高一英語期末考試復習計劃

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高一英語期末考試復習計劃1

高一學習接近結(jié)束,目前已進入期末復習的關(guān)鍵時期!在指導同學進行期末迎考復習時,以下幾點復習策略對提高同學的成果會有肯定的幫助:

在現(xiàn)階段大多數(shù)同學都會參與暑期輔導班，因此，在上輔導班時，課上肯定要仔細聽講、緊跟老師的授課思路，在課下實時消化、鞏固老師所講內(nèi)容并使自己的復習計劃和老師的講課進度結(jié)合起來。當然，在暑期強化班上，一般老師以閱讀講解為重點的同時，會講解考研英語的其它題型，鑒于此，同學們僅需做好老師講解其它題型的筆記并協(xié)作完成老師布置的作業(yè)即可，不需要在花大量時間去進行其它題型的專項訓練。

1、按計劃。每日一個單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復習,進行默寫抽查,小組長檢查,課代表督促的形式,保證期末前完成復習計劃。

2、滾雪球。每天在復習新內(nèi)容時，再溫習昨天內(nèi)容。循環(huán)往復，滾雪球式復習，這樣保證基礎知識的堅固掌控。

3、乘熱打鐵。在進行單元復習的兩天里，把相關(guān)的練習，報紙在背誦的基礎上進行“乘熱打鐵”式回顧，效果會更好!

堅持每周一次作文訓練，訓練題材、方法力求多樣化，并能實時進行講評。鼓舞同學寫英文日記，對個別英語特差的同學盡量多批改、多指導。

單項選擇題，多項選擇題，計算題，材料信息題，試驗分析設計題，曲線、圖表分析題等。在進行這些專題復習時，可以將歷屆高考題按以上專題進行歸類、分析和討論，找出其特點和規(guī)律，然后進行講解。在對各專題進行講解時要盡可能從各個側(cè)面去開展，要分析透徹，要真正把握解題技巧和規(guī)律。同時要認真討論《考試說明》，明確怎么考討論新教材和新大綱，找出新舊教材的不同點，由于這屆同學在高二學習的舊教材，但是新教材中提到的一些生物學新的概念和進展成就是考試常用的題材，因此要了解甚至掌控，比如酶、新陳代謝等概念的改變、生物工程的成就等。

在學習方面要留意回來課本。對有些原理概念理解不透的，對地理事物空間分布掌控不準的，要通過讀課本、地圖來加以鞏固，或者詢問精髓地理老師來幫你解答問題，但這并是要通讀課本，自已覺得不熟識的、不能夠理解的內(nèi)容、平常遺漏的知識、不被重視的知識，要仔細看書加以記憶和理解。可有針對性地選擇肯定量的習題進行訓練，主要針對自身的薄弱之處，這不僅可以清除薄弱環(huán)節(jié)，也可以實時鞏固基礎知識，培育審題的技能，強化答題的技巧，提高語言的表達技能等。

4、不忘閱讀?！伴喿x”永久是高中英語學習和測試的中心內(nèi)容，堅持每天閱讀，保證英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復習的重要保證!

高一英語期末考試復習計劃2

我們已經(jīng)完成本學期必修1和必修2教材的講解，已經(jīng)進入焦灼的`復習階段，全組成員共同制定了復習計劃。

1、短語：每單元找出20個重點短語，以卷子的形式發(fā)給同學(包括答案)。老師分工負責。

2、單詞：共10個單元，每天聽寫20個，錯5個算不合格。不合格的同學要到辦公室聽寫。

3、自編習題：我組共17人，每兩人一組，每組負責一個單元的全面復習工作，以套題的形式涌現(xiàn)。要求如下：全面，精益求精，重點突出，難點突破。北樓同志負責必修2，南樓同志負責必修1題的來源是網(wǎng)絡，課本，練習冊，字典經(jīng)典句。

4、成題：劉運英老師找了六套英語周報習題。難易程度適合。

5、作文：老師親自寫作文，指導同學訓練。寫作的同時加強書寫的規(guī)范。共寫10篇，要求同學背誦。

6、聽力：每周二早自習，每個晚自習前給同學放聽力。老師輪番放聽力。

7、時間安排：作業(yè)量適中，難度適中。不搶占時間。

全體高中英語老師同心同德，共同為備戰(zhàn)聯(lián)考而努力。

高一英語期末考試復習計劃3

一、指導思想：

仔細系統(tǒng)地討論整理英語教材知識和技能要求，以考綱為基本依據(jù)，抓好每一環(huán)節(jié)復習，切實落實基礎，突出教材特點，爭取在穩(wěn)拿基本分的基礎上，在聽力、完型填空、閱讀和書面表達等方面表達優(yōu)勢。

