關(guān)于教研工作計(jì)劃5篇

第第頁關(guān)于教研工作計(jì)劃5篇

關(guān)于教研工作計(jì)劃1

一、指導(dǎo)思想

以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神為指導(dǎo)，以培育同學(xué)的創(chuàng)新意識和實(shí)踐技能為重點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)討論，提高老師的教學(xué)水平，推動數(shù)學(xué)教學(xué)改革，促進(jìn)同學(xué)的全面、持續(xù)、和諧地進(jìn)展。

二、本學(xué)期的主要工作

一、組織全組老師加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。以東陽市教研市組織的中學(xué)數(shù)學(xué)老師教學(xué)技能考試為契機(jī)，通過對《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，組織全體數(shù)學(xué)老師把較好的理念貫穿“浙教版”的數(shù)學(xué)教材中，通過解數(shù)學(xué)題的訓(xùn)練，強(qiáng)化自身的專業(yè)知識水平。

二、繼續(xù)落實(shí)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。各班級數(shù)學(xué)老師因材施教，提高提高同學(xué)的解題技能和數(shù)學(xué)表達(dá)技能。特別是九班級數(shù)學(xué)老師要在鞏固前一輪“北師大版”教材運(yùn)用中取得的成果的基礎(chǔ)上，以20**年中考考綱為指導(dǎo)，不斷調(diào)整數(shù)學(xué)策略和方法，尋求最正確的課堂教學(xué)實(shí)施途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。

三、仔細(xì)開展公開課

制造條件，培育年輕老師。我校數(shù)學(xué)老師共5人，而35周歲以下的青年老師4人。以公開課為契機(jī)，調(diào)動青年老師參加的積極性，使年輕老師脫穎而出。

〔1〕4月份下旬由王楓英、姚亮亮、馬俊海老師上“同課異構(gòu)”的公開課；

〔2〕5月份上旬由馬俊海、樓紅霞、單芳蘭老師上“同課異構(gòu)”的公開課；

〔3〕5月份下旬姚亮亮上一堂復(fù)習(xí)公開課。

關(guān)于教研工作計(jì)劃2

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，仔細(xì)貫徹落實(shí)《學(xué)校體育工作條例》。以提高同學(xué)綜合素養(yǎng)為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，確保體育教學(xué)課時(shí)，進(jìn)展課外體育活動項(xiàng)目，仔細(xì)組織實(shí)施《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》，堅(jiān)持開展業(yè)余訓(xùn)練工作，積極開展教科研工作，深化教學(xué)改革，深入推動新課程規(guī)范實(shí)施，大力加強(qiáng)學(xué)校體育文化建設(shè)。

二、工作要點(diǎn)：

〔一〕學(xué)習(xí)《課程規(guī)范》更新教學(xué)觀念，積極推動課改試驗(yàn)工作。

體育課程規(guī)范是體育老師開展體育教學(xué)活動的指南，為使我校體育老師盡快樹立全新的體育教學(xué)觀念，教研組將開展多種形式的校本培訓(xùn)，促使每一位老師的觀念發(fā)生深刻的改變，動員全員參加，制定課改教學(xué)計(jì)劃，大膽革新，勇于實(shí)踐，加快我校課改試驗(yàn)的進(jìn)程。

〔二〕嚴(yán)格執(zhí)行體育法規(guī)，保證體育教學(xué)工作的順當(dāng)進(jìn)行

體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成局部，是實(shí)施素養(yǎng)教育和培育全面進(jìn)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育老師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)厲性。按課時(shí)計(jì)劃仔細(xì)上好體育課和活動課，并進(jìn)一步加強(qiáng)平安教育和防范意識。體育老師要高度重視自身的本職工作，充足意識同學(xué)身心進(jìn)展在素養(yǎng)教育中的重要地位，并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

〔三〕加強(qiáng)教研組管理和建設(shè)力度，時(shí)常提高常規(guī)管理水平

教研組是學(xué)校的基層教學(xué)組織，也是開展教學(xué)討論的重要陣地，一流的組風(fēng)是保證一流教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，因此我們體育教研組將一如既往，在校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組內(nèi)部管理，努力做好以下幾項(xiàng)工作。

