主題班會材料：讓紀(jì)律變成自律

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)班會材料政教處“我的高補歲月”班會材料政教處讓紀(jì)律變成自律一說到紀(jì)律，有的同學(xué)可能就會聯(lián)想到孫悟空頭上的緊箍咒，孫悟空七十二變，神通廣大，卻被唐僧管得服服帖帖的，原因就是因為唐僧會念緊箍咒。也許還有同學(xué)會替孫悟空抱不平，如果沒有緊箍咒，唐僧一定拿他沒辦法，那他該是多么自由啊，但大家想過沒有，失去了孫悟空，取經(jīng)的千古大業(yè)也就不可能完成，所以別小看了這緊箍咒，它實在是取經(jīng)大業(yè)的重要保證??！同學(xué)們懷揣著父母的囑托，親人的希望，從四面八方聚集到平邑高考補習(xí)學(xué)校，雖然沒有取經(jīng)的任務(wù)，但我們有一個共同而又神圣的目標(biāo)，那就是更好更快的成長、成才，在高考中一鳴驚人，升入理想的大學(xué)。為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我們必須有一個重要的保證，那就是紀(jì)律！從學(xué)校的角度來說，紀(jì)律就是為了維護(hù)學(xué)校教育教學(xué)工作正常進(jìn)行而制定的要求每個學(xué)生都遵守的規(guī)章、條文，它是校園生活中具有強制性的行為規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”，同樣，“沒有紀(jì)律，不成校園，沒有紀(jì)律，也教不出好的學(xué)生”，這是一個放之四海而皆準(zhǔn)的道理。所謂“自律”就是不管在學(xué)校、在家庭、在社會，都能自覺遵守各項規(guī)章制度，遵守各項紀(jì)律，不靠老師或他人“監(jiān)督”著，“管”著。能約束自己，能管住自己。只有這樣才能養(yǎng)成文明禮貌的習(xí)慣，懂得尊重別人。美國是自由國家，同時也是紀(jì)律國家。紀(jì)律與自由，是相輔而行的。在寫字間的時候，一天八小時，只能站著走著，而不能坐下來，這是紀(jì)律。但是，下班以后，你如果在飯館內(nèi)邊遇到你的經(jīng)理人，你大模大樣的坐著，不起來打招呼，經(jīng)理人無法開除你。即使懷恨在心，他日借故開除你，你可以向董事長告他一狀，或者告到官府去，這是自由。我們每一個人，都不是獨立生活在這個世界上的，而是集體里的一份子。既然如此，就一定要有規(guī)矩來統(tǒng)一大家的行動。社會上每一個人的思想、行為都各不相同，因此人人都應(yīng)該遵守紀(jì)律，否則的話，每一個人想怎么樣就怎么樣那就不要天下大亂了嗎？《素質(zhì)教育在美國》這本書中談到美國校園內(nèi)的自由。書中說在美國的校園內(nèi)允許五花八門的觀點存在，但是學(xué)生每天必須宣誓，而且人手一冊校規(guī)，這是做也得做，不做也得做的沒商量的“天條”。在美國，學(xué)生吸煙初犯被罰一天不能上學(xué)，再犯將三天不能上學(xué)，三次，將罰五天不能上學(xué)，四次，將罰十天不能上學(xué)，并建議開除。對一些違反紀(jì)律的孩子甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學(xué)生不能購買飲用酒、香煙等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰孩子是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學(xué)生幾次違反課堂紀(jì)律，影響教師上課，學(xué)校有權(quán)將其停課，由家長帶回教育，直到改正，因為英國法律明確規(guī)定，教師可以體罰學(xué)生，韓國的法律對教師體罰學(xué)生的棍棒的精細(xì)有明確的規(guī)定……新一屆復(fù)習(xí)生剛剛開始，校風(fēng)是可喜的：早晨，無論是走讀還是住宿的學(xué)生都能準(zhǔn)時進(jìn)入班級，認(rèn)真早讀；早操時間，放眼看到的是迅速奔跑的身影，是快速集合的隊伍，是同學(xué)們在爭分奪秒的看書直到開始跑操，滿耳聽到的是整齊響亮的口號；午休和晚休同學(xué)們大都能按時作息……好的方面還不止這些，還有不少。