社團(tuán)工作計(jì)劃模板

Word———社團(tuán)工作計(jì)劃模板

社團(tuán)工作方案模板篇1

同學(xué)社團(tuán)作為校內(nèi)文化的重要載體，是培育同學(xué)愛(ài)好愛(ài)好，擴(kuò)大求知領(lǐng)域，陶冶思想情操，展現(xiàn)才華才智的舞臺(tái)。今年團(tuán)委對(duì)社團(tuán)工作非常重視，為使我校社團(tuán)有更新的進(jìn)展，就要加大社團(tuán)管理，使社團(tuán)步入制度化和規(guī)范化，故組建了社團(tuán)部，現(xiàn)將社團(tuán)部20ｘｘ年工作方案支配如下：

第一階段：樂(lè)觀籌備、組建新社團(tuán)和社團(tuán)活動(dòng)策劃、開(kāi)展；

其次階段：社團(tuán)部?jī)?nèi)部建設(shè)，

第三階段：對(duì)以組建的社團(tuán)進(jìn)行嚴(yán)格規(guī)劃和管理。

目前我?？偣灿?個(gè)社團(tuán)：心理社（負(fù)責(zé)人：張大強(qiáng)）、音樂(lè)社（負(fù)責(zé)人：周家慧）、輪滑社（負(fù)責(zé)人：李鳳龍）、口語(yǔ)社（負(fù)責(zé)人：錢(qián)雅玲）、街舞社（負(fù)責(zé)人：陳穎琪）、

在將來(lái)的一年時(shí)間里，將著重放在社團(tuán)的管理和進(jìn)展上，盼望在老師的指導(dǎo)下，真正的起到進(jìn)展的目的；其次，組織社團(tuán)開(kāi)展有品位、有意義的社團(tuán)活動(dòng)，達(dá)到豐富同學(xué)課余生活的效果。

【一】以下是各個(gè)社團(tuán)在將來(lái)一年的活動(dòng)策劃：

1、心理社：①為元旦演出預(yù)備節(jié)目。②5月25日為“心理健康日”，可以借此機(jī)會(huì)為即將畢業(yè)的同學(xué)，進(jìn)行心理相關(guān)的講座。（本人設(shè)想的，有待老師參考。）

2、音樂(lè)社：①每月請(qǐng)老師進(jìn)行相關(guān)方面的指導(dǎo)，并常常進(jìn)行排練，溝通閱歷和技巧。并在每學(xué)年進(jìn)行成果展現(xiàn)。②開(kāi)展大型唱歌競(jìng)賽（此競(jìng)賽，不占用學(xué)習(xí)時(shí)間，在課余時(shí)間進(jìn)行。詳細(xì)實(shí)行時(shí)間待老師同意后打算）。③為立刻到來(lái)的元旦演出預(yù)備節(jié)目。（節(jié)目類(lèi)型有：音樂(lè)劇、歌舞、獨(dú)唱、對(duì)唱四類(lèi)。）

3、口語(yǔ)社：①定期進(jìn)行小規(guī)模的詩(shī)歌朗誦、繞口令、辯論會(huì)、閩語(yǔ)教程及爭(zhēng)論口語(yǔ)技巧。（時(shí)間待定）并在每學(xué)年進(jìn)行成果展現(xiàn)。②為元旦及各種演出預(yù)備節(jié)目。（小品及詩(shī)歌朗誦等節(jié)目。）

4、街舞社：①定期進(jìn)行露天訓(xùn)練。（為熬煉個(gè)成員的膽識(shí)，充分表現(xiàn)青少年的蓬勃朝氣。）②為元旦演出預(yù)備節(jié)目。

5、魔術(shù)社：①為學(xué)校表演預(yù)備節(jié)目。②每學(xué)年進(jìn)行成果展現(xiàn)。

近期音樂(lè)社、口語(yǔ)社等將進(jìn)行其次輪面試、考核，并確定20ｘｘ屆正式成員。

【二】在平常的觀看中，對(duì)社團(tuán)提出幾點(diǎn)問(wèn)題及解決方案構(gòu)思：

1、各社團(tuán)自身舉辦的內(nèi)部活動(dòng)自行擔(dān)當(dāng)，的確不夠部分，再經(jīng)社團(tuán)部向?qū)W校提出申請(qǐng)；各社團(tuán)所需經(jīng)費(fèi)必需以報(bào)告形式書(shū)面申請(qǐng)，交送部長(zhǎng)審核，并對(duì)社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)去向必需具體列出，做好存檔工作，以備監(jiān)督檢查。

