校園讀書節(jié)活動方案范文

校園讀書節(jié)活動方案范文一、指導思想生活里沒有書籍,就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀.讀書能使我們增長見識、陶冶性情、愉悅身心、增強學習能力.孩子愛讀書,我們才有未來；老師愛讀書,教育之樹才會常青.讀書是學生無悔的成長方式,是教師良好的生活習慣,是構建和諧校園的基石.學校將以讀書節(jié)活動為契機,借助于讀書活動,激發(fā)學生才氣,夯實教師底氣,營造校園生氣.培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書；引導教師勤讀書,善讀書；打造書香校園,建設學校文化.二、活動目的1．培養(yǎng)學生愛讀書、讀好書的習慣,拓展學生的知識面,提高學生的內在素質與修養(yǎng).2．激勵教師與書本為友,與大師對話,用人類優(yōu)秀文化凈化靈魂,升華人格.3．啟動“書香班級”、“書香校園”工程,營造良好的讀書氛圍,提高欣賞能力.三、活動時間2015年9月29日10月31日四、活動主題我讀書、我思考、我成長五、活動對象學校全體學生、老師六、活動內容（一）校園氛圍1．圖書館建設（顧碧蓮老師負責）裝飾圖書館、讀書吧,為師生閱讀提供場所；實現圖書管理規(guī)范化、電子化,學生按計劃借閱書籍.2．班級讀書角建設（各班班主任負責）每班設立一個“班級讀書角”,在班主任和語文教師的指導下,發(fā)動班級學生每人帶一本書,建立讀書角,營造書香教室,創(chuàng)設讀書氛圍.3．立體宣傳模式建設（孫微負責）把讀書節(jié)的相關活動新聞及時上傳至校園網,讓讀書小明星、讀書感言成為校園的一道風景,營造書香校園.（二）教師讀書鼓勵教師讀書,交流讀書體會,推薦自己最喜歡的書,或爭論教改中的敏感話題,讓讀書與思辯同行.（三）學生讀書每天早上7:30~8:00這段時間為經典誦讀時間,各班在語文老師帶領下全班同學進行經典誦讀,從而培養(yǎng)學生良好的朗讀習慣,感受祖國語言文字的韻律美,經典文章的意境美,積累和豐富自己的語言.讀書節(jié)期間,各班每周要有師生集體閱讀的時間,要求四到六年級學生每周做讀書摘抄,每月寫一篇讀后感,互相交流.并通過讀經誦典、演講比賽、讀書主題征文比賽等系列活動評選學校讀書明星,讓孩子從讀書中汲取成長的力量.七、活動安排八、活動要求1．學校為本次讀書節(jié)提供書籍供師生們閱讀,同時開辟網絡平臺,隨時更新讀書節(jié)相關新聞.2．教師是學生的表率,用老師的讀書去影響學生,去潛移默化地感染學生.3．語文教師和班主任要做好輔導工作,認真組織好各種形式的讀書活動.各班要在學校讀書節(jié)活動方案的基礎上,創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動.4．全校老師要提高對本次讀書節(jié)活動的認識,要創(chuàng)新活動內容和形式,提高活動的實效性.以此次活動為契機,引導學生熱愛閱讀,多讀書,讀好書.5．各項評比具體細則件附件.附1:書簽/讀書卡片/手抄報制作比賽一、制作時間:9月30日-10月1９日二、評比時間:10月20日二、評比地點:三樓語文研訓室三、比賽要求:1.各班班主任組織學生通過繪圖、書寫名人名言、造型等手段制作、美化書簽、卡片或手抄報,每班推薦5樣作品于10月19日之前上交到教導處.2.負責教師:低段評委:樂陶陶、孫微、張璐彥、高段評委:賀幼芬、陳維娜、王威飛、賽后評選出獲獎作品,將獲獎名單（以word形式）和獲獎作品上傳教導處,其余作品還給作品本人.3.獎項設置:各年級段評出一等獎3個,二等獎5個,三等獎8個.附2:三年級朗讀比賽細則結合學校讀書節(jié)活動,營造一個書聲瑯瑯的氛圍,特舉行本次朗讀比賽.