這個良好開端讓人欣喜，但如果我們僅僅為了這個好的開始就感到驕傲，那是很膚淺的，原因有二：一是因為我們的目標(biāo)是創(chuàng)建一個真正和諧完美的校園環(huán)境，營造一種奮進(jìn)有序的校園學(xué)習(xí)氛圍，使我們的同學(xué)樂在學(xué)中，學(xué)有所得，明年都能在高考中取勝，但我們現(xiàn)在離這個目標(biāo)還有一段長路要走。二是因為這個良好開端的取得主要還是“管”出來的，不是自然生成的，是班主任老師“逼”出來的。同學(xué)們，和諧的環(huán)境、良好的秩序是我們學(xué)習(xí)的保障，而這既不是天上掉下來的，也不是班主任罵出來的，而是要我們自己合力去創(chuàng)造的，只有越來越多的同學(xué)認(rèn)識到遲到是一件令人很羞愧的事情；越來越多的同學(xué)將遵守紀(jì)律、努力提高成績，不拖班級后腿視為一種自覺行為，等等。那么整體環(huán)境的真正改善才會成為現(xiàn)實，而最大的受益者也正是我們同學(xué)們。鑒于此，我校將新學(xué)期的第一個月定為“自律與規(guī)范月”，為的就是讓同學(xué)們將遵守紀(jì)律內(nèi)化為自覺的行動，變他律為自律——自己規(guī)范自身的行為，處處嚴(yán)格要求自己。紀(jì)律是約束我們的行為的，約束行為的目的是為了讓大家按照一定的要求去做事情。人沒有了紀(jì)律的約束，就像是斷了線的風(fēng)箏，可能當(dāng)時會放縱一下自己，以后就再也不會高飛起來了。真正有所作為的人，必定是嚴(yán)格地按照紀(jì)律來約束自己的人，不遵守紀(jì)律的學(xué)生不能夠算是一個合格的學(xué)生。一個學(xué)校、一個班級，有那么多的學(xué)生，如果上課紀(jì)律很亂，可以亂說話，可以隨意遲到、曠課，那么這個班級就顯得學(xué)習(xí)的氣氛不夠濃厚，這樣的感覺會影響到每一個學(xué)生，大家會逐漸在這樣的環(huán)境中喪失前進(jìn)的動力，會逐漸泯滅了上進(jìn)心。因此，不遵守紀(jì)律的同學(xué)，所影響的不僅僅是自己的學(xué)業(yè)，而是破壞我們班級，我們學(xué)校整體的團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的氣氛。這是我們堅決不能夠允許的。講究紀(jì)律，不是說不要大家休息和放松，而是說休息和放松要按照要求去做，換句話說，就是要做到該做什么的時候，必須做什么，不該做什么的時候，就堅決不能夠做。要把自覺的遵守紀(jì)律，看成是提高自己的前提，堅決按照紀(jì)律來約束自己的行為。為了配合這一要求，學(xué)校將對那些無視紀(jì)律，擾亂教學(xué)的同學(xué)以嚴(yán)肅的處理。給大家講一個寓言故事：一只生活在原始森林里的猴子常聽人說,天堂里的生活最美好.于是,它決心要找到天堂。終于有一天,猴子來到一個美麗的小鎮(zhèn)，這里有五彩繽紛的花園,奇特的建筑,誘人的美味，它高興極了,還結(jié)了不少朋友,每天生活的無比快樂。它覺得這就像自己要找的天堂.可是讓猴子感到美中不足的是,這里的規(guī)矩太多，那么多好看的花不讓摘還不許隨便扔?xùn)|西。有一次自己摘了一朵花,被罰在花園里干一天活兒.還有一次,自己隨手把香蕉皮扔在路邊被罰掃一天街道.與黃狗打架也受到懲罰.真是太不自由了，處處受約束.猴子想:這里肯定不是天堂,天堂里的生活應(yīng)該是無拘無束的.于是它憤然離開了小鎮(zhèn),又去尋找天堂.請問：那樣的"天堂"能找到嗎？美好的生活源于社會的文明進(jìn)步,而社會文明進(jìn)步的保證就是道德、紀(jì)律和法律,能夠自律,才能被社會所接受,成為一個受歡迎的人.再給大家講個故事,希望對你們有所啟發(fā)。美國有個心理學(xué)家曾做過這樣一個實驗，將一群小孩子安置在同一個房間，并放上糖果，告訴他們糖果只能等工作人員回來再吃，然后又用隱藏的攝像頭觀察他們，發(fā)現(xiàn)只有少部分孩子克服了糖果的誘惑，而大多數(shù)都吃下了糖果。以后工作人員跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)沒吃糖的孩子成人后在事業(yè)上大多都很成功，而吃了糖的那部分孩子卻少有成就，并且失業(yè)率很高。