《彩色的夢(mèng)》教案（通用5篇）

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《彩色的夢(mèng)》教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，初步感受兒歌精美的語(yǔ)言和意境。

2、學(xué)會(huì)朗誦兒歌，初步嘗試仿編兒歌。

3、幼兒養(yǎng)成寧?kù)o傾聽(tīng)他人講話的好習(xí)慣，進(jìn)展其語(yǔ)言表達(dá)技能和想象技能。

活動(dòng)重難點(diǎn)：

1、活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒能完整地朗誦兒歌，，學(xué)著仿編兒歌。

2、活動(dòng)難點(diǎn)：感受詩(shī)歌的意境美和語(yǔ)言美。

活動(dòng)預(yù)備：掛圖、小草頭飾、mP3碟片、畫紙、電子琴、《搖籃曲》碟片等。

活動(dòng)過(guò)程：

一、激趣導(dǎo)入：

早就聽(tīng)說(shuō)大四班的小伙伴都是情愿援助別人的好孩子，現(xiàn)在老師就遇到了一個(gè)難題，小伙伴們你們情愿援助老師解決嗎？今日老師就給大家?guī)?lái)了一個(gè)特別古怪的聲音，請(qǐng)小伙伴們認(rèn)真聽(tīng)并動(dòng)腦想，這是什么聲音？〔播放錄音〕指幼兒回答：人睡覺(jué)打呼嚕的聲音。咦，這是誰(shuí)發(fā)出的聲音？〔師戴小草睡著的頭飾〕原來(lái)是小草正在睡大覺(jué)。

二、說(shuō)夢(mèng)：

1、過(guò)渡：“小草”伸懶腰醒來(lái)，說(shuō)：“好香甜的覺(jué)，好美的一個(gè)夢(mèng)。”小伙伴們，你們想知道我做了一個(gè)什么顏色的夢(mèng)嗎？這節(jié)課就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首好聽(tīng)的兒歌彩色的夢(mèng)〔揭示課題并粘貼〕請(qǐng)小伙伴們動(dòng)腦猜想一下小草做的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒回答，師小結(jié)，并出示掛圖一，近而學(xué)習(xí)第一句兒歌：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

2、過(guò)渡：不光小草愛(ài)做夢(mèng)，就連美麗的小花也睡著了，似乎也在做夢(mèng)，你們看〔出示掛圖二〕小花的夢(mèng)可能是什么顏色的？幼兒大膽猜，老師總結(jié)歸納出第二句兒歌：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。

3、除了小草和小花還有一個(gè)寶寶也睡著了，它是誰(shuí)呢，請(qǐng)小伙伴們發(fā)揮想象力，猜一猜它會(huì)是誰(shuí)？〔出示半遮掩半露的掛圖三〕引導(dǎo)幼兒說(shuō)并總結(jié)出第三句兒歌：云兒愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是白白的。

4、小伙伴們你們做過(guò)夢(mèng)嗎？都?jí)舻竭^(guò)什么？幼兒回答，下面讓我們一起去看看圖中的小伙伴們都?jí)舻绞裁戳?？〔出示掛圖四〕幼兒觀測(cè)并回答，整理總結(jié)出第四句兒歌：小伙伴愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

5、用不同方法唱誦兒歌。

三、編夢(mèng)：

1、游戲：抽卡片，仿編夢(mèng)老師先示范抽一張卡片并編出一句兒歌。

指?jìng)€(gè)別幼兒到黑板前來(lái)抽取卡片，抽到哪張卡片就編出相應(yīng)的兒歌，其他幼兒可適當(dāng)做補(bǔ)充。

2、除了這些東西，還有好多寶寶都喜愛(ài)做夢(mèng)，請(qǐng)小伙伴們大膽想象一下，還有誰(shuí)可能會(huì)做夢(mèng)，它們的夢(mèng)是什么樣的？

