一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)

第第頁一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)1

1、由于早晨天氣有點冷，周一依據(jù)天氣狀況給孩子穿園服，給孩子徹底搞好個人衛(wèi)生，剪掉長指甲，洗潔凈黑指甲，給孩子換洗襪子和鞋墊,以保持午休時室內(nèi)的空氣清鮮，留意孩子的安全，不要讓孩子帶外傷，以保證孩子健康、開心的入園。

2、夏季雖然已經(jīng)來到，但一些傳染性的疾病時有發(fā)生，盼望家長伙伴們一如既往給孩子做好預(yù)防工作，做好班級衛(wèi)生工作計劃，本周園內(nèi)也將進行幼兒夏季體檢。老師將會細心地照看每一位幼兒的生活、學(xué)習(xí)、游戲，讓他們多喝水，以保證孩子們健康入園。

4、六月份咱們對幼兒要進行“爭做誠信小公民”的主題教育，要教育孩子講文明、懂禮貌，老師將會進行各方面的引導(dǎo)及教育，希各位家長也積極投入這一教育行列，對孩子進行文明、誠信教育。

5、感謝各位家長對我們的工作予以的支持與理解，在此，祝福家長伙伴們身體健康、心想事成，祝福咱們的孩子們開心美滿、快樂無限。

一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)2

1、活動中，能留意冷熱，實時穿脫衣服，有自我愛護意識。

2、能堅持熬煉，不怕冷，練習(xí)快速追趕跑，學(xué)習(xí)跳繩。

3、通過值日生的觀測記錄，知道勤洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。

4、在各項活動中，能遵守游戲規(guī)章，做到自己的行動要與集體要求相全都。

5、各種途徑收集有關(guān)冬天的資料，觀測季節(jié)改變與人類關(guān)系，有喜愛自然、珍惜資源、關(guān)懷和愛護環(huán)境的意識。

6、參加迎新活動，感受節(jié)日的喜氣氣氛。

7、喜愛閱讀圖書，能夠大膽而連貫的表達閱讀的內(nèi)容。

8、做好值日生工作，學(xué)習(xí)做力所能及的事，體驗與人相處、溝通和合作的歡樂。知道自我愛護，實時增加衣服。愛護“我的小肚皮”值日生與老師一起整理、檢查大家衣服練習(xí)快速追趕跑貼人貓捉老鼠主題：冬天來到了冬天的早晨冬天的小伙伴熬煉的小伙伴冬娃雪娃娃跳舞雪花飄冬季植物、人們穿著的改變認識氣溫表

區(qū)域活動：

1、在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中，指導(dǎo)策略以間接的為主。并留意適時適度的指導(dǎo)，在探究的問題難以深化時，缺少材料時或發(fā)生糾紛問題等狀況下才予以實時的支持與援助。

2、當幼兒在學(xué)習(xí)性區(qū)角活動中進行了探究、學(xué)習(xí)后，實時地組織幼兒溝通體驗與收獲，共享歡樂與勝利，并把有些關(guān)鍵性閱歷加以提升。

角色游戲：

1、豐富幼兒的生活閱歷，為幼兒在游戲中進展想象力、制造性提供條件。

2、鼓舞幼兒與同伴商量確定角色的安排，并懂得謙讓。

3、鼓舞幼兒對游戲材料的想象與運用，使幼兒能以物代物，一物多用，進展想象力和制造性。午睡時穿脫衣褲順次探討值日生記錄雪花飄北風(fēng)吹主題：新年來到了新年環(huán)境布置新年樂新年新年禮物大阿福拜年新年來到了長大一歲后的改變新年賀卡知道自我愛護的方法著火逃命方法安全棋學(xué)習(xí)跳繩放鞭炮給小桃樹穿棉衣不怕冷的臘梅螞蟻過冬動物過冬水的改變冬天的花小動物過冬交通安全制作交通安全標識學(xué)習(xí)紅旗操取暖用品安全過冬

