吉林省通化市輝南縣第六中學(xué)2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考 語文試卷 Word版含答案

第11頁/共11頁吉林省通化市輝南縣六中2022-2023學(xué)年高二上學(xué)期第一次月考語文試題一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列題。材料一：古代世界各地，人們都有自己熟知的天象和星辰，通過觀測(cè)，獲得對(duì)于天時(shí)和季節(jié)的把握。古埃及人特別重視天狼星，瑪雅人對(duì)金星研究較深，愛斯基摩人最關(guān)心關(guān)系極晝極夜變化的太陽運(yùn)行。對(duì)于中國(guó)古人來說，北天極一帶的北斗七星則是最受注目的星辰。生活在北緯三十五度左右的中國(guó)古人，夜晚向北眺望，北極周圍有一帶永不下沉的圓形旋轉(zhuǎn)天區(qū)，這個(gè)區(qū)域，現(xiàn)代天文學(xué)叫“恒顯圈”，中國(guó)古天文學(xué)稱其邊界為“上規(guī)”。其中隨天旋行有幾顆璀璨的星辰，名為北斗。經(jīng)過長(zhǎng)期的觀察與研究，中國(guó)古人已漸漸掌握了觀測(cè)北斗以確定多種時(shí)間的技巧，使北斗星成為一個(gè)永懸天際的巨大時(shí)鐘。北斗共有七顆星，因此常被稱為北斗七星，七星的排列形狀似商周時(shí)期青銅古斗，故《詩·小雅·大東》曰：“維北有斗，不可以挹酒漿。”北斗星分為斗柄與斗首兩部分。高誘注《淮南子·天文訓(xùn)》曰：“斗第一星至第四星為魁，第五星至第七星為杓。”即以斗首為魁，將斗柄稱杓。中國(guó)古代天文觀測(cè)是以網(wǎng)絡(luò)天地的方法進(jìn)行計(jì)算的。我國(guó)至少戰(zhàn)國(guó)時(shí)代已經(jīng)建立了近似于天經(jīng)天緯的框架，并以之測(cè)定星辰的天文坐標(biāo)。就網(wǎng)絡(luò)而論，漁獵所用之網(wǎng)，上有一可以提控全網(wǎng)的總繩索，其名為“綱”。而處于北天極一帶的北斗就是控制天文網(wǎng)絡(luò)中的綱，被稱為“天綱”，或書作“天罡”。有綱則必有網(wǎng)，古人稱“綱舉目張”，目就是網(wǎng)眼，故北斗在天空旋轉(zhuǎn)也有旋天綱之說。由于地球環(huán)繞太陽公轉(zhuǎn)，形成了太陽在黃道上移動(dòng)的現(xiàn)象，這使北斗也在一年中與太陽間產(chǎn)生了不同角度的變化，古人因此而生出以斗定時(shí)之法。黃昏時(shí)刻，觀測(cè)北斗星柄的指向可以斷定當(dāng)時(shí)的季節(jié)。這種觀測(cè)法被《鹖冠子》記載了下來：“斗柄東指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”《淮南子·天文訓(xùn)》曰：“帝張四維，運(yùn)之以斗，月徙一辰，復(fù)返其所；正月指寅，十二月指丑，一歲而匝，終而復(fù)始。”這樣，通過初昏觀察斗柄指向，即可定出月份。北斗還被古人用來指二十四節(jié)氣?！痘茨献印ぬ煳挠?xùn)》中講到其法：“斗指子則冬至……加十五日指癸，則小寒……加十五日指丑，則大寒……”這種斗柄所指的循環(huán)，歷經(jīng)二十四向，與中國(guó)古代的二十四節(jié)氣相應(yīng)。北斗星在北天旋轉(zhuǎn)，是因地球自轉(zhuǎn)形成的星辰繞極周日視運(yùn)動(dòng)，一日一夜即“跑完”一周。所以，觀測(cè)北斗指向在一天之中的變化位置，就可定出時(shí)辰。中國(guó)歷史上有多種天文觀測(cè)體系，如日的影長(zhǎng)、月之盈缺、太陽的黃道運(yùn)動(dòng)、恒星的中天測(cè)時(shí)、歲星紀(jì)年以及辰星正四時(shí)等，北斗斡旋運(yùn)動(dòng)也是其中之一。明珠般的北斗七星，在古人眼中，就是一座舉首可見的巨型天文鐘。（摘編自秦建明《北斗七星與斗建考》）材料二：“北斗”是黨中央親自決策實(shí)施的國(guó)家重大科技工程，是我國(guó)迄今為止規(guī)模最大、覆蓋范圍最廣、服務(wù)性能最高、與百姓生活關(guān)聯(lián)最緊密的巨型復(fù)雜航天系統(tǒng)。