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教學(xué)文檔教學(xué)文檔..人教版小學(xué)一年級美術(shù)下冊化裝舞會教學(xué)設(shè)計(jì)課題:化裝舞會課時(shí):2課時(shí)x教材簡析:本課比起以前課本上的(做頭飾(做面具得成功的愉悅。教學(xué)目標(biāo):1、運(yùn)用美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇等綜合性的活動(dòng)方法,體驗(yàn)“x探究〞課的樂趣。2、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)學(xué)生集體合作的精神。教學(xué)重、難點(diǎn):2、引導(dǎo)學(xué)生大膽的表現(xiàn)自己。3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。教學(xué)打算:教師:多媒體教學(xué)設(shè)備、各種形象的頭飾范作,示范工具。學(xué)生:圖畫紙、顏料、剪刀、膠水、化裝品、表演的服裝,簡單的布景。第—節(jié):活動(dòng)一:教師化裝成森林通訊員小百靈,放動(dòng)畫片請同學(xué)們猜小動(dòng)物們都去干什么了。出示課題:化裝舞會。提問:這是一個(gè)什么樣的世界?為什么你這樣認(rèn)為?活動(dòng)二:123、團(tuán)結(jié)協(xié)作。請學(xué)生復(fù)述這三個(gè)訣竅。123、變身活動(dòng)三:那些形象。12345、加上帶子活動(dòng)四:請學(xué)生運(yùn)用三個(gè)訣竅來制作頭飾,為下一節(jié)進(jìn)行化裝舞會做打算。學(xué)生制作,教師輔導(dǎo),重點(diǎn)是啟發(fā)學(xué)生作出與眾不同的形象,制作時(shí)比例要適宜,帶子可做成插接式可調(diào)節(jié)的。收拾整理。第二節(jié)請大家戴上頭飾,看看大家表現(xiàn)的都是什么形象?提問學(xué)生我們還需哪兩件法寶才可以舉行化裝舞會?活動(dòng)二:論他們化裝的好不好?;顒?dòng)三:其它小組中有安排環(huán)境的,還有制作海報(bào)的?;顒?dòng)四:會。最后全班一起聯(lián)歡、表演。收拾整理。課后拓展:教學(xué)評價(jià):2、能否大膽的表現(xiàn)自己。3、能否與同學(xué)合作。札記:所以我在第—“大魔法師送給了你哪幾件法寶?〞“要想?yún)⒓由治钑_寶箱找到哪幾件法寶?〞學(xué)生馬上就答表演的相當(dāng)?shù)某錾?。下課了,他們還不舍得將自己的“行頭〞撤下來,一直戴到放學(xué)。“和電視上的老師、同學(xué)一起上課〞時(shí)我的一個(gè)大膽嘗試,起初心里也沒有底,經(jīng)過
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