2022年教師節(jié)感恩主題班會(huì)教案

2022年教師節(jié)感恩主題班會(huì)教案

一、活動(dòng)目的：

1、通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，通過活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)一步熟悉教師工作的艱辛和崇高，從而鼓勵(lì)學(xué)生更加喜愛教師、敬重教師，努力向上!

2、通過朗讀、唱歌、表演、爭論等一系列豐富多彩的形式，來表達(dá)學(xué)生對教師的禮贊和祝愿。

3、通過問答競賽形式，了解有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問、古今中外尊師重教的故事，使學(xué)生備受教益，既激發(fā)學(xué)生的愛師、尊師的情感，又增加學(xué)生的學(xué)問儲(chǔ)藏。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、教師細(xì)心制作活動(dòng)方案。

2、學(xué)生自己設(shè)計(jì)、制作的獻(xiàn)給教師的節(jié)日禮物。

3、確定活動(dòng)的主持人(葛香、楊溢、吳璇、程芊)，編寫串詞。

4、學(xué)生學(xué)會(huì)音樂《每當(dāng)我走過教師窗前》和《感恩的心》。

5、邀請參與活動(dòng)的教師。

6、布置好教室。

三、活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入：

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿

主持合：是您，我們尊敬的教師!

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇;

主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：教師您好!

主持乙：《感謝您，教師》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

(二)表演：

1、唱歌《每當(dāng)我輕輕走過教師的窗前》。

主持甲：今日的主題班會(huì)，從歌聲開頭，讓我們用真誠感恩的心，唱一首歌送給我們最敬重的人：

主持乙：全班齊唱《每當(dāng)我輕輕走過教師的窗前》!

2、詩朗讀《窗前一株紫丁香》。

主持甲：教師，似春蠶，如蠟燭，比慈母，他們心聯(lián)學(xué)子，鞠躬盡瘁，奉獻(xiàn)全部，也收獲盼望。請聽，詩朗讀《窗前一株紫丁香》(小組分角色)

3、禮贊。

主持乙：是啊!教師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的!“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照。從古到今有許很多多贊美教師的詩詞和文章。

主持甲：同學(xué)們，我們的教師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛!你們說，我們可以把教師比作什么?(舉手發(fā)言)

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了!教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切;您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀，助我們成長高飛!

(三)競答

主持甲：教師節(jié)馬上降臨，你對教師節(jié)了解多少，你還了解多少古今中外尊師重教的故事呢?下面進(jìn)展學(xué)問小競賽。

(四)

主持乙：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

主持甲：在此，讓我們用自己的話表達(dá)我們對教師的尊敬之情和祝愿之愿吧!同學(xué)發(fā)言表達(dá)心聲!全班齊唱《感恩的心》。

主持乙：尊師，愛師不能只停留在口頭上，下面請同學(xué)們說一說：我們應(yīng)當(dāng)有怎樣的實(shí)際行動(dòng)才能不辜負(fù)教師的期望。

個(gè)別學(xué)生發(fā)言。

(五)完畢

甲：教師是石，敲出星星之火;

乙：教師是火，點(diǎn)燃生命之燈;

甲：教師是燈，照亮前進(jìn)之路;

乙：教師是路，引你走向輝煌。

甲：感謝恩師，感謝您們的諄諄教導(dǎo);

乙：贊頌恩師，贊頌?zāi)鷤兊拿烂钚撵`;

甲：祝愿恩師，祝愿您們教師節(jié)歡樂;

乙：祝愿恩師，祝愿高尚的您們永久安康，歡快!