二、復習目標：

全組同志同心協(xié)力，真抓實干，爭取新教材英語教學創(chuàng)輝煌，積累一些珍貴閱歷。

知識要求：

1、把握并純熟運用英語教材上的全部四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息。

2、仔細梳理重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫助同學構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

技能要求：

達到并超過《英語課程標準上要求的對聽、說、讀和寫的技能要求。

三、復習時間及內(nèi)容安排

第一輪：強化訓練本輪復習以掌控并嫻熟運用英語教材上的全部四會詞匯、語法、篇章結(jié)構(gòu)、語言信息、社會生活信息為主。第二輪：以中考指導用書為主加強復習，仔細梳理《學習指導用書》上重要的知識點、語法知識體系、專項訓練，幫助同學構(gòu)建知識網(wǎng)絡。

進行綜合訓練，對同學進行書面表達訓練、多做各種仿照試題，培育同學答題技能和技巧，進行查漏補缺。

四、復習資料：

1、中學英語學業(yè)指導用書

2、中學英語詞匯表

3、中考聽力和閱讀

4、去年的中考試題

五、措施：

1、備課組加強復習課的討論

具體做法：每周二的上午第三節(jié)課安排一個老師上討論課，第四節(jié)課進行評課，主要對需改進之處提出珍貴建議，共同探討復習教學策略，提高復習課的教學效果，第五節(jié)繼承集體備課，討論提高課堂效益的途徑重視對分層補差和課外作業(yè)篩選方面的討論尤其重視討論中考考綱和課標。

2、整合所學課文的知識，擴大每節(jié)復習課的容量，力求層次迭起，吸引同學的著重力，使其保持復習的積極性

我們打算根據(jù)《中學英語學業(yè)考試復習指導用書》上的按冊、按單元順次復習，采用“先密后疏”進行教材內(nèi)容的復習(初一內(nèi)容用幾節(jié)課“速戰(zhàn)速決”;初二內(nèi)容、初三內(nèi)容根據(jù)《中學英語學業(yè)考試復習指導用書》的單元合并復習)由于各個單元有各自不同的教學目標、要求及重點，在復習課中，我們要將平常數(shù)節(jié)課、數(shù)個單元或不同階段的知識前后聯(lián)系，“前拉后扯”地整合在一起。整合內(nèi)容包括：語音、詞匯、語法、功能和話題五個方面。尤其值得留意的是我們可以將《江蘇省中同學英語口語等級測試綱要》的功能和話題與《中學英語學業(yè)考試復習指導用書》上的相關(guān)內(nèi)容有機結(jié)合，從而做到事半功倍的效果，通過整合幫助同學對所學習的內(nèi)容進行梳理、歸納，總結(jié)出規(guī)律，使其系統(tǒng)化，便于記憶，促進運用。

復習的目的是“溫故”。“溫故”的過程是幫助同學回憶學過的內(nèi)容、強化記憶、強化理解、強化運用的過程。我們要依據(jù)平常教學獵取的反饋信息，適時適度地妥當安排相關(guān)內(nèi)容的復習時間。假如復習時間過長、拖泥帶水，輕易使同學感到“老生常談”，導致他們留意力分散，思想不集中。我們要加大每節(jié)復習課的容量和密度，不斷變換活動方式，以吸引同學的留意力，使同學在老師設計的一環(huán)扣一環(huán)的語言實踐過程中，復習鞏固所學知識，語言技能更加嫻熟。當同學復習有所收獲時，他們會感悟到：復習課重要，復習課必不可少，自然也就會保持繼續(xù)學習的主動性和積極性。

3、詞類復習中留意激發(fā)同學的復習愛好，使同學樂于參加復習活動，引導同學自己舉例、分析、歸納、總結(jié)規(guī)律

舉例：動詞復習的構(gòu)思

首先，應向同學再次復習動詞的基礎知識，包括動詞的基本形式、基本時態(tài)、語態(tài)以及非謂語在某些固定搭配的狀況。在這些基礎知識上，基本先檢查同學動詞基本形式(規(guī)章與不規(guī)章)的書寫、七種時態(tài)的基本構(gòu)成和在何種情形中運用(時間狀語和語境)、介紹被動語態(tài)在一般現(xiàn)在時和一般過去時的運用、幫助同學列出一些動詞以非謂語形式在短語中的運用。這些知識的復習都以同學的分析、舉例為前提，再加以老師的補充。

