寫數(shù)學(xué)老師作文

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寫數(shù)學(xué)老師的作文

導(dǎo)讀：本文寫數(shù)學(xué)老的作文，供參照，假如得很不，迎點

和分享。

寫數(shù)學(xué)老的作文

你，起腳尖

214000］江省中匡村校校胡渝杭

你，起腳尖，同的背影，同的作，同的關(guān)，不一

的表達方式。

——

炎的夏天，老式的扇不知疲備地著，傾盡全力我

送來那有的一涼爽。汗滴從慢慢滑下，皮膚黏黏的，十分

受。

的天氣，令人得不以為意，洋洋的。在無聊無聊的數(shù)學(xué)

上，更是一片冷冷清清，我唯有在心中千百次地警示自己：“真

聽，不要犯困；真聽，不要犯困??”

將埋在本中的抬起來，涉及那抹粉色的身影：淡淡清

爽的色，玲巧的身體，在偌大的三尺臺之上，充激情地

述著巧妙的數(shù)學(xué)世界。

她身，從五六色的粉筆中出一支她偏的黃色的粉筆，

任意看了幾眼教學(xué)設(shè)計，便身去，面向黑板。

右腳起，的小腿成一個美的條，左腳地?fù)渭偃鐚δ袔椭「兄x討論與分享

著地，或許是因為用了很大的勁吧，幾根淡青色的血管輕輕鼓起。左手緊緊地扒著黑板的下沿，緊緊地，緊緊地，支撐起自己上傾的身體，而右手則握著粉筆努力地向上伸，卻仍舊能書寫下那明麗的字體、心曠神怡的板書。教室外，燦爛的陽光透過門窗投射進來，一縷金光籠在她的頭頂，原來暖咖啡色的齊耳短發(fā)，顯得毛茸茸、黃燦燦的，十分輕柔，黑板上無聊的符號也變得生動起來。那淡粉裙擺亦在空中劃過一道美麗的弧線，若一雙纖纖玉手輕輕地劃過安靜澄澈的水面，留下一道道絕美的水痕。

她，踮起腳尖，寫下一篇愛的樂章。

夜，靜靜靜的，只聽見同學(xué)“沙沙”的寫字聲。我做完了作業(yè)，一時不知做點什么，便不由地盯著黑板發(fā)呆。“蹬蹬”，耳邊傳來高跟鞋敲擊石磚的難聽聲響，我回過神來，拿出課外書全神貫注地讀了起來。突然，一個身影闖進了我的視線，仍舊是那襲粉紅色連衣裙。只見衣著高跟鞋的她，踮起腳尖，不讓鞋跟碰觸到地面，這樣的動作使她的身體輕輕向前傾，看起來憂如要跌倒似的。就這樣，這個身影無聲無息地走進教室，走進我的心。

她，踮起腳尖，舞出了一曲愛的舞蹈。

踮起腳尖，一個微小的動作卻讓人難以忘掉。

簡評

作者以靈巧的文字，巧妙地連綴出一個嬌俏可愛、仔細(xì)負(fù)責(zé)、活力四射的數(shù)學(xué)老師形象。好一幅人物特寫，細(xì)膩的描繪，環(huán)境的襯著，更加文章添色好多，讓人憂如也看到那幅以愛為色彩描繪的圖畫。假如對您有幫助！感謝討論與分享

（薦評教師：黃英）

你即你所為

宋美齡

假如過去的日子以前教過我們一些什么的話，那即是有因必有果——每一個行為都有一種結(jié)果。以我之見，這種見解是宇宙的道德基礎(chǔ)；它也同樣合用于此生和來世。

我們中國人有句諺語說：“種瓜得瓜，種豆得豆?！边@也合用于每個人的生活：善有善報，惡有惡報。

最后，我們就是我們的行為總和。道德是無法假造的，也無法像衣服同