特選八年級上冊思想品德重要知識點歸納

八年級上冊思想品德重要知識點歸納PAGEPAGE30八年級上冊思想品德重要知識點歸納一、第一課愛在屋檐下1．我知我家①家庭的含義：家庭是由婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。②家庭結(jié)構(gòu)的類型：核心家庭，是由父母與未婚子女兩代人組成的家庭；主干家庭，是指由祖父母〔或外祖父母〕、父母及第三代組成的家庭；還有聯(lián)合家庭、單親家庭等?，F(xiàn)在一般為核心家庭和主干家庭。③在家庭關(guān)系中，最主要的是與父母的關(guān)系。父母子女關(guān)系確實立，絕大多數(shù)基于血緣關(guān)系。生命是父母給予的，這種關(guān)系無可選擇、無法改變。2．我愛我家①家庭是我們成長的搖籃，父母是我們的第一任老師，我們盡享家庭的親情和溫暖。

②父母對子女的愛：是無私的愛、永恒的愛，無微不至、不求回報的愛。母愛如水，往往溫柔細(xì)膩；父愛如山，往往深沉嚴(yán)格。③父母對子女的撫養(yǎng)教育，是親情的自然流露，是傳統(tǒng)美德的彰顯和發(fā)揚，又是當(dāng)今道德和法律的要求。3．難報三春暉〔1〕為什么要孝敬父母？①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。②父母為家庭作出了奉獻(xiàn)，他們應(yīng)當(dāng)?shù)玫綈鄣幕貓?，理?yīng)受到我們的尊敬。③我們要繼承和弘揚中華民族孝親敬長的優(yōu)良傳統(tǒng)?！?〕如何孝敬父母？①孝敬父母，就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養(yǎng)。其中最重要的是敬重和愛戴父母。②孝敬父母是子女對父母養(yǎng)育之恩的回報，是子女對父母應(yīng)盡的道德義務(wù)、法律義務(wù)。③孝敬父母不能停留在口頭上，要從小事做起，表現(xiàn)在各個方面：愛父母，心里想著父母，理解、關(guān)心父母；行動上幫助父母，為父母分憂；努力學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)，讓父母快樂。④我們對父母的孝敬，不是古代的愚孝，也不是盲目的順從，而是在平等根底上對父母的尊敬和侍奉。我們不僅要孝敬父母，還要孝敬父母的長輩。第二課我與父母交朋友1．嚴(yán)也是一種愛①我們與父母的年齡差距，是產(chǎn)生代溝的直接原因。②逆反心理的具體表現(xiàn)為：要我這樣，我偏要那樣；你說這個好，我非說那個好；讓我相信這個，我非相信那個不可。③對逆反心理和行為的正確認(rèn)識：要具體分析，不能一概說是錯的，有的對抗不無道理。我們的父母不是圣人，他們的觀念有時滯后，在家庭教育方面，他們也難免有誤區(qū)。與父母平等交往，有助于幫助父母更新觀念、走出家教誤區(qū)，也有助我們做出正確的行為選擇。④逆反心理的危害：在多數(shù)情況下，逆反心理導(dǎo)致的對父母的對抗，其結(jié)果都是懲罰了自己。同時也是對父母的一種傷害。2．兩代人的對話〔1〕與父母發(fā)生矛盾與代溝怎么辦？①要走近父母，親近父母，努力跨越代溝。②要冷靜下來，心平氣和地和家長商量。③要掌握有效溝通的要領(lǐng)，其中彼此了解是前提，尊重理解是關(guān)鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結(jié)果要求同存異。〔2〕與父母交往的藝術(shù)：①贊賞父母，贊賞中增進(jìn)親情。②認(rèn)真聆聽，聆聽中獲得教益。③幫助父母，用行動感動親人。④在家庭交往中，與父母不必太計較。第三課同儕攜手共進(jìn)1．同學(xué)·朋友①交友是一個平等互惠的過程，給予與分擔(dān)必須是雙向的。②坦誠相待，但在原那么面前一定要堅決，不能以犧牲原那么為代價維持所謂的友誼。③慎交朋友，要樂交諍友，不交損友，善交益友。2．男生·女生〔1〕男女同學(xué)之間進(jìn)行正常、健康交往的要求：①既需要互相尊重，又要自重自愛；②既要開放自己，又要掌握分寸；③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。第四課老師伴我成長1．師生交往新觀念：新型的師生關(guān)系建立在民主平等的根底上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、互相尊重，互相學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。2．師生溝通方法：主動溝通是一切交往的前提。①從老師的角度看問題。②正確對待老師的表揚和批評。③原諒老師的錯誤。用恰當(dāng)?shù)姆绞街赋隼蠋煹腻e誤是對他的尊重。④禮貌待師。⑤注意場合。⑥勿失分寸。第五課多元文化“地球村〞1．世界文化之旅文化的多樣性和豐富性，通過各具特色的文化習(xí)俗表現(xiàn)出來。不同國家和民族的不同文化，有著各自的標(biāo)志和代表人物。2．做友好往來的使者〔1〕如何以開放的心態(tài)尊重不同的文化？①面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處。②保護(hù)本民族的文化，是我們義不容辭的責(zé)任。其他國家和民族的文化，也要尊重并加以保護(hù)。③尊重、珍惜和保護(hù)各個國家、民族的文化，表達(dá)了全球意識和開放的胸懷、崇高的精神?！?〕如何面對文化差異？〔對待本民族文化和外來文化〕①中華文化對促進(jìn)人類文明開展做出了巨大奉獻(xiàn)，繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，弘揚中華民族精神，是我們責(zé)無旁貸的歷史責(zé)任。②學(xué)習(xí)外來文化，不等于照抄照搬，而要批判地繼承，取其精華、棄其糟粕。③面對文化差異，我們不能排斥，而要溝通，既要尊重自己民族文化的價值，又要尊重其他民族文化的價值。面對文化差異，我們應(yīng)該克服自己的不安和焦慮；消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度；提高對其他文化的鑒賞能力；不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，防止妄下斷言；尋找能連接雙方的相似點；入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣；探索有效的溝通技巧；在交往時，不卑不亢，以禮相待等。第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間1．網(wǎng)絡(luò)上的人際交往①網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，它有利又有弊。網(wǎng)絡(luò)的正面作用：了解時事、學(xué)習(xí)知識、與人溝通、休閑娛樂等。負(fù)面作用：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)成癮癥。我們上網(wǎng)，要發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的積極作用，防止“網(wǎng)毒〞的傷害。②網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性、間接性和隱蔽性。