在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線克服種種困難，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從有源到無源、從區(qū)域到全球的中國(guó)特色發(fā)展道路，憑著追求卓越的精神實(shí)現(xiàn)了“彎道超車”。同樣是建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，美、俄和歐盟選擇搞“一步建全球”。我國(guó)起步晚、底子薄，明智選擇分步走。北斗首任工程總設(shè)計(jì)師孫家棟院士組織研究提出了“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。2000年建成北斗一號(hào)試驗(yàn)系統(tǒng)，使我國(guó)成為世界上第三個(gè)擁有自主衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)的國(guó)家。2012年建成北斗二號(hào)區(qū)域系統(tǒng)，為亞太地區(qū)提供服務(wù)。2020年建成北斗三號(hào)全球系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)人孜孜以求的“全球夢(mèng)”。與其他全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)所采用的軌道星座構(gòu)型相比，北斗系統(tǒng)獨(dú)樹一幟。北斗一號(hào)建設(shè)時(shí)，在國(guó)際上首次實(shí)現(xiàn)地球靜止軌道衛(wèi)星提供導(dǎo)航定位服務(wù)。北斗二號(hào)系統(tǒng)充分繼承北斗一號(hào)用地球靜止軌道衛(wèi)星實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)Ш蕉ㄎ桓采w的成功經(jīng)驗(yàn)，在國(guó)際上首創(chuàng)以地球靜止軌道和傾斜地球同步軌道衛(wèi)星為骨干，兼有中圓軌道衛(wèi)星的混合星座構(gòu)型。北斗三號(hào)系統(tǒng)將“混合星座構(gòu)型”發(fā)揚(yáng)光大，建成擁有24顆中圓軌道衛(wèi)星、3顆地球靜止軌道衛(wèi)星、3顆傾斜地球同步軌道衛(wèi)星組成的全球系統(tǒng)，為建設(shè)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)提供了全新范式。北斗系統(tǒng)還有自己的“獨(dú)門絕技”：除提供全球定位導(dǎo)航授時(shí)服務(wù)外，還能進(jìn)行短報(bào)文通信，開創(chuàng)了通信導(dǎo)航一體化的獨(dú)特服務(wù)模式，是名副其實(shí)的“多面手”。如今，北斗三號(hào)在全面兼容北斗二號(hào)系統(tǒng)短報(bào)文通信服務(wù)的基礎(chǔ)上，區(qū)域短報(bào)文發(fā)送能力一次提高近10倍，支持用戶數(shù)量從50萬提高到1200萬，而且能實(shí)現(xiàn)40個(gè)漢字的全球短報(bào)文通信。此外，北斗三號(hào)全球系統(tǒng)還可以提供星基增強(qiáng)、國(guó)際搜救、精密單點(diǎn)定位、地基增強(qiáng)等多樣化服務(wù)，能更好地滿足用戶的多元化需求。撫今追昔，這份沉甸甸的“成績(jī)單”來之不易。從北斗一號(hào)工程立項(xiàng)開始，幾代北斗人接續(xù)奮斗、數(shù)十萬建設(shè)者聚力托舉，在強(qiáng)國(guó)復(fù)興的偉大征程中，一次又一次刷新“中國(guó)速度”、展現(xiàn)“中國(guó)精度”、彰顯“中國(guó)氣度”?！昂訚h縱且橫，北斗橫復(fù)直”，有了“北斗”，中國(guó)人問天、巡地的底氣就更足了。（摘編自《中國(guó)北斗全球夢(mèng)圓——寫在北斗三號(hào)全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)全面建成之際》）1.根據(jù)材料內(nèi)容，下列理解和分析正確的一項(xiàng)是（）A.