四、畫夢(mèng)：

1、碟片播放《搖籃曲》，引導(dǎo)幼兒寧?kù)o入睡，一覺(jué)醒來(lái)，讓幼兒把自己夢(mèng)到的東西畫到紙上。

2、展示孩子的“美夢(mèng)”。

3、小結(jié)：童年的夢(mèng)是一首詩(shī)，童年的夢(mèng)是一首歌，童年的夢(mèng)充斥了對(duì)將來(lái)的美妙向往，就讓我們一起為了這最真最美的夢(mèng)而努力吧。

五、找夢(mèng)：

讓我們一起到外面去找一找還有哪些東西喜愛(ài)做夢(mèng)？它們的夢(mèng)是什么樣的？讓我們一起也為他們編一首兒歌，好嗎？〔全體幼兒在老師帶領(lǐng)下走出教室，至此全課結(jié)束〕

《彩色的夢(mèng)》教案2

活動(dòng)目標(biāo)

感受兒歌精美的意境。

初步理解兒歌內(nèi)容，知道夢(mèng)境與色調(diào)之間的關(guān)系。

有感情地朗誦兒歌并嘗試仿照兒歌的句式進(jìn)行創(chuàng)編。

活動(dòng)預(yù)備

課件預(yù)備：《彩色的夢(mèng)》兒歌音頻及伴奏；“彩色的夢(mèng)”兒歌圖片。

活動(dòng)過(guò)程

出示組圖“彩色的夢(mèng)”，激發(fā)幼兒愛(ài)好。

1、組織談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)。

你們做過(guò)夢(mèng)嗎？夢(mèng)到了什么？

2、出示兒歌圖片，鼓舞幼兒大膽想象夢(mèng)境。

圖片上誰(shuí)也在做夢(mèng)呢？〔小草、小花、白云和小伙伴〕

你覺(jué)得他們會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么？他們的夢(mèng)會(huì)是什么顏色的？

播放兒歌音頻《彩色的夢(mèng)》，引導(dǎo)幼兒思索夢(mèng)境與色調(diào)之間的關(guān)系。

在這些圖片里還藏著一首好聽(tīng)的兒歌，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

兒歌里小草/小花/白云/小伙伴的夢(mèng)是什么顏色的？

為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的/小花的夢(mèng)是紅色的/白云的夢(mèng)是藍(lán)色的/小伙伴的夢(mèng)是彩色的？

小結(jié)：小草是綠色的，所以小草的夢(mèng)是綠色的；小花是紅色的，所以小花的夢(mèng)是紅色的；天空是白云的家，天空的顏色是藍(lán)色的，所以白云的夢(mèng)是藍(lán)色的；小伙伴的生活多姿多彩，所以小伙伴的夢(mèng)是彩色的。

播放兒歌音頻及伴奏《彩色的夢(mèng)》，出示圖片，鼓舞幼兒有感情地朗誦并嘗試仿編兒歌。

1、播放音兒歌頻及版偶組，出示圖片，帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌23遍。

2、組織爭(zhēng)論，鼓舞幼兒大膽想象其他事物的夢(mèng)境，并嘗試仿編兒歌。

你覺(jué)得誰(shuí)也喜愛(ài)做夢(mèng)？它的夢(mèng)會(huì)是什么顏色的呢？

請(qǐng)你用“**愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是**的”說(shuō)一說(shuō)?！泊髽鋹?ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的〕

活動(dòng)延伸

區(qū)域活動(dòng)

在語(yǔ)言區(qū)，投放兒歌音頻及圖片《彩色的夢(mèng)》，鼓舞幼兒繼續(xù)朗誦、仿編兒歌。

《彩色的夢(mèng)》教案3

教學(xué)目標(biāo)

1、理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

2、感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系。

教學(xué)預(yù)備

PPT課件背景音樂(lè)教學(xué)重點(diǎn)理解兒歌內(nèi)容并學(xué)習(xí)朗誦，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)技能。

教學(xué)難點(diǎn)

