學校實習報告模板三

PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)13學校實習報告模板三實習是每一個畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實踐中了解社會，鞏固知識，實習又是對每一位畢業(yè)生專業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識，既開闊了視野，又__了見識，為我們真正走向社會打下了堅實的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步.一、綜述實習單位基本情況：實習崗位描述：二、主體實習過程介紹：(1)了解過程起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的.車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈現(xiàn)在眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個月.第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務，分配給我的任務是簡單加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我按照技術(shù)員教我的方法，運用操作工具開始慢慢學著加工該產(chǎn)品，在加工的同時注意操作流程及有關(guān)__等.畢業(yè)實習的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗首次在社會上工作的感覺.在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境.作為初次到社會上去工作的學生來說，對社會的了解以及對工作單位各方面情況的了解都是甚少陌生的.一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)__等都不是很了解，于是我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況及開機生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了一定的了解.車間的工作實行兩班制(a、b班)，兩班的工作時間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30.車間的所有員工都必須遵守該上、下班制度.(2)摸索過程對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定地點等待小組組長集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務.明確工作任務后，則要做一下工作前的準備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比如：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標識單等).在機臺位置上根據(jù)員工作業(yè)指導書上的操作流程進行正常作業(yè)，我運用工作所需的用具將機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標識單存放在指定的位置.另外在工作中，機器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時會出現(xiàn)異常(比如：產(chǎn)品出現(xiàn)缺膠、料花、氣紋、色差等).出現(xiàn)上述情況時，要及時告知小組組長、技術(shù)員，讓他們幫助解決出現(xiàn)的問題，小組長、技術(shù)員通過對機器的調(diào)節(jié)讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復正常，符合檢驗的要求.在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大.剛開始加工起來還真棘手的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的.讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事交流，向他們請教簡單快速的加工方法與技巧.運用他們介紹的操作方法技巧慢慢學著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會加工產(chǎn)品的效果.同時在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率.在平時工作過程中也要不斷摸索出生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧.有時在開關(guān)機生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時，對產(chǎn)品應該怎樣包裝不明白，此時，我便向員工同事學習，向他們請教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評管(質(zhì)檢員)，按評管提供的要求進行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品.