古代，人們會(huì)各自通過對(duì)自己熟知的天象與星辰的觀測(cè)，去獲得天時(shí)信息，所以古埃及人、瑪雅人、愛斯基摩人關(guān)注的星辰各不相同。B.中國(guó)歷史上有各種天文觀測(cè)體系，觀測(cè)北斗斡旋運(yùn)動(dòng)是其中最實(shí)用的一種，北斗星就像一座巨型天文鐘，蘊(yùn)含多種掌握時(shí)間的技巧。C.“‘河漢縱且橫，北斗橫復(fù)直’，有了‘北斗’，中國(guó)人問天、巡地的底氣就更足了。”此句中，前后兩個(gè)“北斗”均是指星辰和北斗系統(tǒng)。D.北斗系統(tǒng)成績(jī)顯赫，其中北斗三號(hào)在兼容北斗二號(hào)功能的基礎(chǔ)上，支持用戶數(shù)量提高1200萬，實(shí)現(xiàn)了40個(gè)漢字的全球短報(bào)文通信。2.下列對(duì)材料相關(guān)結(jié)構(gòu)及寫法的分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.材料一提出觀點(diǎn)后，分別從北斗的形狀、構(gòu)成及以斗定時(shí)法幾個(gè)層面展開，結(jié)尾收束總結(jié)、呼應(yīng)開篇。B.材料二指出北斗工程探索出了中國(guó)特色發(fā)展道路后，主體分三個(gè)層次展開，結(jié)尾總結(jié)全篇、點(diǎn)明意義。C.兩則材料都采用了引用的論證方法，大量的文獻(xiàn)引用使得二者在觀點(diǎn)論述時(shí)更有權(quán)威性，增強(qiáng)了說服力。D.兩則材料雖然文體不相同，但都采用了總分總的整體結(jié)構(gòu)模式。3.根據(jù)材料一，下列不屬于“以斗定時(shí)之法”的一項(xiàng)是（）A.《指南車賦》曰：“北斗在天，察四時(shí)而行度；司南在地，表萬乘之光融?！盉.《宋史·樂志》曰：“斗轉(zhuǎn)參橫將旦，天開地辟如春?！盋.《夏小正》曰：“正月……鞠則見，初昏參中，斗柄懸在下?！盌.《春秋運(yùn)斗樞》曰：“斗，一天樞，二旋，三璣，四權(quán)，五衡，六開陽，七搖光。”4.兩則材料在語言特點(diǎn)上有哪些相同之處？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。5.材料二說“在北斗系統(tǒng)研制建設(shè)過程中，工程全線克服種種困難，探索出一條從無到有、從有到優(yōu)、從有源到無源、從區(qū)域到全球的中國(guó)特色發(fā)展道路”，請(qǐng)結(jié)合文本內(nèi)容，概括“中國(guó)特色發(fā)展道路”具體體現(xiàn)在哪些方面。【答案】1.A2.C3.D4.語言都準(zhǔn)確嚴(yán)密：材料一是學(xué)術(shù)論文，為了準(zhǔn)確呈現(xiàn)北斗的相關(guān)知識(shí)，多直接引用相關(guān)典籍，謹(jǐn)嚴(yán)而有說服力；材料二是對(duì)重大事件的報(bào)道，主要通過具體數(shù)據(jù)的引用來體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確嚴(yán)密。語言都生動(dòng)形象：材料一運(yùn)用了喻證法，如“永懸天際的巨大時(shí)鐘”“似商周時(shí)期青銅古斗”“北斗就是控制天文網(wǎng)絡(luò)中的綱”“明珠般的北斗七星”等，使語言于謹(jǐn)嚴(yán)中見靈動(dòng)；材料二運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，如“彎道超車”“全球夢(mèng)”發(fā)揚(yáng)光大”“獨(dú)門絕技”“多面手”等表述，增強(qiáng)了語言的形象性。5.①結(jié)合起步晚、底子薄的國(guó)情，選擇分“三步走”的戰(zhàn)略；②獨(dú)樹一幟，堅(jiān)持走“混合星座構(gòu)型”的特色發(fā)展之路；③開創(chuàng)通信導(dǎo)航一體化的獨(dú)特服務(wù)模式，更好滿足用戶的多元化需求。閱讀下面的文字，完成下面小題。斗寒圖[注]馮驥才老沈和我，還有國(guó)畫系另一名教師潘大年，是二十多年前北京國(guó)立藝術(shù)?？