感受兒歌中描述的事物與顏色的關(guān)系和仿編。

教學(xué)過(guò)程

1、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)愛(ài)好

〔1〕觀看PPT："今日老師帶你們來(lái)到了一個(gè)漂亮的地方。"小伙伴都看到了什么？〔讓幼兒說(shuō)說(shuō)小草、小花、白云的顏色〕他們都閉著眼睛在干什么呢？〔請(qǐng)個(gè)別或集體回答〕

〔2〕引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己做過(guò)的歡樂(lè)的夢(mèng)，老師對(duì)幼兒的夢(mèng)進(jìn)行總結(jié)。

〔3〕小結(jié)：你們的夢(mèng)真有趣，看，小草、小花、白云也睡醒了，他們都做了什么樣的夢(mèng)呢？

2、理解詩(shī)歌，感知事物與色調(diào)的關(guān)系

〔1〕出示PPT：小草小草睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)漂亮的夢(mèng)，猜一猜小草夢(mèng)到什么了？

播放錄音〔我夢(mèng)見(jiàn)我在綠綠的`草地上跑來(lái)跑去，處處都是綠綠的，好美啊?！承』锇檎f(shuō)說(shuō)小草的夢(mèng)是什么顏色的？〔綠綠的〕為什么說(shuō)小草的夢(mèng)是綠色的？

引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的。

〔2〕出示PPT：小花小花睡覺(jué)的時(shí)候做了一個(gè)歡樂(lè)的夢(mèng)，我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)小花兒吧？〔小花小花，你做得什么夢(mèng)呀？〕〔我夢(mèng)見(jiàn)和蜜蜂、蝴蝶姐姐在紅色的花園里跳舞，處處都是紅紅的花，好歡樂(lè)啊。〕小花的夢(mèng)是什么顏色？〔紅紅的〕引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的。

〔3〕出示PPT：白云白云也愛(ài)做夢(mèng)，小伙伴猜白云做什么樣的夢(mèng)？〔幼兒猜想〕播放錄音〔我夢(mèng)見(jiàn)自己在藍(lán)藍(lán)的天空中和太陽(yáng)公公捉迷藏，處處都是藍(lán)藍(lán)的，好有趣啊?！嘲自频膲?mèng)是什么顏色的？〔藍(lán)藍(lán)的〕引導(dǎo)說(shuō)詩(shī)歌里的句式：白云愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的。

〔4〕出示PPT：小伙伴小伙伴也愛(ài)做夢(mèng)，每個(gè)小伙伴每次做得夢(mèng)都不同，夢(mèng)是豐富多彩的，所以你們的夢(mèng)是彩色的。

小結(jié)：小伙伴愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的。

3、朗誦詩(shī)歌，感受詩(shī)歌韻律美〔1〕老師有感情的朗誦詩(shī)歌。

〔2〕老師領(lǐng)誦，幼兒跟誦。

〔3〕提出朗誦的要求，仿照動(dòng)作，有感情的再次朗誦。

4、制造想象，仿編詩(shī)歌〔1〕擴(kuò)展幼兒發(fā)散性想象：想一想還有誰(shuí)愛(ài)做夢(mèng)呢？

〔2〕完整地朗誦詩(shī)歌：把小白兔、葡萄和〔小伙伴創(chuàng)編的內(nèi)容〕請(qǐng)到大家彩色的夢(mèng)里?！舶逊戮幒蟮脑?shī)歌完整的朗誦一遍〕5、活動(dòng)結(jié)束。

平常都是爸爸媽媽給你們講睡前故事，今日就由小伙伴來(lái)給爸爸媽媽朗誦這首精美的詩(shī)歌，祝爸爸媽媽做個(gè)歡樂(lè)的夢(mèng)，我們一起祝各位老師今晚也做個(gè)甜甜的夢(mèng)。