(3)實際操作經(jīng)過一段時間開機生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學習，我對車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個流程已有了一個較詳細的了解與熟悉.對有些常加工的產(chǎn)品也比較熟悉了，對不良產(chǎn)品的識別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高.上班期間，聽從小組長的安排，接受小組長分配的工作任務，在自己的工作區(qū)認真地進行作業(yè).當出現(xiàn)一些小的問題和困難時，先自己嘗試著去解決，而當問題較大自己獨自難以解決時，則向小組長、技術(shù)員反映情況，請求他們幫助解決.在他們的幫助下，出現(xiàn)的問題很快就被解決了，我有時也學著運用他們的方法與技巧去處理些稍簡單的問題，慢慢提高自己解決處理問題的能力.在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機器小故障的方法途徑.這樣從而讓我在工作時的自信心不斷增強，對工作的積極性也有所提高.在所開的機器不出現(xiàn)大的故障的情況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎上盡自己的努力提高工作的效率.盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量達到班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務.每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生打掃干凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾擺放好.就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務也較艱巨的啊!實習體會：在實習過程中，我充分的了解到實踐的重要性.通過學習，對自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對學校所學知識的鞏固與運用.從這次實踐中，我體會到了實際的工作與書本上的知識是有一定距離的，并且需要進一步的學習.只有把學到的理論知識和具體的實踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會服務.對學校開設課程的建議：在校學生往往重視理論課的學習，而忽視實際動手操作能力的培養(yǎng)，學校應加強各種實驗課，實踐課，增強學生的實際操作能力.三、總結(jié)對學?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評價學校的教育，對理論知識的教育是很豐富和完善的，但在實踐操作方面，則缺乏深入，系統(tǒng)的教育，使得學生的動手能力不是很強，學校應在這方面完善.實習收獲：實習期間，我對實習工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個操作流程有一個較完整的了解和熟悉.實習中，我拓寬了自己的知識面，學習了很多學校以外的知識，甚至在學校難以學到的東西.我學會了運用所學的知識解決處理簡單問題的方法與技巧，學會了與員工同事相處溝通的有效方法途徑.積累了處理人際關(guān)系問題的經(jīng)驗方法，同時我體驗到了社會工作的艱苦性，通過實習，讓我在社會中磨練了自己，也鍛煉了意志力，訓練了自己的動手操作能力，提升了自己的實踐技能，積累了社會工作的簡單經(jīng)驗，為以后工作也打下了一點基礎.PAGE頁碼10/NUMPAGES總頁數(shù)13

學校實習報告模板三〈2〉一、實習單位及崗位簡介在大四的最后一個學期，我迎來了畢業(yè)實習.本次實習安排在開學后的六周，其主要目的是讓我們把在學校所學知識與實踐相結(jié)合，通過對司法實踐的了解進一步深化對所學法律知識的理解和掌握.我此次在__縣人民法院實習.__縣人民法院是基層法院，共有四個民事審判庭、兩個__審判庭、一個行政審判庭以及六個派出法庭(分別是__村鎮(zhèn)派出法庭、__鎮(zhèn)派出法庭、__鎮(zhèn)派出法庭、__鎮(zhèn)派出法庭、__鎮(zhèn)派出法庭及__鎮(zhèn)派出法庭)，還有立案庭、高審庭、審監(jiān)庭、執(zhí)行局等.我被分到民一審判庭，民一審判庭主要負責審理合同糾紛__，后我又到執(zhí)行局呆了一段時間.我在這里的工作主要是整理卷宗、旁聽庭審、練習撰寫判決書，還有幾次與其他工作人員到當事人住所地調(diào)查.二、實習過程概述去實習時老師對我們說實習能否學到東西，關(guān)鍵不在于老師和法官，而在于自己，只有你帶著一雙求知的眼睛去觀察、探求，才能學有所獲.而且老師反復強調(diào)實習的重要性，特別要求我們認真對待實習.實習的第一天，確定實習崗位后我到民一審判庭去報到.民一庭內(nèi)正在開庭，我便坐在旁聽席上旁聽.這是一起比較簡單的合同糾紛__，庭審程序進行得很快，在雙方當事人拒絕調(diào)解后，法庭聽取了當事人的最后陳述，法官宣布合議庭和議后擇日宣判，庭審結(jié)束.下午我被安排在庭內(nèi)整理卷宗.從第二天開始，我每天8點15左右趕到法院，先把庭內(nèi)的衛(wèi)生打掃一下.我們庭基本上每天上午開庭，不開庭又沒什么具體工作時我就到其他庭里旁聽.