茖W(xué)校的老同學(xué)。在那個(gè)風(fēng)云多變的時(shí)代，老沈的處境并不穩(wěn)，隨時(shí)都會(huì)因波濤驟起而覆舟落水。我一直暗暗為他揪心，同時(shí)預(yù)感到禍?zhǔn)逻t早要飛到他頭上。但對(duì)于他，我毫無辦法，似乎只有等待這場(chǎng)悲劇的來臨。現(xiàn)在，禍?zhǔn)鹿慌R到他的頭上了。他怎么樣了呢？想到這兒，我飯也沒吃，戴上一頂厚厚的棉帽子，去他家看他。我推開門。只見老沈坐在一張破舊的、掉了漆皮兒的小圓桌前。手里捏著一個(gè)六邊形的白瓷小酒盅悶悶獨(dú)酌。他見我來了，沒有起身，只略略抬一抬他胡茬濃密的稍尖的下巴，叫我坐在他對(duì)面。他穿著一件對(duì)襟的黑綢面的中式小棉襖，緊緊包著瘦瘦的身子。他頭發(fā)白了不少，梳成老年式的背頭，但頭發(fā)硬，總有一些不服帖地翹起來，散開，并像野草那樣橫豎穿插著。我倆像在小酒店偶然同桌的陌客，都在喝自己的悶酒。這時(shí)，他站起身，走到墻角的畫案前，在氈子上鋪開一張雪白的畫紙，磨好墨，又從墻上的筷子簍里取出一支長(zhǎng)鋒、尖頭磨禿的狼毫畫筆。老沈手握筆管，對(duì)平展展的白紙凝視片刻。忽然，他的雙眉就像受驚的燕子的一雙翅膀抖動(dòng)一下，仿佛胸中有股激情奔涌上來。跟著，這激情跑到他的筆管上，這筆管就在他手中狂亂地抖顫，隨即他的臂肘一抬，那飽蘸濃墨汁的畫筆如同鷂鷹擊兔一般倏然落到紙上。筆管閃電似地?fù)]動(dòng)，筆鋒在紙面上來回翻轉(zhuǎn)、戳擦，宛如狂風(fēng)吹舞的柳條拂掃水面。在潔白的紙面上出現(xiàn)一條變幻著的捉摸不定的墨色的形體——但這只是須臾間的感覺。隨后，一株蒼拙勁拔的老梅樹躍然而生。這時(shí)他的筆頭落入盛滿清水的水盆里一擾，筆上的墨在水中像烏云一樣化開，混成灰色。那筆又在粉罐里猛點(diǎn)兩下，重新落回到紙上。沖動(dòng)而顫抖不止的筆頭橫皴豎抹，一邊豪放而不經(jīng)意地把水點(diǎn)、墨點(diǎn)、粉點(diǎn)弄得淋漓滿紙。于是，狂風(fēng)暴雪，立時(shí)成形。他的肘腕肩臂，乃至全身都在用力。左手撐著桌邊，仿佛不這樣，身子就要撲在畫上。由于振動(dòng)之故，兩綹頭發(fā)滑落到額前，他也不去管，任它們?cè)诠饣墓哪X門上像穗子一般擺動(dòng)。靜靜的屋中，只響著他帶著腕力的筆鋒在紙上的摩擦聲，還有筆管磕碰水盆和色碟的叮當(dāng)聲。我斜瞅他一眼，只見他的嘴角用力向下一撇一撇，不知是渾身用力之故，是嘴里沒有嚼盡的干辣椒所致，還是一種苦澀心情的流露。此時(shí)，他額上的青筋全都鼓凸出來，暗暗發(fā)紅，是激動(dòng)的熱血在那里奔流……這時(shí)屋門開了，從外邊走進(jìn)兩個(gè)人來。我一看，原來一個(gè)是潘大年，另一個(gè)是老沈的女學(xué)生范瑛。老沈落好墨，換一支潔凈的大羊毫筆，從洋紅碗兒里蘸了濃濃的顏色，在梅樹枝頭點(diǎn)上幾朵花兒，補(bǔ)上蕊。花滿蕊飽，艷麗如洗，光艷奪目。于是一株傲霜斗雪、不畏強(qiáng)暴的梅樹便十分神氣地跳了出來。它毫無淡雅幽嫻之態(tài)，而全然是一派處在逆境中豪杰志士的風(fēng)姿。然后他又拿起那支狼毫畫筆，用枯筆墨在畫幅上端寫了“斗寒圖”三個(gè)醒目的大字。字跡端莊沉著，剛毅跌宕，頗含金石氣息，好像是熔了鐵水鑄上去似的，挖也挖不掉，并與畫風(fēng)十分相合。我受了強(qiáng)烈的感染。范瑛和潘大年也挺激動(dòng)。我畫了多年的畫，但從來沒被一幅畫這樣感動(dòng)過。當(dāng)然它打動(dòng)我的一半理由在于畫外。潘大年沖動(dòng)地說：“老沈，你這幅畫掃除了我們心里的擔(dān)憂?？戳怂裁丛捯膊挥迷僬f了。人就該這樣嘛!”老沈聽了，頓時(shí)感動(dòng)得眼圈都發(fā)紅了。他咬著下唇，似乎在克制自己要奔涌出來的一種快感。潘大年對(duì)他說：“我有個(gè)要求!”潘大年的表情鄭重又誠(chéng)懇?！笆裁矗俊薄鞍涯氵@幅畫送給我吧！這幅畫可以說是你的代表作?！崩仙虬盐覀兯偷皆洪T外，范瑛忽疑慮重重地說：“沈老師，您參加市美展那幅畫是不是先撤回來？”“為什么？”“趙雄肯定要去市美展審畫。我看他已經(jīng)盯上您了。別叫他再來找您的麻煩?！薄安?”老沈堅(jiān)決地說，“我那幅畫找不出什么毛病。