29.呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)(優(yōu)質(zhì)課教案)

呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)設(shè)計(jì)思想閱讀要有強(qiáng)烈的參與意識(shí)，才能潛沉于文本生動(dòng)、形象的情景之中。不然，文本生動(dòng)的情景就容易被單個(gè)語(yǔ)言文字遮掩,就不利于學(xué)生對(duì)文本的整體解讀。所以，深入文本要以激發(fā)學(xué)生的參與熱情為依托。只有參與才能有更深的體驗(yàn)，更真切的感受，更豐富的收獲．參與的態(tài)度越積極，對(duì)文本的認(rèn)識(shí)就越深刻。在《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這一課中，注重學(xué)生與文本的對(duì)話(huà)，學(xué)中創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)環(huán)境，突出學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生享有個(gè)性化的、自由的發(fā)展空間，使課堂充滿(mǎn)生命活力。同時(shí)也不忽視語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)，基本能力的訓(xùn)練，力求兩者的和諧統(tǒng)一。教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。正確讀寫(xiě)“呼風(fēng)喚雨、洞察、依賴(lài)、奧秘、改觀、探索、聯(lián)系、哲學(xué)”等詞語(yǔ)。2、有感請(qǐng)地朗讀課文，體會(huì)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、條理清楚的表達(dá)特點(diǎn)，能聯(lián)系生活實(shí)際，談自己的閱讀感受。3、了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡及威力，感受科學(xué)技術(shù)發(fā)展的驚人速度，及給人類(lèi)帶來(lái)得巨大變化，激發(fā)熱愛(ài)科學(xué)的情感以及學(xué)習(xí)科學(xué)、探索科學(xué)奧秘的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：了解20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)得巨大變化。教學(xué)難點(diǎn)：理解課文中一些含義深刻的詞語(yǔ)和句子。教學(xué)方法與手段：聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)展開(kāi)豐富想象，并運(yùn)用多媒體課件及相關(guān)補(bǔ)充資料，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和愿望。學(xué)習(xí)方式：本課給學(xué)生充分的發(fā)展空間，適當(dāng)?shù)牟捎眯〗M合作探究的學(xué)習(xí)方式，教師給予必要的引導(dǎo)，讓學(xué)生的思維活躍起來(lái)，讓他們進(jìn)行充分的交流探討。課前準(zhǔn)備搜集20世紀(jì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展成就的相關(guān)資料教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)猜謎激趣：猜關(guān)于家電的三個(gè)謎語(yǔ)小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。（打一電器長(zhǎng)長(zhǎng)方方掛墻上，一年四季都可用，冬天用來(lái)很暖和，夏季涼意涌襲來(lái)。（打一電器一間小屋真稀奇，有門(mén)無(wú)窗無(wú)家具，乘客只要走進(jìn)去，上下不用爬樓梯。（打一電器）導(dǎo)入課題：我們來(lái)看視頻猜詞語(yǔ)——播放《西游記》之“車(chē)遲國(guó)斗法”片段。你能用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)明剛才看到的內(nèi)容嗎？——“呼風(fēng)喚雨”解題：呼風(fēng)喚雨;能夠使其刮風(fēng)下雨。原指神話(huà)中神仙道士的法力，現(xiàn)在比喻能夠支配大自然或推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。溫故知新：20世紀(jì)是一個(gè)呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)。意思是：20世紀(jì)人類(lèi)依靠科學(xué)技術(shù)取得了非凡的成就，使社會(huì)發(fā)生了巨大的變化。那我們就一起重回到20世紀(jì)，再次見(jiàn)證那時(shí)的輝煌吧?。ò鍟?shū)課題）認(rèn)識(shí)設(shè)問(wèn)句：是誰(shuí)來(lái)呼風(fēng)喚雨呢？當(dāng)然是人類(lèi)；靠什么呼風(fēng)喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。設(shè)問(wèn)句的特點(diǎn)就是自問(wèn)自答。研讀第二自然段：人類(lèi)依靠科學(xué)技術(shù)誕生的這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明對(duì)人類(lèi)生活起了什么作用呢？（劃重點(diǎn)句，圈關(guān)鍵詞）正是這些發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活大大改觀，其改變的程度超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的總和。關(guān)鍵詞：超過(guò)20世紀(jì)10年0超過(guò)人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年人類(lèi)生活的改變小組合作探究：那么人類(lèi)社會(huì)上百萬(wàn)年是一個(gè)什么樣的社會(huì)呢？有什么特點(diǎn)呢？