中午11點40分結(jié)束工作去吃飯.下午很少開庭，只有一次因上午沒有審理完畢，下午繼續(xù)開庭.除此之外大部分工作是整理卷宗(主要是排序、裝訂、登記).庭長還給我安排了練習撰寫判決書的工作，把經(jīng)過開庭審理的案卷讓我每三天寫一個判決書，寫完后再交庭長修改.在執(zhí)行局呆的幾天除了和執(zhí)行人員外出調(diào)查取證或送達傳票、執(zhí)行令外，也同樣是整理卷宗.三、實習主要情況及體會在實習期間，我主要做了以下工作：1、整理卷宗.在實習期間幫助法官和書記員整理卷宗多份.在這些已經(jīng)審結(jié)的__中有不少的典型案例，涉及到事實的認定、證據(jù)的采信、責任的劃分等.在此過程中，通過對卷宗的翻閱和向書記員咨詢，我對合同糾紛__從立案到審結(jié)的程序以及各種歸檔文書的分類有了詳細了解.2、旁聽案件.市場經(jīng)濟飛速發(fā)展的同時，人們法律權(quán)利意識不斷增強，再加上仲裁等非訴程序糾紛解決機構(gòu)較少，導致民一庭的__相對較多，且呈逐年遞增趨勢.這對我來說是一件好事，有充足的__旁聽.以前在學校我參加過____的模擬法庭，____很注重程序，法庭審理嚴肅.但在這里，旁聽民事審判后感覺庭審比較隨便，氣氛比較緩和，有些程序性問題也省略了.通過旁聽__，我對民事審判的特點和程序有了詳細的了解，認識到民事__的審理關(guān)鍵在于化解當事人之間的矛盾，促進社會和諧.與____著重體現(xiàn)國家強制力懲罰犯罪不同，民事__的理想結(jié)果應該是讓雙方當事人實現(xiàn)共贏而又不失法律的尊嚴，這一點對法官的個人素質(zhì)要求很高，這個素質(zhì)不僅僅是法律方面知識要淵博，更要求法官有很高的人格魅力.3、書寫法律文書.在實習的6周中，幫助庭長草擬了7份民事判決書，在撰寫的過程中出現(xiàn)了不少的錯誤.判決書的基本格式是首部、事實、理由、判決結(jié)果、尾部.首部寫當事人的基本情況，然后是原告訴稱，寫原告的訴訟請求、事實和理由，再寫“被告辨稱”，其內(nèi)容是被告的抗辯理由和事實.然后是“經(jīng)審理查明”部分，寫法院對證據(jù)的采納和不予采納的理由及認定的事實.此后是本院認為，寫明判決的理由和所依據(jù)的法律，最后寫判決結(jié)果.我寫完第一個判決后交給庭長，他對我寫的判決書做了很多修改.他說：“你前邊寫的還可以，但在‘經(jīng)審理查明’一部分存在問題較多，措辭不夠嚴謹，用語欠規(guī)范，陳述過于簡單，邏輯有失嚴密，說服力不足.”的確，我在寫“經(jīng)審理查明”部分時，寫得過于概括，庭長說這部分要把__所有的相關(guān)事實都加以分析，寫出對證據(jù)采納和不采納的理由，因為判決要讓原告、被告雙方看，他們可能都不懂法律，作為一個法律文書撰寫者，你要讓訴訟雙方看了以后，通過對判決書中認定事實的邏輯分析得出與判決書相同的判決，這樣才能讓判決具有說服力，才會是一個成功的判決.而我的判決只是對原告、被告存在爭議的部分事實作了分析，并不能讓人從我的“經(jīng)審理查明”和“本院認為”部分想當然的得出我做的判決.法律文書寫作這門課我在大二時學過，可惜當時認為只是考查課，沒有認真學習.現(xiàn)在很后悔在學校是沒能好好學習這門課，以至現(xiàn)在不能完成實習中法官交給給我的工作.回學校后我會努力補充文書寫作方面的知識，希望下次遇到類似情況時可以出色完成.4、跟隨執(zhí)行人員到被執(zhí)行標的物所在地去執(zhí)行.一般到了強制執(zhí)行階段的__都是很難執(zhí)行的，有一部分是被執(zhí)行人的確沒錢無力給付賠償款，即無財產(chǎn)可供執(zhí)行;還有一類是有錢但還是不能順利執(zhí)行，這些被執(zhí)行人大多都提前把財產(chǎn)轉(zhuǎn)移或隱匿，因為他們通曉法律.曾經(jīng)有一個__，申請人知道被執(zhí)行人把錢存進了銀行，但執(zhí)行人員去__后根本沒有發(fā)現(xiàn)被申請人的賬戶，這肯定是把錢存進了他人的賬戶.對于這類__如果部門之間協(xié)調(diào)合力執(zhí)行，會大大提高執(zhí)行的效率.實習期間，我利用這次難得的機會努力工作，嚴格要求自己，虛心向法官求教，努力學習法律、法規(guī)等知識，利用空余時間認真學習一些課本之外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進一步鞏固了自己所學的知識，為以后真正從事法律實踐工作打下了基礎.“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”.在短暫的實習過程中，我深深地感覺到自己所學知識的膚淺和專業(yè)知識的匱乏，剛開始，對一些工作無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常難過.在學校時總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知之甚少，需要學的很多，這時才真正領悟到“學無止境”的真正含義.以上也許是我一個人的感覺，不過有一點參加實習的同學都應該有所認識：我們的法學教育和實踐的要求是有一定距離的.法學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但其發(fā)展和意義要在實踐中才能實現(xiàn)，并且它的主要目的是為社會實踐服務.所以，我們的法學教育應該與實踐更緊密的結(jié)合起來，在采用理論與實踐相結(jié)合的辦學模式時，對實踐加以重視，更多的增加實踐所占比例.在實習過程中，我發(fā)現(xiàn)法律的普及與公民法律意識的提高非常重要.