制作安全標識環(huán)境與材料

1、區(qū)域活動：磁鐵、氣溫表、小動物過冬、新年禮物、識字卡片等材料。

2、墻面環(huán)境：我和冬天做伙伴、新年布置

家長工作

1、帶領(lǐng)孩子外出活動，感受新年的快樂氣氛。

2、向孩子講解安全知識，學(xué)習(xí)幾種在家安全愛護措施。

3、留意做好孩子的防寒保暖，預(yù)防冬季疾病的傳染。

一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)3

一、本周工作重點：

周總要求：能圍繞暑假生活，新教室、新老師等內(nèi)容，與同伴或老師用連貫的語言積極主動地進行溝通，愿意表達真正的情感。

1、讓幼兒能實時以開心的心情適應(yīng)假期到新學(xué)期的過度;

2、能用完整的話講解并描述暑假興奮的事情，并學(xué)會寧靜傾聽別人講話;

3、知道自己長大了，是幼兒園的大班小伙伴，有做哥哥姐姐的光榮感;

4、認識新教室的環(huán)境，了解各區(qū)域的位置(說說新教室與以前教室的異同)，并與新老師建立良好的關(guān)系，形成信任感;

5、有良好的梳洗習(xí)慣和自理技能，養(yǎng)成細致有條理的做事習(xí)慣，實時適應(yīng)幼兒園的一日常規(guī);

6、認識班上的標識，有小腳丫的地方不能亂跑，并學(xué)習(xí)班上的規(guī)章制度;

7、能清晰地口述10以內(nèi)的排列順次，知道順數(shù)與倒數(shù)。

二、集體活動

談話活動：歡樂暑假

語言活動：我們的新教室

社會活動：值日生分工

音樂活動：值日生歌數(shù)學(xué)活動：順數(shù)、倒數(shù)

英語活動：復(fù)習(xí)簡約的問候語

戶外活動：復(fù)習(xí)列隊，要求整齊快速能對基本口令作出實時反映(立正、稍息、左右轉(zhuǎn))

游戲活動：一起玩玩以前的游戲，學(xué)會新游戲，穩(wěn)定幼兒心情，引導(dǎo)幼兒能加入到活動中(以老帶新);

漢語拼音：單韻母a

安全工作：帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園的每個角落并說說存在的哪些擔(dān)心全的地方，我們不可用手去觸摸;