教師節(jié)主題班會(huì)2

一、教學(xué)目標(biāo)

結(jié)合教師節(jié)和勞技課的作品開展教師節(jié)的主題班會(huì)活動(dòng)

引導(dǎo)學(xué)生心懷感恩之心，感謝教師的辛苦勞動(dòng)，辛勤付出；同時(shí)能心懷愛國之情、樹報(bào)國之志、踐愛國之行；

結(jié)合“開學(xué)第一課——新學(xué)期，我承諾……”的誓言活動(dòng)在主題班會(huì)課再詳細(xì)的宣誓一次

二、活動(dòng)過程

開班級(jí)干部會(huì)議，將工作布置一下，要求每個(gè)中隊(duì)委員至少出一個(gè)節(jié)目，要求圍繞教師節(jié)這個(gè)主題；盡量團(tuán)結(jié)身邊的同學(xué)，鼓舞大家樂觀參加到活動(dòng)中來；由于時(shí)間較倉促可以節(jié)目簡潔一點(diǎn)；選定兩個(gè)主持人

三、詳細(xì)活動(dòng)

女：秋風(fēng)送爽，我們又迎來了一個(gè)新的教師節(jié)

南：在這感動(dòng)人心的日子里，讓我們向教師說一聲

合：祝教師節(jié)日歡樂！

女：讓我們先聽由尤安生、劉浩、肖振宇、高振平四位帶來的朗讀

我愛我?guī)?/p>

教師就象紅燭，

燃起了學(xué)生心中的火把，

卻燃燒了自己，

直到紅燭成灰。

教師就象園丁，

哺育著我們這一株株花朵，

卻辛苦了自己，

直到體力耗盡。

我們長大了肯定要成為國家的棟梁，

??！教師就是這么無私！

?。〗處熚覀儛勰?！

——教師，辛苦了

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，

教給我們豐富的學(xué)問？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，

培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

訓(xùn)練成能愛護(hù)幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

是您！教師！

您的愛護(hù)讓我們安康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！教師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！教師！

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

——您辛苦了，教師！

我也只能幫到這里了教師

教師——您如春天中的細(xì)雨，

滋潤著花兒，澆灌著大地，

而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

教師——您如秋天里的一絲風(fēng)，

吹黃了大地，喚金了稻谷，

而我們得到了豐收的碩果。

教師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最光明的燈；

教師——再我迷漫的人生道路上是您做我的了的引路人；

教師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明白前進(jìn)的方向；

教師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀，讓我在學(xué)問的世界里游覽！

男：感謝我們的四位男子漢，是不是請我們的女生也來一個(gè)節(jié)目呢？有請王淑君、陳婕、陳玲、金雨、周文潔五位女生

歌曲《隱形的翅膀》

女：感謝我們的全班同學(xué)能夠一起演唱。生活中我們只有心懷感恩，我們的生活才會(huì)更美妙

男：如何表達(dá)我們對教師的感恩之心呢？好好努力，爭取精彩的表現(xiàn)。讓我們的班級(jí)朝更好的方向進(jìn)展，同時(shí)需要我們?nèi)嗤瑢W(xué)的努力，下面請楊慶蘭、杜云昊為大家?guī)硪皇桌首x

寫給我尊敬的教師

女：

我總是觀察

離別的時(shí)刻

你眼里蘊(yùn)涵著欣慰和祝愿

我總是觀察

眼前的道路不停的召喚

遠(yuǎn)去的學(xué)子

把感謝的淚水

灑在校園的門口

男：

最終有一天

我也象羽毛豐韌的雄鷹

馬上沖上藍(lán)天

離別時(shí)

任憑情感在心海里洶涌

卻一步步離開

沒有回頭

女：

我們怎會(huì)不知道

在每個(gè)日出和日落文秘114版權(quán)全部

多少清貧寥落

都由你自己承受

我們怎能不知道

春去秋來

多少風(fēng)霜雪雨

吼叫著摔在你的肩頭

男：

多少年來

回想您的眼神

始終佇立在我們的身后

歲月慢慢老去

回想您的笑容

卻依舊絢爛在我們的心頭

想您每一絲黑發(fā)

都為我們?nèi)旧纤?/p>

想您每一道皺紋

都象是歲月給您畫上的一個(gè)個(gè)對勾

女：

親愛的教師

我們知道

任何語言

都缺乏以表達(dá)一份崇敬

我們懂得

任何財(cái)寶

都不能把如此淵博的愛心擁有

男：

我知道

在您面前何回報(bào)都顯得蒼白

那就讓我們把一顆顆紅心

象您一樣傳承在每一個(gè)金秋

合：

請清風(fēng)