通過本次朗讀比賽活動激發(fā)學生朗讀興趣,培養(yǎng)學生良好的朗讀能力,豐富校園文化生活.一、參賽對象:三年級各班全體學生二、比賽內容:必讀課文和自選課文（必讀課文比賽時公布,自選課文各班賽前準備好））三、比賽形式:集體朗讀必讀課文和自選課文各別朗讀自選課文四、比賽時間:10月1９日中午12:00開始五、比賽地點:三年級各班教室六、評比要求1．穿著整潔；態(tài)度認真、有禮貌,充滿自信；舉止穩(wěn)重大方.2.朗讀正確、流利.不丟字,不添字,不破句,停頓適當.3.使用普通話；語速適中,輕重緩急合理；有感情地朗讀,能讀出作品的韻味.七、比賽評委:負責:孫微（制作好打分表、選好必讀文本）組員:鄔雨英、高迪、陳紅珠、陳榮榮賽后評選出獲獎班級和個人,將獲獎名單（word形式）和打分表上傳教導處.八、獎項設置:年級段評出個人一等獎２個,二等獎３個,三等獎５個；班級一等獎１個、二等獎２個、三等獎２個.附3:班級讀書會一、時間:10月23日班隊課二、地點:各班教室三、活動要求:1.由各班主任組織開展一次主題班會,并把班會相關內容以圖文形式上傳至校園網.2.一、二年級可以組織看繪本或者繪本交流；三年級以上可以開展讀書會.3.大隊部將此次班隊課作為本學期的一節(jié)隊課.附4:“讀書明星”評選條件為了激發(fā)學生讀書的積極性,也為了表彰在讀書節(jié)中表現優(yōu)秀的學生,在本次讀書節(jié)中,特評選“讀書明星”.1．有良好的閱讀習慣和較濃厚的閱讀興趣；能在班級或學校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用.2．積極參加學校組織的閱讀活動,認真閱讀學校推薦的閱讀書籍.3．堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩文經典誦讀內容,第一學段學生能背誦10首以上；第二學段學生能背誦30首以上；第三學段學生能背誦50首以上.4．讀書量大,中段學生做好“讀書摘記”；高段學生積極撰寫“讀后感”；積極參加市、學校、班級組織的各種讀書活動.附5:五、六年級演講比賽細則為了營造書香校園,打造校園文化,引導我校學生靜心讀書、深入思考,從而增長知識、開闊視野、提升品位,特舉行以“感恩”為主題的演講比賽活動,引導學生暢談心得、交流思想,在互動中陶冶心靈,分享感受,共同提高.一、參賽對象:5—6年級學生各班在10月24日前先組織初賽,選出1名代表參加學校決賽二、比賽主題:奮發(fā)向上崇德向善三、比賽時間:10月30日下午班隊課四、比賽地點:陽光劇院五、參賽要求:1．演講符合主題,內容健康,演講富有感染力.2．演講時間控制在五分鐘以內,超時將扣分.3．穿戴整齊,言行文明有禮.4．普通話標準,語言流利,富有感情.5．準時參加,否則以缺席處理.五、比賽評委:負責:樂陶陶評委:徐華華、樂陶陶、梅穎妮、邵卓彥、程莫娟、四年級學生代表5名賽后評選出獲獎人員,將獲獎名單（以word形式）和打分表上交教導處.六、獎項設置:五、六年級合起來總共評出一等獎２個,二等獎３個,三等獎５個.七、評分依據:（一）評分標準:教師評委和學生評委各采用十分制,去掉一個最高分、一個最低分,取平均分為該選手的最后得分.（二）具體評分細則:按照演講內容、基本素質、演講技巧、儀表儀態(tài)、時間掌握、整體效果等六個部分對演講選手進行評分.1.演講內容（2分）:主題鮮明,層次清晰,詳略得當,切合主題.2.基本素質（2分）:脫稿演講,語音標準,吐字清晰,語調自然,語速適中,語感流暢.3.演講技巧（2分）:感情充沛,演講生動,有張有弛,富于感染力.4.儀表儀態(tài)（2分）:著裝得體,儀態(tài)大方,表情自然,動作協(xié)調.5.時間掌握（1分）:演講時間為5分鐘,不足或超過酌情扣分.6.整體效果（1分）:總體印象佳,演講效果好.

