“有效學(xué)習(xí)”培訓(xùn)心得

“有效學(xué)習(xí)指導(dǎo)”集培訓(xùn)反思2013年暑假，我參了本學(xué)年度安徽省中中學(xué)教師繼續(xù)教育集中培訓(xùn)，培期間，我先后聽取了好幾位專家級老師關(guān)于“有效學(xué)習(xí)”題的講座；幾天來，我認(rèn)真聽講，做筆記，積極思考，收甚大。本人從事中學(xué)語文教教學(xué)工作已有20多年，從低年級到高年級，又到低級，總覺得自己在教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)方面有了一定的積累是通參加集中培訓(xùn)通過專家的剖析，覺得自己距離優(yōu)秀的離還不小，還不能緊跟時(shí)代的步伐。下面就自己幾天來的中培訓(xùn)談?wù)剮c(diǎn)感受：一、學(xué)無止境，教師不斷的去補(bǔ)充新的知識。多年以來總覺得自己是一名普通中學(xué)語文老師，總認(rèn)為自己還能勝任語文科的教學(xué)，因此對自己要求不高?？墒窃趲滋煲詠淼募杏?xùn)之后，讓我深有感觸。作為教師僅僅掌握了書本上的專知識還不行，更需要擁有淵博的知識及教育的智慧，需要變的是過去的老師的形象，我們要做一名有智慧、有愛心讓自己快樂也要讓學(xué)生快樂的人，要想讓自己的課教得更，更能吸引學(xué)生。要有良好的品行和淵博的學(xué)識才能吸引生，才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此多讀書，是提高自己品行及文化內(nèi)涵的最佳途徑，這樣才能成為一名優(yōu)秀的教。

二、教師要尊重學(xué)生人格，要關(guān)愛學(xué)生的成長中學(xué)生也有自己的人，他們的興趣、愛好、追求等參差不齊。所以老師要重他們，平等地對待他們。聰明的教師總是把自己當(dāng)成學(xué)，把學(xué)生當(dāng)成自己，這樣師生之間就能相互理解、相互溝，自然感情也就建立起來了。要尊重學(xué)生探究和認(rèn)識周圍界的特點(diǎn)，接納他們的錯(cuò)誤，不要用相同的尺度去衡量所的學(xué)生，應(yīng)給予他們更多的獨(dú)立和自由，關(guān)愛和接納每一學(xué)生，使他們不斷感受到和體驗(yàn)到老師對自己的關(guān)注、喜、鼓勵(lì)和支持?？梢?，關(guān)愛學(xué)生的成長對教師來說顯得多重要。三、教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)法打造高課堂。若想打造高效課堂，要求教師必須在各個(gè)方面打造自己。好的教學(xué)方式方可以拉近師生之間的距離，可以充分調(diào)動學(xué)生的思維，讓們展開想象的翅膀進(jìn)而感受到學(xué)習(xí)的樂趣。一個(gè)優(yōu)秀的教絕對是掌握了多種多樣的課堂方式，課堂形式多樣，才能效的吸引學(xué)生。一節(jié)課結(jié)束，教師一定要有教學(xué)反思，反自己做了些，學(xué)生收獲如何。所以備課這一環(huán)節(jié)相當(dāng)重要不僅僅要備教材，更要備教法、備學(xué)生，只有這樣，課題能成為有效乃至高效課堂。四、教師要學(xué)會終身習(xí)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求教樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自身的可持續(xù)發(fā)展。學(xué)習(xí)僅僅只是學(xué)習(xí)自己的專業(yè)方面，要擴(kuò)

充到各個(gè)領(lǐng)域。首先須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，認(rèn)識到學(xué)習(xí)是自身發(fā)展的源泉和力。我覺得以下幾個(gè)方面值得深思：一，教師要把學(xué)習(xí)融到自己的教學(xué)實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐相結(jié)合。二，在豐自己專業(yè)知識的同時(shí)，還要獲取不同科學(xué)的知識，以便更地適應(yīng)教學(xué)的需要。四，要充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，擴(kuò)自己的學(xué)習(xí)資源和空間，洞察專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最發(fā)展動態(tài)，多與其他教師和專家的合作、探討和交流，