三、其他工作

1、環(huán)境布置:布置新教室環(huán)境

2、日常生活：帶領(lǐng)幼兒認識自己的茶杯格，熟識新安排的床位與座位。

3、常規(guī)教育：繼續(xù)對幼兒進行“三輕”教育，即輕輕走路、輕輕說話、輕輕拿放東西。

4、家長工作：(1)預(yù)備幼兒的生活用品。如更換衣服、小毛巾

(2)預(yù)備幼兒的學(xué)習(xí)用品。如水彩筆，課外書、圖畫書、本子等。

(3)進入大班培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

(4)與家長溝通堅持送幼兒來園

一周工作任務(wù)計劃指導(dǎo)4

一、

1、會正確運用禮貌用語與老師相互問好，與家長告辭。

2、值日生知道要早來園援助生活老師擺椅子，掛小毛巾。

3、做好來園記錄后到戶外場地參與活動。

二、戶外活動【活動內(nèi)容】我們的社區(qū)、插花、裝飾鵝卵石、觀測菜地

1、喜愛玩沙、插花等活動。

2、了解蔬菜的生長過程，插花的一些簡約的方法。

3、知道插花、玩鵝軟石時留意的安全。

【活動預(yù)備】

各種顏色的花、各種美麗的鵝軟石、顏料。

【活動指導(dǎo)】

(一)層次一：插花1、學(xué)習(xí)簡約的插花。

(二)層次二：裝飾鵝軟石1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。

2、在運用顏料的過程中，知道要保持桌面潔凈。

(三)層次三：觀測菜地1、一個一個排隊去觀測菜地，看看青菜有什么改變。

2、在觀測菜地之后，了解更多蔬菜的種植方法。

三、早操活動

1、能整齊有力地跟著音樂有節(jié)奏地做操，重點學(xué)習(xí)上舉、前舉的動作。

2、能依據(jù)音樂變換隊形。

3、與老師一起創(chuàng)編器械游戲的玩法。

四、點心活動

1、值日生嘗試管理小伙伴正確洗手,不玩水，把手擦干。

2、能寧靜、用心吃點心，保持桌面潔凈，吃完自己的一份點心。

3、能正確洗杯子不玩水。

4、點心后會進行寧靜活動。

五、5分鐘安全教育

1、正確洗手，多喝開水，多穿衣服，留意保暖，運動時適時增減衣服。

2、加強體育熬煉，盡量不去人多的地方、室內(nèi)多通風(fēng)，掌握活動量，塞毛巾。

3、常常開窗通風(fēng)，保持居室和工作場所的空氣流通，養(yǎng)成良好的生活和個人衛(wèi)生習(xí)慣。4、飯前便后洗手，不要喝生水、吃生冷食物，避開接觸患病兒童。不到人群聚集、空氣流通差的公共場所。

5、勤曬衣服和被褥，涌現(xiàn)相關(guān)癥狀要實時到醫(yī)療機構(gòu)就診。輕癥患兒宜居家治療、休息，以減削交叉感染六、游戲或分區(qū)活動星期一、星期二、星期五【活動內(nèi)容】分區(qū)活動語言區(qū)：★車(兒歌)，守株待兔(閱讀)，馬小哈畫動物等;數(shù)學(xué)區(qū)：★★認識梯形、十二生肖真有趣，認知：會改變的圖形等;科學(xué)區(qū)：★、我們的觀測角，看一看說一說：認識元宵節(jié);美工區(qū)：★我喜愛的小汽車(制作)，歡樂的寒假(繪畫)，制作燈籠;等;操作區(qū)：★夾彈珠、飛行棋、小兔找家等;

第一次活動：

1、談話引題，激發(fā)幼兒參加活動的愛好師：這周我們的區(qū)域活動玩什么呢?(圍繞數(shù)學(xué)區(qū)比一比引導(dǎo)幼兒爭論：這周各區(qū)域可以玩些什么?激發(fā)幼兒參加活動的愛好。

2、老師展示本周新增加的各區(qū)域活動材料，結(jié)合表征符號梳理介紹、示范本周區(qū)域內(nèi)容及玩法，重點介紹數(shù)學(xué)區(qū)、語言區(qū)和操作區(qū)的內(nèi)容及操作方法。

共同回顧規(guī)章：

師：區(qū)域活動時，我們要留意些什么呢?

(師幼共同依據(jù)本周的活動集體爭論活動的考前須知及規(guī)章)老師強調(diào)：登記進區(qū)，先完成新內(nèi)容再玩自選游戲。

3、幼兒依據(jù)計劃開展區(qū)域活動：重點熟識內(nèi)容及玩法。

老師重點指導(dǎo)語言區(qū)幼兒能進行談話活動;指導(dǎo)操作區(qū)的幼兒玩串樹葉項鏈。

4、溝通、講評：

(1)鼓舞各區(qū)的幼兒大膽展示自己的作品并介紹做法;

(2)鼓舞幼兒大膽和同伴溝通：你今日在什么區(qū)?玩了什么?是怎么玩?(老師依據(jù)幼兒活動狀況和講評狀況提出下次活動的要求)

第二次活動：

1、回顧活動：

(1)溝通第一次活動的狀況，重點援助幼兒找出問題及解決的方法。

師：你們在第一次活動中遇到了哪些困難(問題);想想用什么方法來解決?

(2)結(jié)合符號簡約回顧本周活動內(nèi)容。

(3)老師詳細強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動：幼兒依據(jù)計劃開展活動，老師巡回觀測指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。

3、評價溝通：

(1)引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由溝通活動。

師：你今日在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?

(2)集中溝通：

師：你今日在哪個區(qū)活動?玩了些什么?是怎么玩的?