校園運動會活動方案1為了貫徹“健康第一”的指導思想，養(yǎng)成“終身體育”的良好習慣，積極響應“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育運動。同時根據學?！暗谌龑谩懊篱w?新陽光”杯校園文化節(jié)”的具體要求，豐富學生的課余生活。開展形式多樣，輕松活潑的趣味體育活動，使學生活躍身心，豐富校園生活，共同感受校園生活的快樂，同時培養(yǎng)隊員團結合作的精神，增強隊員集體榮譽感。一、活動時間20xx年4月20日下午1：00至3：00二、活動地點學校操場三、參加對象本校全體師生。四、活動安排：二月份：1、活動方案及內容的確定，制定規(guī)則。2、器材準備。三月份：1、根據活動項目對學生組織訓練，由班主任組織，體育教師指導。2、對活動內容的修改。四月份：運動會展示。五、內容預設一、二年級1、保齡球每班10人，男女各5人2、推輪胎跑每班20人，男女各10人3、托羽毛球比賽每班20人，男女各10人三、四年級4、托羽毛球比賽每班20人，男女各10人5、連體兄弟每班20人，男女各10人6、履帶戰(zhàn)車每班6人，男女各3人五、六年級7、“迷你”鐵人三項每班6人，男女各3人8、拔河比賽每班20人，男女各10人9、開火車每班20人，男女各10人需購買的器材：1、舊輪胎6個。2、油布7米*0、5米5塊3、羽毛球5個

校園運動會活動方案2一、主題：人人參與健身，個個擁有健康，陽光體育伴我一生。二、比賽時間：初定于xx年5月29日（第13周周六）約半天。三、比賽組織形式：以年級段為競賽層次，設1－6年級六個組，各組分別比賽。四、比賽項目：比賽分家庭組和學生組兩類家庭組（男女混合不分組）學生組（男女分組）高人套圈、合作投籃、袋鼠接力、歡樂一家跳、三人四足、踏石過河、滾雪球、推小車齊頭并進、積少成多、穿越呼拉圈、集體跳大繩五、報名人數及報名規(guī)定：1.以班級為單位，每班每人都可參賽。2.家庭組每班限報12戶，且必須是本班學生及其父母。每個家庭限報2個項目，同一項目每班限報三戶，不得多報、不報。3.未參加家庭組比賽的學生都可參加學生組比賽。每人限報2項，同一項目每班限報男女各1隊，不得不報。家庭組和學生組不得兼報。4.填寫時用“√”標記。報名表一經上交，便不得修改、更換。六、計分辦法：所有項目直接分組決賽，無預賽，按時間、次數、數量多少排列名次。錄取前六名，分別以7、5、4、3、2、1分計入團體總分中，名次并列，則得分相應平攤。七、錄取與獎勵：根據團體總分多少排列年段內名次，如總分一致，則第一名多者名次列前，仍相等，則看第二名，以此類推。根據團體總分高低錄取各年級的前三名，二年級取前四名，分別發(fā)予獎狀，以資鼓勵。八、號碼分配：號碼設置為4位數，第1位數字為年級代碼，第2位數字為班級代碼，第3.4位數字為順序代碼，01-35為男生，36開始為女生，各班按先男后女的次序依次報名。如一（1）班第一位女生為1136。九、比賽項目具體規(guī)則：家庭組：1.高人套圈父母各站孩子一側，抱孩子下肢將孩子抬至三人最高，三人成品字狀。孩子在一分鐘內向投擲線前規(guī)定距離外的木架套圈10次，套中得分，踩線、超線都以不中計，以得分高者為勝。2.