2．如何享受健康的網(wǎng)絡(luò)交往？

〔1〕要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的兩面性，用其所長、避其所短，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往對生活的積極促進(jìn)作用，享受健康交往帶來的樂趣?！?〕學(xué)會自我保護(hù)：我們要做到①提高自己的平安防范意識：不輕易泄露個人資料，不隨意容許網(wǎng)友的要求。現(xiàn)實生活中的問題，盡可能找熟悉的朋友或師長幫助解決，不要僅僅依賴網(wǎng)友來滿足自己的情感需求，以免受騙上當(dāng)。②面對網(wǎng)絡(luò)信息良莠不齊，要提高自己的區(qū)分覺察能力，提高自己的抗誘惑能力。(3)網(wǎng)絡(luò)交往要遵守道德和法律。第七課友好交往禮為先1．禮貌顯魅力①禮貌是文明的表達(dá)。是否文明禮貌，決不只是個人私事，也不是無足輕重的小事，它說明一個人是否具有道德修養(yǎng)，影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會風(fēng)氣的好壞，關(guān)系到國家和民族的尊嚴(yán)。②養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣：語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。2．禮儀展風(fēng)采①站如松、坐如鐘、行如風(fēng)，是最常用的三種符合禮儀的姿態(tài)。3．掌握文明、健康的社交禮儀①遵守健康、文明的社交禮儀，是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德的具體要求，也是我們與他人順利交往的前提。②要把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來，做到與時俱進(jìn)。③在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗。要“入鄉(xiāng)隨俗〞第八課競爭合作求雙贏1．競爭？合作？〔1〕競爭的積極作用：競爭對人的開展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用。提高學(xué)習(xí)和工作的效率；提高自己的水平；增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。

〔2〕競爭的消極作用：產(chǎn)生自卑感；引起過分緊張和焦慮；出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。忌妒心理是競爭的副產(chǎn)品。做一個合格的競爭者，就要消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識。