甭理他!”我和潘大年、范瑛三人同行一段路，所談內(nèi)容主要是怎樣勸動(dòng)老沈撤回他參加市美展的作品。在我們?nèi)嗽摲质指髯曰丶业漠?dāng)口，我覺得心里還有件什么懸而未決、隱隱不安的事似的，跟著我明白為了什么，便對(duì)潘大年說：“畫你可得收好了。別給人亂看!”潘大年聽了，搖了搖他胖胖而扁平的臉，含著笑反問我：“你當(dāng)我是三歲的孩子嗎？”聽他這話，我便放心回家去。腳步比來時(shí)略覺輕快些。(選自中篇小說《斗寒圖》，有改動(dòng))[注]老沈參加市友誼賓館大廳布置，畫了幾幅畫，遭到了不懂繪畫藝術(shù)的市委文教書記趙雄公開批評(píng)，趙雄斷言老沈的畫里包藏著“反黨”的毒箭。6.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.“禍?zhǔn)鹿慌R到他的頭上了”，“禍?zhǔn)隆敝岗w雄已經(jīng)盯上了老沈，“果然”表現(xiàn)了“我”對(duì)老沈的擔(dān)憂不是多余的。B.“頭發(fā)硬，總有--些不服帖地翹起來，散開，并像野草那樣橫豎穿插著”，表面寫老沈的外在，實(shí)則寫他的性格。C.潘大年鄭重誠(chéng)懇地要求老沈把《斗寒圖》送給他，是因?yàn)榕舜竽暾J(rèn)為這幅畫是老沈的代表作，這幅畫很值得收藏。D.“我”畫了多年的畫，但從未被一幅畫這樣感動(dòng)過，因?yàn)椤拔摇笔艿搅死仙蚓竦母腥?，從中得到了人生啟示?.下列對(duì)小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.“在那個(gè)風(fēng)云多變的時(shí)代，老沈的處境并不穩(wěn)，隨時(shí)都會(huì)因波濤驟起而覆舟落水”交代了時(shí)代背景，豐富了老沈的形象。B.本文綜合運(yùn)用肖像描寫、語言描寫、動(dòng)作描寫等正面描寫手法和側(cè)面烘托手法，塑造了畫家老沈作為藝術(shù)家的典型形象。C.老沈揮毫創(chuàng)作《斗寒圖》是本文描寫的重點(diǎn)，突出了老沈繪畫技藝的高超，彰顯了老沈的性格，也有助于故事情節(jié)展開。D.結(jié)尾處潘大年話讓“我”放心了，照應(yīng)了開頭“我一直暗暗為他揪心”，表達(dá)了“我”為大家關(guān)心保護(hù)老沈而感到欣慰。8.簡(jiǎn)要分析小說中“我”的作用。9.馮驥才提出了“寫人生”的觀點(diǎn)，主張描寫人生況味，表現(xiàn)了人性美。請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)劚疚捏w現(xiàn)了哪些人性美?！敬鸢浮?.C7.A8.①小說故事由“我”來講述，敘述內(nèi)容更真實(shí)可信。②“我”是事件的參與者，隨著“我”的見聞，情節(jié)得以展開。③“我”的“揪心”、關(guān)心和“放心”等系列行為，襯托出了老沈傲岸不屈的性格，使老沈的形象更加鮮明突出。④通過“我”的見聞和感受，表現(xiàn)那個(gè)時(shí)代藝術(shù)工作者對(duì)藝術(shù)追求的堅(jiān)守，凸顯了對(duì)文藝工作者美好品格贊美的主題。9.①善良真誠(chéng)。文中“我”、潘大年、范瑛擔(dān)憂、關(guān)心、保護(hù)老沈，體現(xiàn)了人性美。②寧直不屈。面對(duì)歪曲評(píng)價(jià)惡意中傷，老沈沒有屈服，而是激情奔涌、揮毫潑墨，作《斗寒圖》。③執(zhí)著追求。老沈堅(jiān)持自己的畫找不出什么毛病，表現(xiàn)出他對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的不改初心、執(zhí)著追求。二、古代詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。唐宣宗大中年間，以翰林學(xué)士、工部侍郎韋澳為京兆尹。澳既視事，豪貴斂手。國(guó)舅鄭光莊吏恣橫，積年租稅不入，澳執(zhí)而械之。上于延英問澳，澳具奏其狀，上曰：“卿何以處之？”澳曰：“欲置于法。”上曰：“鄭光甚愛之，何如？”對(duì)曰：“陛下自內(nèi)庭用臣為京兆，欲以清畿甸之積弊；若鄭光莊吏積年為蠹，得寬重辟，是陛下之法獨(dú)行于貧戶，臣未敢奉詔?！