根據(jù)上述分類，予以同學適當?shù)牟倬?。在最初操練中，先放慢速度，要求同學在給出答案的同時還要給出形成該答案的緣由。在這一過程中，題目數(shù)量不要多，只要表達出各種知識體系就行了。

其次，依據(jù)以往統(tǒng)考試卷以及學校綜合模擬試卷中的動詞填空部分，告知同學這一部分的命題特點。通過事例，告誡同學在這一部分各個知識點所占比重，讓同學了解老師在這一題型上的命題過程。并且讓同學扮演老師的角色，在給出某個動詞后，鼓舞他們自行創(chuàng)設情境來命題，然后再請其他同學解題和評價。接著讓同學分組爭論，徑直以中考形式給出動詞綜合填空。

最末，將這些題目再次整合起來，形成幾份綜合模擬題(動詞填空部分)，隔幾天拿出一部分(10題左右)再進行檢查。

高一英語期末考試復習計劃4

高中英語和中學英語大有不同，高中主要是在中學知識的基礎上，加大難度，所以光靠死記硬背是解決不了問題的，主要是理解。假如單講復習的話，我建議同學首先是把單詞背下來，單詞量上去了，至少就能看懂題了，還有就是語法，請記住英語語法就是得高分的籌碼，語法嫻熟掌控了，題目再難也不難解決了。還有就是多做些完型和閱讀題，多做多讀多背，是中國同學學習英語的萬能方法。

1、按計劃。每日一個單元，保證單詞、短語、句子的背誦與復習，進行默寫抽查，小組長檢查，課代表督促的形式，保證期末前完成復習計劃。

2、滾雪球。每天在復習新內(nèi)容時，再溫習昨天內(nèi)容。循環(huán)往復，滾雪球式復習，這樣保證基礎知識的堅固掌控。

3、乘熱打鐵。在進行單元復習的兩天里，把相關(guān)的練習，報紙在背誦的基礎上進行“乘熱打鐵”式回顧，效果會更好!

4、不忘閱讀?！伴喿x”永久是高中英語學習和測試的中心內(nèi)容，堅持每天閱讀，保證英語閱讀的狀態(tài)，是我們迎接期末英語復習的重要保證!

高一英語期末考試復習計劃5

一、制定合理的復習計劃每位同學應當依據(jù)這次復習的課程，制定切實可行的計劃。俗話說：“凡事預那么立，不預那么廢。”期末考試科目多，內(nèi)容龐雜，許多同學復習起來感覺到千頭萬緒，無從下手。這就要求我們依據(jù)學科特點制定出適合于自己的切實可行的復習計劃，對后幾天的學習作出具體、科學、合理的安排，以便心中有數(shù)。當然，光有計劃還不夠，還需要同學們集中精力，充分利用時間保證計劃的落實。那么時間哪里來呢?有人說一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間多出59倍!魯迅先生正是把別人喝咖啡的時間都用上，把一些零散的時間“焊接”起來，才鑄就了令人傾慕的豐碑。我們要充分利用點點滴滴的時間，爭取多記幾個公式，多背一段文章，多溫習一遍老師在課上講的重點，保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，才能把有限的時間變成無限的能量!

二、完整的看一遍教材，理清知識要點，構(gòu)建知識網(wǎng)絡。我們平常學習的時候，大腦中接受的是相對單一的知識點，一學期下來，很多同學會感到頭腦里裝了許多東西，許多很亂。所以在考前我們應當將平常所學習的知識進行整理、歸納理清教材的思路，完整地把教材看一遍。這樣我們能夠在頭腦中構(gòu)建起一個知識網(wǎng)絡，從而形成一個完整的知識體系，便于知識的提取。

三、明確重點，攻克難點，側(cè)重疑點。在對知識點進行梳理的時候我們應抓住重點、難點和疑點。對于重點應吃透，并盡可能在實際中進行運用。對于難點那么要努力攻破，一方面可以結(jié)合教材中的內(nèi)容進行理解，另一方面同學之間可以加強溝通，在溝通中解決這些難點。而復習更重要的是查漏補缺，對于一知半解的疑點決不可輕易放過，任何問題在我們的頭腦中都不應是模棱兩可的，可以預備一本本子把平常的練習中所涌現(xiàn)的錯誤都記錄下來，再進行一次分析，以避開下次再犯同樣的錯誤。

四、講究方法，適當做題復習的方法多種多樣，不同的方法或許適用于不同的人，我們應在實際運用中找到適合自己的復習方法，同時應留意不斷地變換自己的復習方法。有時我們常會感到一種原來非常靈驗的方法經(jīng)過一段時間后變得不再靈驗了，這就要求我們實時地轉(zhuǎn)變方法，以不斷提高復習的效率。當然復習時適當