《彩色的夢(mèng)》教案4

活動(dòng)意圖：

怎樣讓孩子對(duì)詩(shī)歌產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛(ài)好，在理解詩(shī)歌的同時(shí)，并有感情的抒發(fā)？對(duì)于小班這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)是有肯定難度的。本次活動(dòng)通過(guò)一個(gè)小奧秘，引發(fā)幼兒的愛(ài)好，為以后小花、小草的夢(mèng)埋下伏筆，經(jīng)過(guò)幼兒和老師共同努力，用肢體語(yǔ)言創(chuàng)編《彩色的夢(mèng)》，在加深幼兒對(duì)詩(shī)歌理解的同時(shí)，不知不覺(jué)中也抒發(fā)了內(nèi)心美妙的情感。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解兒歌內(nèi)容，感受詩(shī)歌精美的意境。

2、學(xué)習(xí)朗誦兒歌，嘗試用肢體動(dòng)作來(lái)抒發(fā)內(nèi)心的情感。

3、仿照兒歌句式進(jìn)行創(chuàng)編，進(jìn)展幼兒思維技能。

4、理解故事內(nèi)容，記清主要情節(jié)，初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)約對(duì)話。

5、參加閱讀與爭(zhēng)論，體驗(yàn)故事的奇怪與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進(jìn)一步激發(fā)閱讀圖書的愛(ài)好。

活動(dòng)預(yù)備：

《彩色的夢(mèng)》教學(xué)掛圖等。

活動(dòng)過(guò)程：

1、通過(guò)一個(gè)小“奧秘”，激起幼兒愛(ài)好，引導(dǎo)幼兒嘗試訴說(shuō)自己的夢(mèng)。

“告知小伙伴們一個(gè)小奧秘，昨天晚上老師做了一個(gè)很奇妙的夢(mèng)。夢(mèng)見(jiàn)老師會(huì)飛了，一會(huì)兒飛高了，在藍(lán)藍(lán)的天上享受暖和的陽(yáng)光，一會(huì)兒飛低了，親親綠綠的小草，聞聞花香……可真美呀”

“小伙伴你們睡覺(jué)的時(shí)候做過(guò)夢(mèng)嗎？”

“有哪位小伙伴來(lái)說(shuō)說(shuō)他夢(mèng)到過(guò)什么？”

2、出示教學(xué)掛圖，引導(dǎo)幼兒觀測(cè)小花、小草、白云等夢(mèng)的顏色，并用兒歌中的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)。

“小伙伴你們知道嗎，除了我們喜愛(ài)做夢(mèng)，小花、小草也很喜愛(ài)做夢(mèng)哦！而且他們的夢(mèng)還有顏色呢！”

“下面，我們來(lái)一起觀賞掛圖，看看他們的夢(mèng)是什么顏色的？”

“小草的夢(mèng)，是什么顏色的？小花的夢(mèng)，是什么顏色的……”

3、師幼共同學(xué)習(xí)兒歌《彩色的夢(mèng)》，鼓舞幼兒用肢體來(lái)表達(dá)情感。

“小草愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是綠綠的”

“小花愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紅紅的”

“云朵愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是藍(lán)藍(lán)的”

“小伙伴愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的”

老師引導(dǎo)幼兒用肢體語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)小花、小草、白云，加深對(duì)兒歌理解的同時(shí)，抒發(fā)美妙情感。

4、鼓舞幼兒想象，仿編兒歌，進(jìn)展幼兒的思維技能。

“除了小花、小草喜愛(ài)做夢(mèng)，還有許多可愛(ài)的動(dòng)物、植物也喜愛(ài)做夢(mèng)哦?！?/p>

“小伙伴你來(lái)猜猜，還有誰(shuí)喜愛(ài)做夢(mèng)？它的夢(mèng)是什么顏色的？”

活動(dòng)小結(jié)：

這節(jié)活動(dòng)課，幼兒通過(guò)肢體+語(yǔ)言的形式，將《彩色的夢(mèng)》很精美的呈現(xiàn)。結(jié)尾鼓舞幼兒大膽想象，有的孩子說(shuō)：“蝴蝶愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是彩色的；有的孩子說(shuō)：“葡萄愛(ài)做夢(mèng)，夢(mèng)是紫色的……”真是讓我很感嘆：孩子們的想象力豐富多彩！