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行《體衛(wèi)工作兩個條例》精神。

2、在教研組內(nèi)倡議勤學(xué)習(xí)，共研討之風(fēng)，以時(shí)?？仗?、提高每個老師的理論水平和教育、教學(xué)技能。

3、圍繞《課程規(guī)范》和新的教材體系，開展教研活動，推動試驗(yàn)，本學(xué)期我組老師人人上課改試驗(yàn)課，在試驗(yàn)中得于提煉，得于升華。

4、仔細(xì)開展體育教科研工作，巧構(gòu)思，勤筆耕，爭取寫出質(zhì)量較高的優(yōu)秀論文。

5、高規(guī)范的做好《同學(xué)體質(zhì)健康規(guī)范》測試、統(tǒng)計(jì)工作。

〔四〕加高校校體育訓(xùn)練力度，全力提高運(yùn)動競技水平

堅(jiān)持普和與提高相結(jié)合，這是學(xué)校體育工作的重點(diǎn)，在抓好普和的基礎(chǔ)上，下大力抓提高，才能使學(xué)校體育工作得以健康進(jìn)展。因此我們將加大課余訓(xùn)練工作的科學(xué)管理與訓(xùn)練的力度，結(jié)合我校實(shí)際，堅(jiān)持體教結(jié)合，向科學(xué)訓(xùn)練要成果，時(shí)常提高學(xué)校競技體育水平

三、要活動時(shí)間布置：

三月份

1、制定教研組工作計(jì)劃。

2、進(jìn)一步貫徹落實(shí)體藝“2+1”項(xiàng)目的實(shí)施。

3、抓好出操紀(jì)律，做到出操按指定路徑，靜、齊、快。

4、1—3班級30米，4—6班級50米迎面接力賽。

四月份

1、積極預(yù)備體育課送教下鄉(xiāng)活動。

2、1—6班級仰臥起坐競賽。

3、青年老師體育匯報(bào)課。

五月份

1、校體育趣味運(yùn)動會。

2、校體育教研課。

3、大課間操現(xiàn)場觀摩活動預(yù)備。

4、參加市學(xué)校體育課堂教學(xué)展示活動。

5、積極預(yù)備體育項(xiàng)目期中抽測。

六月份

1、體藝“2+1”項(xiàng)目測定。

2、同學(xué)視力近視率測定。

3、余姚市新生代體育老師教學(xué)比武。

4、體育組學(xué)年工作總結(jié)。

關(guān)于教研工作計(jì)劃3

一、嚴(yán)格教學(xué)管理，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期教研室主要承受的課程有02級的任意選修課程、03級別的專業(yè)必修課和社會體育專業(yè)的基礎(chǔ)必修課程。其中包括新開課程和老師開新課程。為了保證教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高老師教學(xué)水平，將在教學(xué)管理上作到：

二、仔細(xì)備課。

要求全教研室老師需要仔細(xì)備好自己所承受的每一門課程。備課過程中，應(yīng)留意基礎(chǔ)知識與最新學(xué)科前沿討論的合理搭配，爭取將最新的科研成果介紹給同學(xué)。同時(shí)，對于新開課程和老師開新課程進(jìn)行聽課、評課，積極予以指導(dǎo)和關(guān)懷。2、繼續(xù)組織教研室內(nèi)的聽課、評課。本學(xué)期教研室將繼續(xù)不定期的組織老師相互聽課、觀摩教學(xué)。在聽課的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校制定的標(biāo)準(zhǔn)，組織全體老師進(jìn)行仔細(xì)的評議、探討和總結(jié)，實(shí)時(shí)發(fā)覺和解決教學(xué)過程中存在的問題，相互取長補(bǔ)短，共同提高。3、嚴(yán)格遵守校院各項(xiàng)教學(xué)紀(jì)律和教研室工作要求。做到不遲到、不早退、上課不接收、撥打手機(jī)、信息，力爭以積極教書育人的立場，對本學(xué)科知識的較好的把握和較高的教學(xué)藝術(shù)提高各門課程的教學(xué)質(zhì)量。

三、積極開展教研活動

本學(xué)期，教研室將繼承以往教研活動的好傳統(tǒng)，利用教研室活動之機(jī)，開展教學(xué)爭論和討論，確定主題，進(jìn)行有益的探究，力爭使大家的教學(xué)技能和水平有所提高。每次活動實(shí)時(shí)具體記錄