2、社團(tuán)選舉存在的問(wèn)題：社團(tuán)負(fù)責(zé)人直接關(guān)系一個(gè)社團(tuán)的進(jìn)展和穩(wěn)定，所以社團(tuán)的負(fù)責(zé)人產(chǎn)生尤為重要，以后社團(tuán)負(fù)責(zé)人應(yīng)由全體會(huì)員打算50，社團(tuán)部、團(tuán)委打算50。使真正有力量的成為社團(tuán)負(fù)責(zé)人，讓工作上一個(gè)臺(tái)階。

3、社團(tuán)每進(jìn)行一次大型活動(dòng)須提交策劃書(shū)和總結(jié)一份于社團(tuán)部，且每個(gè)社團(tuán)每年須有兩個(gè)以上的大型活動(dòng)。（社團(tuán)與社團(tuán)之間的合作活動(dòng)也算。）

以上的方案尚不完善，待對(duì)各個(gè)社團(tuán)的進(jìn)一步了解后作出補(bǔ)充?？傮w目標(biāo)已經(jīng)較為明確，社團(tuán)部所綻開(kāi)的工作也將朝著既定的目標(biāo)邁進(jìn)，爭(zhēng)取制造社團(tuán)工作佳績(jī)！

社團(tuán)工作方案模板篇2

新的學(xué)年來(lái)臨，在新開(kāi)學(xué)之際，泡泡堂工作社會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)上學(xué)期艱苦奮斗的工作精神，樂(lè)觀熱忱的工作態(tài)度；爭(zhēng)取在新的學(xué)期中把工作室各項(xiàng)工作做得更好，順當(dāng)開(kāi)展一系列創(chuàng)業(yè)活動(dòng)，將為我社工作再上一個(gè)嶄新的臺(tái)階。

一、社團(tuán)理念與進(jìn)展目標(biāo)

泡泡堂工作室是為了培育同學(xué)們對(duì)電腦學(xué)問(wèn)的熟識(shí)和運(yùn)用，并通過(guò)每次不同的專(zhuān)題展現(xiàn)讓同學(xué)們了解到更多的學(xué)問(wèn)信息。本學(xué)期的進(jìn)展目標(biāo)是讓工作室的全部成員都能嫻熟把握PPT精致制作，并且可以獲得展現(xiàn)自己力量的機(jī)會(huì)。同時(shí)還要在課余時(shí)間進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)工作，把握更多的專(zhuān)業(yè)技能。

二、本年度工作方案

本學(xué)期工作擬定“調(diào)整、鞏固、提高、創(chuàng)建”八字方針?！罢{(diào)整”主要是組織調(diào)整，對(duì)個(gè)別不稱(chēng)職的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行調(diào)整，另外對(duì)于內(nèi)部成員不樂(lè)觀進(jìn)行調(diào)整?！办柟獭奔挫柟坦ぷ魇页晒挽柟坦ぷ魇业娜藛T，掌握退社現(xiàn)象，嚴(yán)禁社員空明現(xiàn)象。“提高”即提高工作室組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)水平，提高社員參加活動(dòng)的樂(lè)觀性，提高社團(tuán)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)提升個(gè)人力量?！皠?chuàng)建”即啟動(dòng)星級(jí)社團(tuán)創(chuàng)建工作，從而推動(dòng)社團(tuán)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)工作。

檢查本學(xué)期工作室活動(dòng)方案，進(jìn)一步完善社團(tuán)的規(guī)范化。制度化建設(shè)，本學(xué)期工作室必需做到規(guī)章制度健全。

創(chuàng)建星級(jí)社團(tuán)，頒發(fā)星級(jí)社團(tuán)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)展星級(jí)社團(tuán)評(píng)定活動(dòng)，擬從三星級(jí)起評(píng)，學(xué)期末評(píng)比結(jié)束，為下學(xué)期工作室招新做預(yù)備。

推動(dòng)教研組直屬社團(tuán)的創(chuàng)建工作，本學(xué)期必需激發(fā)社員的樂(lè)觀性，尤其是做好目前尚無(wú)直屬社團(tuán)的教研組的工作，幫他們?cè)诒緦W(xué)期內(nèi)完成各種課件視頻的制作。總結(jié)上學(xué)期室長(zhǎng)的工作閱歷，召開(kāi)會(huì)議，明確職責(zé)，樂(lè)觀。