下面介紹幾位由自律造就的楷模自律曾造就了一個個光輝的形象。一代影星成龍在出國的時候，他父親告誡他三點：“不許賭博，不許吸毒，不許加入黑社會。”在金錢、地位、利益面前，成龍能夠約束自己，抵制住誘惑，這為他日后成功奠定了堅實的基礎(chǔ)。開國總理周恩來從少年到老年一直不斷的給自己提出嚴(yán)格的要求并落實于實際行動中.他一生中從不放松對自己的修養(yǎng)和自律是他成為人們心目中的楷模.有這么一個典故，明朝的徐溥在求學(xué)期間，為了不斷檢點自己的言行，在書桌上放了兩個瓶子，當(dāng)自己做了一件壞事，說了一句壞話，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶子里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥。他深刻地反省，過了一段時間，黑豆黃豆各占一半，他再接再厲，律己更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆屈指可數(shù)。憑著這種持久的約束，不斷修煉自我，徐溥終于成為一代名臣。一位老教師說“什么是對學(xué)生的愛，把他送進(jìn)理想的大學(xué)就是對他最大的愛”，雖然過于片面了，但我認(rèn)為他用有些偏執(zhí)的語言揭示了高中教育的本質(zhì)之一。我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀(jì)律。自由和紀(jì)律既是對立的又是統(tǒng)一的。自由是在紀(jì)律約束下的自由，紀(jì)律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現(xiàn)。試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那么學(xué)習(xí)環(huán)境、工作環(huán)境、生活環(huán)境、社會環(huán)境就失去了正常的秩序，個人的自由還能得到保障嗎？當(dāng)然，這是所有人都不愿意看到的。所以，自由只有在紀(jì)律的框架內(nèi)，遵守相應(yīng)的游戲規(guī)則才能得到充分的發(fā)揮。另外從另一個角度講，紀(jì)律只是約束違反紀(jì)律的人和行為，只要不違反紀(jì)律每個人都會有充分的自由。下面談?wù)勎覀兡壳按嬖诘膯栴}。1、午休晚休紀(jì)律 這是一個天天談、天天管的問題，但這又是個不能稱之為問題的問題。這方面學(xué)生會的同學(xué)做了大量的工作，付出了辛苦的勞動，取得了很好的效果，學(xué)校由衷的感謝這些為了同學(xué)們的前途而無私奉獻(xiàn)的學(xué)生會同學(xué)們。但每天的午休和晚休總有個別同學(xué)不按時休息影響別人。大家先不必說在學(xué)校睡午覺和晚上休息了，就是在家里，也是個常規(guī)性問題。假如你在你父母晚上休息后起來大吵大嚷、把錄音機放得震天響，你的父母一定不會善罷甘休吧？午休晚休保持安靜是一個常識性的問題。有些同學(xué)可能會說：“我沒午休的習(xí)慣，中午睡不著，且不影響下午學(xué)習(xí)。”可這并不代表你宿舍里別的同學(xué)沒有午休的習(xí)慣呀。你可以老老實實地躺在床上回憶上午講課的內(nèi)容，這不也是一種復(fù)習(xí)嗎？這樣既不影響他人，又可以溫習(xí)功課，豈不是一舉兩得，你又何樂而不為呢？總而言之，保持午休晚休的正常秩序是我們每天應(yīng)該做到的。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)已經(jīng)深夜老師還來管你睡覺的時候你想些什么？你是否想到除了父母還有誰能做到這樣？是否想到當(dāng)你已進(jìn)入夢鄉(xiāng)而你的班主任老師還走在漆黑的回家的路上？你是否想到學(xué)生會的同學(xué)還在督促那些不按時作息的學(xué)生而不能及時入睡？肯定大部分同學(xué)不僅想到這些，還知道如果老師和同學(xué)不是真心為他好，這些都可以不做。