〔3〕樹立平等競爭意識：道德和法律，是我們在競爭中必須遵守的根本準(zhǔn)那么?！?〕合作是共享的根底，共享是合作的必然結(jié)果。合作的核心是發(fā)揚集體主義精神。〔5〕合作是事業(yè)成功的土壤：任何事業(yè)的成功，都需要良好的合作，合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開拓視野、激發(fā)創(chuàng)造性，并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。2．合作！競爭!〔1〕“在合作中競爭〞的內(nèi)涵及理念：一是團(tuán)體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭，二是成員間相互競爭促進(jìn)團(tuán)體競爭力的提高。在合作中競爭，倡導(dǎo)一種全新的競爭理念：競爭的目的，在于超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步?！?〕如何做到“在合作中競爭〞?要尊重競爭對手，向競爭對手學(xué)習(xí)。合作的過程是互幫互學(xué)、互相提高的過程。要善于找準(zhǔn)自己的優(yōu)勢，揚長避短，敢于他人競爭。〔3〕如何做到“在競爭中合作〞?在與他人競爭中學(xué)會欣賞、學(xué)會合作、學(xué)會共享。①應(yīng)表達(dá)“雙贏〞的原那么，競爭對手要相互促進(jìn)，共同提高。②學(xué)會欣賞他人，發(fā)現(xiàn)別人的長處，虛心向別人學(xué)習(xí)，這樣才能在競爭中超過別人。③學(xué)會理解和諒解別人，要站在對方的位置上考慮。④要形成團(tuán)隊精神。團(tuán)隊精神的核心是集體主義，是合作共享、樂于奉獻(xiàn)，是個人的利益服從團(tuán)隊的利益。第九課心有他人天地寬1．海納百川，有容乃大①寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人?！昂投煌?，求同存異是寬容合作的根底。②寬容并不意味我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。寬容是有原那么的，不是盲目的。寬容要講究策略。我們要寬厚待人，與人為善；善于寬容別人無意的傷害；感化當(dāng)事人，使其改正。當(dāng)然，我們決不遷就“壞人〞，在原那么問題上不能讓步。2．換位思考與人為善“己所不欲，勿施于人〞——自己不喜歡的事，就不要強加在別人身上。“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人〞——在謀求自己生存和開展的同時，也要幫助別人的生存和開展?！皳Q位思考與人為善〞--設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上。3．平等尊重你我他〔1〕人生而平等。人與人之間的平等，集中表現(xiàn)在人格和法律地位上的平等?！?〕尊重從我做起：①尊重他人。我們要尊重他人的尊嚴(yán)，尊重他人的根本權(quán)利，尊重他人的主體地位，做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、有善待人，充分理解他人。②尊重社會。遵守規(guī)那么是尊重社會的底線，也是法制社會的根本要求。我們尊重社會，就表現(xiàn)為遵守規(guī)那么、承當(dāng)責(zé)任和維護(hù)權(quán)利等方面。保護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。③尊重自然。尊重自然的核心是保護(hù)環(huán)境。要樹立生態(tài)文明觀念。保護(hù)地球，尊重自然是我們的神圣職責(zé)。第十課誠信做人到永遠(yuǎn)1．誠信是金(1)誠信的含義及誠信的意義\不講誠信的危害:誠信，即老實守信?！罢\〞，就是老實無欺、老實做人、老實做事，實事求是；“信〞，即有信用、講信譽、守信義、不虛假。為人老實，言而有信，就能得到別人的信任，也是自身道德的升華。不講誠信的人，難以在社會上立足，其結(jié)果既傷害別人，也傷害自己。(2)對人守信，對事負(fù)責(zé)，是誠信的根本要求?！白隼蠈嵢?，辦老實事〞。這是人們崇尚的行為準(zhǔn)那么，實實在在做事是個人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。不要輕易許下諾言。一旦有所承諾，我們應(yīng)該努力兌現(xiàn)。誠信做人從一點一滴的小事做起。2.做誠信的人(1)誠信守那么①堅持實事求是。老實是獲得信任的前提,誠信的根底是尊重客觀事實，實事求是地表達(dá)事物的本來面目，是老實守信的出發(fā)點。②在涉及利益沖突的問題時，誠信守那么要求我們站在多數(shù)人利益的一邊。③在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時，誠信守那么要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。④在情與法的沖突中，誠信守那么要求我們站在法律一邊。(2)誠信的智慧：老實與隱私一方面,我們應(yīng)當(dāng)恪守老實的品德；另一方面,尊重隱私又是待人坦誠的前提,是有效溝通根底。兩者發(fā)生沖突時，要結(jié)合具體情境，權(quán)衡利弊，堅持原那么。老實與說謊做老實的人就不應(yīng)該說謊。但在特定的交往情境中，有時需要我們隱瞞事情的某些真相，說些“善意的謊話〞。但這不是出于個人的“私利〞，而恰恰是維護(hù)對方利益的需要。從根本上說，善意的謊話并不違背老實的道德。(3)誠信的核心是善。只要我們正確理解誠信原那么、與人為善，出于公心、永不自欺，我們就能擁有誠信的智慧，做一個誠信的人。

八年級政治〔下冊〕知識要點歸納

第一單元：

1、★我國的國家性質(zhì)〔p4〕我國是工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為根底的人民民主專政的社會主義國家。

2、現(xiàn)階段我國的人民包括〔p4〕工人、農(nóng)民、知識分子和其他社會主義勞動者，社會主義事業(yè)的建設(shè)者，擁護(hù)社會主義的愛國者，擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者。注意，不屬于人民的但屬于中國公民有：①被剝奪政治權(quán)利的犯罪分子②分裂國家的人③敵視和破壞社會主義制度的敵對勢力和敵對分子。

3、人民是我們國家和社會的主人?！瞤4〕〔主人翁地位的表現(xiàn)：平等地享有管理國家和社會事務(wù)的權(quán)力〕

4、什么是公民權(quán)利；什么叫公民的根本權(quán)利？(p5)公民權(quán)利指的是由憲法和法律確認(rèn)并賦予公民享有的某種權(quán)益?！镉捎趹椃ㄒ?guī)定的公民權(quán)利，是公民最主要、最根本的權(quán)利，所以稱之為公民的根本權(quán)利。