合作投籃用一個球一人連續(xù)投籃6次，另二人負責撿球、傳球，也可自投自搶，三人輪流進行，限時2分鐘內完成，超時投進不計數。距離：父親以籃圈中心投影為圓心，以4米為半徑的半圓；母親以3米為半徑的半圓；孩子無距離要求。球進籃圈得1分，一二年級孩子球碰籃板、三年級球碰籃圈即得1分，父母若進線投籃則投中不計。以家庭得分總和多者為勝。3.袋鼠接力家庭成員成一路縱隊站在起跳線后，第一人站在跳袋內。令下后，第一人手提跳袋的上邊緣向前跳出，繞過標志物返回并將跳袋交給第二人，三人依次進行，以先跳完、用時較少的家庭為勝。起跳線與標志桿距離：15米。4.歡樂一家跳三位成員輪流用同一根短繩跳繩，絆繩后按次序換人。以3分鐘時間內，家庭成員累積跳繩次數多者為勝。（比賽采用帶計數器的跳繩）5.三人四足三人并排站于起跑線后，并將相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，三人四條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。6.踏石過河參賽家庭手拿三塊塑料板站于起點線后。比賽開始，三名成員逐一鋪設塑料板踏石過河，全體成員必須都站在塑料板上。3名成員全部到達終點線（上岸），以最后一名隊員雙腳過線計時結束，以時間最短者為勝。如過河過程中任何一名成員腳接觸塑料板外，加1秒計算。比賽距離：30米。塑料板為30cm的正方形。7.滾雪球取30米距離，在兩端各放置轉折標志。三人成縱隊站于起點線后。令下后首發(fā)者過折返點回起點。然后手牽第二名成員前進，過標志桿返回起點，由第2名成員手拉第3名成員繼續(xù)前進，直到全隊三人手拉手跑過起點為止。整個賽程中必須手拉手成縱隊在本隊跑道內完成比賽，不得擠占其他隊的跑道；跑動中任何人不得將手松開，若途中意外斷開，必須迅速接上；以最后一名隊員過線為該該隊成績，用時較少者名次列前。8.推小車a雙掌撐地在前，b抬其雙腿在后。令下后二人合作前進至標志1處，換b推c，至標志2處換c推a，以a雙掌過終點線為結束。用時較少者為勝。起點至1、1至2、2至終點線各10米，全程30米。學生組：1.齊頭并進多人成一橫排站于起跑線后，并將左右兩人相鄰的兩條腿用布帶綁住。令下后，多人多條腿前進，最先完成30米距離的為勝。若中途綁帶散了，必須綁好后才能繼續(xù)比賽。一二年級4人，三年級6人，四年級7人，五六年級8人。2.積少成多起點設一水桶，30米外設一大量杯。令下后首發(fā)隊員用雙手從起點舀水跑至對面并將水倒入量杯，返回后將標志物交下一人，依次進行。定時2分鐘內，可按序重復進行，規(guī)定時間后量杯內水最多方為勝。人數：6人。3.穿越呼拉圈多人手拉手成一圓圈，呼啦圈從第一個人手臂上開始傳，在傳的過程中只能動頭、腳、手臂，不能松手用手掌拿或其他人幫助，否則按犯規(guī)1次加2秒計算。每個人穿越呼啦圈1次后為結束，用時較少的為勝。一二三年級7人，四五六年級10人。4.集體跳大繩二人甩繩，多人同時起跳，2分鐘內最多一次連續(xù)跳繩個數×跳繩人數為得分，得分高者為勝。一二年級最少3人，三年級最少4人，四五最少5人，六年級最少6人。十、比賽公平競爭，實事求是，嚴禁以人代賽、一人多賽、弄虛作假。如有違反競賽紀律，取消該運動員參加的所有項目得分，并扣該班團體總分10分。十一、此規(guī)定解釋權屬校體育組，若有未盡事宜或規(guī)則修訂，另行通知。

