海身死人手委命下吏【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、選擇題1.下列注音全部正確的一項(xiàng)是A崤山（yáo）雍州（yōng）膏腴（yú）合從(Cóng)B召滑（zhāo）逡巡（qū）羞赧（nǎn）隳城（huī）C藩籬（pān）甕牖（yǒn）氓隸（móng）黔首（qián）D作難（nàn）鋒鏑（dí）長(zhǎng)鎩（sh?。┍摅祝╟hī）2.指出沒(méi)有通假字的一組A.陳利兵而誰(shuí)何B.孝公既沒(méi)C.序八州而朝同列,百有余年矣D.秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣3.下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A.因遺策膏腴之地（肥沃）

B.亡矢遺鏃（損失）秦有余力而制其弊（困乏，疲憊）

C.甕牖繩樞（用…作窗戶(hù)）據(jù)崤函之固（險(xiǎn)固的地勢(shì)）

D.履至尊（登上）以致天下之士（招納）4.下列句中“之”的意義同其他三句不同的一項(xiàng)是

A．商君佐之，內(nèi)立法度，務(wù)耕織。B．北收要害之郡。

C．享國(guó)之日淺，國(guó)家無(wú)事。D．行軍用兵之道，非及向時(shí)之士也5．以下句中加橫線的字活用類(lèi)型與其他三句不同的一項(xiàng)是

A．外連衡而斗諸侯。B．胡人不放南下而牧馬。

C．卻匈奴七百余里。D．諸侯恐懼，會(huì)盟而謀弱秦。

6．下列句子中有古今異義詞的一項(xiàng)是A．天下云集響應(yīng)B．信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何

C．于是廢先王之道D．以為桂林、象郡7.列句中加點(diǎn)詞意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是A．自以為關(guān)中之固B．以致天下之士來(lái)招納

C．才能不及中人D．鑄以為金人十二8.下列句中“而”的用法與其他三句不同的一項(xiàng)是A序八州而朝同列B信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何C山東豪俊遂并起而亡秦族矣D秦?zé)o亡矢遺鏃之費(fèi)，而天下諸侯已困矣二、翻譯題1.當(dāng)是時(shí)也……外連衡而斗諸侯。2.因利乘便，宰割天下，分裂山河。3.良將勁弩守要害之處，信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。4.一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢(shì)異也。

《師說(shuō)》【自主復(fù)習(xí)】一、字音句讀（）或不焉（）小學(xué)而大遺（）近諛（）歟（）郯子（）萇弘（）師襄（）老聃（）蟠（）經(jīng)傳（）貽之（）二、文學(xué)常識(shí)填空1.韓愈，字＿＿＿，河陽(yáng)人，因祖籍河北昌黎，世稱(chēng)“＿＿＿”。他是唐代＿＿＿＿＿＿＿的倡導(dǎo)者，宋代蘇軾稱(chēng)他“文起八代之衰”，明人將他稱(chēng)為“＿＿＿＿＿＿＿”之首，2.“六藝’指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿等六種儒家經(jīng)書(shū)，其中除＿＿＿外的其余五部又稱(chēng)“＿＿＿”。三、文言知識(shí)積累1.解釋下列古今異義詞古之學(xué)者必有師古：今：句讀之不知古：今：小學(xué)而大遺古：今：師者，所以傳道受業(yè)解惑也古：今：是故無(wú)貴無(wú)賤，無(wú)長(zhǎng)無(wú)少古：今：今之眾人古：今：是故弟子不必不如師古：今：吾從而師之古：今：2.指出下列詞的活用情況，并解釋吾從而師之

漁人甚異之

孔子師郯子、萇弘、師襄、老聃巫醫(yī)樂(lè)師百工之人，不恥相師師者，所以傳道受業(yè)解惑也是故圣益圣，愚益愚小學(xué)而大遺3.寫(xiě)出下列句子的句式特點(diǎn)（1）句讀之不知，惑之不解（2）學(xué)于余（3）不拘于時(shí)（4）師者，所以傳道受業(yè)解惑也（5）恥學(xué)于師（6）不必賢于弟子4.寫(xiě)出下列句子中的通假字或師焉，或不焉。所以傳道受業(yè)解惑也5.解釋下列“其“①夫庸知其年之先后生于吾乎（）②今其智乃反不能及，其可怪也欲（）③余嘉其能行古道（）④惑而不從師，其為惑也，終不解矣（）⑤圣人之所以為圣……其皆出于此乎（）⑥古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣（）⑦生乎吾前，其聞道也，固先乎吾（）6解釋下面的“之”①句讀之不知（）②擇師而教之（）③郯子之徒（）④巫醫(yī)樂(lè)師百工之人（）⑤六藝經(jīng)傳，皆通習(xí)之（湊足音節(jié)，無(wú)意義）⑥師道之不復(fù)，可知矣（）⑦古之學(xué)者（）【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】一、選擇題1.下列注音全正確的一項(xiàng)是A孰(shú)萇（cháng）弘經(jīng)傳（zhuàn）針砭（biǎn）時(shí)弊B諛（yú）句讀（dòu）諂（chǎn）媚不拘（jū）于時(shí)C郯（dàn）嚴(yán)謹(jǐn)（jīn）或不（bù）焉惑（huò）之不解D聃（dān）貽（yí）之師襄(xiāng)以資切磋（chuō）2.下面各項(xiàng)理解有誤的一項(xiàng)是A<<師說(shuō)》選自《昌黎先生集》，“說(shuō)”是古文中的一種文體，屬議論文范圍，一般為陳述自己對(duì)某種事物的見(jiàn)解。B作者韓愈，字退之，世稱(chēng)韓昌黎，著名文學(xué)家、哲學(xué)家、唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。C唐宋散文八大家指唐代的韓愈、柳宗元，宋代的蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。D《師說(shuō)>>用了六個(gè)字—傳其道解其惑，就把老師的職能作用給概括出來(lái)了。3.與“擇