鄙显唬骸罢\(chéng)如此。但鄭光殢我不置，卿與痛杖，貸其死，可乎？”對(duì)曰：“臣不敢不奉詔，愿聽臣且系之，俟征足乃釋之。”上曰：“灼然可。朕為鄭光故撓卿法，殊以為愧。”澳歸府，即杖之；督租數(shù)百斛足，乃以吏歸光。上欲幸華清宮，諫官論之甚切，上為之止。上樂聞規(guī)諫，凡諫官論事、門下封駁，茍合于理，多屈意從之；得大臣章疏，必焚香盥手而讀之。教坊祝漢貞，滑稽敏給，上或指物使之口占，摹詠有如宿構(gòu)，由是寵冠諸優(yōu)。一日，在上前抵掌詼諧，頗及外事，上正色謂之曰：“我畜養(yǎng)爾曹，正供戲笑耳，豈得輒預(yù)朝政邪！”自是疏之。會(huì)其子坐贓，杖死，流漢貞于天德軍。樂工羅程善琵琶自武宗朝已得幸上素曉音律尤有寵程恃恩暴橫以睚眥殺人系京兆獄諸樂工欲為之請(qǐng)，曰：“羅程負(fù)陛下，萬死，然臣等惜其天下絕藝，不復(fù)得奉宴游矣！”上曰：“汝曹所惜者羅程藝，朕所惜者高祖、太宗法?！本拐葰⒅?。上臨朝，接對(duì)群臣如賓客，雖左右近習(xí)，未嘗見其有惰容。每宰相奏事，旁無一人立者，威嚴(yán)不可仰視。奏事畢，忽怡然曰：“可以閑語矣！”因問閭閻細(xì)事，或談宮中游宴，無所不至。一刻許，復(fù)整容日：“卿輩善為之，朕常恐卿輩負(fù)朕，后日不復(fù)得再相見?！蹦似鹑雽m。令狐绹謂人曰：“吾十年秉政，最承恩遇；然每延英奏事，未嘗不汗沾衣也！”（摘編自《資治通鑒·唐紀(jì)六十五》）10.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）A.樂工羅程/善琵琶/自武宗朝/已得幸上/素曉音律/尤有寵/程恃恩暴橫/以睚眥殺人/系京兆獄/B.樂工羅程/善琵琶/自武宗朝已得幸/上素曉音律/尤有寵程/恃恩暴橫/以睚眥殺人/系京兆獄/C.樂工羅程/善琵琶/自武宗朝已得幸/上素曉音律/尤有寵/程恃恩暴橫/以睚眥殺人/系京兆獄/D.樂工羅程/善琵琶/自武宗朝已得幸上/素曉音律/尤有寵程/恃恩暴橫/以睚眥殺人/系京兆獄/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（）A.視事，舊時(shí)指官吏到職辦公，如“視事三年，上書乞骸骨，征拜尚書”。B.租稅，舊時(shí)指農(nóng)民向國(guó)家租借土地耕種時(shí)，需要繳納給國(guó)家的地租。C.畿甸，畿，靠近國(guó)都的地方；甸，郊外；“畿甸”指京都及其附近地區(qū)。D.教坊，我國(guó)唐代開始設(shè)置的管理宮廷音樂、舞蹈、戲曲等的官署。12.下列對(duì)原文內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）A.唐宣宗從諫如流，只要諫官諫言合乎道理，他大都虛心接受。如諫官勸阻他去華清宮游玩，他就依從了諫言沒有去。B.唐宣宗堅(jiān)持原則。樂工羅程犯法，諸樂工雖可惜羅程的琵琶絕藝，但認(rèn)為他罪該萬死，唐宣宗最后順從諸樂工之意用杖刑處死了他。C.唐宣宗禮遇群臣，為政勤勉。他臨朝聽政時(shí)接待應(yīng)對(duì)群臣猶如接待賓客，即使是左右近侍，也不曾見過他有倦怠的面色。D.唐宣宗富有威嚴(yán)。他上一刻還和顏悅色地與宰相聊閑話，下一刻就會(huì)嚴(yán)肅地告誡他們不可辜負(fù)皇恩，令狐绹每次奏對(duì)都會(huì)汗流沾衣。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）若鄭光莊吏積年為蠹，得寬重辟，是陛下之法獨(dú)行于貧戶，臣未敢奉詔。（2）我畜養(yǎng)爾曹，正供戲笑耳，豈得輒預(yù)朝政邪！14.請(qǐng)結(jié)合文本概括韋澳的形象特征，并簡(jiǎn)要說明?！敬鸢浮?0.C11.B12.B13.（1）如果鄭光的莊吏多年為蠹害，卻能得到寬宥免于死刑，這樣陛下所制定的法律只是施行于窮困的民戶身上，我不敢奉陛下的詔命去辦事。（2）我養(yǎng)你們（這群樂工），只是要你們提供戲笑而已，怎么能任意干預(yù)朝政呢！14.①不畏權(quán)貴，秉公執(zhí)法。