四、落實(shí)科研工作，提高科研水平

為了的確加強(qiáng)老師的科研意識、提高科研水平，最大程度的避開職稱科研，本學(xué)期將采用集體攻關(guān)、積極鼓舞和詳細(xì)落實(shí)科研任務(wù)的方式，完成每個人本學(xué)期的科研任務(wù)，并力爭有所突破。比如，保證沒有結(jié)題的項(xiàng)目今年結(jié)題，并積極申報(bào)20*年的省級課題和我校今年的教研課題。

五、扎實(shí)開展新專業(yè)的專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)

主要包括以下幾項(xiàng)工作：

1、繼續(xù)跟蹤人才培育計(jì)劃的實(shí)施狀況。

2、在師資隊(duì)伍建設(shè)上，為了使老師對新專業(yè)有明確的認(rèn)識，建議學(xué)院聘請國內(nèi)社會體育方面的專業(yè)對于新專業(yè)培育方向、目標(biāo)，國內(nèi)本專業(yè)的現(xiàn)狀和進(jìn)展趨勢進(jìn)行講座和指導(dǎo)。同時(shí)充分利用本校資源對老師進(jìn)行培訓(xùn)。

3、著手大綱的編制工作和初步確定教材建設(shè)計(jì)劃

計(jì)劃于20**年*月份前完成本專業(yè)基礎(chǔ)必修課程教學(xué)大綱的編著工作。在教材建設(shè)上本專業(yè)將選用具有較高水平和近年來出版的新教材或教育部推舉教材。同時(shí)將對沒有教材的新開課程鼓舞老師編寫講義，并爭取進(jìn)一步正式出版。

4、加強(qiáng)課程建設(shè)，指定科學(xué)的建設(shè)規(guī)劃、詳細(xì)的執(zhí)行方案。

六、結(jié)合教育實(shí)習(xí)和社會體育特點(diǎn)，積極開展提高同學(xué)體育教學(xué)技能的活動和社會調(diào)研活動

主要包括以下幾項(xiàng)活動：

1、20**級同學(xué)的體育繪圖展

2、說課講座

3、教研室全體老師組織部分社會體育專業(yè)同學(xué)開展齊齊哈爾市社會體育開展?fàn)顩r的調(diào)研活動

關(guān)于教研工作計(jì)劃4

一、指導(dǎo)思想

以《神木職教中心20**-2022學(xué)年工作要點(diǎn)》為指導(dǎo)思想，以教務(wù)處、實(shí)訓(xùn)處和化商系工作安排為依據(jù)，結(jié)合化工專業(yè)特點(diǎn)，以培育應(yīng)用型技能人才為目標(biāo)，以項(xiàng)目法、理實(shí)一體教學(xué)法為教學(xué)理念，繼續(xù)深化教學(xué)改革，強(qiáng)化教學(xué)管理，著力強(qiáng)化技能訓(xùn)練，努力加強(qiáng)專業(yè)老師隊(duì)伍建設(shè)，開創(chuàng)化工專業(yè)教育教學(xué)工作新局面。

二、詳細(xì)工作

1、仔細(xì)制定組工作計(jì)劃：組工作計(jì)劃是教研組工作的指南，是教研組一個學(xué)期的工作目標(biāo)和方向。因此，經(jīng)過組內(nèi)成員的仔細(xì)爭論，制定出比較完善和適用的工作計(jì)劃是非常重要的。

2、抓好同學(xué)的技能訓(xùn)練和競賽工作：本學(xué)期我們將進(jìn)行同學(xué)技能競賽，為了能提高同學(xué)的技能水平，我們將仔細(xì)組織訓(xùn)練，爭取賽出好成果。

3、舉辦老師“化工安全與環(huán)保”知識競賽。

4、規(guī)范同學(xué)試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度：由于我系同學(xué)的試驗(yàn)實(shí)訓(xùn)制度與企業(yè)崗位制度之間有較大的差距，因此我們將繼續(xù)對其進(jìn)行完善，使之能與企業(yè)接軌。

5、心里詢問與輔導(dǎo)：由劉碧濤和楊改花老師成立社團(tuán)，對同學(xué)和老師進(jìn)行心里詢問與輔導(dǎo)。

6、規(guī)范實(shí)訓(xùn)課的教學(xué)方法：積極推行“六步教學(xué)法”，努力提高實(shí)訓(xùn)教學(xué)水平。

7、組織老師到企業(yè)見習(xí)：企業(yè)是老師將理論與實(shí)踐結(jié)合最好的場所，只有常常深入企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，才能更好的理解理論知識，搞好課堂教學(xué)工作。