第三次活動：

(1)溝通第二次活動的狀況，重點援助幼兒找出問題及解決的方法。

師：你們在第二次活動中遇到了哪些困難(問題);

(2)結(jié)合符號簡約回顧本周活動內(nèi)容。

(3)老師詳細強調(diào)分區(qū)的要求，登記進區(qū)，先完成新增內(nèi)容再玩自選游戲。

2、分組活動：幼兒依據(jù)計劃開展活動，老師巡回觀測指導(dǎo)幼兒活動，重點指導(dǎo)數(shù)學(xué)區(qū)區(qū)及語言區(qū)。語言區(qū)幼兒能自覺的與同伴溝通。

3、評價溝通：

(1)引導(dǎo)幼兒聽信號完成好整理活動區(qū)材料及自由溝通活動。

七、學(xué)習(xí)活動主題綜合活動：來來往往--汽車家族周一活動一【活動內(nèi)容】語言活動：輪子的故事(故事)【活動目標】

1、了解輪子的異同，感受輪子在生活中的重要作用。

2、了解輪子的演化，培育幼兒聯(lián)想、推理技能。

【活動預(yù)備】

1、童車、滑板車、旱冰鞋、玩具車、嬰兒車等假設(shè)干。

2、課件、自制輪胎車。

【活動過程】

一、老師騎自行車進入，引起幼兒對輪子的留意。

老師騎自行車進入，小伙伴，你們好，老師知道今日要和小伙伴見面，騎了一輛自行車飛速的趕了過來，小伙伴知道自行車為什么跑這么快嗎?對，由于它有輪子，輪子在哪兒呢?請幼兒找一找自行車的輪子。(提示幼兒留意腳蹬處的齒輪。)二、通過和輪子玩具玩游戲，了解輪子的異同感受輪子的作用。

1、輪子玩具，體驗輪子帶給來的樂趣，知道生活中常見有輪子的物品。

今日老師帶來了許多好玩的輪子玩具，大家可以盡情去玩。幼兒玩玩具。

這些玩具上面都有什么?

你還知道什么東西上面有輪子?

2、二次玩玩具，了解輪子的異同。

剛才有許多小伙伴沒有玩夠，現(xiàn)在再去玩你剛才沒完過的，留意觀測這些輪子有什么不一樣的地方，又有什么相同的特點。行動。你發(fā)覺了什么?幼兒盡情發(fā)言。

引導(dǎo)幼兒發(fā)覺輪子的異同。(異：大小不同、材質(zhì)不同、有的有齒，有的沒有齒……同：都是圓的，都能轉(zhuǎn)動。)

3、認識輪子家族的成員--齒輪、滑輪及在生活的應(yīng)用。

剛才小伙伴發(fā)覺了有齒的輪子，(出示齒輪)它的名字叫齒輪。他藏在生活中的什么地方?幼兒發(fā)言。

看課件了解齒輪在生活中的應(yīng)用。

同樣的方法認識滑輪。

4、把能滾動的輪子、有牙齒的輪子、能滑動的輪子送回家。

輪子玩具在這兒太擁擠了，老師給他們安一個寬敞的家，(出示三張輪子圖片)這是輛滾動輪子的家，這是有牙齒的輪子的家，這是能滑動的輪子的家。(依次張貼)小伙伴每人拿一件玩具，把它們送回家。幼兒根據(jù)圖示將輪子分類。

三、通過以前沒有輪子這個問題，了解沒有輪子的局限和輪子的演化。

1、推抱負象沒有輪子的世界，感受沒有輪子的局限。

剛才小伙伴見到了許多輪子，假如生活中沒有輪子會怎么樣?讓幼兒充分發(fā)言。

2、看課件了解輪子的演化。

看來輪子的作用還真不小，老師告知你們以前真的沒有輪子，那輪子是怎么演化來的呢?我們一起來看輪子的故事。看課件了解輪子的演化。

3、老師小結(jié)。

【延伸活動】

出示自制輪胎車，開拓幼兒思維，引導(dǎo)幼兒廢物利用，用各種廢舊輪子做成好玩的玩具。

周二活動一【活動內(nèi)容】科學(xué)活動：我認識的車(認知)【活動目標】

1、通過觀看課件，了解各式各樣的汽車。

2、能大膽地講解并描述各種汽車的不同用途。

3、有觀測的愛好，喜愛玩各種汽車。

【活動預(yù)備】

1、認識各種汽車

2、每個幼兒自帶一輛玩具小汽車【活動過程】

一、出示圖片，感知各種車輛。

師：小伙伴，這是什么車?它們一樣嗎?