②國(guó)舅鄭光的莊吏犯法，他也敢于逮捕，即使有皇帝求情，也判其杖刑，令其交足租稅才放人。（二）詩歌鑒賞閱讀下面這首唐詩，完成下列小題。早發(fā)剡中石城寺趙嘏暫息勞生樹色間，平明機(jī)慮又相關(guān)。吟辭宿處煙霞去，心負(fù)秋來水石閑。竹戶半開鐘未絕，松枝靜霽鶴初還。明朝一倍堪惆悵，回首塵中見此山。15.下面對(duì)這首詩歌的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.首聯(lián)寫詩人宿于石城寺中暫息塵世奔忙，而次日黎明因要離去內(nèi)心又為塵世思慮所擾。B.頷聯(lián)寫詩人辭別山中宿處時(shí)煙霞散去，他為辜負(fù)這水石靜美的秋景而深感遺憾。C.尾聯(lián)寫詩人辭別之際想象明朝會(huì)為離別此地倍加惆悵，只能回望此山以慰藉情懷。D.作品以時(shí)間為序結(jié)構(gòu)全篇，熔敘事、描寫、抒情于一爐，情意自遠(yuǎn)，饒有韻味。16.這首詩的頸聯(lián)尤為精妙，請(qǐng)結(jié)合全詩，加以賞析?！敬鸢浮?5.B16.①寫景上視聽結(jié)合。竹編的門半開半掩，寺院晨鐘聲隱隱在回蕩，松枝在雨后蒼翠而寧靜，白鶴剛剛飛回停歇，描繪了一幅山林清晨圖景，營(yíng)造出幽深、靜謐、出塵的氛圍。②借景抒情（或“融情于景”）。通過描繪竹門半掩、寺院晨鐘隱隱回蕩、雨后松林蒼翠寧靜、白鶴剛剛飛回的清幽靜謐的景象，寄托了詩人對(duì)山中世界的喜愛。③反襯（或“對(duì)比”“襯托”）?！八伞薄爸瘛毕笳鞲邼崳苞Q”象征閑適，與俗世中奔忙憂勞的自己形成對(duì)比，呼應(yīng)尾聯(lián)末句，表達(dá)自己在世俗中奔走時(shí)內(nèi)心的無奈、凄苦。④巧妙扣題?！爸駪舭腴_”，可見更有早起之人；“鐘未絕”，表明時(shí)間尚早，都照應(yīng)了題目“早發(fā)”二字，用筆綿密嚴(yán)謹(jǐn)。⑤前后呼應(yīng)（或“與尾句呼應(yīng)”“結(jié)構(gòu)縝密”）。頸聯(lián)描寫了山中優(yōu)美寧靜的景象，與末句在塵世中回首遙望“此山”相呼應(yīng)，表達(dá)了對(duì)山中閑適生活的喜愛和留戀。⑥用詞精當(dāng)（或“精于煉字”）。“靜”字表現(xiàn)了松間的寧靜，“霽”字寫出了雨后的清新，渲染出了靜謐、出塵的氛圍。（三）名篇名句默寫17.（1）《春江花月夜》中寫出個(gè)人生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延久長(zhǎng)的，表明詩人雖有對(duì)人生短暫的感傷，但并不頹廢與絕望的句子是：“________________，________________。”（2）李白《將進(jìn)酒》中表現(xiàn)作者對(duì)權(quán)貴的否定，又無法改變現(xiàn)實(shí)，以消極的辦法反抗的詩句是：“________________，________________?！保?）蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢(mèng)》一詞中，在漫長(zhǎng)廣闊的時(shí)間空間之中，又阻隔著難以逾越的生死之間的界限，作者倍增“________________，________________”的感嘆。（4）《大學(xué)之道》中提到性情安和才能思考周全，思考周全才能處事合宜的句子是：__________________，__________________。（5）《老子》四章中指出做事情堅(jiān)持如一，就不會(huì)失敗的情況的兩句是________，__________，【答案】①.人生代代無窮已②.江月年年望相似③.鐘鼓饌玉不足貴④.但愿長(zhǎng)醉不愿醒⑤.千里孤墳⑥.無處話凄涼⑦.安而后能慮⑧.慮而后能得⑨.慎終如始⑩.則無敗事三、語言表達(dá)閱讀下面的文字，完成下列小題。袁隆平熱愛祖國(guó)、一心為民、造福人類的崇高品德，與中國(guó)共產(chǎn)黨_________、同心同德的思想風(fēng)范，與時(shí)俱進(jìn)、勇攀高峰的創(chuàng)新精神，不畏艱險(xiǎn)、執(zhí)著追求的堅(jiān)強(qiáng)意志，嚴(yán)以律己、淡泊名利的高尚情操，是當(dāng)代中國(guó)人學(xué)習(xí)的楷模，更是新世紀(jì)呼喚的時(shí)代精神。