8、繼續(xù)堅(jiān)持聽評課制度：依據(jù)教務(wù)處的工作精神，實(shí)行“一人一節(jié)公開課”，同時(shí)，推舉優(yōu)秀老師參與實(shí)訓(xùn)處舉辦的實(shí)訓(xùn)課教學(xué)競賽，并對每一堂課進(jìn)行評議，在評課時(shí)爭取做到暢所欲言，共同進(jìn)步。

9、堅(jiān)持“一幫一”制度：由有閱歷的老師幫扶新老師，使他們能盡快站穩(wěn)講臺。本學(xué)期由楊改花老師幫劉碧濤老師，袁鵬幫杭宇剛老師，。

10、集體備課：組織上同頭課的老師進(jìn)行集體備課，不少于五次，同時(shí)，要求組內(nèi)老師全體參與，爭取做到相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

11、校本研修：校本研修是每一個老師成長的重要途徑，也是老師晉升職稱的必備條件。因此，應(yīng)積極申報(bào)并完成校本研修課題，爭取做到既有數(shù)量、又有質(zhì)量。本學(xué)期要求校本研修課題不少于五個。

12、組內(nèi)教案檢查：響應(yīng)教務(wù)處號召，在第九周和第十七周進(jìn)行組內(nèi)教案和作業(yè)檢查，并進(jìn)行溝通、評比，并組織優(yōu)秀教案展示活動，起到相互溝通和相互學(xué)習(xí)的作用。

13、同學(xué)技能考試：仔細(xì)組織同學(xué)中期和期末技能考試，要有計(jì)劃、有組織、有秩序的進(jìn)行，由于技能考試是對同學(xué)技能掌控程度的檢驗(yàn)，是衡量同學(xué)技能水平的重要途徑。

14、組工作總結(jié)：工作總結(jié)是對本學(xué)期教研組所做工作的詳細(xì)回顧和總結(jié)，是下學(xué)期工作的指南，因此，有須要進(jìn)行仔細(xì)細(xì)致的總結(jié)。

15、教研組工作匯報(bào)：仔細(xì)做好教研組的工作記錄和總結(jié)，并以ppt的形式向?qū)W校匯報(bào)。

關(guān)于教研工作計(jì)劃5

一、基本狀況分析

我區(qū)化學(xué)老師的整體素養(yǎng)逐步提高，一大批老師的課堂教學(xué)效果較好，表現(xiàn)出良好的進(jìn)展勢頭。城區(qū)中學(xué)和部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)有一名骨干老師把關(guān)，各學(xué)校教學(xué)水平差距在逐步縮小。但部分學(xué)校畢業(yè)班與非畢業(yè)班老師差距較大，老師的課堂教學(xué)效率比較低，表現(xiàn)在老師的理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素養(yǎng)較低，課堂重復(fù)演練、機(jī)械記憶過多，同學(xué)負(fù)擔(dān)過重。部分老師認(rèn)識不到位，不能面對全體同學(xué)，對教學(xué)的研討深度不夠，課堂教學(xué)的有效性有待強(qiáng)化，以同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展為核心的教育教學(xué)理念不夠突出，同學(xué)主動學(xué)習(xí)的意識有待加強(qiáng)等。課題討論的技能也有待于投入和提高。課堂上老師的分析歸納意識不夠強(qiáng)，學(xué)科思想與方法的總結(jié)提升技能欠缺，問題設(shè)計(jì)過度的指向性影響同學(xué)的深入思索和求異思維，老師教學(xué)的開放性有待進(jìn)一步提高，教學(xué)中重結(jié)果輕過程的現(xiàn)象仍舊存在。老師學(xué)科素養(yǎng)的提升任重道遠(yuǎn)。

二、指導(dǎo)思想與工作目標(biāo)

指導(dǎo)思想：貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神和中學(xué)部教學(xué)工作計(jì)劃，本著務(wù)實(shí)有效的原那么，以主題討論、有效解決、整體推動為主要工作策略，以提高老師學(xué)科素養(yǎng)為主線，以構(gòu)建自主有效課堂為突破口，提高教學(xué)效益，實(shí)現(xiàn)同學(xué)自主學(xué)習(xí)、主動進(jìn)展的目的。以討論有效課堂教學(xué)框架為突破口，優(yōu)化教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式為詳細(xì)途徑，落實(shí)三維課程目標(biāo)，全面提高同學(xué)的化學(xué)科學(xué)素養(yǎng)，提高我區(qū)中學(xué)化學(xué)教學(xué)質(zhì)量。整理相關(guān)資料，發(fā)覺典型案例和骨干老師，發(fā)覺并整理新課程背景下的教學(xué)規(guī)律，提出教學(xué)改進(jìn)的建議，用于更好地指導(dǎo)化學(xué)課堂教學(xué)改革。