5、人民和公民有何異同，什么是我國的公民？〔p6〕人民是政治概念，在不同的國家和同一個國家的不同歷史時期，有著不同的階級內(nèi)容，公民那么是法律概念，是指具有某國國籍并依據(jù)該國憲法和法律規(guī)定，享有權(quán)利和承當(dāng)義務(wù)的人。中國公民：★但凡具有中國國籍的人都是中國公民。

6、我國公民的權(quán)利是如何得到保障的(p7)★我國建立了以憲法為核心、以立法保障和司法保障為主要內(nèi)容的權(quán)利保障體制，保障公民的權(quán)利。①立法保障：就是將公民的權(quán)利以法律的形式確認(rèn)下來，運用國家強制力加以維護(hù)。②司法保障：是指通過法律制裁各種侵權(quán)行為，保障公民的權(quán)利。

7、我國公民的根本權(quán)利有哪些？(p9)公民的根本權(quán)利涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個領(lǐng)域，涵蓋家庭生活、學(xué)校生活、社會生活等諸多方面。具體包括：①平等權(quán)②政治權(quán)利和自由③宗教信仰自由④人身自由權(quán)利⑤……⑨〔憲法是公民根本權(quán)利確實認(rèn)書和保證書,普通法律那么依據(jù)憲法進(jìn)一步規(guī)定公民的具體權(quán)利。〕

8、公民應(yīng)該如何正確地行使權(quán)利？〔p10--11〕①公民在行使權(quán)利時要尊重他人權(quán)利。②公民在行使權(quán)利時，不得損害國家的、社會的、集體的利益。③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。④要以合法方式行使權(quán)利。

9、如何行使言論自由的權(quán)利〔P11〕第一，公民不得利用言論自由來侮辱、誹謗他人。第二，公民不得利用言論自由教唆、煽動他人實施危害國家平安、破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會公德、擾亂社會秩序的行為。

10、公民的義務(wù)分為法定義務(wù)和道德義務(wù)兩大類，什么叫法定義務(wù)？憲法規(guī)定的我國公民的根本義務(wù)有哪些？〔p16〕我國憲法規(guī)定的公民義務(wù)是法定義務(wù)，也是我國公民的根本義務(wù)。法定義務(wù)是指憲法和法律規(guī)定的公民必須履行的義務(wù)。

11、什么叫道德義務(wù)，道德義務(wù)有什么作用，我國公民必須遵守的根本道德標(biāo)準(zhǔn)有哪些？(p17)指社會成員依據(jù)社會道德標(biāo)準(zhǔn)，自覺自愿地承當(dāng)對他人、對社會的道德責(zé)任。愛國守法、明禮誠信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)

12、★為什么公民在享受權(quán)利的同時必須履行義務(wù)？〔P14—15頁〕①我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。②對于法定義務(wù)，我們必須履行，因為這是憲法和法律規(guī)定的③在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每個人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。沒有無權(quán)利的義務(wù)，也沒有無義務(wù)的權(quán)利。

13、★我國法律與社會主義道德的關(guān)系是怎樣的？(p19.d1)聯(lián)系：我國法律與社會主義道德互相配合、互相促進(jìn)、互相補充。但凡法律所禁止的行為都是社會主義道德所譴責(zé)的行為；有許多法律上的義務(wù)，同時也是社會主義道德的要求。二者也有區(qū)別。法定義務(wù)是由國家法律規(guī)定的，道德義務(wù)是在社會生活中自發(fā)形成的；法定義務(wù)以國家強制力作后盾確保履行，道德義務(wù)靠輿論、習(xí)慣和社會成員自覺自愿來履行。即道德義務(wù)不等于法定義務(wù)，不履行道德義務(wù)，不一定違反法定義務(wù)。

14、★★如何忠實履行義務(wù)？①法律鼓勵做的，我們積極去做②法律要求做的，我們必須去做③法律禁止做的，我們堅決不做。

第二單元：

1、★人身權(quán)利是公民最根本最重要的權(quán)利，它包括人格權(quán)和身份權(quán)，其中人格權(quán)是人們與生俱來的做人的根本權(quán)利，它包括生命健康權(quán)、人身自由權(quán)、姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)、隱私權(quán)?！瞤25〕

2、生命健康權(quán)、生命健康權(quán)是參與一切社會活動，享受其他一切權(quán)利的根底，生命一旦喪失，任何權(quán)利都失去意義，公民最根本的人身權(quán)利。人身自由權(quán)包括哪些內(nèi)容？〔P26〕①在法律允許的范圍內(nèi)，公民的人身和意志完全由自己支配②公民的身體不受非法搜查③公民的身體不受非法禁閉④公民的身體不受非法拘禁〔即非法搜身、非法禁閉、非法拘禁等都是限制或剝奪公民人身自由的行為〕。

3、我國法律為什么要對未成年人的生命健康權(quán)給予特殊保護(hù)？〔p26.d2〕未成年人是祖國的未來和希望，由于年幼、能力欠缺和經(jīng)濟(jì)缺乏，生命健康較容易受到侵害。專門保護(hù)未成年人的法律有哪些？?未成年人保護(hù)法??預(yù)防未成年人犯罪法??義務(wù)教育法?〔保護(hù)未成年人的受教育權(quán)〕

4、我國保護(hù)公民生命健康權(quán)的法律有哪些？〔p27〕?憲法??刑法??民法通那么??治安管理處分法?