袁隆平是一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村教師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名滿天下的時(shí)候，卻仍然只是專注于田疇。淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。他畢生的夢(mèng)想，就是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。新中國(guó)成立之前，中華大地上到處災(zāi)荒戰(zhàn)亂，百姓_________，少年時(shí)他就被迫從一個(gè)城市輾轉(zhuǎn)到另一個(gè)城市，雖然少不更事，但每當(dāng)看到沿路舉家逃難、面如菜色的同胞，看到荒蕪的田野和_________的土地，他的內(nèi)心總會(huì)泛起一陣陣痛楚。報(bào)考大學(xué)時(shí)，他就對(duì)父母說，他要學(xué)農(nóng)。母親聽了，嚇一跳，說，傻孩子，學(xué)農(nóng)多苦啊，你以為好玩兒呢?但他是真正愛上了農(nóng)業(yè)，死活要學(xué)，還擺出大道理：吃飯可是天下第一樁大事，沒有飯吃，人類怎么生存?最后，父母尊重了他的選擇。做夢(mèng)容易，但要把夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，則需要付出大量艱苦的勞動(dòng)和努力。袁隆平從事雜交水稻研究已經(jīng)半個(gè)世紀(jì)了，不畏艱難，甘于奉獻(xiàn)，_________，苦苦追求，為解決中國(guó)人的吃飯問題做出了重大貢獻(xiàn)。先生的杰出成就不僅屬于中國(guó)，而且影響世界。18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.肝膽相照顛沛流離童山濯濯處心積慮B.肝膽相照顛沛流離滿目瘡痍嘔心瀝血C.相濡以沫羈旅漂泊滿目瘡痍嘔心瀝血D.相濡以沫羈旅漂泊童山濯濯處心積慮19.下列各句中冒號(hào)的作用，與文中“還擺出大道理”后的冒號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是（）A.袁隆平客觀地分析了現(xiàn)階段培育的雜交稻的缺點(diǎn)，并把這些缺點(diǎn)概括為“三個(gè)有余，三個(gè)不足”：前勁有余，后勁不足；分蘗有余，成穗不足；穗大有余，結(jié)實(shí)不足。B.他高興地回答：他曾經(jīng)夢(mèng)見水稻長(zhǎng)得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大。真是日有所思夜有所夢(mèng)，不過這極具夸張的夢(mèng)想，正在走向現(xiàn)實(shí)。C.我跟隨在他身后不禁產(chǎn)生了瞬間的錯(cuò)覺：這難道就是幾天后就要赴京，領(lǐng)取由國(guó)家主席親自簽署、頒發(fā)的國(guó)家最高科技獎(jiǎng)的科學(xué)家嗎?D.袁隆平認(rèn)為，水稻的雜交優(yōu)勢(shì)利用只有兩條路可走：一條是進(jìn)行人工去雄，再一條路就是培育出一個(gè)雄花不育的“母稻”。20.文中劃?rùn)M線的句子使用了對(duì)比手法，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.B19.B20.參考答案：①把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”的平凡身份和“顛覆世界權(quán)威”的超凡膽識(shí)進(jìn)行對(duì)比，突出他敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，富于創(chuàng)新精神。②把袁隆平“名滿天下”的偉大成就與“專注田疇”的平凡小事進(jìn)行對(duì)比，突出他的淡泊名利，專注科研事業(yè)。③把袁隆平“鄉(xiāng)村教師”與“名滿天下”“顛覆世界權(quán)威”與“專注田疇”進(jìn)行對(duì)比，突出其即使平凡普通，也具有挑戰(zhàn)權(quán)威的膽識(shí)，即使功成名就，也仍專注研究雜交水稻。閱讀下面的文字，完成下面小題。把王維與李白、杜甫一比，就馬上可以看出其間的差距。李白、