三、活動(dòng)項(xiàng)目

1.動(dòng)員大會(huì)，讓社員了解工作室，規(guī)劃工作室一年的走向，展望工作室將來(lái)的前景，描繪將來(lái)的藍(lán)圖。用動(dòng)員大會(huì)來(lái)體現(xiàn)整體的精神面貌和內(nèi)部團(tuán)結(jié)，提高團(tuán)體的分散力。

2.部門(mén)例會(huì)，每個(gè)組組長(zhǎng)每周在固定的時(shí)間召開(kāi)例會(huì)，溝通和總結(jié)本周本組的工作狀況。

3.校內(nèi)PPT大賽，通過(guò)活動(dòng)宣揚(yáng)社團(tuán)的強(qiáng)項(xiàng)，給大家一次動(dòng)手制作的機(jī)會(huì)，擇優(yōu)評(píng)比賜予嘉獎(jiǎng)。

4.進(jìn)行學(xué)院“l(fā)ogo”大賽，通過(guò)大賽，查找相關(guān)人才，并考驗(yàn)同學(xué)們的想象和設(shè)計(jì)力量。

以上就是我對(duì)這學(xué)期的工作方案，作為工作室一名優(yōu)秀骨干，我有責(zé)任有義務(wù)為工作室做出規(guī)劃和表率。我認(rèn)為骨干是一切的基礎(chǔ)，有一個(gè)清楚的骨干就會(huì)有將來(lái)繁茂的枝葉，我們團(tuán)體有信念做到讓老師、讓同學(xué)，讓全部人看到一個(gè)有活力、有生氣的部門(mén)，我們會(huì)盡自己的最大可能讓大家展現(xiàn)自己的才能，讓大家的高校生活過(guò)得快樂(lè)歡樂(lè)，為培育我們自己的力量做出最大的努力。

20__年3月11日

社團(tuán)工作方案模板篇3

書(shū)法是中國(guó)所特有的一門(mén)視覺(jué)藝術(shù)。它具有語(yǔ)言文字所具有的有用價(jià)值，同時(shí)也具有審美的藝術(shù)價(jià)值。兩者構(gòu)成了書(shū)法藝術(shù)的兩重特性。作為同屬造型藝術(shù)的一種，書(shū)法和繪畫(huà)的關(guān)系最為緊密，“書(shū)畫(huà)同源”，“書(shū)為心畫(huà)”都說(shuō)明白這一點(diǎn)。學(xué)校書(shū)法教育的內(nèi)容宜實(shí)行“放—收—放”三段式支配低、中、高各班級(jí)的書(shū)法教學(xué)內(nèi)容。技能技巧、基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、觀賞三位一體。

一、活動(dòng)目的：

1、了解書(shū)法的基本學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步提高同學(xué)的書(shū)寫(xiě)水平。

2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿態(tài)正確，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。

3、培育同學(xué)愛(ài)好書(shū)法的愛(ài)好，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。

二、活動(dòng)要求：

1、利用每周二、四課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書(shū)法教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤狀況，發(fā)覺(jué)缺席狀況準(zhǔn)時(shí)向班主任反映。

2、書(shū)法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律，保持室內(nèi)寧?kù)o，不準(zhǔn)在書(shū)法室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

3、保持書(shū)法教室的潔凈干凈，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。

4、老師每次布置的作業(yè)，同學(xué)都應(yīng)按時(shí)完成。

5、愛(ài)惜書(shū)法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

三、實(shí)行的措施：

（1）、書(shū)法老師要仔細(xì)負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。

（2）、實(shí)行獎(jiǎng)懲制度（星級(jí)評(píng)定），對(duì)表現(xiàn)好的同學(xué)如無(wú)缺席、仔細(xì)聽(tīng)講、寧?kù)o書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星嘉獎(jiǎng)，兩個(gè)星期統(tǒng)計(jì)一次，對(duì)星多的同學(xué)進(jìn)行肯定的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)，如嘉獎(jiǎng)同學(xué)們喜愛(ài)的貼圖、鉛筆、嬉戲棋等，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好。

（3）、評(píng)比出較有管理力量的小組長(zhǎng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(zhǎng)、紀(jì)律小組長(zhǎng)，帶隊(duì)小組長(zhǎng)等，讓愛(ài)好小組活動(dòng)有序進(jìn)行。

（4）、舉辦書(shū)畫(huà)作品展覽，展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)方案支配