捎回我們深深的祝愿

請歸雁

帶回我們永久永久的問候

此時(shí)此刻

回望母校

心中照舊涌起一襲襲暖流

親愛的教師

此時(shí)此刻

我們再請您批閱我們?nèi)松拇鹁?/p>

此時(shí)此刻

您千萬個(gè)學(xué)生

同時(shí)向您舉手

女：真的很不錯(cuò)，看來我們班級(jí)還是有許多人才的?，F(xiàn)代詩歌我們行，古代宋詞我們也是有人才的，請王云飛、彭健

男：好足的底氣。怎樣讓我們的班級(jí)更有底氣，進(jìn)展得更好一點(diǎn)。新學(xué)期，我們?nèi)康耐瑢W(xué)都作出了承諾。讓我們來聽聽局部同學(xué)的承諾

金雨：新學(xué)期，我承諾我以后的生活中不像在小學(xué)里了，一個(gè)新的學(xué)期，一個(gè)新的開頭，我從現(xiàn)在開頭改掉馬虎大意、丟三落四的壞習(xí)慣，往好的方向?qū)W習(xí)，學(xué)別人的優(yōu)點(diǎn)，改掉自己的缺點(diǎn)。

王淑君：在新的學(xué)期里，我承諾不再像以前那樣，不按時(shí)休息，我在這學(xué)期里肯定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。

周佳敏：新學(xué)期我承諾肯定要好好學(xué)習(xí)，每天向上，見到教師要問好，上課樂觀舉手發(fā)言，不亂扔垃圾，看到垃圾要準(zhǔn)時(shí)撿起，不說粗話，多看課外書，爭取考出好的成績，幫忙同學(xué)做事情，做一個(gè)紫陽中學(xué)的好學(xué)生。

張迪：在這一學(xué)期里，我承諾肯定要把成績趕上來，在以前的學(xué)校里成績不算太好，但是我承諾肯定要在新的學(xué)校里把成績趕上來。由于這里是一個(gè)新的開頭，把以前全部的都拋開，從現(xiàn)在開頭。

王云飛：在新學(xué)期里，我肯定不會(huì)讓教師們對我絕望，我肯定好好熬煉，爭取讓個(gè)子長高。

女：大家既然都作出了如此真誠的承諾，肯定要執(zhí)行

男：接下來讓班主任徐教師為大家講點(diǎn)感受

女：新學(xué)期，讓我們嚴(yán)肅承諾——

男：新學(xué)期，讓我們一同行動(dòng)——

教師節(jié)主題班會(huì)3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過本次班會(huì)讓學(xué)生把握有關(guān)教師節(jié)的學(xué)問，了解我們的民族是一個(gè)具有尊師重教榮耀傳統(tǒng)的民族。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生知道教師為了他們今日的成長付出了多少辛苦，從而將對教師的敬重由意識(shí)形態(tài)落實(shí)到日常學(xué)習(xí)生活中。