小結(jié)：公路上有各式各樣的車，有自行車、摩托車、電動車、公共汽車、小轎車，還有大卡車、面包車，它們的樣子都是不一樣的。

二、了解各種車輛的不同用途。

小伙伴，再看看這些車里裝的是什么?(有裝貨物的，也有坐人的)什么樣的車乘的人多?什么樣的車裝的貨最多?

(公共汽車乘的人多，大卡車裝的貨物最多)二、游戲什么車開來了師：小伙伴，你們想玩開汽車的游戲嗎?

你們都帶來了小汽車的玩具，現(xiàn)在，我們都來當小司機，開車的時候要說一說你開的是什么車?說對了可以通過公路，說錯了也沒有關(guān)系，其他小伙伴會援助你的。

三、師幼共同游戲：

分組在桌上玩模型車，在桌上放長條形的積木或白紙條為公路，幼兒輪番在公路上開，開車的時候發(fā)出與汽車相應(yīng)的聲音，并說出什么車開過。小司機說對了才能通過公路。

四、幼兒交換汽車游戲。

師：我們想把汽車放回停車場，然后再去開一輛小汽車，看看這輛車你認識嗎?

和剛才的游戲一樣，小司機說對了才能通過公路周三【活動內(nèi)容】綜合主題活動：汽車家族【活動內(nèi)容】音樂活動：小海軍(歌曲)【活動目標】

1、能較好地演唱符點音符，懂得用雄壯有力的聲音演唱歌曲

2、通過歌表演，動手制作小軍旗，產(chǎn)生喜愛解放軍的情感。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)

1、幼兒聽著音樂很神氣的走入教室。(錄音播放《解放軍進行曲》)

2、師生談話，多媒體導(dǎo)入師：小伙伴們，今日老師帶領(lǐng)大家去參觀我們的人民軍隊，和解放軍叔叔比比誰更神氣!

(多媒體出示海、陸、空三軍的生活以及訓(xùn)練的場景，老師作適當講解，同學(xué)可以自由發(fā)表看法。)

3、初步觀賞，了解歌曲，感受歌曲心情二、學(xué)習(xí)新歌

1、學(xué)習(xí)歌詞師：小伙伴們，我們把剛才看到的海軍叔叔的操練狀況來編成一段順口流利的兒歌，并且比一比誰最聰慧，讀的聲音最洪亮，最有力。

帶領(lǐng)同學(xué)有節(jié)奏的朗讀歌詞

2、學(xué)唱歌曲重點解決符點音符的演唱。

老師通過比較法來解決這一問題。老師通過范唱請同學(xué)說說這兩種唱法哪一種更神氣。

比較符點音符和兩個八分音符的唱法有什么不同之處。

視狀況采納跟唱等方法帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)唱歌曲

3、基本嫻熟后提出歌頌要求：小海軍是特別神氣的戰(zhàn)士，因此唱的歌曲也特別雄壯有力。最末兩句唱的漸輕，表示炮艇已開走了，唱到轟時要特別有力。

4、鞏固歌曲仿照海軍開炮艦，打旗，開炮等動作，邊唱邊表演。要求動作有力，可自由想象。

三、動手做一做

1、同學(xué)觀賞老師表演的旗舞?！缎『＼姟犯枨鷥杀閹煟盒』锇閭儯覀円瞾碜鲎鲋笓]員，可是沒有小旗，怎么辦呢?(同學(xué)各自想方法)其實做這種小旗很簡約，我們一起來做一做，看誰做的最美麗，拿在手里最神氣。

2、同學(xué)動手制作(選用適當?shù)募垇硗瓿?老師巡察指導(dǎo)四、總結(jié)下課，沒制作完成的可回家在父母的援助下完成。

周四活動一【活動內(nèi)容】數(shù)學(xué)活動：認識梯形【活動目標】

1感知梯形的基本特征;鞏固對幾何圖形的認識。

2學(xué)習(xí)用多種方法將各種圖形變成梯形。

3進展觀測力、想象力和動手操作技能。

【活動預(yù)備】

1幾何圖形假設(shè)干[三角形、長方形、正方形、等腰梯形等]