周次

五、教學(xué)內(nèi)容

一：講解書(shū)法的一些基本學(xué)問(wèn)，如“文房四寶”，坐姿及執(zhí)筆姿態(tài)和基本技法訓(xùn)練，以及上書(shū)法課的一些留意事項(xiàng)及要求

二：學(xué)習(xí)楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫(huà)。

三：基本筆畫(huà)的書(shū)寫(xiě)對(duì)以后字的書(shū)寫(xiě)至關(guān)重要，本周連續(xù)鞏固上一周的基本筆畫(huà)，讓同學(xué)嫻熟把握基本筆畫(huà)

四：楷書(shū)偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

五：講解如何在田字格里書(shū)寫(xiě)漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫(huà)和基本部首后，從易到難，讓同學(xué)先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

六：同學(xué)有了肯定的基礎(chǔ)后，讓同學(xué)書(shū)寫(xiě)校名“明江學(xué)?！币约白约好值臅?shū)寫(xiě)。要求同學(xué)能反復(fù)練習(xí)自己的名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀、工整。

七：依據(jù)同學(xué)把握的狀況，針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查同學(xué)筆畫(huà)、偏旁是否把握，田字格書(shū)寫(xiě)方法是否正確等，有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。

八：主要書(shū)寫(xiě)一些常用的簡(jiǎn)潔漢字，如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

九：書(shū)寫(xiě)一些常用漢字。

十：書(shū)寫(xiě)難度可適當(dāng)增加。

十一：訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

十二：可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī)，如《畫(huà)》、《梅花》。

十三：本周開(kāi)頭做好書(shū)法作品展覽預(yù)備，選擇出一些優(yōu)秀作品參展。

十四：連續(xù)做好書(shū)法作品展覽預(yù)備，用書(shū)法作業(yè)紙讓同學(xué)書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。

社團(tuán)工作方案模板篇4

一、活動(dòng)目的及意義

美術(shù)愛(ài)好小組是課堂教學(xué)的補(bǔ)充和延長(zhǎng)，與課堂教學(xué)相比更具敏捷性、可塑性，因而同學(xué)特別愿意參與。課外美術(shù)愛(ài)好小組，在于培育同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好、愛(ài)好、增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)、提高技能、豐富同學(xué)的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著樂(lè)觀推動(dòng)的作用。

本學(xué)期擬開(kāi)設(shè)的手工愛(ài)好活動(dòng)為一部分有特長(zhǎng)愛(ài)好的同學(xué)供應(yīng)一個(gè)展現(xiàn)共性才藝的機(jī)會(huì)和空間，使他們的一技之長(zhǎng)得到充分的發(fā)揮和展現(xiàn)，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)全校的美術(shù)活動(dòng)。進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，提高同學(xué)的觀賞水平及制造力量。同時(shí)讓同學(xué)在創(chuàng)作活動(dòng)中體驗(yàn)變廢為寶的創(chuàng)作過(guò)程。

二、活動(dòng)措施

⒈仔細(xì)做好手工制作的宣揚(yáng)動(dòng)員工作，熟悉現(xiàn)代科技進(jìn)展迅猛，具備創(chuàng)新力量是迎接將來(lái)世界挑戰(zhàn)的需要，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)、探究科學(xué)的愛(ài)好。

⒉注意總結(jié)閱歷，積累材料

⒊充分動(dòng)員，多渠道地開(kāi)展自我展現(xiàn)活動(dòng)，讓同學(xué)充分呈現(xiàn)自我。

⒋實(shí)行各種方式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

⒌做好與各班班主任的協(xié)調(diào)與溝通工作。

三、活動(dòng)方式

1、每次活動(dòng)時(shí)點(diǎn)名記錄，并保持室內(nèi)衛(wèi)生；

2、每次布置的任務(wù)，同學(xué)應(yīng)按時(shí)完成。

四、活動(dòng)支配

項(xiàng)目一：觀賞名家手工作品

項(xiàng)目二：了解泥塑基本技法，并自由嘗試

項(xiàng)目三：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的拼貼方法

項(xiàng)目四：學(xué)習(xí)拼貼畫(huà)的顏色搭配方法

項(xiàng)目五：學(xué)習(xí)紙浮雕的制作方法

通過(guò)敏捷多樣的呈現(xiàn)形式讓全部參加的人都能充分領(lǐng)會(huì)藝術(shù)的魅力。一次次的作品展，為學(xué)校增加了一份生氣，還能讓全校師生感受到學(xué)校藝術(shù)教育進(jìn)展的成果。