然而確實還有一些同學(xué)對這些視而不見、聽而不聞，甚至有的因管他睡覺而憤憤不平、懷恨在心。希望同學(xué)們都是懂得感恩的人，有遠(yuǎn)大理想和遠(yuǎn)大前途的人。什么是感恩，很簡單，對你來說該學(xué)習(xí)時好好學(xué)習(xí)、該睡覺時好好睡覺就是感恩。2、手機問題盡管各班班主任已經(jīng)要求同學(xué)們把手機帶回家，可還有個別同學(xué)仍然將手機帶入校園，影響極壞。殊不知帶手機對你來說百害而無一利：一些學(xué)生在上課、自習(xí)時使用手機發(fā)短信、玩游戲等，影響聽課和學(xué)業(yè)，甚至干擾正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)重點說一部手機就能斷送你的前程；給手機充電時一些劣質(zhì)的電池和充電設(shè)備會帶來火災(zāi)等安全隱患；攜帶手機有損學(xué)生健康成長，過多地使用手機會對你們發(fā)育尚不完善的大腦造成不良影響；有些學(xué)生訂閱低俗短信甚至到網(wǎng)上下載笑話和不良圖片和影片，有損學(xué)生的身心健康；有些學(xué)生利用手機進(jìn)行考試作弊，養(yǎng)成不誠實和不勞而獲的思想；有些學(xué)生利用手機與校外不良人員交往，給學(xué)校帶來安全隱患；手機屬貴重和消費物品，容易成為不良人員搶劫、敲詐的目標(biāo)，加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。據(jù)了解，從2007年１月29日開始，美國200多所公立學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生帶手機進(jìn)課堂，有違反規(guī)定者，一律沒收手機，并給予記過或記過以上紀(jì)律處分。日本對攜帶手機的學(xué)生還有更嚴(yán)厲的處罰。為維護(hù)學(xué)校正常學(xué)習(xí)、生活秩序，為同學(xué)們創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境集中精力備戰(zhàn)高考，學(xué)校禁止學(xué)生帶手機進(jìn)入校園。現(xiàn)在有手機的同學(xué)要立即停止使用并盡早帶回家，家長有事可以和班主任直接聯(lián)系。學(xué)校將加大對學(xué)生攜帶手機的檢查力度，尤其是在教學(xué)樓和宿舍樓內(nèi)的檢查，一旦發(fā)現(xiàn)一律沒收手機，對違紀(jì)學(xué)生及時張榜公告，并扣班級量化分20分。3、早操有人說，高考就是拼基礎(chǔ)，拼智力，拼意志，拼體力，這是有一定的道理的。在加強營養(yǎng)的同時，也要加強體育鍛煉，要充分利用好現(xiàn)有的條件，積極參加體育鍛煉，早操是鍛煉身體的好機會。有同學(xué)一到做早操的時候，就這不舒服，那不得勁，想方設(shè)法找理由，編借口，逃避上操。再有有的同學(xué)呼號時聲音不響亮甚至不呼。下面讓我們看看跑操和呼號的好處。跑操的好處：跑操能改善神經(jīng)系統(tǒng)功能，通過活動可提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的機能水平，提高機體的強度、均衡性和靈活性，使大腦皮質(zhì)的興奮與抑制的轉(zhuǎn)換能力的提高。體育鍛煉能使神經(jīng)細(xì)胞獲得更充足的能量物質(zhì)和氧氣，使大腦和神經(jīng)系統(tǒng)在緊張的工作過程中獲得充分的能量物質(zhì)保證，據(jù)研究，當(dāng)腦細(xì)胞工作時，它所需的血液量比肌肉細(xì)胞多10—20倍，在腦耗氧量占全身耗氧量的20—50%，跑操能使大腦的興奮與抑制過程合理交替，避免神經(jīng)系統(tǒng)過程緊張，可以消除疲勞，使頭腦清醒思想敏捷。還能夠塑造美的體型，體型與體態(tài)能反映一個人的外形，同時也能反映出精神面貌。對于我們這些整天坐著生活的同學(xué)們顯得尤為重要，不要讓人一看就是那種彎腰駝背經(jīng)不起風(fēng)吹的豆芽菜。早操呼號的好處：第一，可以呼出一夜體內(nèi)積存的污濁；第二，可以增加肺活量；第三，可以釋放壓抑的心情增強自信心，你可以把“一、二