5、公民行使健康權(quán)有哪些方式？〔p28〕①我們有權(quán)珍愛生命,維護(hù)健康,積極鍛煉身體,提高健康水平,使自己擁有強健的體魄和煥發(fā)向上的精神②有權(quán)在患病時及時醫(yī)治,恢復(fù)健康,增強體質(zhì)③當(dāng)自身生命健康受到他人非法侵害時，有權(quán)依法自衛(wèi)和請求法律保護(hù)

6、公民應(yīng)該怎么樣對待他人的生命健康權(quán)：任何人不得非法剝奪他人的生命，即使大義滅親也不允許，這是侵害他人生命健康權(quán)的行為。在日常生活中，要懂得控制情緒，寬容他人，防止因一時沖動而造成傷害事件的發(fā)生。我們要關(guān)愛圣靈，關(guān)愛他們的生命與健康，遠(yuǎn)離暴力，做一個既遵守法律，又樂于助人的人。

7、人格尊嚴(yán)權(quán)包括哪些內(nèi)容？〔p35〕名譽權(quán)、肖像權(quán)、姓名權(quán)、隱私權(quán)等。

8、名譽權(quán)的含義及表現(xiàn)〔P38〕：名譽權(quán)是人們依法享有的對自己所獲得的客觀社會評價排除他人侵害的權(quán)利。主要表現(xiàn)為：名譽利益支配權(quán)和名譽維護(hù)權(quán)。可要求侵權(quán)人賠禮抱歉、消除影響、恢復(fù)名譽，假設(shè)因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償。

9、★侵犯名譽權(quán)的行為有哪些？〔p38、39〕①侮辱：公然漫罵他人，大庭廣眾之下挖苦，嘲笑，挖苦他人。。②誹謗：指無中生有、捏造并散布虛假的事實，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。③新聞報道失實。④誣告。

10、肖像的地位是什么？〔p40〕肖像也是每個人人格的根本標(biāo)志。

11、肖像權(quán)包括哪些內(nèi)容？〔p41〕肖像權(quán)包括：肖像制作權(quán)、使用權(quán)和獲酬權(quán)。

12、★侵害肖像權(quán)行為有哪些？〔p41.d2〕〔1〕以營利為目的使用公民的肖像〔廣告、雜志封面、掛歷〕，就必須取得肖像權(quán)本人的同意，否那么就構(gòu)成侵權(quán)?！?〕惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。〔3〕以肖像進(jìn)行人身攻擊等。

13、什么是姓名權(quán)？〔p43〕★姓名權(quán)是指公民依法享有決定、使用、變更姓名，并且排除他人侵害的權(quán)利。年滿18周歲的成年人有權(quán)自主決定自己起什么名字；有權(quán)決定、使用自己的姓名、筆名、藝名；有權(quán)依照規(guī)定變更姓名。但是未成年人和精神病患者的姓名權(quán)由其監(jiān)護(hù)人代為行使。

14、人的姓名包括那些內(nèi)容，姓名的地位是什么？〔p43〕〔內(nèi)容〕姓名包括正式姓名、曾用名、筆名和藝名。〔地位〕姓名是每個人人格的根本標(biāo)志。

15、★侵害姓名權(quán)的行為有哪些表現(xiàn)形式？〔p44〕盜用、冒用他人姓名，是侵害公民姓名權(quán)的兩種具體表現(xiàn)。

16、隱私的含義(P46)隱私是指公民不愿意為人所知或不愿意公開的，與公共利益無關(guān)的個人私生活秘密。它包括三個方面內(nèi)容：私人信息、個人私事、私人空間。

17.保護(hù)隱私的意義(必要性)〔P46、47〕(1)是人獨立自由的需要(2)是人們對自身安寧和平安的需要(3)是建設(shè)以人為本、崇尚人性與個性的現(xiàn)代社會的需要。

18、隱私權(quán)的含義(P48)隱私權(quán)是指公民依法享有私人生活安寧和私人信息保密的權(quán)利。我國法律保護(hù)公民的隱私權(quán)。

19、隱私權(quán)的內(nèi)容〔p48-50〕〔1〕私人生活安寧權(quán)〔2〕個人信息保密權(quán)〔3〕私人通信保密權(quán)?！病锏绻麄€人的私生活和個人信息與社會公共利益、社會政治生活有關(guān)，那么不屬于隱私，在公共場所的活動、違法犯罪行為更不是隱私?！?/p>