我國為推進法治建設而進行了多年的普法教育活動，取得了很大的成就，人們的法制觀念和法律意識都有了很大的提高.在我參加旁聽的好幾起__中，當事人都沒有請代理律師，而是自行抗辯和辯護，而且他們所運用的法律和抗辯的理由都很到位.雖然我國的普法工作取得了以上很大成就，但是我們不能否認在普法的深度和廣度上還有些不足.比如有些時候，人們對法律條文是知道的，但卻未能正確的理解它，以至于觸犯了法律而不自知;有些當事人由于平時不注重用法律保護自己的合法權(quán)益，最后導致矛盾加深，對簿公堂，以至于本來可以避免通過司法途徑解決的__占用司法資源.社會上還存在一些當事人對法律不信任的情況，他們質(zhì)疑發(fā)律的公平和正義.所以我國應當而且必須加大法制貫徹、普及的力度，逐步建立人們對法律的__，只有這樣法治建設才能取得巨大的進步.這一個多月的實習使我深刻的認識到，除了要有很好的業(yè)務素質(zhì)外，在工作中與同事保持良好的關(guān)系也是很重要的.做事先做人，只有先處理好人際關(guān)系，才能在工作中作出更大的成績.對于我們這樣即將步入社會的人來說，需要學的東西很多，周圍的每個人都可能是我們的老師，只要我們注意觀察和學習，工作與生活中周圍的同事和朋友會教給我們很多知識和道理.四、自我評價在實習期間，我嚴格遵守工作紀律，不遲到、不早退，認真完成法官和書記員交給的工作，得到了民一庭全體人員的好評，同時也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，找到了以后努力的方向.通過一個月短暫而又充實的實習，我發(fā)現(xiàn)實踐經(jīng)驗的欠缺使自己在工作中捉襟見肘，力不從心.在幾位法官的幫助下，實習期間我努力將自己在學校所學的理論知識與實踐相結(jié)合，用理論指導實踐，在實踐中自己的知識得到了鞏固和發(fā)展，解決實際問題的能力也得到了鍛煉.同時，實習開闊了自己的視野，使我對法律解決實際問題的程序有所了解，對專業(yè)用語有了進一步的掌握，法律文書的寫作能力也有了顯著的提高.此外，我還認識了幾位法官和律師朋友，通過與他們的交流和相處交流，使我學到很多為人處世的方法，這些都是在書上學不到的.最后，我想借此機會，再一次向為我的實習提供幫助和指導的邢臺縣人民法院的工作人員和我的老師、及在實習過程中幫助我的朋友致以衷心的感謝!PAGE頁碼13/NUMPAGES總頁數(shù)13

學校實習報告模板三〈3〉在這次實習中，我的綜合教學能力(尤其是教學分析和反思能力)經(jīng)受了實踐的檢驗.我積極認真地參與對班級和學生的管理，認真準備和進行英語課堂教學.一、教學工作方面.在這次實習中，我能虛心聽取實習學校、教研組及班主任介紹了學校，班級和學生情況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級管理，并認真做好聽/評課記錄.在帶隊老師的認真指導與幫助下，我順利的完成了教學實習的任務.每上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課、試講——上課——導師、學生反廓—課后反思總結(jié)”這樣的流程.我能夠運用自己所學的理論知識認真分析學生和教材，掌握了整合教材的基本方法，并能根據(jù)實際情況比較恰當?shù)卣辖滩?課堂教學設計能力較強.在教學實習中積極進行課后反思、虛心請教和探討教學問題的解決辦法，不斷提高自己的課堂教學水平.然而，由于我缺乏課堂教學的實踐知識和經(jīng)驗，存在各種各樣的課堂教學問題.如：主題擴展不夠自然、不能充分考慮學生的實際需要、課堂臨場應變能力差、一些基本的教學技能常規(guī)策略需強化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動或與學生的交流不自然、不自信，教師課堂話語不流暢、不準確，板書缺乏條理等問題.二.班主任工作方面.在將近兩個月的日子里，我通過班主任導師的指點和示范，基本熟悉了各項班主任工作基本工作方式及其流程，學到了很多管理班級和學生的經(jīng)驗，與學生建立了深厚的師生情誼.我順利完成了實習班主任工作.向原任班主任了解班級的情況特點，本學期的主要活動和班級管理方向等，并很快熟悉和掌握了學生的情況.我認真參與班級日常管理，帶早讀、上間操、看自習、監(jiān)督并檢查班級衛(wèi)生情況，負責落實班級量化管理制度，主持主題班會，全力協(xié)助原班主任，使班級的日?；顒禹樌M行.我真正把自己當作是班集體的一員，是學習活動的組織者和參與者，成為學生學習的伙伴和知心朋友.通過班主任工作實踐，我感受到了班主任工作的細致和辛苦.我熱愛學生，對學生全面負責，與學生朝夕相處，了解了學生的學習情況，思想特點，行為習慣等等.我認為只有與學生交朋友，充分了解學生，才能更好地展開教學.通過這次實習活動，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗，找到了自己在實習工作中的不足，明確了自己今后要想成為一名合格的教師應該努力的方向.一次深入課堂時，我就遇到了許多師范學校里沒學過、沒想過的難題.即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學生面面相覷，茫然無語.學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣.古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者.”興趣對于一個學生的學習來說是一個至關(guān)重要的條件.興趣