小學(xué)美術(shù)10.我和昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)教案

10.我和昆蟲教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo):了解昆蟲的名稱和習(xí)性,知道其在結(jié)構(gòu)、外形、花紋上的特點(diǎn)。用點(diǎn)、線、基本形以及對(duì)稱的手法表現(xiàn)昆蟲形態(tài)和動(dòng)作。能合理利用油畫棒等繪畫工具。能力目標(biāo):通過(guò)對(duì)各類昆蟲從整體到局部再到整體觀察的過(guò)程,掌握昆蟲的外部特征。讓學(xué)生大膽表現(xiàn)我和昆蟲的畫面。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察昆蟲的活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,感受昆蟲外形、顏色以及花紋的美感。在創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)其中的美感。2學(xué)情分析本課是人美版第2冊(cè)屬于“造型,表現(xiàn)”領(lǐng)域,嘗試仔細(xì)的去觀察小昆蟲的外形以及花紋的特點(diǎn),培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察的習(xí)慣,讓孩子們接近大自然,感受大自然神奇的美感。表現(xiàn)我和昆蟲的畫面。情感、態(tài)度、價(jià)值觀:在觀察昆蟲的活動(dòng)中讓學(xué)生養(yǎng)成善于觀察的習(xí)慣,感受昆蟲外形、顏色以及花紋的美感。在創(chuàng)作過(guò)程中體會(huì)其中的美感。3教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):用點(diǎn)、線、形狀、顏色,了解對(duì)稱的形式,表現(xiàn)昆蟲的外形結(jié)構(gòu)花紋等特點(diǎn),能大膽想象并畫一只色彩艷麗的小昆蟲。教學(xué)難點(diǎn):大膽想象,表現(xiàn)出昆蟲生動(dòng)有趣的動(dòng)態(tài)。4教學(xué)過(guò)程活動(dòng)1【導(dǎo)入】導(dǎo)入部分

情境創(chuàng)設(shè):

1、今天,喜歡小動(dòng)物的科學(xué)家“奇奇”今天來(lái)到了我們的課堂里,他今天要和我們一起做游戲,還有一群他的小伙伴們,大家都來(lái)猜一猜,他是誰(shuí)?大家舉手搶答。

學(xué)生回答:螳螂、蜜蜂、瓢蟲、蜻蜓、知了……

2、它們還有一個(gè)共同的名字,大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)看?

答:昆蟲

(出示板書:昆蟲)

小結(jié):昆蟲的世界是什么樣的?活動(dòng)2【講授】新授部分

大家真的好厲害呀!認(rèn)識(shí)這么多的昆蟲,昆蟲在4億年前就已經(jīng)有了,而且種類特別的多,大概有150萬(wàn)種連奇奇都有很多還不熟悉那!

1、大家知道嗎?昆蟲雖然種類繁多,可是它們都有共同的特點(diǎn),我們一起看看吧!

這是老師在奇奇的指導(dǎo)下畫了一只蝴蝶,大家舉手說(shuō)一說(shuō)你知道的身體部分。

答:翅膀、頭、身體……說(shuō)的真好!

瞧!以蝗蟲為例子,昆蟲都有頭、胸、腹三個(gè)部分,很特別的是昆蟲的腿和翅膀都是長(zhǎng)在胸的這個(gè)部分。

2、奇奇有問(wèn)題了,要考一考大家,如果用幾何圖形來(lái)概括一下它們身體的各個(gè)部分吧?找一找它們的身體有什么特別的。

答:三角形的翅膀、橢圓形的翅膀、圓圓的頭、長(zhǎng)長(zhǎng)的身體……左半邊的身體和右半邊的都一樣,是對(duì)稱的,有對(duì)稱的特殊美感。

大家觀察的都很仔細(xì),蝴蝶的身體個(gè)部分可以用幾何圖形概括,其他昆蟲也可以,這樣一概括是不是覺(jué)得他的輪廓變得清晰了呢,這就是昆蟲的外形的美。

3、現(xiàn)實(shí)當(dāng)中的小昆蟲的美可不一般,讓奇奇帶著我們一起去看看!

美麗的蝴蝶,品種很多很多,小朋友們一起來(lái)看!!它們的顏色、花紋都各不相同,也養(yǎng)我們用幾何圖形來(lái)概括一下吧!

答:圓形、波浪線、扇形、交叉線……

真是神奇!

小結(jié):大自然的魔力真不一般,為我們創(chuàng)造了這么多美麗的小伙伴,大家感受到他們的美了嗎?活動(dòng)3【作業(yè)】學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

1、大家的手邊都有1-2個(gè)小昆蟲的簡(jiǎn)筆畫,它們雖然很可愛,但是還缺了點(diǎn)什么,不如讓我們?yōu)樗麄儺嬌匣y吧,請(qǐng)一位小朋友上臺(tái)來(lái)畫,其他的同學(xué)在座位上任選一只來(lái)畫一畫,運(yùn)用我們剛剛看到的那些花紋,也可以是想象中的花紋。用3-5分鐘的時(shí)間,老師說(shuō)停下來(lái)的時(shí)候就要停筆。

學(xué)生:嘗試?yán)L畫,相同的部位如上翅裝飾的花紋是一樣的。

大家畫的真的很棒,看,這一只螳螂穿上了網(wǎng)格花紋的衣服,小蜜蜂戴上了愛心形圖案的翅膀,真有趣!

2、大家的想象力真是很豐富,如果需要?jiǎng)?chuàng)作一只小昆蟲肯定也難不倒你吧,看老師先來(lái)試一試,

①畫上頭、胸、腹。

②頭上畫眼睛、觸角,胸部畫上翅膀、腿。

③畫上美麗的花紋。

④涂上顏色。

是不是很簡(jiǎn)單呢?這一定難不倒大家的,不如大家都來(lái)試一試,畫一個(gè)你喜歡的小昆蟲。

3、要求:這些小昆蟲等一會(huì)都要和奇奇一起到花園里玩游戲,花園好大,奇奇先走一步(出示花園圖片)大家要合理利用紙張的大小把昆蟲畫的大一些。

4、教師來(lái)回巡視輔導(dǎo),并出示花園圖片活動(dòng)4【作業(yè)】作業(yè)展示

將學(xué)生作業(yè)張貼在花園的各個(gè)位置

1、學(xué)生相互觀察

2、學(xué)生上臺(tái)相互點(diǎn)評(píng)

3、教師點(diǎn)評(píng),為學(xué)生的亮點(diǎn)給與表?yè)P(yáng)活動(dòng)5【講授】拓展延伸

有這么一位繪畫大師也喜歡畫昆蟲,我們來(lái)