社團(tuán)工作方案模板篇5

第一課熟悉同學(xué)，預(yù)備工具，留意事項(xiàng)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)和同學(xué)的溝通熟悉同學(xué)，讓同學(xué)清晰地知道開(kāi)設(shè)此社團(tuán)的意義，重在培育同學(xué)的觀看力量，動(dòng)手動(dòng)腦力量和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且通過(guò)學(xué)習(xí)，把握如何制作我們生活中的一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)物、事物。而且此社團(tuán)還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，同學(xué)在學(xué)會(huì)制作后也能在家中和父母一起完成作品，達(dá)到一舉兩得的效果。

教學(xué)內(nèi)容：1、點(diǎn)名熟悉同學(xué)，然后再通過(guò)同學(xué)的自我介紹，讓老師和同學(xué)，同學(xué)和同學(xué)彼此相互熟悉，溝通起來(lái)更為便利。

2、預(yù)備工具，同學(xué)需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

3、留意事項(xiàng)，在制作過(guò)程中不能將橡皮泥放入口中，使用小刀時(shí)要留意平安，不能對(duì)著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來(lái)的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能連續(xù)使用。

4、橡皮泥制作的主要步驟：

（1）分析動(dòng)物的長(zhǎng)相和身體結(jié)構(gòu)

（2）找合適的顏色的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

（3）再一步步細(xì)化各個(gè)部位的細(xì)節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長(zhǎng)短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動(dòng)態(tài)等等

（4）確認(rèn)各部位粘合堅(jiān)固，擺好動(dòng)態(tài)，做兩個(gè)小眼睛粘上去

（5）可以拍一個(gè)橡皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤(pán)，把做好的小動(dòng)物放上去，這樣就不簡(jiǎn)單倒，還更加美觀

教學(xué)反思：無(wú)

其次課如何制作小老虎

教學(xué)目標(biāo)：宏大的教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“手是意識(shí)的宏大培育者，是才智的制造者?！蹦笙鹌つ嗫梢园緹捫“閭H的動(dòng)手力量，使小手更加敏捷，觸覺(jué)也會(huì)更加敏感。在制造的過(guò)程中也可使思維更加開(kāi)闊。熟悉橡皮泥，它有很強(qiáng)的可塑性和還原性，所以它很便利我們的制作。

教學(xué)內(nèi)容：1、介紹橡皮泥制作有哪些作用？

（1）橡皮泥玩具對(duì)于發(fā)揮孩子的主觀能動(dòng)性是特別有關(guān)心的，這對(duì)于孩子的制造力培育是有裨益的。

（2）橡皮泥玩具的塑造性比較強(qiáng)，而且它又能夠還原，所提這對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，是一款可以變?cè)斐霾煌娣ǖ慕?jīng)典玩具。

（3）橡皮泥玩具可以熬煉孩子的動(dòng)手力量，讓寶寶在發(fā)揮想象力的前提下，運(yùn)用手部的技能，將橡皮泥塑造成不同的樣式和外形。

（4皮泥還有益智的作用，它對(duì)于孩子想象力量的發(fā)散是特別有好處的。

（5常常給孩子玩橡皮泥，還可以通過(guò)孩子的作品來(lái)了解孩子的內(nèi)心世界，這對(duì)于父母與子女間的情感溝通是特別有關(guān)心的

橡皮泥的保存方法：橡皮泥長(zhǎng)時(shí)間暴露在空氣里，就會(huì)變硬，這樣的橡皮泥很難提起珍寶玩的愛(ài)好。所以，爸媽還是讓珍寶把玩過(guò)的橡皮泥“請(qǐng)”進(jìn)密閉的容器內(nèi)吧。還可以將冰箱的冷藏室作為橡皮泥休息的地方，由于冷藏室的溫度和濕度相宜，橡波泥待在那里不會(huì)變干變硬。