校園運動會活動方案3一、指導思想：為突出“我運動我健康我快樂”的理念，在全校師生中積極營造全民健身的良好氛圍，發(fā)現和選拔一批優(yōu)秀體育運動人才，促進學校體育運動的發(fā)展，推動學校校園文化建設、學校素質教育的全面實施。二、總體目標：實現五個好，即組織計劃好、宣傳發(fā)動好、賽風賽紀好、競賽效果好。三、競賽日期：20xx年11月10日至12日四、組織機構及其主要職責：組委會主任：羅_副主任：譚_康_魏_王_委員：熊_王_劉_王_政宣組組長：王_副組長：廖_成員：各班班主任主要職責：1.布置大會會場;2.起草領導講話、入場式解說詞，開、閉幕式的儀式;3.安排運動員、裁判員代表講話的人員及內容(各2分鐘內);4.組織會場內的宣傳報道，及時廣播檢錄時間和比賽結果;5.組織各方陣的的入場訓練及開幕式表演;6.準備音響資料、保管維護廣播設備7.組織攝影、攝像、會后辦一期校運圖片展，編一輯錄相進行播放;8.做好工作人員考勤登記和比賽資料存檔工作。競賽組組長：熊_副組長：劉_成員：各班班主任主要職責：1.組織報名，編印秩序冊、打印各種表格;2.確定裁判名單，組織裁判員分工訓練;3.做好場地、器材的準備工作，保證比賽順利進行;4.組織各班進行入場訓練，做好開、閉幕式的組織工作;5.組織臨場比賽，處理比賽中的技術問題;6.宣傳比賽結果，整理比賽資料。學生組：組長：王_副組長：徐_成員：各班班主任主要職責：1.制定、宣傳大會紀律和精神文明先進集體的評選辦法及評選結果;2.劃分各單位的觀察位置，檢查學生的出勤情況;3.組織各班領隊帶隊入場，督促領隊組織好本班的比賽工作;4.加強紀律教育和檢查，協(xié)同保衛(wèi)組做場內外的'治安保衛(wèi)工作;5.協(xié)助競賽組處理隊員在比賽中的違規(guī)事件;6.明確劃分、及時檢查運動場的衛(wèi)生責任區(qū)，凈化會場環(huán)境小學田徑運動會活動方案。保衛(wèi)組組長：鮑_成員：大隊部干部(10人)保安1人主要職責：1.維持大會秩序，禁止非比賽人員進入比賽區(qū)域;2.定崗定人，確保非比賽人員不在終點、起點、投擲區(qū)圍觀;3.在主席臺前直段的小足球門之間拉一條安全防護帶，防止非比賽人員隨意穿行。后勤組組長：鮑_成員：各班班主任主要職責：1.做好場地、器材的維修準備工作，保證大會如期舉行;2.保證按程序審批的經費足額如期到位;3.對中長跑運動中進行體檢，防止發(fā)生意外事故;4.設立現場醫(yī)療點，及時處理傷病員;5.協(xié)助政宣組織做好會場的布置工作。五、具體活動：(一)運動會特色活動1.開幕式：積極營造出良好的運動氛圍。方案：運動員、裁判員入場式;升國旗、奏國歌;學校領導致辭;宣讀精神文明班評比辦法;裁判員和運動員宣誓;學校領導宣布運動會開幕;裁判員、運動員退場、比賽開始。2.科學設置垃圾桶的擺放點和醫(yī)療站點，免費提供簡單藥品、體現學校對每一生的關心與愛護。(負責人袁湘維)3.邀請各科室、各部門、各教研組老師、教輔人員為獲獎學生頒獎。4.運動會期間開展“校運動會照片征集活動”，征集的照片將作為運動會“精彩瞬間”圖片展的素材。5、開展教工趣味運動會。6.閉幕式：宣布競賽結果，收獲競賽碩果。所有學生入場;總裁判長宣布運動會比