班主任工作自我鑒定格式

Word———班主任工作自我鑒定格式自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)時(shí)期對(duì)自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié)，自我鑒定可以使我們更加明確目標(biāo)，因此我們要做好總結(jié)，寫好自我鑒定。自我鑒定怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是我整理的班主任工作自我鑒定格式，歡迎大家共享。

班主任工作自我鑒定格式1

一年來(lái)，我在師德上首先嚴(yán)格要求自己、與時(shí)俱進(jìn)、愛崗敬業(yè)、為人師表、敬重同學(xué)；在思想上喜愛教育，喜愛人民，喜愛同學(xué)，堅(jiān)持國(guó)家的教育方針，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。在思想上嚴(yán)于律己，不斷學(xué)習(xí)深化教育教學(xué)觀念，樂(lè)觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。聽從學(xué)校工作支配，按時(shí)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。

一年來(lái)，我除了擔(dān)當(dāng)科任教學(xué)外，還兼任班主任工作。在常規(guī)工作中，我仔細(xì)備課上課，按時(shí)批改作業(yè)，上交各種資料。在教學(xué)上，面對(duì)全體同學(xué)，教書育人，為人師表，重視同學(xué)的共性進(jìn)展，重視激發(fā)同學(xué)的制造力量，思索力量。堅(jiān)持以同學(xué)為主體，敬重同學(xué)，以提高同學(xué)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題力量為導(dǎo)向，切實(shí)落實(shí)培育同學(xué)的創(chuàng)新思維和制造力量。

在班主任工作中，我努力抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，改善同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境和增加班級(jí)的`分散力。我常常主動(dòng)與同學(xué)進(jìn)行溝通，盡力為同學(xué)解決相關(guān)的學(xué)習(xí)生活困難，重視與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，做好家訪工作，使同學(xué)能夠健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。關(guān)懷后進(jìn)生，愛護(hù)他們的自尊心，鼓舞并指導(dǎo)同學(xué)參與各種活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中受益，樹立自信念。

在教育教學(xué)中，我有時(shí)候?qū)ν瑢W(xué)的教育教學(xué)還不夠全面，教學(xué)理念還不夠先進(jìn)，班主任工作還缺乏閱歷，在以后的工作中，我將努力彌補(bǔ)不足之處，提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，為教育事業(yè)的進(jìn)展多做貢獻(xiàn)。

班主任工作自我鑒定格式2

從去年九月初開頭，我成為了一名老師已經(jīng)有半年時(shí)間了，在這半年時(shí)間當(dāng)中，通過(guò)自己的實(shí)踐，我對(duì)老師這一行業(yè)有了全新的熟悉，假如說(shuō)老師是陽(yáng)光下最宏大的職業(yè)，那么，作為一名老師，除了要教給同學(xué)課業(yè)學(xué)問(wèn)外，對(duì)同學(xué)人生觀、道德觀、價(jià)值觀的培育也是起著至關(guān)重要的作用，這就要求我們老師特殊要留意師德修養(yǎng)，能否擁有一顆愛心，將自己的全部熱忱奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，是評(píng)價(jià)一名老師合格與否的基本準(zhǔn)則，每一名老師都盼望培育出德、智、體全面進(jìn)展的人才，德育是其核心。

古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不行，對(duì)同學(xué)施以德育，老師必需具備師德，所謂師德，是老師進(jìn)行教育教學(xué)工作，處理各種關(guān)系應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范，包括老師的道德品質(zhì)、抱負(fù)信念，對(duì)事業(yè)的態(tài)度和感情以及有關(guān)的行為習(xí)慣等，老師是同學(xué)的榜樣，一言一行都會(huì)影響同學(xué)的成長(zhǎng)，必需言傳身教相結(jié)合。在詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中，我始終把師德放在第一位，對(duì)同學(xué)熱心、急躁、貼心，不卑視同學(xué)，對(duì)同學(xué)一視同仁，發(fā)覺(jué)同學(xué)進(jìn)步之后，準(zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，激發(fā)同學(xué)的榮譽(yù)感，并且嚴(yán)格約束自己的言行，由于我深知“身教重于言教”，“為人師表”是多么重要。

在班主任工作方面，一開頭的時(shí)候，我們?cè)谂c同學(xué)溝通了解方面做得不夠好。經(jīng)過(guò)老師的指教，后來(lái)的幾個(gè)星期，除了上課時(shí)間，我們基本上是跟班的。由于是2班級(jí)的孩子，許多孩子在跟我們溝通方面比較主動(dòng)，我們都很快地融入了這個(gè)班級(jí)，師生之間就應(yīng)當(dāng)多溝通，只有這樣，才能充分了解同學(xué)。在我擔(dān)當(dāng)班主任工作的時(shí)間里，我更多的是監(jiān)督同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律以及衛(wèi)生。在監(jiān)督的同時(shí)，不忘給他們灌輸一些道理，結(jié)合他們的年齡特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育。

作為實(shí)習(xí)班主任和本班的正式班主任還是有肯定區(qū)分的，由于我除了數(shù)學(xué)課時(shí)間，很少有時(shí)間和他們親密接觸，難以真實(shí)地了解班內(nèi)狀況。為了對(duì)同學(xué)們?cè)鲞M(jìn)了解，我抓住一切可能的機(jī)會(huì)和他們接觸，在每天上課間操時(shí)，我堅(jiān)持跟操，了解他們的狀況；在每次同學(xué)們進(jìn)行班內(nèi)、校內(nèi)勞動(dòng)時(shí)，我樂(lè)觀與同學(xué)們一起勞動(dòng)，增加與他們每個(gè)人接觸的機(jī)會(huì)；在每次學(xué)校進(jìn)行大型活動(dòng)時(shí)，我樂(lè)觀協(xié)作班主任參加組織與籌備，與同學(xué)們共同協(xié)商，做好本班工作。通過(guò)以上方法，我逐步了解了班內(nèi)每一個(gè)同學(xué)，為做好班級(jí)幫助管理工作做好了預(yù)備。

我在工作中思想樂(lè)觀，要求進(jìn)步，擁護(hù)領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。92年任教以來(lái)，始終以愛國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的