教學(xué)反思：

幼兒特別喜愛(ài)聽(tīng)故事，一聽(tīng)老師說(shuō)要講故事，都悄悄地坐在椅子上，眼神極渴慕地望著老師，都盼望快一點(diǎn)聽(tīng)老師講故事。在完整的觀賞了故事后，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此，老師讓孩子們相互說(shuō)說(shuō)自己對(duì)故事的看法，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法，隨后結(jié)合掛圖，分段觀賞故事，加深了幼兒對(duì)故事的理解。

《彩色的夢(mèng)》教案5

教學(xué)目標(biāo)：

1、了解各式各樣的夢(mèng)，體驗(yàn)夢(mèng)的奇怪之處。認(rèn)識(shí)夢(mèng)境、區(qū)分夢(mèng)境與現(xiàn)實(shí)的不同

2、同學(xué)能描繪出一個(gè)奇異而又漂亮的夢(mèng)境。培育同學(xué)的記憶、創(chuàng)新的技能，感受想象的樂(lè)趣。

3、用自由夸張的表現(xiàn)手法，大膽、歡樂(lè)的把夢(mèng)境描繪出來(lái)，培育同學(xué)大膽的制造力，關(guān)注生活、喜愛(ài)生活的情感．

重點(diǎn)、難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：能運(yùn)用重組的方法，夸張地描繪稀奇異的夢(mèng)境。

教學(xué)難點(diǎn)：描繪出夢(mèng)幻奇異的漂亮夢(mèng)境。

設(shè)計(jì)理念：本課創(chuàng)設(shè)了“彩色的夢(mèng)”這個(gè)夢(mèng)幻的情境，引導(dǎo)同學(xué)正確認(rèn)識(shí)夢(mèng)境，讓同學(xué)感受夢(mèng)境與真實(shí)世界的不同，盡情體驗(yàn)夢(mèng)境帶來(lái)的離奇趣事，描繪出漂亮、健康的夢(mèng)境，進(jìn)行有趣的想象力繪畫創(chuàng)作活動(dòng)。

課前預(yù)備：課件、范畫、繪畫工具等。

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

我們都有屬于自己的彩色夢(mèng)，今日就讓我們描畫出屬于自己的彩色夢(mèng)吧。

二、對(duì)比觀測(cè)

1、找一找、說(shuō)一說(shuō)畫面中的夢(mèng)境景象與真實(shí)

景象有哪些相同之處與不同之處。小結(jié)：夢(mèng)中的一切都變得其妙起來(lái)，瞧，小兔變得比人還大，月亮滿街都是，小伙伴站在會(huì)飛的花朵上？？，一切都變得奇異起來(lái)，夢(mèng)里的一切既真實(shí)但又離奇。

三、賞析感知

1、夢(mèng)境中的一切讓人感覺(jué)特別真實(shí)：

①夢(mèng)境中經(jīng)常涌現(xiàn)在我們熟識(shí)的親人、伙伴、喜歡的動(dòng)物？？

②夢(mèng)境中會(huì)涌現(xiàn)我們熟識(shí)的、憧憬的地方？？

③夢(mèng)中會(huì)涌現(xiàn)難以忘卻的事情，夢(mèng)寐以求的愿望？？

小結(jié)：生活中熟識(shí)的人、事、場(chǎng)景編織著我們漂亮而又神奇的夢(mèng)境。夢(mèng)境里有我1/2

們心里所期望的、關(guān)懷的事情，這些事、物被剪成很多的片段離奇地涌現(xiàn)在夢(mèng)境中。

2、夢(mèng)境離奇美之物體重組

夢(mèng)境很真實(shí)，但它往往夢(mèng)幻又離奇。

①說(shuō)說(shuō)達(dá)利畫作《奇異的夢(mèng)》中離奇奇怪的部分。

小結(jié)：原本粗大的象腿變得又細(xì)又長(zhǎng)，在夢(mèng)里，很多事物轉(zhuǎn)變了原有形象特征，編繪成一個(gè)