工作目標(biāo)：

1．積極貫徹全區(qū)教學(xué)工作會議精神，落實(shí)中學(xué)部工作計(jì)劃。

2．表達(dá)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)，公開課、討論課要起良好導(dǎo)向作用。

3．開展專題討論，使互動式、參加式跟進(jìn)式教研走向深入。

4．深化課題討論，以課題帶動老師培育。

5．討論信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合，利用好網(wǎng)絡(luò)教研平臺，提高教研效益。

6．完善化學(xué)教學(xué)指導(dǎo)看法，構(gòu)建有效課堂教學(xué)框架。

三、主要工作及措施

1．加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)討論，樹立正確的教育質(zhì)量觀念

加深對素養(yǎng)教育內(nèi)涵的理解，加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)討論，樹立正確的教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化專業(yè)閱讀，深刻領(lǐng)悟教材改革和素養(yǎng)教育的關(guān)系，牢記使命，在教學(xué)改革及教學(xué)質(zhì)量提高方面有新的突破。

2．表達(dá)新理念，突破教學(xué)難點(diǎn)

本學(xué)期教研工作以課堂教學(xué)為主渠道，教育觀念的更新和教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變?yōu)橥黄瓶冢ㄟ^公開課、討論課、專題講座等形式，努力探究新課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，討論符合教改要求的新的教學(xué)模式。公開課、討論課要在以下兩個方面有所突破：一是要表達(dá)新理念，努力探究課改形勢下的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法；二是要在教學(xué)難點(diǎn)、課型難點(diǎn)上有所突破，探究不同課型的優(yōu)化教學(xué)模式。從短期指標(biāo)回到人的進(jìn)展。

3．討論校本研修策略，開展專題討論

本學(xué)期繼續(xù)努力探究校本教研模式，使互動式、參加式教研走近老師。不斷轉(zhuǎn)變教研活動方式，努力創(chuàng)設(shè)寬松、民主、和諧的教研氛圍，發(fā)揮老師群體的作用，重點(diǎn)解決教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題，使老師在不斷提出問題、解決問題的過程中實(shí)現(xiàn)自己的專業(yè)進(jìn)展。提高老師學(xué)科素養(yǎng)，使互動式、參加跟進(jìn)式教研走向深入。特別是針對各校青年老師，以核心教研組為依托，開展系列研修活動。

4．深化課題討論，以課題討論帶動教學(xué)，提高老師的教學(xué)水平。

以《化學(xué)新課程理念轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)行為的實(shí)踐探究》為討論課題，跟蹤、指導(dǎo)部分學(xué)校深化課題討論，通過討論課、案例、教學(xué)反思、撰寫論文等形式展示討論，并將勝利的閱歷進(jìn)行試驗(yàn)推廣，促進(jìn)教學(xué)理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，真正做到以科研促課改，以科研帶動教學(xué)。

5．加強(qiáng)課堂教學(xué)討論，培育科學(xué)素養(yǎng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

中學(xué)化學(xué)教學(xué)要以習(xí)慣養(yǎng)成和夯實(shí)基礎(chǔ)為重點(diǎn)，尊敬差異，培育愛好，著重體驗(yàn)，掌控方法，進(jìn)展技能，健康進(jìn)展。要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)行為。繼續(xù)提倡探究式、合作式教學(xué)，留意創(chuàng)設(shè)問題情景，引導(dǎo)同學(xué)積極、主動的參加學(xué)習(xí)，要重視運(yùn)用有啟發(fā)性和思索價(jià)值的問題〔或問題組〕組織教學(xué)，使同學(xué)體驗(yàn)和初步掌控科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、討論方法，不斷熏陶對科學(xué)的理解與情感。

6．加強(qiáng)老師隊(duì)伍與教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)

〔1〕加強(qiáng)學(xué)科組建設(shè)。在保持隊(duì)伍穩(wěn)定的前提下