2、今日我們來(lái)學(xué)習(xí)制作小老虎

詳細(xì)步驟：（依據(jù)PPT播放教學(xué)）

（1）用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓形的腦袋

（2）捏兩個(gè)白色的小球粘在腦袋上，并壓扁，以此作為老虎的眼睛

（3）再捏兩個(gè)黑色的小球（要比白色的小）作為眼珠，并壓扁

（4）再做兩個(gè)小的白色的球黏在黑色眼珠上，顯得更深動(dòng)，同樣壓扁

（5）現(xiàn)在做老虎的鼻子，用粉色的橡皮泥捏一個(gè)圓錐，切去后面大的部分，留下尖的部分，粘在眼睛的中間靠下面的位置

（6）捏三個(gè)白色的圓球，并壓扁，當(dāng)作老虎的嘴巴

（7）現(xiàn)在做老虎的花紋，首先做老虎頭上的“王”字，拿出黑色的橡皮泥，搓出四根長(zhǎng)條，在圓形的腦袋上拼出一個(gè)“王”字。

（8）做腦袋上的花紋，做七根黑色的瘦長(zhǎng)條，仿照老師把它粘在腦袋后，再做耳朵，白色的橡皮泥搓出兩個(gè)小球并壓扁，粘在腦袋上。

（9）以上老虎的頭就做完了。現(xiàn)在我們做身體。同樣用粉色的橡皮泥做出一個(gè)圓形，再用白色的搓一個(gè)白色的小球（要比身體?。?，然后壓扁，粘在身體前，當(dāng)做是老虎的肚皮。

（10）接下來(lái)做四肢，用粉色的橡皮泥搓四根圓柱，分別作為前肢和后肢

3、競(jìng)賽評(píng)比：同學(xué)將做好的作品展現(xiàn)在講臺(tái)上，先由老師評(píng)比出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)比出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓舞。

教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中發(fā)覺(jué)有部分同學(xué)觀看力量不強(qiáng)，不能精確的描述老虎身上的某些特點(diǎn)，也就不能精確完成任務(wù)，而且部分同學(xué)動(dòng)手力量明顯要比其他同學(xué)差，這些同學(xué)是我們?nèi)蘸蠼虒W(xué)中要更加關(guān)注的。

第三課用橡皮泥制作熱帶魚(yú)

教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)用橡皮泥制作小動(dòng)物，提高同學(xué)愛(ài)護(hù)動(dòng)物的意識(shí)，愛(ài)惜小動(dòng)物。另一方面，培育同學(xué)的觀看力量，增加留意力。

教學(xué)內(nèi)容：

1、練習(xí)。用橡皮泥制作正方形，球形，餅狀，五角星，“心”型等簡(jiǎn)潔的外形，練習(xí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)的記憶。在開(kāi)頭學(xué)習(xí)上，老師要手把手的教，急躁細(xì)心。

2、制作過(guò)程：（1）觀看圖片。需要什么顏色，需要做哪些外形的橡皮泥。

（2）開(kāi)頭制作，先做魚(yú)的身體，用紅色的橡皮泥搓一個(gè)圓球，然后把一頭搓細(xì)，這樣一來(lái)，大的部分是頭部，細(xì)的部分是魚(yú)的尾部。再把頭部橫著切開(kāi)，當(dāng)作魚(yú)的嘴巴。

（3）做兩個(gè)魚(yú)眼睛，用白色的橡皮泥搓成圓球，壓扁粘在魚(yú)的頭部，再做眼珠子。

（4）做魚(yú)身上的花紋，先做兩根白色的長(zhǎng)條，再做兩根紅色的長(zhǎng)條，分別粘在魚(yú)身體的兩側(cè)，留意要對(duì)稱(chēng)粘。

（5）做魚(yú)的尾巴，用藍(lán)色的捏出一個(gè)三角形，粘在魚(yú)的尾部

（6）最終做魚(yú)的兩片魚(yú)鰭，用白色的橡皮泥做兩個(gè)圓球，并且壓扁，用小刀在上面劃出魚(yú)鰭的紋路，粘在與身體兩側(cè)的下方。熱帶魚(yú)制作完成。

3、競(jìng)賽評(píng)比：同學(xué)將做好的作品展現(xiàn)在講臺(tái)上，先由老師評(píng)比出十個(gè)優(yōu)秀作品，然后再由同學(xué)們?cè)u(píng)比出這十個(gè)中的一、二、三等獎(jiǎng)，全班表?yè)P(yáng)，并將作品拍照作為展覽，以資鼓舞。

教學(xué)反思：本次教學(xué)內(nèi)容要比上次簡(jiǎn)潔，也發(fā)覺(jué)同學(xué)更簡(jiǎn)單操作，所以在以后的教學(xué)中要盡量避開(kāi)難度太大的制作，以簡(jiǎn)潔的動(dòng)植物或者是事物為基礎(chǔ)。在制作過(guò)程中也發(fā)覺(jué)個(gè)別同學(xué)力量強(qiáng)，依據(jù)圖紙上的畫(huà)，能提前老師的講解，自己完成，對(duì)于這樣的同學(xué)，我們要重點(diǎn)培育，可以給他另外一些實(shí)物，去仿