20、應(yīng)該怎么尊重他人的隱私？(p51-52)〔1〕樹立隱私意識：明白每個人都是獨立的個體，每個人都有自己的隱私，我們不能干預(yù)他人的私事，不打聽、不傳播別人秘密，矯正不尊重他人隱私的陋習(xí)。強化責(zé)任與信譽意識〔2〕需要強化責(zé)任與信譽意識，要替親人、朋友保守秘密。

21、侵害隱私權(quán)的行為有哪些？〔p53〕〔1〕監(jiān)視、窺視他人私生活，以偷看日記、私拆信件等手段千方百計刺探他人的秘密〔2〕道聽途說傳播他人的隱私，非法利用他人的個人信息等，都屬于侵害隱私權(quán)的行為。

22、★保護(hù)自己隱私權(quán)的方法〔p55〕★〔1〕運用法律保護(hù)隱私權(quán)。當(dāng)隱私權(quán)受到侵害時，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，采取自行與侵權(quán)人協(xié)商，請求司法保護(hù)等方式，要求侵權(quán)人停止侵害、賠禮抱歉、消除影響、假設(shè)因此造成較大的精神痛苦，還有權(quán)要求精神賠償?！?〕增強自我保護(hù)意識，給自己的隱私上把鎖。

第三單元：

1、★教育的含義和作用〔p58--60〕含義：教育，是以促進(jìn)人的開展、社會的進(jìn)步為目的，以傳授知識、經(jīng)驗為手段，培養(yǎng)人的社會活動。作用：對個人：一方面是每個人生活的準(zhǔn)備，是個人獲得獨立生活的必要前提。另一方面，它又喚起人的潛能，不斷提高和革新自己，從而開辟人性開展的道路，奠定走向未來的根底，教育獲取知識，知識改變命運。〔P59〕對于民族、國家來說，教育成就未來?！睵60〕

2、什么是受教育權(quán)？〔p60〕受教育權(quán)，是指公民有從國家接受文化教育的時機(jī)，以及獲得受教育的物質(zhì)幫助的權(quán)利?，F(xiàn)代社會應(yīng)具備終身受教育的觀念。

3、什么叫義務(wù)教育？其法律依據(jù)是什么？〔p61〕義務(wù)教育，是依照法律規(guī)定，適齡兒童和少年必須接受的，國家、社會、學(xué)校和家庭必須予以保證的國民教育。?中華人民共和國義務(wù)教育法?是我國實施義務(wù)教育的法律保障。

4、★義務(wù)教育具有什么特征？〔p61〕〔1〕強制性：由國家強制力保證其推行和實施?！?〕公益性，即不受學(xué)費、雜費。它是與免費性聯(lián)系在一起的?！?〕統(tǒng)一性，在全國范圍內(nèi)實行統(tǒng)一的義務(wù)教育。

5、作為正在接受九年義務(wù)教育的學(xué)生，應(yīng)該這樣履行受教育的義務(wù)？〔p64〕第一，認(rèn)真履行按時入學(xué)的義務(wù)；第二，認(rèn)真履行接受規(guī)定年限的義務(wù)教育的義務(wù)，不得中途輟學(xué)；第三，認(rèn)真履行遵守法律和學(xué)校紀(jì)律，尊敬師長，努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)的義務(wù)。

6、★為什么子女上學(xué)不是個人的私事？根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，受教育是公民的一項權(quán)利，任何人都無權(quán)剝奪，包括自己的家長。同時，接受義務(wù)教育不僅是公民的一項權(quán)利，也是公民的一項法定義務(wù)，必須履行。如果自己不想上學(xué)就不去上學(xué)是違反義務(wù)教育法的行為，要受到法律的處分?？梢?，孩子不上學(xué)并不只是個人私事，而是關(guān)系到國家、民族未來的大事。

7、財產(chǎn)分為哪幾類，公民的合法財產(chǎn)包括哪些？〔p68--69〕分類：國家所有、集體所有、個人所有。公民的個人合法財產(chǎn)包括：公民的合法收入、房屋、儲蓄、生活用品、文物、圖書資料、林木、牲畜和法律允許公民所有的生產(chǎn)資料以及其他合法財產(chǎn)?！膊捎梅欠ㄊ侄潍@得的財產(chǎn)，不屬于個人所有〕

8、什么叫財產(chǎn)所有權(quán)？〔p70〕★財產(chǎn)所有權(quán)是指所有人依法對自己的財產(chǎn)享有占有、使用、收益和處分的權(quán)利。它是財產(chǎn)歸誰所有在法律上的表現(xiàn)，是一種直接與經(jīng)濟(jì)利益相聯(lián)系的民事權(quán)利。在我國，公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)受法律保護(hù)。

