統(tǒng)計學第二次作業(yè)

統(tǒng)計學第二次作業(yè)統(tǒng)計學第二次作業(yè)統(tǒng)計學第二次作業(yè)資料僅供參考文件編號：2022年4月統(tǒng)計學第二次作業(yè)版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：新疆財經(jīng)大學實驗報告課程名稱：統(tǒng)計學實驗項目名稱：平均與離散指標統(tǒng)計分析姓名：學號：班級：工商管理2011-3班指導教師：熱合曼.阿斯力汗2013年04月18日新疆財經(jīng)大學實驗報告課程名稱統(tǒng)計學實驗類型統(tǒng)計軟件應用實驗項目名稱平均與離散指標統(tǒng)計分析實驗時數(shù)2學生姓名專業(yè)工商管理實驗地點3號機房實驗日期2013年04月18日主要儀器設備（實驗軟件）EXCEL軟件實驗目的掌握數(shù)值型變量平均值與離散指標的分析,EXCEL的統(tǒng)計分析功能實驗內(nèi)容和原理掌握EXCEL數(shù)據(jù)分析的”描述統(tǒng)計”掌握平均值、中位數(shù)、標準差、離散系數(shù)計算比較兩個總體的離散系數(shù)加權(quán)平均的應用—股票指數(shù)計算討論和心得通過這次實驗，讓我學會了數(shù)值型變量平均值與離散指標的分析，知道了EXCEL的統(tǒng)計分析功能讓我掌握了平均數(shù)、中位數(shù)、標準差、離散系數(shù)計算，以及利用平均數(shù)、中位數(shù)、標準差、離散系數(shù)怎樣分析數(shù)據(jù)。成績評定根據(jù)實驗情況和實驗報告質(zhì)量做出寫實性評價：綜合評分：指導教師簽名：時間：年月日附:實驗數(shù)據(jù)。1、一種產(chǎn)品需要人工組裝，現(xiàn)有三種可供選擇的組裝方法。為檢驗哪種方法更好，隨機抽取15名工人，讓他們分別用三種方法組裝。15名工人分別用三種方法在相同的時間內(nèi)組裝的產(chǎn)品數(shù)量（單位：個）見下表方法A方法B方法C164129125167130126168129126165130127170131126165130128164129127168127126164128127162128127163127125166128126167128116166125126165132 125計算各方法的平均值、中位數(shù)、標準差，離散系數(shù)。方法A方法B方法C平均平均平均中位數(shù)165中位數(shù)129中位數(shù)126標準差標準差標準差離散系數(shù)離散系數(shù)離散系數(shù)②、評價采用什么方法來組裝較優(yōu)？試說明理由。

答：選擇方法A來組裝較優(yōu)，因為平均數(shù)不相同的情況下，方法A的離散程度較小，組裝過程較穩(wěn)定因此采用方法A。2、有三種工業(yè)類股票的價格和發(fā)行量數(shù)據(jù)見下表。股票名稱價格(元/股)發(fā)行量(萬股)F前收盤p0本日收盤p1A12000B3500C2000試計算股票價格指數(shù)，并對股價指數(shù)的變動原因作簡要分析。股票價格指數(shù)IP0*FP1*F（P1*F）/（P0*F）A7704072240B4326043750C291031200149400147190寫出實驗步驟、分析說明實驗結(jié)果將表格復制到excel表格中分別運用公式求出P0*F，P1*F，（P1*F）/