活動(dòng)過程：

甲：九月，金色的季節(jié)；

乙：九月，溫馨的季節(jié)；

甲：九月，鮮花盛開的季節(jié)；

乙：九月，天真爛漫的季節(jié)。

合：迎著九月的和風(fēng)，我們迎來了第__個(gè)教師節(jié)。

甲：教師，您是一支蠟燭，燃燒自己只為照亮別人；

乙：教師，您是一只春蠶，身死絲盡，只為把暖和留給人間。

甲：親愛的教師，您辛苦了！

乙：您的付出，您的辛苦，我們看得見。

甲：看！艷麗的紅領(lǐng)巾紅似火??！漂浮在祖國的每一個(gè)角落。

乙：960萬平方公里的土地上，每一條紅領(lǐng)巾都是一個(gè)跳動(dòng)的音符，

合：讓我們唱吧！讓我們跳吧！慶祝宏大的9月10日，慶祝榮耀的9月10日。

甲：聽！那是一首多么奇妙的歌。

乙：那是一首獻(xiàn)給全天下教師的歌。

甲：記住吧！9月10日。

乙：記住吧！九月，那首獻(xiàn)給教師的歌。

合：二（2）班慶祝教師節(jié)班會(huì)現(xiàn)在開頭。

甲：首先，讓我們?yōu)榻處煶恢Ц?，來表達(dá)我們對教師的喜愛。

（學(xué)生歌伴舞《每當(dāng)我走過教師的窗前》）

乙：我們的成長離不開教師的辛勤訓(xùn)練，怎能忘了您呢？親愛的教師。請第（）小隊(duì)表演詩朗讀《忘不了您，教師》。

（學(xué)生表演詩朗讀）

甲：教師像母親，教師像蠟燭，教師的`教育我們永久牢記。請第（）小隊(duì)表演詩朗讀《獻(xiàn)給教師的歌》。

（學(xué)生表演詩朗讀）

乙：教師用辛勤的汗水，培育了剛破土的嫩苗；教師用春風(fēng)般的關(guān)心，暖和了我們的心靈。請第（）小隊(duì)表演詩朗讀《教師，您辛苦了》

（學(xué)生表演詩朗讀）

甲：教師是才智的燈，傳播著世代不息的文明，傳承著中華美德。請第（）小隊(duì)表演詩朗讀《園丁之歌》

乙：同學(xué)們，你有什么心里話對馮教師說呢？

（學(xué)生代表向班主任教師說心里話。）

甲：現(xiàn)在，馮教師就是我們的中隊(duì)輔導(dǎo)員，下面請馮教師給我們講話。掌聲歡送。

（輔導(dǎo)員教師講話）

合：同學(xué)們，讓我們記住9月，讓我們記住9月10日，讓我們記住辛勤的園丁——教師。二（2）班慶祝教師節(jié)主題班會(huì)到此完畢。

教師節(jié)主題班會(huì)4

一、活動(dòng)目的：

通過本次班會(huì)抒發(fā)學(xué)生對教師的感謝之情，從而鼓勵(lì)學(xué)生更加喜愛教師、敬重教師，努力向上！

二、活動(dòng)過程：

主持甲：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？

主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？

主持合：是您，我們尊敬的教師！

主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，登記了人類永久的贊美。

主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把盼望澆灌。

主持甲：您用青春寫出無悔的人生。

主持乙：您用真情譜寫世間最壯美的詩篇；

主持甲：您的愛，我們永久也報(bào)答不完，

主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——

主持合：教師您好！

主持乙：《教師，我想對您說》主題班會(huì)現(xiàn)在開頭。

主持甲：為了我們，您付出了很多很多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天際海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。請聽詩朗讀《教師，您好》：

男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會(huì)有新的開頭。

女：那沒有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，芳香怡人。

男：在我們的記憶中，您衣著很一般，不瀟灑也不華美，很難捕獲到流行的氣息。

女：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)才智與文明的芳香。每當(dāng)您的身姿消失在講臺(tái)，——比將軍還神氣。

男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，六十五雙眼睛把您凝視。

女：您抑揚(yáng)頓挫的聲音猶如山間清泉，叮咚叮咚潮濕每個(gè)人心底。

男：您和氣可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來人生的甜美。

合：踏遍千山萬水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能遺忘的就是您。

女：學(xué)問的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶著我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。

男：或許有一天，我們站在一起，我比您高，但我糊涂記得，是您把我高高擎起。

合：您就是我們尊敬的教師，學(xué)生心中永不落的太陽。讓我們發(fā)自內(nèi)心地問候您：教師，您好！

主持甲：感謝兩位同學(xué)深情的朗讀。不管是偉人，還是一般勞動(dòng)者，都離不開教師的教育。教師對我們的關(guān)心永久是我們心中最美的故事。教師的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽歌曲《每當(dāng)我輕輕走過您窗前》！

主持乙：是??！教師對我們的愛是無私的，是無價(jià)的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@詩句不正是我們教師奉獻(xiàn)精神的真實(shí)寫照嗎？

主持甲：同學(xué)們，我們的教師平常指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，教我們做人，像父母一樣關(guān)懷我們的生活，對我們奉獻(xiàn)出無私的愛！你們說，我們可以把教師比作什么？（舉手發(fā)言）