9、我國法律為什么要保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？①它直接關(guān)系到公民本人及家庭成員的衣、食、住、行，是公民實現(xiàn)其他權(quán)利的物質(zhì)根底②對于維護(hù)公民的正常生活，鼓勵其積累財富、創(chuàng)造財富，具有重要意義。

10、我國法律如何保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)？〔p71--73〕〔1〕民事法律，是保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的重要武器，往往通過采用責(zé)令侵權(quán)人將毀壞的財物恢復(fù)原狀、賠償受害人經(jīng)濟(jì)損失等方式，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)?！?〕刑事法律，是保護(hù)公民的合法財產(chǎn)及其所有權(quán)的銳利武器。通常采用判處侵犯財產(chǎn)的罪犯有期徒刑、無期徒刑、死刑等刑罰手段，保護(hù)公民合法財產(chǎn)的所有權(quán)。

11、★公民維護(hù)自己合法財產(chǎn)所有權(quán)的方式有哪些？〔1〕確認(rèn)財產(chǎn)所有權(quán)的歸屬，這是實施法律規(guī)定的其他各種保護(hù)合法財產(chǎn)所有權(quán)方式的前提〔可依法向人民法院起訴，請求確認(rèn)其所有權(quán)〕〔2〕也可請求①返復(fù)原物②排除阻礙③恢復(fù)原狀③賠償損失?！?〕向人民法院提起行政訴訟，要求依法撤銷裁決，或予以行政賠償?！睵74〕

12、什么叫遺產(chǎn)？作為遺傳必須具備哪些條件？〔P76〕被繼承人遺留的個人的合法財產(chǎn)稱為遺產(chǎn)。作為遺產(chǎn)的三個必備的條件：一、必須是公民死亡時遺留的財產(chǎn)；二、必須是公民個人所有的財產(chǎn)；三、必須是合法的財產(chǎn)

13、什么叫被繼承人和繼承人？〔p76--77〕法律上將遺留財產(chǎn)的死者稱為被繼承人。依法繼承死者遺產(chǎn)的人，稱為繼承人。

14、繼承人包括那些人？繼承人的范圍是根據(jù)什么確定的？〔p77〕配偶、子女、父母、兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。繼承人的范圍是根據(jù)血緣關(guān)系、婚姻關(guān)系和撫養(yǎng)關(guān)系確立的。〔人民法院應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)〕

15、★法定繼承人的順序是怎樣劃分的？〔p77，p77〕我國繼承法規(guī)定，遺產(chǎn)要按照繼承順序繼承。第一順序繼承人包括：配偶、子女、父母。第二順序繼承人包括：兄弟姐妹、祖父母外祖父母。繼承開始后，由第一順序繼承人繼承，第二順序人不繼承。沒有第一順序繼承人繼承或第一順序繼承人放棄繼承權(quán)的，由第二順序人繼承。

16、什么叫繼承權(quán)？〔p77〕繼承權(quán)是指繼承人依法取得被繼承人遺產(chǎn)的權(quán)利。人民法院審理繼承案件，應(yīng)當(dāng)依法保護(hù)未成年人的繼承權(quán)。

17、★什么叫法定繼承，法定繼承人的順序是怎樣劃分的？〔p77-78〕法定繼承是指既由法律直接規(guī)定繼承人的范圍和繼承順序，又由法律直接規(guī)定遺產(chǎn)份額分配原那么的繼承方式。

18、★什么叫遺囑繼承？遺囑繼承有什么優(yōu)點？〔p78〕遺囑繼承是指繼承人按照被繼承人所立遺囑，繼承被繼承人遺產(chǎn)的方式。其最大的優(yōu)點是被繼承人能夠充分按照自己的意愿處分財產(chǎn)。遺囑繼承優(yōu)先于法定繼承。

19、★什么叫遺贈？〔p79〕公民將自己的財產(chǎn)待死后不留給親屬，而贈給法定繼承人以外的人，這是法律所允許的，稱為遺贈，受遺贈人獲得遺贈的遺產(chǎn)，受我國法律保護(hù)。遺贈并不屬于遺囑繼承。

20、當(dāng)繼承權(quán)發(fā)生爭議時，應(yīng)該怎么辦？〔1〕當(dāng)財產(chǎn)繼承權(quán)受到侵犯時，要增強維權(quán)意識，要學(xué)會依靠社會力量，運用法律武器，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益?！?〕也應(yīng)該注重情意、互諒互讓的精神、互相關(guān)愛、互相尊重，傳承和弘揚中華傳統(tǒng)美德，踐行社會主義道德。

21、什么叫智力成果？〔p81〕指依靠人類腦力勞動所創(chuàng)造的勞動成果,表現(xiàn)為科學(xué)技術(shù)成就、創(chuàng)造創(chuàng)造以及文學(xué)藝術(shù)作品等。

