《香山的紅葉》-完整版課件

香山的紅葉第1課時(shí)創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。潯陽江頭夜送客,楓葉荻花秋瑟瑟。

——白居易《琵琶行》停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花?！拍痢渡叫小?/p>

明朝掛帆去,楓葉落紛紛。

——李白《夜泊牛渚懷古》

楓葉千枝復(fù)萬枝,江橋掩映暮帆遲。

——魚玄機(jī)《江陵愁望寄子安》

我畫藍(lán)江水悠悠,愛晚亭上楓葉愁。

——唐寅《我愛秋香》創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。創(chuàng)設(shè)情境，激趣揭題。初讀課文，識(shí)記生字。聯(lián)蕭瑟褐艷簇襯郁姿扶liánxiāosèyànhècùchènyùzīfú蕭瑟（）氣氛（）凄涼（）聯(lián)想（）郁茂（）櫻花（）黃櫨樹（）蒼褐色（）青枝綠葉

漫山遍野林綠蔭深喜笑顏開

無邊無際青蔥郁茂秋高氣爽濃淡相宜交相輝映xiāofēnliángliányùyīnglúcāng初讀課文，詞語小結(jié)。再讀課文，整體感知。這是一篇，突出了香山紅葉的美。為我們描繪了一幅美麗靈動(dòng)的畫卷，從而表達(dá)了作者對的愛，對的愛，對的愛。散文紅葉生活大自然與眾不同再讀課文，把握結(jié)構(gòu)。香山的紅葉紅的季節(jié)不同一（1~2）三（4）紅的色調(diào)不同紅綠映襯的景象不同二（3）精讀課文，體驗(yàn)情感。一.有感情的朗讀第1-2自然段，并思考：（1）第1自然段寫出了：______________________第2自然段寫出了：_____________________樹葉在秋天令人感到凄涼。香山秋天與眾不同。精讀課文，體驗(yàn)情感。（2）開篇寫普通的樹葉，后面寫香山的紅葉，這是（）寫法，這種寫法（好處）：第2自然段承上啟下的語句：對比對比手法更加突出了香山紅葉的與眾不同，秋天萬物蕭瑟，正是香山紅葉“全盛時(shí)期”的開始，也就是紅的時(shí)節(jié)與眾不同。但在北京西郊的香山，情況卻不是如此。精讀課文，體驗(yàn)情感。（3）第2自然段寫感官上的紅葉從哪方面進(jìn)行描寫的？用了什么修辭手法，并找出相應(yīng)的句子。顏色比喻：秋天一到，天氣變涼了，再打幾次霜，樹葉就變了顏色：起初變得有點(diǎn)發(fā)黃，然后由黃逐漸變紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一朵朵盛開的紅花。精讀課文，體驗(yàn)情感。二.有感情的朗讀第3自然段，并思考：（1）第一個(gè)星期來，山上是什么樣？林綠蔭深拓展延伸黃櫨（CotinuscoggygriaScop.）別名：紅葉、紅葉黃櫨、黃道櫨、黃溜子、黃龍頭、黃櫨材、黃櫨柴、黃櫨會(huì)等，是中國重要的觀賞紅葉樹種。習(xí)性：喜光，也耐半陰；耐寒，耐干旱瘠薄和堿性土壤，不耐水濕，宜植于土層深厚、肥沃而排水良好的砂質(zhì)壤土中。生長快，根系發(fā)達(dá)，萌蘗性強(qiáng)。對二氧化硫有較強(qiáng)抗性。變色：秋季當(dāng)晝夜溫差大于10℃時(shí)，葉色變紅，鮮艷奪目，著名的北京香山紅葉就是該樹種。課堂小結(jié)在作者眼中，北京香山的紅葉有哪些與眾不同的美？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？本文分別從紅的時(shí)節(jié)與眾不同、紅的色調(diào)與眾不同、紅綠映襯的景象不同三個(gè)方面介紹香山紅葉的“與眾不同”，表達(dá)了作者對紅葉的愛、對生活的愛。課堂練習(xí)一.字詞填空：補(bǔ)充詞語

xiāoyùcù

（）瑟

蔥（）

花團(tuán)錦（）

yīngchènyīn

（）花

映()林綠()深二.詞語運(yùn)用：用指定的修辭手法，給下面詞語造句.1.喜笑顏開：（擬人）_______________________________________________櫻郁簇蕭襯蔭那一片桃林，昨天還含苞待放，今天就變得喜笑顏開，爭奇斗艷。作業(yè)布置作文片