主持乙：同學(xué)們的比方真是太恰當(dāng)了！教師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻(xiàn)出自己的一切；您又是一棵小草，悄悄無聞但精神高尚！您就像媽媽那樣無私、那樣慈愛！請觀賞歌曲《燭光里的媽媽》

主持甲：敬重教師是一個(gè)人的良好品德、修養(yǎng)的詳細(xì)表現(xiàn)。那些學(xué)者、偉人始終都把尊師視為重要品質(zhì)。同學(xué)們平常也很敬重教師。誰來說說平常同學(xué)們怎樣敬重教師呢？你想用什么方式來表達(dá)對教師的愛呢？

主持乙：我們雖然還不夠懂事，卻感受到了教師的慈祥和宏大。

主持甲：我們的每一點(diǎn)學(xué)問，我們的每一個(gè)進(jìn)步，都滲透著教師的汗水和心血。

主持乙：在此，讓我們用歌聲、用詩篇表達(dá)我們對教師的尊敬之情吧！請聽歌曲《愛的奉獻(xiàn)》

主持甲：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說一聲：教師，您辛苦了！

全班合唱《感恩的心》

主持甲：我明白了，教師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學(xué)們作業(yè)再不仔細(xì)，教師就會(huì)更累。然而，教師勞累，卻無怨無悔。

主持乙：教師清貧，卻安貧樂教。

主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，教師您還將悄悄地耕耘，您還將無私地奉獻(xiàn)。

主持乙：作為鐵小的學(xué)生，我們感到驕傲，在這個(gè)大家庭里，我們師生定能攜手共創(chuàng)美妙的明天。讓我們一起感謝教師！

全體學(xué)生：感謝，教師！鞠躬！

班主任發(fā)言：

現(xiàn)在，我的心情特別感動(dòng)。看了大家的節(jié)目，聽了大家的話語，我的心被震撼了。這是你們對教師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表全部的教師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。同學(xué)們，愿大家在長北鐵小這方沃土里健壯成長，從這里起飛，英勇地飛向?qū)儆谧约旱奶炜?，去制造更美妙的明天！好嗎？感謝大家！

主持合：主題班會(huì)《教師，我想對您說》到此完畢。

教師節(jié)主題班會(huì)5

時(shí)間：9月7日

地點(diǎn)：一年級(jí)八班教室

參與人員：一年級(jí)八班全體師生

主題：教師節(jié)主題班會(huì)——學(xué)會(huì)感恩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在慶祝28個(gè)教師節(jié)之際，使學(xué)生知道教師節(jié)的來歷。

2、介紹古往今來名人敬重教師的故事。

3、在教師節(jié)到來之際“我”想對教師說。（自制教師節(jié)心愿卡）

4.促成師生良好情感，使學(xué)生懂得感恩

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入主題：

1.猜一猜

“秋高氣爽節(jié)日到，落葉翩翩來慶賀，校園處處喜洋洋，辛勤園丁好歡樂。”同學(xué)們，你們猜一猜，這首小詩是說的是哪個(gè)節(jié)日呢？（教師節(jié)）教師節(jié)是幾月幾日？

2.教師節(jié)來歷

同學(xué)們知道了教師節(jié)是每年的九月十日，但是教師節(jié)是怎么來的，你們知道嗎？

（尊師重教是中國的優(yōu)良傳統(tǒng)，早在公元前11世紀(jì)的西周時(shí)期，就提出“_事師，敬同于父”。教師節(jié)，就旨在確定教師為訓(xùn)練事業(yè)所做的奉獻(xiàn)。1985年，第六屆全國_常委會(huì)第九次會(huì)議同意了國務(wù)院于建立教師節(jié)的議案，會(huì)議打算將每年的9月10日定為教師節(jié)。1985年9月10日，是中國第一個(gè)教師節(jié)。）

3.感受師愛

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬闊的教室，教給我們豐富的學(xué)問？

是您！教師！

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們訓(xùn)練成能愛護(hù)幫忙別人的人？

是您！教師！

您的關(guān)心就好像溫暖的春風(fēng)暖和了我們的心靈。

是