22、什么叫智力成果權(quán)？智力成果權(quán)有年齡限制嗎？〔p82〕智力成果權(quán)，也就是知識產(chǎn)權(quán)。它是法律上確認(rèn)和保護(hù)人們〔包括公民和法人〕在科學(xué)、技術(shù)、文學(xué)、藝術(shù)等精神領(lǐng)域創(chuàng)造的“產(chǎn)品〞所具有的專有權(quán)或獨占權(quán)。包括著作權(quán)、專利權(quán)和商標(biāo)權(quán)，以及商業(yè)秘密權(quán)等。智力成果沒有年齡限制，國家依法保護(hù)未成年人的智力成果權(quán)、榮譽權(quán)不受侵犯。23、保護(hù)智力成果權(quán)，有賴于公眾的維權(quán)意識。〔1〕作為一個公民，當(dāng)自己的智力成果受到侵害時，要運用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益?！?〕我們還要積極參與社會對智力成果的保護(hù)，尊重他人的腦力勞動，不做侵害他人智力成果的事情。

24、消費的類型：物質(zhì)消費和精神消費。消費者和經(jīng)營者是什么關(guān)系？〔p86，p87〕〔1〕消費者決定著商品及其經(jīng)營者能否被認(rèn)可〔2〕消費者處于不利地位，經(jīng)營者處于有利地位，個別經(jīng)營者對消費者的欺詐、坑害，使消費者遭受巨大損失。

25、★保護(hù)消費者權(quán)益有什么重要意義？〔p89〕保護(hù)消費者權(quán)利，有利于促進(jìn)生產(chǎn)的開展，保證社會再生產(chǎn)順利進(jìn)行，維護(hù)社會的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。

26、我國專門保護(hù)消費者權(quán)益的法律是什么？?中華人民共和國消費者權(quán)益保護(hù)法?

27、消費者享有哪些權(quán)利？〔p91〕〔9項〕★我國消費者享有平安權(quán)〔人身、財產(chǎn)平安是公民在社會中生存的根本條件〕，知情權(quán)〔有權(quán)知悉其購置、使用的商品或者接受的效勞的真實情況〕、自主選擇權(quán)〔有權(quán)自主選擇提供商品或者效勞的經(jīng)營者〕、公平交易權(quán)〔質(zhì)量保障、價格合理、計量正確，有權(quán)拒絕經(jīng)營者的強制交易行為〕、依法求償權(quán)、結(jié)社權(quán)、獲得教育權(quán)、人格尊嚴(yán)與民族風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)、監(jiān)督權(quán)等9項權(quán)利。

28、作為消費者，我們應(yīng)該履行哪些義務(wù)？〔p92〕維護(hù)市場秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的消費者〔態(tài)度謙和、說話有禮貌、選擇商品應(yīng)事先考慮好、對營業(yè)員的優(yōu)質(zhì)效勞表示謝意、維護(hù)生產(chǎn)經(jīng)營者的正當(dāng)利益〕。

29、作為消費者應(yīng)該這樣去維護(hù)自己的權(quán)利才能防止上當(dāng)受騙？〔p93--94〕煉就一雙“慧眼〞，要求我們增強自己的判斷能力和選擇能力，學(xué)習(xí)和掌握有關(guān)消費方面的知識，掌握有關(guān)消費者權(quán)益保護(hù)的知識。

30、當(dāng)消費者的權(quán)利受到侵犯以后，可以通過哪些途徑去維權(quán)？(p96)〔1〕與經(jīng)營者協(xié)商和解〔2〕請求消費者協(xié)會調(diào)解〔3〕向有關(guān)行政部門申訴〔4〕根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請仲裁機(jī)關(guān)仲裁〔5〕向人民法院起訴。

第四單元：

1、對公平的理解，不同的時代，不同的個體，面對不同的問題，對公平有著不同的理解。公平表達(dá)著人們對自由的追求、對權(quán)利的尊重、對自身力量的肯定。

2、你認(rèn)為什么是公平？〔1〕公平是得到自己該得到的〔2〕處理事情要合情合理，參與社會合作的每一個人承當(dāng)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任，得到他應(yīng)得的利益?！瞤100--101〕

3、公平對于社會穩(wěn)定和開展有哪些作用？〔p102〕〔1〕公平有利于社會的長治久安〔2〕有了公平，社會才能為人的開展提供平等的權(quán)利和時機(jī)，每個社會成員的生存和開展才有保障；有了公平，我們才可能通過老實勞動，得到自己應(yīng)得的東西，滿足自己的合理期望，從而調(diào)動自身的積極性?！?〕才能促進(jìn)整個社會的穩(wěn)定和開展。

4、理智面對社會生活中的不公平〔p103〕〔1〕公平總受到一定社會條件的制約，公平總是相對的，無論我們?nèi)绾闻?，都不能到達(dá)絕對公平。盡管如此，我們?nèi)匀灰獮閯?chuàng)造一個更加公平的社會作出不懈努力。

5、★面對現(xiàn)實生活中的不公平現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么辦？〔p104--105〕〔1〕增強權(quán)利意識，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平