2剪刀人手一把。

3幾何圖形拼畫的物體圖形六幅。

【活動過程】

一、復(fù)習(xí)已學(xué)過的幾何圖形利用視屏圖象分別出示圖形，啟發(fā)幼兒觀測回答。

二、認識梯形

1出示等腰梯形和長方形，引導(dǎo)幼兒觀測說出這兩個圖形一樣嗎?它們是什么圖形?老師告知幼兒梯形的名稱。

2比較梯形和長方形的形狀特征通過看、比、量，使幼兒感知兩個圖形的異同。

3出示直角梯形和四邊形，讓幼兒觀測比較，說出兩個圖形的異同。

4出示有梯形拼畫的物體視屏圖象請幼兒回答下列問題三、游戲活動--小動物找家活動室畫有正方形、長方形、三角形、圓形、半圓形、橢圓形、梯形，七名幼兒戴頭飾分別扮小兔、小鳥、小貓、小魚、小馬、烏龜、小雞，認真聽老師說，如小兔跳、跳、跳，跳到有三條邊三個角的房間里戴該動物頭飾的幼兒就做相應(yīng)的動作到指定的圖形站好。

四、幼兒操作活動--變梯形

1出示三角形、正方形、長方形，讓幼兒說出名稱后，老師示范：折一折、剪一剪，讓它們變成梯形。

2幼兒用折、剪等方法將手中的圖形變成梯形。

3請個別幼兒演、介紹。說：我用什么圖形變成了梯形，是怎么變的。五、評價活動：表揚用多種方法變梯形的幼兒活動二：

【活動內(nèi)容】音樂活動：小汽車(歌曲)【活動目標】

1、體驗樂曲中小司機的歡樂，喜愛創(chuàng)作與表演。

2、了解汽車司機的職責(zé)。

【活動預(yù)備】

玩具汽車一輛，磁帶【活動過程】

一、談話引入，出示玩具小汽車師：提問：開汽車的人我們叫他什么?(司機)假如你是司機你會怎么樣開車，鼓舞幼兒在原地自由的仿照汽車司機開車的模樣。

二、跟著音樂做動作：

鼓舞幼兒跟著音樂旋律仿照汽車司機開車，提示幼兒當心駕車，不要相互碰撞。

三、觀賞歌曲：

1、請幼兒寧靜地坐在座位上觀賞一遍音樂。

2、鼓舞幼兒依據(jù)歌曲內(nèi)容創(chuàng)編動作進行表演(請個別幼兒進行表演)。

四、進行多次表演。

周五活動一【活動內(nèi)容】語言活動--車兒歌【活動目標】

1、能圍繞話題，講解并描述自己喜愛的汽車。

2、通過玩汽車，大膽講解并描述汽車的形狀特征及用途。

3、情愿參加談話活動，體驗談話的歡樂。

【活動預(yù)備】

1、幼兒每人帶一輛自己喜愛的汽車到幼兒園來。

2、將幼兒帶來的汽車放在活動室，設(shè)置汽車博覽會角。

【活動過程】

一、參觀汽車博覽會，引起幼兒對汽車的愛好。

老師將幼兒帶到汽車博覽會，讓幼兒看一看，玩一玩各種汽車，了解汽車的主要結(jié)構(gòu)。

二、引導(dǎo)幼兒圍繞話題自由交談。

讓幼兒自由結(jié)伴或分成小組交談，引導(dǎo)幼兒爭論：你認識哪些汽車?你最喜愛哪種汽車?為什么?醒幼兒留意傾聽同伴的講解并描述。

老師引導(dǎo)幼兒談?wù)撈嚨闹饕螤罴靶阅?。建議老師提以下問題：

你最喜愛什么汽車?它是什么顏色的?

汽車的形狀是怎樣的?

它有什么用處?它能做什么?

三、激發(fā)幼兒大膽想象和講解并描述自己喜愛的汽車。

老師提出問題拓展話題：你喜愛什么汽車?這種汽車是什么樣子的?有什么用?

老師可采納平行談話的方式參加談話，例如，老師說：我喜愛小汽車，它的車身是紅顏色的，汽車前面有兩個車燈，汽車下面有四個輪子，它開起來很快，將像紅色的閃電一樣。

幼兒談話時，老師可針對幼兒談話中涌現(xiàn)的問題做適當?shù)男扪a和調(diào)整，鼓舞幼兒大膽講解并