20世紀(jì)又有什么改變呢？小組合組學(xué)習(xí)：1認(rèn).真研讀第三自然段。2完.成練習(xí)，找出一百萬(wàn)年來(lái)農(nóng)耕社會(huì)的特點(diǎn)。再想想到了20世紀(jì)發(fā)生了什么改變？1人.類(lèi)在上百萬(wàn)年的歷史中，一直生活在一個(gè)的_農(nóng)_耕社會(huì)。2那.時(shí)沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有，也沒(méi)有。3人.們只能在神話(huà)中用“__”“__”和，_來(lái)_寄托自己的美好愿望。4.20世紀(jì)，人們照明用___娛_樂(lè),方式有___互_相,聯(lián)系的方式有__出_行,的方式有___“千_里.眼”變成了（）“順風(fēng)耳”變成了（）“騰云駕霧”是指（）四、展示評(píng)價(jià)：通過(guò)對(duì)比：農(nóng)耕社會(huì)的“幻想”在20世紀(jì)變成了“現(xiàn)實(shí)?！备鞣N發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，使人類(lèi)的生活變得豐富多彩。五、20世紀(jì)的成就。真可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。白雪歌送武判官歸京［唐］岑參北風(fēng)卷地白草折忽如一夜春風(fēng)來(lái)散入珠簾濕羅幕將軍角弓不得控瀚海闌干百丈冰中軍置酒飲歸客胡天八月即飛雪。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。北風(fēng)卷地白草折忽如一夜春風(fēng)來(lái)散入珠簾濕羅幕將軍角弓不得控瀚海闌干百丈冰中軍置酒飲歸客胡天八月即飛雪。千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。狐裘不暖錦衾薄。都護(hù)鐵衣冷難著。愁云慘淡萬(wàn)里凝。胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。紛紛暮雪下轅門(mén)，風(fēng)掣紅旗凍不翻。輪臺(tái)東門(mén)送君去，去時(shí)雪滿(mǎn)天山路。山回路轉(zhuǎn)不見(jiàn)君，雪上空留馬行處。設(shè)疑：詩(shī)中畫(huà)面是春天還是冬天（圖片對(duì)比）解疑：梨花是指雪花，運(yùn)用了比喻的手法。詩(shī)句“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”“春風(fēng)”指：科學(xué)技術(shù)。“梨花”指：發(fā)明創(chuàng)造。說(shuō)明20世紀(jì)的科學(xué)技術(shù)催生了各種各樣的發(fā)明和創(chuàng)造。這句古詩(shī)同時(shí)也是過(guò)渡句，引出下文——在20世紀(jì)一百年的時(shí)間里，人類(lèi)利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明。六、認(rèn)識(shí)對(duì)比“發(fā)現(xiàn)”和“發(fā)明”，你認(rèn)為什么是發(fā)現(xiàn)？什么是發(fā)明？課堂練習(xí)1選.詞填空：發(fā)明發(fā)現(xiàn)愛(ài)迪生（）金屬絲通電后會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的白光，于是他（）了電燈。科學(xué)家（）蝙蝠能發(fā)出超聲波，于是（）了雷達(dá)。2練.習(xí)：用橫線(xiàn)畫(huà)出人類(lèi)的發(fā)現(xiàn)，用波浪線(xiàn)畫(huà)出人類(lèi)的發(fā)明。20世紀(jì)，人類(lèi)登上月球，潛入深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘；20世紀(jì)，電視、程控電話(huà)、因特網(wǎng)以及民航飛機(jī)、高速火車(chē)、遠(yuǎn)洋船舶等，日益把人類(lèi)居住的星球變成聯(lián)系緊密的“地球村?！?說(shuō).說(shuō)你還知道那些發(fā)明和發(fā)現(xiàn)？4歸.類(lèi)游戲：發(fā)現(xiàn)：青霉素、石油、電磁現(xiàn)象、微生物、天然氣。發(fā)明：空調(diào)、飛機(jī)、手機(jī)、電腦、內(nèi)燃機(jī)。七、閱讀理解第四自然段畫(huà)重點(diǎn)句，圈關(guān)鍵詞。人類(lèi)的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明給人類(lèi)的生活帶來(lái)的變化是什么？人類(lèi)生活的舒適和方便，是連過(guò)去的王公貴族也不敢想的。圈關(guān)鍵詞：舒適、方便八、口語(yǔ)交際練習(xí)：挑戰(zhàn)古時(shí)候的王公貴族請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際說(shuō)一說(shuō)，人類(lèi)的哪些發(fā)明或發(fā)現(xiàn)使我們的生活比古代的王公貴族還要舒適、方便？九、感悟升華：同學(xué)們，是什么使我們的生活不同于以往的農(nóng)耕社會(huì)呢？歸根到底，是科學(xué)使得我們這個(gè)時(shí)代不同于以往的任何時(shí)代?；仡?0世紀(jì)的百年歷程，科學(xué)的確創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話(huà)，為人類(lèi)創(chuàng)造了比以往任何時(shí)代都要美好的生活。十、拓展延伸：科學(xué)創(chuàng)造了哪些神話(huà)？展示人類(lèi)在高科技方面取得的成就圖片：貴州、人類(lèi)登月、空間站、大型客機(jī)、巨型油輪、蛟龍?zhí)枴⒅袊?guó)高鐵、袁隆平的超級(jí)稻、港珠澳跨海大橋、超高建筑、手機(jī)因特網(wǎng)。十一、總結(jié)提高：那么人類(lèi)真的能呼風(fēng)