教師培訓禮儀心得體會

Word———教師培訓禮儀心得體會老師培訓禮儀心得體會

我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱，作為老師更加要學習好禮儀。下面是我?guī)淼睦蠋熍嘤柖Y儀心得體會，盼望對大家有關(guān)心。

學習完趙老師主講的“老師禮儀”培訓之后，通過對講授內(nèi)容的學習與思索，我對老師禮儀有了更加深刻的體會。老師儀表是老師整體風范之一

老師在傳播學問的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對同學進行著潛移默化的影響，從而對同學的言行舉止發(fā)生作用。因此，要使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、同學能夠仿效的榜樣。通過學習，我覺得老師禮儀具有以下作用：

1.教育功能

老師要留意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然。由于我們面對的是未成年的仿照力量很強的同學，我們的一言一行、一舉一動都可能成為同學仿照的對象，所以，做到自然適度，外在儀表與內(nèi)在素養(yǎng)相全都。

2.示范功能

老師的著裝應(yīng)符合身份——簡潔、端莊。人們從服裝上表現(xiàn)自己的共性，呈現(xiàn)個人的獨特，以不與眾人全都為時尚，老師從事教書育人的職業(yè)特點，就打算了老師的著裝可以時尚，可以新潮，但不能獨出心裁，不能奇裝異服，應(yīng)在簡潔之中體現(xiàn)端莊，不能以前衛(wèi)體現(xiàn)共性，不要過分張揚。因此老師的著裝體現(xiàn)出老師時刻要留意為人師表。

3.文明傳遞

老師要注意教學禮儀。老師的大部分時間是與同學在課堂上共同度過的，因此在教育教學中要留意敬重同學，與同學互動時要使用文明語言。對同學實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對同學發(fā)揮影響。

老師要求同學做到的自己必需身體力行，要求同學信任的，自己必需堅信不移；不允許同學做的，自己堅決不做；努力提高自己的道德修養(yǎng)，以身作則，言傳身教。

擺正位置，以同學為本。老師要嚴于律己，以同學為中心，有自知之明。端正態(tài)度。寬以待人，要容人，容忍自己的同事有不同的教學方案和教學模式。

作為一名老師，不僅僅是傳道、授業(yè)、解惑，還需要具備良好的老師形象。一名優(yōu)秀的老師，除了能夠以滿腔的熱忱對待事業(yè)、對待同學外，還必需自覺地、高標準地塑造自身的人格，從而培育同學健康的人格。通過老師禮儀培訓，我認為老師作為一個好的榜樣，至少應(yīng)當從以下兩個方面來努力。

1.老師的言談應(yīng)當遵守禮儀禮節(jié)

老師擔當著教學工作，使得老師的工作時刻離不開語言表達。因此，作為一名老師，首先要留意語言表達時應(yīng)當遵守的禮儀禮節(jié)，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

（1）老師的語言表達要預(yù)備、恰當，有科學性；

（2）老師的音量要適當，有抑揚頓挫之美感。教學是一門技術(shù)，更是一門藝術(shù)，教學的藝術(shù)性最直接地表現(xiàn)在語言上，老師的語言讓同學在聽覺上有美感。因此，老師在上課時，聲音要有抑揚頓挫之美。同時講課的聲音不宜過大，會給同學聲嘶力竭之感，假如聲音太低，又會讓部分同學聽不清，影響教學效果。

（3）語言要精練。提高課堂教學效率的最直接的.途徑就是不說廢話、閑談，與教學無關(guān)的話。所以老師上課要抓中心，

不說廢話和多余的話，讓同學簡單抓住重點，不宜分散同學的留意力，提高聽課的效率，達到事半功倍的效果。

（4）語言要生動、形象，有吸引力。“愛好是最好的老師”，生動、形象、富有吸引力的語言，會很大程度上提高同學的學習愛好。因此，老師講課是要適當加入一些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高同學學習的愛好。對于晦澀難懂學問的學習，老師應(yīng)當擅長形象化地表達，加深和關(guān)心同學的理解。

2.老師要具有良好的行為舉止

老師的行為舉止是同學的榜樣，在潛移默化中影響著同學的行為舉止，老師的氣質(zhì)、自信、涵養(yǎng)往往從他的行為舉止中就能表現(xiàn)出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要留意自己的各種行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。只有老師的行為舉止符合禮儀要求，才有可能培育出文明禮貌的同學。老師的文明行為舉止主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

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